كيف يمكن للأطفال في سن السابعة جمع 80 فعلًا أساسيًا في صيغة المضارع التام؟ املأ كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بك!

كيف يمكن للأطفال في سن السابعة جمع 80 فعلًا أساسيًا في صيغة المضارع التام؟ املأ كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بك!

ألعاب ممتعة + قصص شيقة = أطفال سعداء يتعلمون! حمّل الآن

مرحبًا، يا حارس الذاكرة! هل لديك كتاب ذاكرة أو ألبوم صور؟ إنه يحمل لحظات خاصة من الماضي. يمكنك النظر إلى صورة وتذكر المرح الذي مررت به. كلماتك لديها أيضًا كتاب ذاكرة! يسمى هذا الزمن المضارع التام. يربط زمن المضارع التام الماضي بالحاضر. يخبرنا عن الأشياء التي حدثت من قبل وهي مهمة الآن. اليوم، سنملأ كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بنا بثمانين إدخالًا رائعًا. دليلنا هو الباندا بيني، حارسة الذاكرة. تحب بيني جمع اللحظات الخاصة! ستعرض لنا زمن المضارع التام في المنزل وفي الملعب والمدرسة وغابة الخيزران. لنبدأ في التجميع!

ما هو زمن المضارع التام؟ زمن المضارع التام هو كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بك. إنه صيغة فعل. يتحدث عن فعل من الماضي. لكن هذا الفعل مرتبط باللحظة الحاضرة. ربما انتهى للتو. ربما حدث في وقت ما في حياتك. ربما بدأ في الماضي ولا يزال صحيحًا الآن. في المنزل، تقول "لقد أنهيت حليبي". الكلمات "قد أنهيت" في المضارع التام. الفعل (الانتهاء) في الماضي. لكنه مهم الآن لأن كوبك فارغ. في الملعب، تقول "لقد تسلق صديقي إلى القمة!". هذا إنجاز حديث. في المدرسة، تقول "لقد تعلمنا الأبجدية". هذه معرفة اكتسبتها ولا تزال لديك الآن. في الطبيعة، تقول بيني "لقد تفتحت الزهرة. لقد رأيتها". "تستخدم بيني أفعالها الثمانين الأساسية في المضارع التام لمشاركة ذكرياتها المجمعة". تساعدك دراسة هذا الزمن على ربط الأحداث الماضية بالحاضر.

لماذا نحتفظ بكتاب ذاكرة الكلمات؟ زمن المضارع التام هو أداة الاتصال الخاصة بك! يساعد أذنيك على الاستماع. يمكنك أن تفهم ما فعله شخص ما للتو أو ما مر به في حياته. يساعد فمك على التحدث. يمكنك مشاركة أخبارك الأخيرة وتجارب حياتك. "انظر! لقد صنعت شطيرة!" يساعد عينيك على القراءة. سترى ذلك في القصص والأخبار للتحدث عن الأحداث أو التغييرات الأخيرة. يساعد يدك على الكتابة. يمكنك الكتابة عن إنجازاتك وخبراتك. إن الاحتفاظ بكتاب ذاكرة الكلمات يجعلك راويًا رائعًا لحياتك.

كيف يعمل كتاب الذاكرة؟ يتكون زمن المضارع التام من جزأين. الجزء الأول هو مساعد: "لدي" أو "لديه". الجزء الثاني هو الفعل الرئيسي في شكل خاص يسمى "اسم المفعول". بالنسبة للعديد من الأفعال، يمكنك إضافة "-ed" (مثل "لعب" يصبح "لعب"). لكن بعضها مختلف، مثل "أكل" يصبح "أكل".

الصيغة: الفاعل + لدي/لديه + اسم المفعول. أنا/أنت/نحن/هم قد لعبوا. هو/هي/هو قد لعب.

يتم استخدامه لثلاثة أشياء رئيسية. أولاً، للإجراءات الماضية الحديثة التي تهم الآن. "لقد فقدت لعبتي!" (ولا يمكنني العثور عليها الآن). ثانيًا، لتجارب الحياة (في أي وقت قبل الآن). "لقد رأيت قوس قزح". ثالثًا، للإجراءات التي بدأت في الماضي وتستمر حتى الآن. "لقد عشت هنا لمدة سبع سنوات".

كيف يمكنك اكتشاف إدخال كتاب الذاكرة؟ يعد اكتشاف زمن المضارع التام بمثابة بحث ممتع عن الكنز. استخدم هذه القرائن.

أولاً، ابحث عن الكلمات المساعدة "لدي" أو "لديه". إنها دليل كبير.

ثانيًا، انظر إلى الفعل الرئيسي. هل هو في شكل خاص؟ غالبًا ما ينتهي بـ "-ed" (مثل "مشى")، أو مختلف (مثل "أكل"، "كان"، "رأى").

ثالثًا، استمع إلى الكلمات التي غالبًا ما تذهب معه. كلمات مثل "فقط"، "بالفعل"، "بعد"، "على الإطلاق"، "أبدًا"، "من قبل"، "مؤخرًا".

انظر إلى كتاب ذاكرة بيني. "لقد أكلت الخيزران للتو. لم ير صديقي باندا من قبل. لقد كنا أصدقاء لفترة طويلة". يمكنك اكتشاف "لدي/لديه" وأشكال الفعل الخاصة.

كيف نكتب في كتاب الذاكرة الخاص بنا بشكل صحيح؟ يتعلق استخدام زمن المضارع التام باستخدام "لدي/لديه" بالإضافة إلى صيغة الفعل الصحيحة. تذكر الصيغة.

أنا/أنت/نحن/هم + لدي + اسم المفعول. "لقد انتهيت. لقد فعلت ذلك. لقد رأينا هذا الفيلم." هو/هي/هو + لديه + اسم المفعول. "لقد أكلت. لقد هرب الكلب. لقد اتصل أبي."

لجعلها سلبية، أضف "لا" بعد "لدي/لديه". "لم أنته (لم أنته). لم يأت (لم يأت) إلى المنزل." لطرح سؤال، ضع "لدي" أو "لديه" في البداية. "هل أكلت؟ هل أنهت عملها؟"

توضح لنا بيني. "لقد جمعت العديد من الذكريات. أخبرتني أمي بالقصص. هل زرت حديقة حيوان من قبل؟ لا، لم أفعل."

لنصلح بعض الخلطات في الذاكرة. في بعض الأحيان نضع الشيء الخطأ في كتاب الذاكرة الخاص بنا. لنصلح ذلك.

الخلط الشائع هو استخدام الماضي البسيط لإجراء حديث ومتصل. قد يقول الطفل "لقد فقدت سني!" (الماضي البسيط، مجرد ذكر الحقيقة). لكن "لقد فقدت سني!" (المضارع التام) يوضح أنه حدث للتو وهو خبر مهم الآن.

الآخر هو نسيان استخدام اسم المفعول. "لقد أكلت غدائي" خطأ. اسم المفعول من "أكل" هو "أكل". "لقد أكلت غدائي" صحيح.

أيضًا، استخدام "لديه" لـ أنا/أنت/نحن/هم. "نحن قد لعبنا" خطأ. "لقد لعبنا" صحيح.

هل يمكنك أن تكون محققًا في الذاكرة؟ أنت محقق رائع! لنلعب لعبة "ذاكرة أم تاريخ؟". سأقول جملة. أنت تخبرني ما إذا كانت مضارعًا تامًا (إدخال كتاب ذاكرة). "أكلت تفاحة". تقول: "تاريخ! هذا ماضٍ بسيط". "لقد أكلت تفاحة". تقول: "ذاكرة! إنها مرتبطة الآن (لست جائعًا)." "ذهبت إلى لندن". تقول: "تاريخ!" "لقد كانت في لندن". تقول: "ذاكرة! (تجربة حياة)." عظيم! إليك تحديًا أصعب. فكر في ثلاثة أشياء فعلتها في حياتك، باستخدام "لقد ".

كتاب ذاكرتك المكون من 80 إدخالًا أساسيًا. هل أنت مستعد لرؤية الكتاب؟ إليك ثمانون جملة رائعة في زمن المضارع التام. جمعتها الباندا بيني. يتم تجميعها حسب المشهد. تحتوي كل مجموعة على عشرين مثالًا. نرى الأخبار الأخيرة وتجارب الحياة والحالات المستمرة.

ذكريات المنزل (20). لقد أنهيت فطوري. لقد طهت أمي العشاء. لقد نظفنا غرفة المعيشة. لقد فقدت أختي سنها. لقد أصلح أبي دراجتي. لقد جهزت سريري. لقد شربت القطة كل حليبها. لقد شاهدنا هذا الفيلم. لقد فرشت أسناني. لقد اتصلت بنا جدتي. لقد وجدت لعبتي. لقد نام الطفل. لقد أديت واجباتي المدرسية. لقد قرأ أبي الأخبار. لقد أكلنا كل البسكويت. لقد أخذت حمامًا. لقد وصل البريد. لقد نمت نبتتي ورقة جديدة. لقد رسمت صورة. لقد حظيت عائلتنا بيوم رائع.

ذكريات الملعب (20). لقد لعبت على الأرجوحة. لقد تسلق صديقي الشجرة. لقد أنهينا لعبتنا. لقد رمت الكرة بعيدًا. لقد سجل هدفًا. لقد بنوا قلعة رملية كبيرة. لقد ركضت حول المضمار. لقد استمتع الجميع. لقد دفعت صديقي على الأرجوحة. لقد أطلق المدرب الصافرة. لقد أخذنا استراحة. لقد أمسكت بالقرص الطائر. لقد اتسخت حذائي. لقد ظهرت الشمس. لقد شاركنا وجباتنا الخفيفة. لقد تعلمت لعبة جديدة. لقد أصيبت ركبتي بجرح. لقد انتهت اللعبة. لقد رأيت فراشة. لقد حدث المرح هنا اليوم.

ذكريات المدرسة (20). لقد تعلمت الحروف الأبجدية. لقد كتبت المعلمة على السبورة. لقد قرأنا كتابًا جديدًا. لقد أجابت على السؤال. لقد لون كل الصفحة. لقد غنت صفنا أغنية. لقد كتبت اسمي. لقد أنهينا مشروعنا. لقد رن الجرس. لقد رفعت يدي. لقد شارك صديقي قلمه الرصاص. لقد استمعت إلى القصة. لقد زرعنا بذورًا في كوب. لقد هجأت كلمتي بشكل صحيح. لقد كان الفصل هادئًا. لقد رسمت خريطة. لقد ساعدتني. لقد نظفنا مكاتبنا. لقد كان التعلم ممتعًا اليوم. لقد قمت بعمل جيد.

ذكريات الطبيعة والحيوانات (20). لقد أشرقت الشمس. لقد أتى الربيع. لقد تفتحت الأزهار. لقد طار الطائر بعيدًا. لقد توقف المطر. لقد نمت ورقة جديدة. لقد أخفى السنجاب جوزه. لقد ذهب الشتاء. لقد تحول اليوم إلى ليل. لقد أصبحت اليرقة فراشة. لقد تدفق النهر إلى البحر. لقد نبتت البذرة. لقد رأيت قوس قزح. لقد زرنا حديقة الحيوان. لقد فقدت الشجرة أوراقها. لقد صنع النحل العسل. لقد نسج العنكبوت شبكة. لقد تغيرت الفصول. لقد تعلمت عن الحيوانات. لقد أظهرت لنا الطبيعة جمالها.

التحدث عن تجارب حياتك. لقد فعلتها! أنت الآن خبير في زمن المضارع التام. أنت تعلم أن المضارع التام هو كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بك. إنه يربط الماضي بالحاضر. أنت تعرف الصيغة: لدي/لديه + اسم المفعول. يمكنك اكتشافه واستخدامه لمشاركة الأخبار والخبرات. بيني، حارسة الذاكرة، فخورة بمهاراتك في التجميع. الآن يمكنك التحدث عما فعلته وما حدث. ستربط قصصك الماضي بالحاضر.

إليك ما يمكنك تعلمه من مغامرة كتاب الذاكرة الخاص بنا. ستعرف ما هو زمن المضارع التام. ستفهم أنه يربط الإجراءات الماضية بالحاضر. يمكنك تكوين المضارع التام باستخدام لدي/لديه واسم المفعول. يمكنك تحديد المضارع التام في الجمل. لديك كتاب ذاكرة يحتوي على ثمانين جملة فعل أساسية في المضارع التام.

الآن، لنمارس بعض الممارسات الحياتية! مهمتك اليوم. كن حارسًا لكلمات الذاكرة. أخبر شخصًا ما ثلاثة أشياء فعلتها بالفعل اليوم. استخدم "لقد ". قل: "لقد أكلت الإفطار. لقد فرشت أسناني. لقد ارتديت حذائي." لقد استخدمت للتو كتاب ذاكرة الكلمات الخاص بك! استمر في جمع ومشاركة ذكرياتك كل يوم. استمتع، يا حارس الذاكرة الصغير!