تنهي لغزًا. تضع القطعة الأخيرة. تقول، "لقد انتهينا."
هذا هو الاختتام. اليوم نتعلم أربع كلمات.
"يختتم،" "استنتاج،" "قاطع،" و"اختتم."
كل كلمة تشترك في فكرة الإنهاء أو اتخاذ قرار. كل منها يقوم بوظيفة مختلفة.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في القصص والعلوم.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
يتخذ فعل واحد أشكالًا مختلفة. الفعل هنا هو إنهاء شيء ما أو اتخاذ قرار بعد التفكير.
"يختتم" هو فعل. "دعنا نختتم الاجتماع." فعل.
"استنتاج" هو اسم. "كان استنتاج الكتاب سعيدًا." نهاية.
"قاطع" هو صفة. "لقد وجدوا دليلًا قاطعًا." يصف.
"اختتم" هو فعل في صيغة الماضي أو صفة. "اختتمنا اللعبة." فعل ماضٍ. "تم الانتهاء من الأمر." انتهى.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. النهاية تبقى.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد النحوية. "أنا" تصبح "لي." "نحن" تصبح "لنا."
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا أختتم الخطاب." حاضر.
"استنتاجك صحيح." نهاية. "الدليل القاطع ينهي النقاش." يصف.
"اختتمت في وقت مبكر." ماضٍ.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن النهايات والقرارات.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يكتبون قصصًا أفضل.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف – عائلة واحدة، كلمات عديدة
"يختتم" هو فعل. "اختتم مقالتك بجملة قوية." فعل.
"استنتاج" هو اسم. "لخص الاستنتاج الفكرة الرئيسية." نهاية.
"قاطع" هو صفة. "أعطى الاختبار نتائج قاطعة." يصف.
"اختتم" هو فعل في صيغة الماضي. "اختتم القاضي الجلسة." فعل ماضٍ.
"اختتم" هو أيضًا صفة. "كانت الصفقة التي تم الانتهاء منها عادلة." انتهى.
لدينا ظرف "بشكل قاطع" (غير موجود في الكلمات الرئيسية). "تم إثبات الأمر بشكل قاطع."
خمسة أعضاء. "يختتم" و"اختتم" فعلان. "استنتاج" اسم. "قاطع" صفة.
جذر واحد، أدوار عديدة – كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "يختتم" يأتي من اللاتينية "concludere." تعني "Con-" معًا. تعني "Claudere" أن تغلق أو تغلق.
إغلاق شيء معًا يعني إنهاء شيء ما. لإغلاق النقاش.
من هذا الجذر، نضيف "-ion" لنجعل الاسم. "استنتاج" يعني فعل الإغلاق أو النهاية.
نضيف "-ive" لنجعل الصفة. "قاطع" يعني يميل إلى الإغلاق (الحجة).
نضيف "-ed" للماضي أو الصفة. "اختتم" يعني مغلق بالفعل.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. يختتم هو الفعل. الاستنتاج هو النهاية. القاطع هو جودة إنهاء الشك. اختتم يعني انتهى.
نفس المعنى، وظائف مختلفة – هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى "يختتم." دائمًا فعل. "نختتم العرض بأغنية." فعل.
"استنتاج" هو دائمًا اسم. "الاستنتاج هو الفقرة الأخيرة." شيء.
"قاطع" هو دائمًا صفة. "الدليل القاطع يعني عدم وجود المزيد من الأسئلة." يصف.
"اختتم" يمكن أن يكون فعلًا في الماضي. "اختتموا المعاهدة." فعل. أو صفة. "المشروع الذي تم الانتهاء منه قد انتهى." يصف.
علم الأطفال أن ينظروا إلى وظيفة الكلمة. "يختتم" هو فعل. "استنتاج" هو النهاية. "قاطع" يعني نهائي. "اختتم" يعني انتهى.
الصفات والظروف – متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "قاطع" لنجعل "بشكل قاطع." هذا ظرف.
"أثبت العالم بشكل قاطع النظرية." يعني بطريقة نهائية وحاسمة.
لا نضيف "-ly" إلى "يختتم" أو "استنتاج" أو "اختتم" (كصفة).
بالنسبة للأطفال، "بشكل قاطع" متقدم. التزم بالكلمات الرئيسية.
"يختتم" للفعل. "استنتاج" للنهاية. "قاطع" للدليل النهائي. "اختتم" للانتهاء.
هذا يكفي للمدرسة الابتدائية.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
يحتوي الإملاء على تغيير صغير واحد. يتغير "d" في "يختتم" إلى "s" في "استنتاج."
يختتم → استنتاج. يصبح "D" "s." أيضًا حذف "e." Conclus + ion.
بالنسبة إلى "قاطع،" يصبح "d" "s" أيضًا. يختتم → قاطع. حذف "e،" تغيير "d" إلى "s،" إضافة "ive."
بالنسبة إلى "اختتم،" ما عليك سوى إضافة "ed." يختتم + ed = اختتم. احتفظ بـ "d." لا يوجد تغيير.
إذن القاعدة: بالنسبة إلى "-ion" و"-ive،" قم بتغيير "d" إلى "s." بالنسبة إلى "-ed،" احتفظ بـ "d."
تدرب مع طفلك. اكتب "يختتم." غيّر "d" إلى "s." احذف "e." أضف "ion." تحصل على "استنتاج."
اكتب "يختتم." غيّر "d" إلى "s." احذف "e." أضف "ive." تحصل على "قاطع."
اكتب "يختتم." أضف "ed." تحصل على "اختتم."
هيا نتدرب – هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بـ يختتم، استنتاج، قاطع، أو اختتم.
دعنا _____ اللعبة بجولة أخيرة. (فعل حركة)
كان _____ الفيلم مفاجئًا. (اسم، نهاية)
وجد المحقق دليلًا _____. (صفة، دليل نهائي)
_____ المشروع الأسبوع الماضي. (فعل ماضٍ)
كان الفصل _____ من الكتاب هو الأقصر. (صفة، ولكن هنا "الختام" أكثر شيوعًا. استخدم "استنتاج" كاسم: فصل الاستنتاج؟ الأفضل: استنتاج الفصل. أو "الختام." للكلمة الرئيسية "اختتم": المسألة التي تم الانتهاء منها.)
دعنا نعدل: "_____ الصفقة أرضت الجميع." (صفة، انتهى) → اختتم
هل يمكنك _____ خطابك بنكتة؟ (فعل حركة)
كان _____ هو أنه يجب علينا العودة إلى المنزل. (اسم)
_____ القاضي الجلسة بعد ساعتين. (فعل ماضٍ)
الإجابات: 1 يختتم، 2 استنتاج، 3 قاطع، 4 اختتم، 5 اختتم، 6 يختتم، 7 استنتاج، 8 اختتم.
يستخدم الرقم 5 "اختتم" كصفة تعني انتهى أو تم تسويته.
نصائح للآباء – ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
اقرأ قصة. "كيف تختتم القصة؟" اسأل.
سمِ الاستنتاج. "استنتاج الحكاية الخيالية هو 'عاشوا في سعادة إلى الأبد'."
ابحث عن دليل قاطع. "لديك طين على حذائك. دليل قاطع على أنك ذهبت إلى الخارج."
استخدم صيغة الماضي. "اختتمنا ليلة لعبتنا في الساعة التاسعة."
اكتب قصة قصيرة معًا. اكتب فقرة الاستنتاج.
العب لعبة. تبدأ قصة. يختتمها طفلك. "ثم..."
ارسم جدولًا زمنيًا. "البداية، الوسط، الاستنتاج."
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "استنتاج" عندما يقصد "يختتم،" فقل بلطف "تختتم القصة. الاستنتاج هو النهاية."
احتفل عندما يستخدم طفلك "قاطع." هذه كلمة متطورة.
اشرح أن "قاطع" يعني عدم بقاء أي شك. "الدليل القاطع لا يترك أي أسئلة."
غدًا ستختتم وجبة الإفطار. ستصل إلى استنتاج بشأن ما يجب أن ترتديه. قد تجد دليلًا قاطعًا على أن طفلك أكل آخر قطعة بسكويت. ستكون قد اختتمت صباحًا مزدحمًا.
قد يقول طفلك "الاستنتاج هو أنني أحبك." سوف تعانقهم.
استمر في الاختتام. استمر في تسمية الاستنتاجات. استمر في إيجاد دليل قاطع. استمر في استخدام اختتم للأشياء المنتهية.
سينمو طفلك في اللغة والتفكير المنطقي. الاستنتاجات تجلب الإغلاق.
