تساعدنا الكلمات على مشاركة ما نشعر به. هناك مجموعة من الكلمات تفعل ذلك بشكل جيد للغاية. تتضمن هذه المجموعة "يعبر، تعبير، معبر، معبر عنه". كل كلمة مرتبطة بمشاركة الأفكار والمشاعر.
يشعر الأطفال بالعديد من المشاعر. يشعرون بالسعادة أو الحزن أو الفضول أو الإحباط. إن تعلم هذه الكلمات يمنحهم الأدوات. يمكنهم تسمية عالمهم الداخلي. يمكنهم مشاركته معك.
تساعد هذه المقالة الآباء والأطفال على استكشاف هذه الكلمات معًا. لا ضغوط. لا اختبارات. مجرد تعلم ودي من خلال اللحظات اليومية.
دعنا نرى كيف تنمو جذور صغيرة إلى العديد من الكلمات المفيدة.
ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
يمكن أن تتخذ الفكرة الواحدة أشكالًا مختلفة. الجذر هنا يعني "أن تضغط للخارج" أو "أن تظهر بوضوح". فكر في عصر برتقالة. يخرج العصير. هذا مثل التعبير.
الآن كل شكل يقوم بوظيفة مختلفة. "يعبر" هو عادة فعل. "التعبير" هو اسم هذا الفعل. "معبر" يصف شخصًا يظهر المشاعر بشكل جيد. "معبر عنه" يخبرنا أن الفعل حدث من قبل.
طفلك يعرف بالفعل عائلات أخرى. مثل "يساعد، مساعد، مفيد، ساعد". هذا هو نفس النمط. مجرد كلمات جديدة.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تعمل الضمائر مثل أنا، أنت، هو، هي، ونحن مع الأفعال. يتغير "يعبر" قليلاً. "أعبر عن حبي. تعبر عن فرحها. يعبرون عن قلقهم."
هذه "s" الصغيرة في "يعبر" مهمة. إنها تتوافق مع هو أو هي أو هو. يلتقط الأطفال هذا عن طريق سماعه كثيرًا.
الأسماء مثل "التعبير" لا تتغير للضمائر. "تعبيري. تعبيرك. تعبيره.". سهل وثابت.
بالنسبة إلى "معبر"، فإنه يظل كما هو أيضًا. "أنا معبر. هي معبرة.". لا حاجة للتغيير.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة
دعنا نصطف كلماتنا الأربع.
"يعبر" – فعل. يظهر الفعل. "يرجى التعبير عن فكرتك بوضوح."
"التعبير" – اسم. يسمى الفعل أو النتيجة. "أظهر وجهها تعبيرًا حزينًا."
"معبر" – صفة. يصف شخصًا أو شيئًا. "إنه طفل معبر."
"معبر عنه" – فعل ماضٍ. يظهر الفعل المنتهي. "أعربنا عن شكرنا بالأمس."
هل ترى النمو؟ الفعل يؤدي إلى اسم. ثم صفة. ثم شكل فعل آخر. كل واحد مفيد. كل واحد بسيط للممارسة.
جذر واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
من "يعبر" يمكننا أن نجعل "بشكل معبر". هذا ظرف. يخبرنا كيف يفعل شخص ما شيئًا ما. "تحدثت بشكل معبر". هذا للأطفال الأكبر سنًا. ابدأ بالأشكال الأربعة الرئيسية.
يحافظ الجذر على معنى "العرض". سواء كان فعلًا أو اسمًا أو وصفًا، يبقى القلب كما هو. هذا يساعد الأطفال على تخمين المعاني. عندما يرون كلمة جديدة مثل "بلا تعبير"، يمكنهم تقسيمها.
ركز أولاً على الاستخدام اليومي. استخدم هذه الكلمات أثناء الوجبات أو اللعب أو وقت القراءة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟
دعنا نتحقق من وظيفة كل كلمة في جملة.
"يعبر" – فعل. "هل يمكنك التعبير عن رغبتك؟"
اسأل طفلك: هل يمكنني أن أفعل ذلك؟ نعم. إذن فهو فعل.
"التعبير" – اسم. "بدا تعبيرها قلقًا."
اسأل: هل يمكنني لمسها أو الإشارة إليها؟ النظرة على وجهها. نعم. إذن فهو اسم.
"معبر" – صفة. "هذا الطفل لديه عيون معبرة."
اسأل: هل يصف اسمًا (عيون)؟ نعم. إذن فهي صفة.
"معبر عنه" – فعل ماضٍ. "أعرب عن حبه بعناق."
اسأل: هل حدث ذلك من قبل؟ نعم. إذن فهو فعل ماضٍ.
علم طفلك أن يطرح هذه الأسئلة الصغيرة. إنها تعمل مع أي كلمة.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟
يؤدي إضافة -ly إلى تحويل الصفة إلى ظرف. يصبح "معبر" "بشكل معبر". تحدث الرجل بشكل معبر. هذا يعني أنه استخدم العديد من الإيماءات وتغييرات النبرة.
متى نستخدمها؟ عندما نظهر كيف يفعل شخص ما فعلًا. "رسمت الفتاة بشكل معبر." "شرح المعلم بشكل معبر."
بالنسبة للأطفال الصغار، تخطى أشكال -ly. سيتعلمونها لاحقًا. ركز على "معبر" أولاً. تظهر هذه الصفة في كثير من الأحيان في القصص والمحادثات اليومية.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
"يعبر" ليس لديه تغييرات صعبة. يحتفظ بحروفه. يضيف "معبر عنه" فقط -ed. لا توجد حروف مزدوجة.
"التعبير" – هنا نغير قليلاً. لا نسقط شيئًا. "يعبر" + "ion" = تعبير. لكننا نضيف صوت "s"؟ لا. يبقى الإملاء. يتغير النطق. يبقى صوت "ss" قويًا.
"معبر" – "يعبر" + "ive" = معبر. لا حرف مفقود. لا حرف مضاعف.
نصيحة واحدة للآباء: تعني البداية "ex-" "خارج". لذا فإن "يعبر" يعني "اضغط للخارج". "عبر عن مشاعرك". اضغط عليها من قلبك. تساعد هذه الحيلة الصغيرة في الذاكرة.
هيا نتدرب – هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ كل فراغ. استخدم يعبر، تعبير، معبر، أو معبر عنه.
بالأمس _____ شكري لجدتي.
يستخدم الرسام اللون كـ _____ للمشاعر.
يرجى _____ رأيك بأدب.
هذا المغني _____ جدًا. يمكنك رؤية كل عاطفة على وجهها.
إجابات:
معبر عنه (فعل ماضٍ)
تعبير (اسم – الشيء المستخدم)
يعبر (فعل – فعل حاضر أو مستقبل)
معبر (صفة – تصف المغني)
اقرأ الجمل بصوت عالٍ. اسأل لماذا كل إجابة تناسب. دع طفلك يشرح. هذا يبني الثقة.
الآن العب لعبة. انظر إلى صور العائلة. أشر إلى وجه. اسأل "ما التعبير الذي تراه؟" حزين؟ سعيد؟ متفاجئ؟ ثم اسأل "هل عبر هذا الشخص عن شعور؟" ثم "هل كان هذا الشخص معبرًا؟"
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
قم بإنشاء مخطط للمشاعر. ارسم ستة وجوه. اكتب كلمة واحدة تحت كل منها: سعيد، حزين، غاضب، خائف، متفاجئ، محبوب. ثم اكتب "يعبر" بجوار الرسم البياني. قل "نستخدم الكلمات للتعبير عن هذه المشاعر."
اقرأ الكتب التي تحتوي على شخصيات قوية. ابحث عن اللحظات التي تظهر فيها الشخصية العاطفة. توقف وقل "انظر إلى هذا التعبير. كم هو معبر!" أشر إلى الكلمة إذا ظهرت.
العب لعبة المرآة. اجلس وجهًا لوجه. قم بعمل تعبير. وجه سعيد. وجه حزين. وجه متعب. اسأل طفلك "ما التعبير الذي أظهره؟" ثم قم بالتبديل. يقوم طفلك بتعبير. أنت تخمن. استخدم كلمة "معبر عنه" للأدوار السابقة. "لقد عبرت عن المفاجأة للتو!"
استخدم وقت الفن. أعطِ ورقة وأقلام تلوين. اطلب من طفلك رسم مشهد معبر. فقد الكلب لعبته. وجدت فتاة هدية. بعد الرسم، تحدث عنه. "ما هو الشعور الذي عبرت عنه هنا؟" "ما هو التعبير الذي يمتلكه هذا الشخص؟"
اكتبوا معًا ملاحظات شكر. "أريد أن أعبر عن شكري لهديتك." "لقد عبرت عن اللطف عندما ساعدتني." جمل قصيرة. معنى كبير.
احتفل باللحظات الصغيرة. عندما يظهر طفلك شعورًا واضحًا، سمّه. "أوه، لقد عبرت عن الفرح الآن. يا له من وجه معبر رائع!"
تذكر أن هذه الكلمات تعلم أكثر من اللغة الإنجليزية. إنهم يعلمون الوعي العاطفي. الأطفال الذين يسمون المشاعر يديرونها بشكل أفضل. يشاركونها بسهولة أكبر. يصبحون أصدقاء لطفاء.
في إحدى الأمسيات، اجلسوا معًا. اسأل "كيف كان يومك؟" ثم اسأل "هل يمكنك التعبير عن شعور واحد من اليوم؟" دع طفلك يتحدث بحرية. لا تصحح القواعد. فقط استمع. ثم شارك شعورك المعبر عنه.
يصبح تعلم عائلات الكلمات جسرًا. إنه يربط اللغة بالحياة. حافظ على النبرة خفيفة. حافظ على الممارسة قصيرة. خمس دقائق في اليوم تصنع العجائب.
قريبًا سيقول طفلك "أعبر عن نفسي" بفخر. وسترى أجمل تعبير على الإطلاق – ابتسامة فهم.
