مرحباً أيها المحقق اللغوي! هل لعبت يومًا بالملصقات؟ لديك صورة عادية. يمكنك إضافة ملصق نجمة لامعة. الآن أصبحت صورة لامعة! الكلمات يمكن أن تكون مثل الملصقات أيضًا. كلمات مثل 'نائم' و 'مكسور' و 'يجري' و 'مغلق' هي كلمات خاصة. تسمى أسماء الفاعلين. إنها ملصقات أفعال تصف الأسماء. قط 'نائم'. لعبة 'مكسورة'. اليوم، سننطلق في رحلة استكشافية! سنجد ثمانين اسم فاعل يجب إتقانها. صديقتنا هي باتي، رفيقة أسماء الفاعلين. ستوضح لنا كيف تعمل في المنزل وفي الملعب والمدرسة وفي الحديقة. لنبدأ بحثنا!
ما هو اسم الفاعل؟ فكر في اسم الفاعل على أنه ملصق وصف. يبدأ كفعل، مثل 'يجري' أو 'يكسر'. ثم يحصل على نهاية خاصة. ملصق 'ing' أو ملصق 'ed/en'. يلتصق باسم لوصفه. صبي 'يجري'. نافذة 'مكسورة'. غالبًا ما يُظهر ملصق 'ing' حدثًا يحدث الآن. غالبًا ما يُظهر ملصق 'ed' حدثًا مكتملًا أو حالة. "يحتوي دفتر ملصقات باتي على ثمانين اسم فاعل يجب إتقانها جاهزة لك."
لماذا تعتبر ملصقات الوصف رائعة جدًا؟ هذه الملصقات تجعل لغتك ملونة ومفصلة. إنها تساعد أذنيك على الاستماع. يمكنك أن تتخيل بالضبط ما يحدث. "سمعت طفلاً يبكي." إنها تساعد فمك على التحدث. يمكنك وصف الأشياء بشكل أفضل بكثير. "انظر إلى الأوراق المتساقطة!" إنها تساعد عينيك على القراءة. تصبح القصص مليئة بالصور في ذهنك. "هرب الأرنب الخائف." إنها تساعد يدك على الكتابة. ستكون جملك أكثر إثارة ووضوحًا. استخدام أسماء الفاعلين يجعلك خبيرًا في الوصف.
ما هما مجموعتا الملصقات الرئيسيتان؟ لدى باتي مجموعتان من الملصقات في مجموعتها. كلاهما أسماء فاعلين، لكنهما يعملان بشكل مختلف بعض الشيء.
اسم الفاعل المضارع (ملصق ing): يوضح هذا الملصق حدثًا يحدث الآن. إنه نشط. قط 'نائم' هو قط نائم الآن. كلب 'ينبح' ينبح الآن. غالبًا ما يجيب على سؤال "ماذا يفعل؟"
اسم الفاعل الماضي (ملصق ed/en): غالبًا ما يوضح هذا الملصق حدثًا أو شعورًا مكتملًا. باب 'مغلق' هو باب أغلقه شخص ما. لعبة 'مكسورة' هي لعبة لا تعمل. طفل 'متحمس' هو طفل يشعر بالإثارة. غالبًا ما يجيب على سؤال "ما هي حالته؟"
كيف يمكنك العثور على هذه الملصقات؟ العثور على أسماء الفاعلين هو لعبة تحري ممتعة. ابحث عن هذه القرائن.
ابحث عن الأفعال التي تحتوي على 'ing' أو 'ed' التي تصف اسمًا مباشرة قبلها. 'الفتاة المبتسمة'. 'السياج المطلي'.
اسأل: "أي نوع من [الاسم]؟" إذا كانت الإجابة فعلًا يحتوي على 'ing' أو 'ed'، فقد وجدته! أي نوع من الكتب؟ 'كتاب مثير للاهتمام'. أي نوع من النوافذ؟ 'نافذة مغلقة'.
انظر ما إذا كان يأتي بعد فعل 'be' (is, am, are, was, were). "الكعكة تخبز." 'تخبز' تصف الكعكة. "أنا أشعر بالملل." 'بالملل' تصفني.
تجد باتي واحدة. "الماء (يجري/جارٍ) بارد." أي كلمة تصف الماء؟ 'جارٍ' تصف الماء. إذن، "الماء الجاري بارد."
ما هي صيغة الملصق؟ وضع الملصق سهل. ما عليك سوى وضعه قبل الاسم أو بعد فعل 'be'.
الأنماط الشائعة: [اسم الفاعل] + الاسم: هذا هو الملصق الموجود مباشرة على الاسم. طفل 'يبكي'. كرة 'ضائعة'. 'قصة مثيرة للاهتمام'. الاسم + is/am/are/was/were + [اسم الفاعل]: هذا هو الملصق المرفق بالغراء. "الطفل يبكي. ضاعت الكرة. القصة مثيرة للاهتمام."
لنصلح بعض الأخطاء اللاصقة. في بعض الأحيان نضع الملصق في المكان الخطأ أو نستخدم الملصق الخطأ. لنصلح ذلك.
استخدام 'ed' أو 'ing' الخاطئ للمشاعر. "أنا ممل." هذا يعني أنك تجعل الآخرين يشعرون بالملل. إذا كنت تشعر بالملل، فقل "أنا أشعر بالملل." "الكتاب يشعر بالملل." الكتب لا يمكن أن تشعر! قل "الكتاب ممل."
نسيان أن الملصق يحتاج إلى اسم. "رأيت مكسورًا." مكسور ماذا؟ يحتاج الملصق إلى شيء لوصفه. "رأيت لعبة مكسورة."
الخلط مع الفعل الرئيسي. "الفتاة تغني أغنية." هذه ليست جملة كاملة. إنه وصف. للحصول على جملة كاملة، أضف 'is'. "الفتاة تغني أغنية." أو استخدمها للوصف: "أرى الفتاة تغني أغنية."
استخدام 'ed' لحدث نشط. "الماء المغلي ساخن." 'يغلي' صحيح لأن الماء يغلي بنشاط الآن. "الماء المغلي" يعني الماء الذي انتهى من الغليان.
هل يمكنك أن تكون خبيرًا في الملصقات؟ أنت محقق رائع! لنلعب "ضع الملصق!" لدي اسم: 'كلب'. أريد أن أقول إن الكلب ينبح الآن. أي ملصق؟ ملصق 'ing'. "الكلب ينبح." جيد! الاسم: 'بسكويت'. تم أكله. أي ملصق؟ ملصق 'ed'. "البسكويت المأكول." مثالي! مهمة أصعب. صف شعورك بعد اللعب. استخدم ملصق 'ed'. "أنا متعب." صف اللعبة. استخدم ملصق 'ing'. "لقد كانت لعبة مثيرة."
دفتر ملصقات باتي: 80 اسم فاعل يجب إتقانها قيد الاستخدام. إليك ثمانون ملصق اسم فاعل قيد التنفيذ. يتم تجميعها حسب المكان الذي تجدها فيه. يصف كل منها شيئًا بشكل مثالي.
في المنزل مع أسماء الفاعلين (20). أسمع طفلاً يبكي. لدينا قط نائم. انظر إلى الماء المغلي. لديها لعبة مكسورة. أرى الشمس المشرقة. أصلح الكرسي الساقط. الباب المغلق أحمر. أشم رائحة الخبز. إنها تحب دبها المحشو. الصنبور الجاري يهدر الماء. لقد وجدت كنزًا مخفيًا. الكلمات المنطوقة كانت لطيفة. رأينا سيارة متحركة. الرسالة المكتوبة طويلة. أسمع أجراسًا ترن. الغرفة النظيفة تبدو لطيفة. لديها وجه مبتسم. تم العثور على المفتاح المفقود. أرى الغبار المتطاير. اللغز المكتمل رائع.
في الملعب مع أسماء الفاعلين (20). انظر إلى الأطفال المنزلقين. أسمع أصدقاء يضحكون. إنها تدفع الولد المتأرجح. وجدنا كنزًا مدفونًا. الأطفال المتحمسون صاخبون. أرى كلبًا يقفز. الكرة المرمية بعيدة. الفتاة المتسلقة شجاعة. أسمع حشودًا تهتف. الأوراق المتساقطة بنية اللون. نحن نحب لعبة الدوران. الألعاب المشتركة ممتعة. أرى كرة تتدحرج. الطفل الباكي يحتاج إلى المساعدة. السباق الجاري سريع. لدي حبل قفز. الأرجوحة المكسورة حزينة. أرى سياجًا مطليًا. لعبة المطاردة ممتعة. الفقاعات المنفوخة جميلة.
في المدرسة مع أسماء الفاعلين (20). المعلم لديه طالب يتحدث. أرى صبيًا يقرأ. إنها تستخدم قلم رصاص مشحوذًا. الإجابة المكتوبة صحيحة. أسمع فصلًا يغني. الكتاب المغلق على المكتب. لدينا درس مثير للاهتمام. الطفل المرتبك يطلب المساعدة. أرى يدًا مرفوعة. العمل المكتمل جيد. نستمع إلى المعلم المتحدث. الصورة المرسومة جميلة. لدي قلم تلوين مكسور. الفصل المتحمس يصفق. أرى وجهًا يفكر. الكلمة المتهجئة صحيحة. نقرأ قصة مطبوعة. الطالب المتعب يتثاءب. أسمع سرًا مهموسًا. الفريق المختار سعيد.
في الطبيعة مع أسماء الفاعلين (20). نرى غروب الشمس. أسمع طيورًا تزقزق. انظر إلى النهر المتدفق. الشجرة المتساقطة كبيرة. نشتم رائحة الزهور المتفتحة. يهرب الأرنب الخائف. أرى نبتة نامية. الرياح العاوية عالية. نجد عشًا مخفيًا. الثلج الذائب مبلل. أسمع نحلًا يطن. الأوراق الملونة جميلة. نشاهد بطة تسبح. الزهرة المقطوفة تذبل. أرى طائرًا يطير. غروب الشمس برتقالي. نسمع ضفادع تئن. الأرض المغطاة بها طحالب. أرى نجمة متألقة. البركة المتجمدة زلقة.
أنت الآن محقق وصف! لقد فعلتها! أنت الآن خبير في أسماء الفاعلين. أنت تعلم أن أسماء الفاعلين تشبه ملصقات الوصف من الأفعال. أنت تعلم أن ملصقات 'ing' غالبًا ما تظهر حدثًا الآن، وأن ملصقات 'ed' غالبًا ما تظهر حالة مكتملة. تمنحك باتي، رفيقة أسماء الفاعلين، شارة محقق. يمكنك الآن العثور على هذه الكلمات الوصفية واستخدامها. لقد اكتشفت ثمانين اسم فاعل يجب إتقانها.
إليك ما يمكنك تعلمه من رحلة البحث عن الملصقات. ستعرف ما هو اسم الفاعل. يمكنك معرفة الفرق بين أسماء الفاعلين 'ing' (المضارع) و 'ed' (الماضي). يمكنك وضعها قبل الاسم أو بعد فعل 'be'. يمكنك استخدام الملصق الصحيح لوصف المشاعر ('بالملل' مقابل 'ممل'). لديك دفتر ملصقات يحتوي على ثمانين مثالًا رائعًا.
الآن، لنمارس بعض الممارسة الحياتية! مهمتك اليوم. كن محقق وصف في غرفتك. ابحث عن شيئين. صف واحدًا بملصق 'ing'. قل: "أرى كلبي النائم" أو "أرى مصباحًا لامعًا." صف آخر بملصق 'ed'. قل: "أرى كتابًا مغلقًا" أو "أرى لعبتي المفضلة." استمر في استخدام ملصقات الكلمات الخاصة بك كل يوم!