يستخدم الأطفال في سن الرابعة اللغة بطرق مذهلة. يصرحون ويطرحون الأسئلة ويصدرون الأوامر ويتحدثون عن أشياء غير حقيقية. هذه كلها تتعلق بالأصوات والأحوال في القواعد النحوية. يخبرنا الصوت من يقوم بالفعل. يخبرنا الحال عن موقف المتحدث. "أنا آكل البيتزا" هو صوت نشط وحال إخباري. "كل البيتزا الخاصة بك" هو حال أمر. "أتمنى لو كان لدي بيتزا" هو حال شرطي. إن تعليم طفلك عن الصوت والحال يساعدهم على فهم كيفية استخدام اللغة لأغراض مختلفة. تشارك هذه المقالة 50 مثالًا على الأصوات والأحوال الأكثر شيوعًا للأطفال في سن الرابعة. ستساعد هذه الأمثلة طفلك على التعبير عن الحقائق والأوامر والرغبات والمزيد.
ما هو الصوت والحال لطفل في الرابعة من عمره؟ يخبرنا الصوت من يقوم بالفعل. في الصوت النشط، يقوم الفاعل بالفعل. "الكلب يأكل العظم." في الصوت المبني للمجهول، يتلقى الفاعل الفعل. "يؤكل العظم من قبل الكلب." يستخدم الأطفال في سن الرابعة الصوت النشط دائمًا تقريبًا. إنه أبسط وأكثر طبيعية.
يوضح الحال موقف المتحدث. يذكر الحال الإخباري الحقائق. "السماء زرقاء." يعطي الحال الأمر الأوامر. "تعال إلى هنا." يتحدث الحال الشرطي عن الرغبات أو الأشياء غير الحقيقية. "أتمنى لو كان لدي مهر." يستخدم الأطفال في سن الرابعة الحال الإخباري في أغلب الأحيان. يستخدمونه في الأمر للحصول على ما يريدون. يبدأون في استخدام الشرطي في اللعب التخيلي.
معنى وشرح الصوت والحال الصوت النشط مباشر وواضح. الفاعل يتصرف. "الأم تقرأ كتابًا." الصوت المبني للمجهول أقل شيوعًا لدى الأطفال الصغار. إنه يقلب الجملة. "الكتاب يقرأ من قبل الأم." يسمع الأطفال الصوت المبني للمجهول في القصص ولكنهم نادرًا ما يستخدمونه.
يساعد الحال الأطفال على التعبير عن نوايا مختلفة. يشارك الإخباري المعلومات. "هذه لعبتي." ينجز الأمر الأشياء. "أعطني لعبتي." يتخيل الشرطي الاحتمالات. "أتمنى أن تتكلم هذه اللعبة."
فهم الحال يساعد الأطفال على مطابقة لغتهم مع احتياجاتهم.
فئات الصوت والحال للأطفال في سن ما قبل المدرسة نجمع هذه الأمثلة في فئات. هذا يساعد الأطفال على فهم طرق مختلفة لاستخدام اللغة. فيما يلي المجموعات الرئيسية:
جمل الصوت النشط: الفاعل يقوم بالفعل.
جمل الصوت المبني للمجهول: الفاعل يتلقى الفعل (أقل شيوعًا ولكنه مسموع).
جمل الحال الإخباري: ذكر الحقائق والآراء.
جمل الحال الأمر: إعطاء الأوامر والطلبات.
جمل الحال الشرطي: التعبير عن الرغبات والاحتمالات.
أمثلة من الحياة اليومية على الصوت والحال يظهر الصوت والحال في كل ما يقوله الأطفال. في الصوت النشط، يقولون "أكلت غدائي." في الصوت المبني للمجهول، قد يسمعون "تم أكل غدائك من قبل الكلب." في الحال الإخباري، يقولون "السيارة حمراء." في الحال الأمر، يقولون "ادفعني على الأرجوحة." في الحال الشرطي أثناء اللعب، يقولون "أتمنى لو كنت أميرة." يستخدم الآباء كل هذه الأمثلة. "تم خبز الكعك من قبل الجدة." "إذا كنت مكانك، فسأرتدي معطفًا."
جمل الصوت النشط أنا آكل الحبوب.
الأم تقرأ الكتب.
الكلب يطارد الكرة.
الأب يقود السيارة.
أنا أبني برجًا.
القط يمسك بفأر.
أختي ترسم صورة.
العصفور يغني أغنية.
أنا أركل الكرة.
الشمس تذيب الجليد.
الجدة تخبز الكعك.
الطفل يرمي اللعبة.
أنا ألون بأقلام التلوين.
الرياح تهب الأوراق.
المطر يبلل الأرض.
أنا أغسل أسناني.
الرنين يرن بصوت عالٍ.
صديقي يشارك لعبة.
العنكبوت ينسج شبكة.
أنا أحب عائلتي.
جمل الصوت المبني للمجهول (للتعرف عليها) تم خبز الكعك من قبل الجدة.
تم ركل الكرة من قبلي.
تم قراءة الكتاب من قبل الأم.
تم بناء البرج من قبل أخي.
تم غناء الأغنية من قبل العصفور.
تم رسم الصورة من قبل أختي.
السيارة يقودها الأب.
تم سكب الحليب من قبل الطفل.
تم العثور على اللعبة من قبلي.
تم فتح الباب من قبل الرياح.
تم أكل الكعكة من قبل الكلب.
تم قطف الزهرة من قبل صديقي.
فاز فريقنا باللعبة.
تمت رواية القصة من قبل الجد.
تم صنع السرير من قبل الأم.
تم غسل الأطباق من قبل الأب.
تم حل اللغز من قبلي.
تم إغلاق النافذة من قبل المطر.
تم إعطاء الهدية من قبل الجدة.
تم بناء المنزل من قبل العمال.
جمل الحال الإخباري السماء زرقاء.
عمري أربع سنوات.
نحن نعيش في هذا المنزل.
الحليب أبيض.
الكلاب تنبح.
إنها تمطر بالخارج.
لدي كرة حمراء.
البيتزا هي طعامي المفضل.
الشمس حارة.
اسمي ليلي.
أبي في العمل.
الأزهار جميلة.
أشعر بالسعادة اليوم.
هذا هو دبي.
نذهب إلى الحديقة أيام السبت.
المتجر يبيع الآيس كريم.
صديقي يعيش بجواري.
السيارة في المرآب.
الطيور تطير في السماء.
أستطيع القفز عاليًا.
جمل الحال الأمر تعال إلى هنا.
انظر إلي.
أعطني هذا.
اجلس من فضلك.
تناول عشاءك.
كن هادئًا.
شاهد هذا.
ساعدني من فضلك.
توقف عن ذلك.
اذهب للنوم.
أمسك بيدي.
افتح الباب.
اسكب الحليب.
التقط ألعابك.
اغسل أسنانك.
انتظرني.
أمسك بالكرة.
كن حذرًا.
لا تلمس هذا.
هيا بنا.
جمل الحال الشرطي أتمنى لو كان لدي مهر.
إذا كنت طائرًا، فسأطير.
أريد أن أكون أميرة.
إذا كانت مشمسة، فسوف نخرج.
أتمنى لو كان عيد ميلادي.
إذا استطعت أن أطير، فسأذهب عاليًا.
آمل أن نحصل على الآيس كريم.
أتمنى أن يتوقف المطر.
إذا كنت مكانك، فسألعب.
أريد أن تكون اللعبة لي.
إذا كان لدي سحر، فسأصنع الكعك.
أتمنى لو كنت أكبر.
إذا كنت قطة، فسأنام طوال اليوم.
آمل أن يكون الكلب بخير.
أتمنى لو كان لدينا حوض سباحة.
إذا كنت بطلاً خارقًا، فسأنقذ الناس.
أريد أن تشرق الشمس.
أتمنى لو استطعت أن أبقى مستيقظًا لوقت متأخر.
إذا كان لدي مليون دولار، فسأشتري الألعاب.
آمل أن تكون سعيدًا.
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة للصوت والحال تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على التعرف على أنواع الجمل المختلفة. قم بإنشاء بطاقات تحتوي على جملة واحدة في كل منها. استخدم ألوانًا مختلفة للأحوال المختلفة. الأزرق للإخباري. الأحمر للأمر. الأخضر للشرطي. أظهر البطاقة واقرأ الجملة. تحدث عن ما تفعله الجملة. "هذه الجملة تذكر حقيقة." "هذه الجملة تعطي أمرًا." "هذه الجملة تتحدث عن أمنية."
فكرة أخرى هي عمل لعبة فرز الأحوال. اكتب الجمل على البطاقات. اجعل طفلك يفرزها إلى أكوام: حقائق، أوامر، رغبات. هذا يبني فهمًا لغرض الجملة.
أنشطة التعلم باستخدام الصوت والحال تساعد الأنشطة الأطفال على فهم واستخدام الأصوات والأحوال المختلفة. جرب هذه في المنزل:
لعبة نشط/مبني للمجهول: قم بالإجراءات ووصفها. "أنا أركل الكرة." ثم قلها بطريقة أخرى. "يتم ركل الكرة من قبلي." دع طفلك يجرب.
لعبة حقيقة أو أمر: قل الجمل. يقول طفلك "حقيقة" أو "أمر". "السماء زرقاء." حقيقة. "أغلق الباب." أمر.
وقت الأمنيات: تحدث عن الأمنيات. "أتمنى لو كان لدينا تنين أليف." يشارك طفلك الأمنيات. هذا يمارس الحال الشرطي.
اللعب التخيلي: أثناء اللعب التخيلي، استخدم الحال الشرطي. "إذا كنت الأم، فسأصنع الفطور." ينضم طفلك.
تبديل صوت القصة: اقرأ قصة. قم بتغيير بعض الجمل من النشط إلى المبني للمجهول. "أكل الدب العسل" يصبح "تم أكل العسل من قبل الدب." تحدث عن كيف يبدو الأمر مختلفًا.
أنشطة التعلم لأنواع الصوت والحال المحددة بالنسبة للصوت النشط، العب "من فعل ذلك؟" قم بالإجراءات واجعل طفلك يصفها. "لقد ركلت الكرة." بالنسبة للصوت المبني للمجهول، العب "ماذا حدث للعبة؟" "تم إخفاء اللعبة من قبل أختك." بالنسبة للحال الإخباري، قم بعمل كتاب حقائق. "الشمس حارة." "القطط تقول مواء." بالنسبة للحال الأمر، العب سيمون يقول. بالنسبة للحال الشرطي، قم بعمل جرة أمنيات. اكتب الأمنيات على الورق وضعها في جرة. اقرأها معًا.
ألعاب تعليمية باستخدام الصوت والحال الألعاب تجعل تعلم الصوت والحال ممتعًا. إليك بعض المفضلة:
بينغو الأحوال: قم بعمل بطاقات بينغو مع الأحوال: الإخباري، الأمر، الشرطي. اقرأ الجمل. يغطي طفلك حال كل جملة.
أمر و افعل: يعطي شخص واحد الأوامر. يفعلها الآخر. ثم قم بالتبديل. هذا يمارس الحال الأمر.
سلسلة الأمنيات: اجلس في دائرة. يتمنى شخص واحد أمنية. "أتمنى لو كان لدي كلب." يضيف الشخص التالي إليها. "إذا كان لدي كلب، فسأتمشى معه كل يوم."
مطابقة نشط/مبني للمجهول: اكتب جملًا نشطة على مجموعة واحدة من البطاقات. اكتب إصدارات مبنية للمجهول على مجموعة أخرى. يطابقها طفلك. "أكل الكلب العظم" يطابق "تم أكل العظم من قبل الكلب."
تمثيل صامت للأحوال: قم بتمثيل حال بدون كلمات. بالنسبة للأمر، قم بتمثيل أمر مثل الإشارة والإيماء "تعال إلى هنا." يخمن طفلك الحال.
أفكار اللعبة لإعدادات مختلفة في السيارة، العب "مخبر الأحوال." استمع إلى الأغاني أو القصص. حدد حال الجمل. "كان هذا أمرًا." "كانت هذه أمنية." في الحديقة، العب "لعبة الأوامر." امنحوا بعضكم البعض الأوامر. "انزلوا على الزلاقة." "تأرجحوا أعلى." في وقت الوجبة، العب "حقيقة أو أمنية." تناوبوا على قول الحقائق عن الطعام والأمنيات المتعلقة بالطعام. "هذه الشوربة ساخنة." "أتمنى لو كان لدينا بيتزا بدلاً من ذلك."
كيفية تعليم الصوت والحال بشكل طبيعي أنت أفضل نموذج. استخدم أصواتًا وأحوالًا مختلفة في كلامك اليومي. قم بالإدلاء بالتصريحات. أعط أوامر لطيفة. شارك الأمنيات. "أتمنى لو تمكنا من الذهاب إلى الشاطئ." يسمع طفلك التنوع.
عندما يتحدث طفلك، سمِ الحال الذي استخدمه. "كان هذا أمرًا أعطيته." "لقد ذكرت للتو حقيقة." "يا لها من أمنية لطيفة!" هذا يبني الوعي.
لماذا يهم الصوت والحال للأطفال في سن الرابعة يساعد الصوت والحال الأطفال على مطابقة اللغة مع الغرض. يتعلمون متى يذكرون الحقائق، ومتى يأمرون، ومتى يتمنون. هذا هو مفتاح التواصل الفعال.
يبني فهم الحال أيضًا المهارات الاجتماعية. يجب أن تكون الأوامر مهذبة في بعض الأحيان. يجب التعبير عن الأمنيات بلطف. يتعلم الأطفال الفروق الدقيقة في اللغة.
يساعد الوعي بالصوت في فهم القراءة. تستخدم القصص كلاً من الصوت النشط والمبني للمجهول. الأطفال الذين يفهمون كلاهما سيتبعون القصص بشكل أفضل.
نصائح للآباء لدعم تعلم الصوت والحال استخدم لغة متنوعة بنفسك. لا تصدر دائمًا تصريحات. أعط أوامر. عبر عن الأمنيات. هذا يوضح النطاق الكامل للغة.
اقرأ الكتب بلغة غنية. أشر إلى أنواع الجمل المختلفة. "هذه الشخصية تعطي أمرًا." "هذه الشخصية تتمنى أمنية."
في اللعب التخيلي، قم بنمذجة الحال الشرطي. "إذا كنت الطبيب، فسأعطيك الدواء." سيقلد طفلك.
قوة التكرار مع الصوت والحال يتعلم الأطفال من خلال التكرار. سيستخدمون نفس الأحوال مرارًا وتكرارًا. في كل مرة يعطون فيها أمرًا أو يتمنون أمنية، فإنهم يقوون هذا النمط.
غني الأغاني بأحوال مختلفة. "إذا كنت سعيدًا وأنت تعلم ذلك" هو إخباري وأمر. "أتمنى لو كنت طائرًا صغيرًا" يمارس الشرطي.
قم بإنشاء روتين حول الأحوال المختلفة. في الإفطار، قم بالإدلاء بتصريحات حول الطعام. أثناء اللعب، أعط أوامر. في وقت النوم، شارك الأمنيات. هذا يبني ممارسة طبيعية.
ربط الصوت والحال بالكتب ووسائل الإعلام اختر الكتب التي تحتوي على أمثلة واضحة على الأحوال المختلفة. أشر إليها. "انظر، الدب يعطي أمرًا." "الأرنب يتمنى أمنية." تحدث عن سبب استخدام الشخصية لهذا الحال.
يمكن أن تساعد مقاطع الفيديو التعليمية أيضًا. شاهدوا معًا وحددوا الأحوال. "إنها تذكر حقيقة." "إنه يعطي أمرًا." هذا يبني المشاهدة النشطة.
إنشاء بيئة غنية بالصوت والحال قم بإنشاء مخطط للأحوال. اذكر الأحوال الثلاثة: الإخباري، الأمر، الشرطي. أضف أمثلة. أشر إليها عندما تتحدث.
قم بعمل لوحة أمنيات. اكتب الأمنيات التي يشاركها طفلك. اقرأها معًا. هذا يحتفل بالحال الشرطي.
تشجيع طفلك على استخدام الأصوات والأحوال المختلفة اطرح أسئلة تدعو إلى أحوال مختلفة. "ماذا تعرف عن الكلاب؟" يدعو إلى الإخباري. "ماذا يجب أن نفعل الآن؟" يدعو إلى الأمر. "ماذا تتمنى؟" يدعو إلى الشرطي.
عندما يستخدم طفلك حالًا بشكل صحيح، أقره. "كان هذا أمرًا رائعًا!" "أنا أحب أمنيتك!" هذا يشجع على المزيد.
الاحتفال بالتقدم المحرز في الصوت والحال لاحظ عندما يبدأ طفلك في استخدام حال جديد. "لقد تمنيت أمنيتك الأولى اليوم!" احتفل بهذا الإنجاز اللغوي.
تذكر أن كل طفل يتطور بوتيرته الخاصة. يستخدم البعض جميع الأحوال مبكرًا. يركز الآخرون على الحقائق أولاً. كلاهما طبيعي. دعمك وتشجيعك هما اللذان يصنعان الفرق.
من خلال تعليم طفلك هذه الأمثلة الـ 50 الأكثر شيوعًا للصوت والحال، فإنك تمنحه النطاق الكامل للغة. يمكنهم ذكر الحقائق وإعطاء الأوامر والتعبير عن الأمنيات. يمكنهم التواصل لجميع الأغراض. استمتعوا بكل حال جديد معًا. كل حقيقة وأمر وأمنية تظهر قوة لغوية متزايدة.