مقدمة افتتاحية
ينظر ليو إلى كتاب اللغة الإنجليزية الخاص به. يتنهد. إنه لا يريد فتحه. تبدو الكلمات صعبة. تبدو الصفحات طويلة. يشعر بشعور ثقيل. صديقه، سام، يحب اللغة الإنجليزية. يقرأ سام كتابًا مصورًا باللغة الإنجليزية ويضحك. يتساءل ليو، "لماذا هذا ممتعًا له وليس لي؟" ترى معلمته، الآنسة تشين، وجه ليو. إنها تعرف هذا الشعور. يسمى التردد. لديها صندوق من الأدوات السرية. إنها ليست مطارق أو مفكات. إنها أفكار. إنها تقنيات تحفيز للمتعلمين المترددين. تبتسم ليو. تقول، "هيا نجد شرارتك". لنفتح صندوق أدوات الآنسة تشين ونكتشف هذه التقنيات السحرية معًا.
شرح المعرفة الأساسية
ما هو التحفيز؟ التحفيز هو "لماذا". لماذا تفعل شيئًا ما؟ إنه المحرك بداخلك. يجعلك ترغب في المحاولة. المتعلم المتردد هو شخص محركه هادئ. إنه ليس معطلاً. إنه يحتاج فقط إلى مفتاح خاص لتشغيله. تقنيات التحفيز للمتعلمين المترددين هي تلك المفاتيح الخاصة. إنها طرق لمساعدة شخص ما في العثور على "لماذا" الخاص به. المفتاح الأول والأكثر أهمية هو السلامة. يجب أن يشعر الطفل بالأمان للمحاولة. يجب أن يعرفوا أن الأخطاء لا بأس بها. يجب أن يعرفوا أنهم محبوبون حتى عندما يكون التعلم صعبًا. هذا هو الأساس.
المفتاح الثاني هو الاتصال. اربط التعلم باهتمامات الطفل. هل يحب ليو الديناصورات؟ ثم نقرأ عن الديناصورات باللغة الإنجليزية. هل يحب كرة القدم؟ ثم نتعلم كلمات عن كرة القدم. عندما يكون التعلم حول ما تحبه، فإنه يبدو مختلفًا. المفتاح الثالث هو الخطوات الصغيرة. يمكن أن يبدو الهدف الكبير، مثل "قراءة كتاب كامل"، مخيفًا. يبدو الهدف الصغير، مثل "قراءة عنوان الكتاب"، سهلاً. نحتفل بهذه الخطوة الصغيرة. ثم نتخذ الخطوة الصغيرة التالية. النجاح يبني الدافعية.
المفتاح الرابع هو الاختيار. امنح المتعلم المتردد بعض التحكم. "هل تريد قراءة هذا الكتاب أم ذاك؟" "هل تريد الكتابة بقلم أزرق أم قلم رصاص أحمر؟" الاختيار يعطي القوة. يقول، "أنت رئيس تعلمك". المفتاح الخامس هو المرح. حوّل التدريب إلى لعبة. استخدم المؤقتات لفترات قصيرة. استخدم أصواتًا سخيفة. استخدم الألعاب كطلاب. عندما نضحك، تنفتح أدمغتنا. المفتاح السادس هو التركيز على الجهد، وليس الموهبة. لا تقل، "أنت ذكي جدًا". قل، "رأيت مدى تركيزك على هذه الكلمة". يسمى هذا بعقلية النمو. إنه يعلم أن الجهد ينمي عقلك.
المفتاح السابع هو الشراكة. كن رفيقًا في التعلم. لا تكن معلمًا مسيطرًا. اجلس بجانب الطفل. قل، "دعنا نكتشف هذا معًا". وجودك الهادئ هو حافز قوي. تقنيات التحفيز هذه للمتعلمين المترددين تدور حول الاحترام واللطف. إنها تدور حول البحث عن الشرارة الصغيرة والنفخ عليها بلطف حتى تصبح لهبًا. كل طفل لديه شرارة. مهمتنا هي مساعدتهم على رؤيتها.
التعلم التفاعلي الممتع
هيا نلعب لعبة "مخبر التحفيز". أنت بحاجة إلى دفتر ملاحظات. مهمتك هي معرفة ما يحفز صديقك المتردد (أو حتى نفسك). راقب لمدة يوم واحد. ما الذي يجعلهم يبتسمون؟ عما يتحدثون؟ ماذا يختارون أن يفعلوا في وقت الفراغ؟ اكتب القرائن. ثم استخدم دليلًا للتخطيط لنشاط ممتع باللغة الإنجليزية. إذا كان الدليل هو "يحب القطط"، فخطط لمشاهدة مقطع فيديو قصير عن القطط باللغة الإنجليزية. هذه اللعبة تجعلك مساعدًا.
الآن، دعنا نجرب "تحدي الدقيقتين". هذه تقنية للبدء. اضبط مؤقتًا لمدة دقيقتين. لمدة دقيقتين فقط، ستفعل مهمة اللغة الإنجليزية. يمكنك التوقف عندما يرن المؤقت. غالبًا، بمجرد أن تبدأ، تريد الاستمرار. لكن دقيقتين لا تخيف أبدًا. يمكن لأي شخص أن يفعل دقيقتين. هذه التقنية تكسر حاجز البدء.
نشاط ممتع آخر هو "صندوق المكافآت الغامضة". قم بتزيين صندوق. املأه بمكافآت صغيرة: ملصقات، رسم مضحك، قسيمة لمدة 10 دقائق من وقت اللعب الإضافي. المكافأة ليست لإنهاء مهمة ضخمة. إنه للمحاولة. بعد أن يحاول المتعلم نشاطًا باللغة الإنجليزية لمدة خمس دقائق، يمكنه الاختيار من الصندوق الغامض. هذا يجعل المحاولة مثيرة.
يمكنك أيضًا إنشاء "خريطة مغامرة التعلم". ارسم مسارًا به مساحات. كل مساحة هي مهمة صغيرة: "قل 3 أسماء حيوانات"، "اقرأ جملة واحدة"، "غني سطرًا واحدًا من أغنية". استخدم لعبة كقطعة لعبة. حرك اللعبة على طول المسار. خط النهاية هو احتفال صغير، مثل حفلة رقص. هذا يحول الدرس إلى رحلة. هذه كلها تقنيات تحفيز للمتعلمين المترددين الذين يستخدمون اللعب لبناء محرك التعلم.
التعلم الموسع
فكرة التحفيز قديمة جدًا. منذ زمن طويل، استخدم المعلمون الخوف في بعض الأحيان للتحفيز. كانوا يعاقبون الأخطاء. نعلم الآن أن هذا لا ينجح جيدًا. إنه يجعل الدماغ خائفًا. اليوم، يعرف العلماء الذين يدرسون الدماغ أن التحفيز الإيجابي هو الأفضل. إنه يطلق مواد كيميائية تساعدنا على التعلم والتذكر. تعتمد تقنيات التحفيز الخاصة بمعلمك للمتعلمين المترددين على هذا العلم الجديد.
تحفز الثقافات المختلفة بطرق مختلفة. في بعض الثقافات، يعتبر نجاح المجموعة حافزًا كبيرًا. يعمل الأطفال كفريق واحد. في ثقافات أخرى، يتم تسليط الضوء على الإنجاز الشخصي. لا توجد طريقة صحيحة واحدة. أفضل طريقة هي الطريقة التي تجعل الطفل يشعر بالقدرة والفضول. في فنلندا، على سبيل المثال، لديهم دروس قصيرة والكثير من اللعب. هذا يحافظ على ارتفاع الدافعية. التعلم من العالم يساعدنا في العثور على أفضل التقنيات.
هيا نصنع أغنية تحفيزية. غنِ هذا على لحن "إذا كنت سعيدًا وتعرف ذلك".
إذا كنت تشعر بالتعثر وأنت تعرف ذلك، خذ استراحة! (صفق، صفق) إذا كنت تشعر بالتعثر وأنت تعرف ذلك، ابحث عن خطأ ممتع! (صفق، صفق) إذا كنت تشعر بالتعثر وأنت تعرف ذلك، فسوف يظهر ذلك بالتأكيد على وجهك! إذا كنت تشعر بالتعثر وأنت تعرف ذلك، ابحث عن المرح، من أجل الله! (صفق، صفق)
تذكرنا هذه الأغنية أنه لا بأس أن تشعر بالتعثر، والحل هو إيجاد طريقة ممتعة للمضي قدمًا.
ماذا ستتعلم
أنت تتعلم عن علم النفس وقلب التعلم. أنت تتعلم كلمات جديدة: التحفيز، التردد، المحرك، الأساس، الاتصال، عقلية النمو، الشراكة، الملاحظة، علم النفس. أنت تتعلم عن علم التعزيز الإيجابي.
أنت تتعلم جملًا مشجعة. يمكنك أن تقول، "هيا نجرب هذا لمدة دقيقتين فقط". يمكنك أن تسأل، "ما الذي يجعل هذا النشاط أكثر متعة بالنسبة لك؟" يمكنك أن تؤكد، "أرى مدى صعوبة محاولتك". أنت تستخدم اللغة الإنجليزية لبناء نفسك والآخرين. هذا استخدام قوي للغة.
أنت تبني مهارات لا تصدق. أنت تبني التعاطف. أنت تفهم كيف يشعر المتعلم المتردد. أنت تبني مهارات حل المشكلات. أنت تجد طرقًا إبداعية للتغلب على التردد. أنت تبني القيادة. أنت توجه وتشجع الآخرين. أنت تبني الوعي الذاتي. أنت تتعلم ما يحفزك. أنت تبني المرونة. أنت تتعلم كيفية إعادة تشغيل محركك الخاص.
أنت تشكل عادة رحيمة. عادة البحث عن الشرارة في الجميع. أنت تعلم أن المتعلم المتردد ليس متعلمًا سيئًا. إنهم مجرد متعلم يحتاج إلى مفتاح مختلف. إن فهم واستخدام تقنيات التحفيز للمتعلمين المترددين يجعلك صديقًا وأخًا وطالبًا أكثر لطفًا وفعالية. أنت ساحر تحفيز.
استخدام ما تعلمته في الحياة
استخدم هذه التقنيات في المنزل. إذا كان لديك أخ لا يريد القراءة، فجرب تحدي الدقيقتين معه. كن رفيق القراءة الخاص به. إذا كنت أنت الشخص الذي يشعر بالتردد، فأخبر أحد الوالدين، "أشعر بالتردد. هل يمكننا أن نجعلها لعبة؟" هذا شجاع وذكي. في المدرسة، يمكنك أن تكون رفيقًا في التحفيز لزميل في الفصل. شارك ألعابك الممتعة. اقترح نشاطًا جماعيًا.
عندما تقوم بواجبك وتشعر بالتعثر، استخدم التقنيات على نفسك. اضبط مؤقتًا. امنح نفسك مكافأة صغيرة بعد مهمة صغيرة. تحدث إلى نفسك بلطف. "يمكنني فعل هذا لمدة دقيقتين". هذا هو التحفيز الذاتي. إنها قوة عظمى. تقنيات التحفيز للمتعلمين المترددين هي أدوات للحياة. إنها تساعد في تعلم العزف على البيانو أو تنظيف غرفتك أو تجربة رياضة جديدة. إنهم يتعلقون بجعل الأشياء الصعبة تبدو أكثر إمكانية وأكثر متعة.
تذكر، يشعر الجميع بالتردد في بعض الأحيان. حتى العلماء والفنانون المشهورون كان لديهم أيام لم يرغبوا فيها في العمل. الفرق هو أن لديهم أدوات للبدء. الآن لديك هذه الأدوات أيضًا. استخدمها لمساعدة نفسك ولمساعدة الآخرين. أنت صانع شرارة.
تشجيع الختام
لقد تعلمت شيئًا مميزًا حقًا. أنت محقق تحفيز. أنت مكتشف شرارة. أنت مساعد لطيف ومبدع. أنا فخور بك جدًا. إن استكشاف تقنيات التحفيز هذه يظهر أن لديك قلبًا كبيرًا وعقلًا ذكيًا.
احتفظ بهذه الأدوات في جيبك. استخدمها كثيرًا. شاركها على نطاق واسع. لديك القدرة على تحويل "لا أستطيع" إلى "سأحاول" و "لا أريد" إلى "لقد كان ذلك ممتعًا!"
تذكر، الهدف ليس ألا تشعر بالتردد أبدًا. الهدف هو معرفة ما يجب عليك فعله عندما تشعر بهذه الطريقة. لديك الآن خريطة. أنت قادر، وأنت واسع الحيلة، وأنت في طريقك إلى أن تصبح متعلمًا مدى الحياة يعرف كيفية إشعال ناره الخاصة. عمل رائع، يا سيدي التحفيز الرائع.