أنت تفكر في مشاعر صديقك. تتوقف قبل أن تتكلم. تختار الكلمات اللطيفة.
هذا هو التقدير. اليوم نتعلم أربع كلمات.
"يفكر"، "تقدير"، "مراعي"، و"مدروس".
كل كلمة تشترك في فكرة التفكير بعناية في الآخرين أو الخيارات. كل منها يقوم بعمل مختلف.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في اللطف والقرارات.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي التفكير في شيء ما أو شخص ما.
"يفكر" هو فعل. "يرجى التفكير في جانبي القصة." عمل.
"تقدير" هو اسم. "أظهر التقدير لزملائك في الفصل." جودة.
"مراعي" هو صفة. "الشخص المراعي يشارك ألعابه." يصف.
"مدروس" هو فعل ماض أو صفة. "لقد فكرنا في فكرتك." عمل ماض. "خطة مدروسة جيدًا." مدروس.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. تبقى الفكرية.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. يصبح "أنا" "لي". يصبح "نحن" "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا أفكر في مشاعرك." حاضر.
"تقديرك مهم." جودة. "إنه مراعي." يصف.
"لقد فكرت في العرض." ماض.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن التفكير في الآخرين.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يعبرون عن التعاطف والتفكير.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة
"يفكر" هو فعل. "فكر في الوقت قبل أن تجيب." عمل.
"تقدير" هو اسم. "أظهر المعلم التقدير للطلاب المتعبين." جودة.
"مراعي" هو صفة. "الطفل المراعي يمسك بالباب." يصف.
"مدروس" هو فعل ماض. "لقد فكر في جميع الخيارات." عمل ماض.
"مدروس" هو أيضًا صفة. "الاستجابة المدروسة لا تكون متسرعة." مدروس.
لدينا ظرف "بمراعاة" (غير موجود في الكلمات الرئيسية). "تحدثت بمراعاة."
خمسة أعضاء. فعل واحد، اسم واحد، صفتان (مراعي، مدروس).
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "يفكر" يأتي من اللاتينية "considerare". كان يعني مراقبة النجوم. تعني "Sidus" نجمة. أن تنظر إلى النجوم بعناية.
بمرور الوقت، كان يعني التفكير بعناية في أي شيء.
من هذا الجذر، نضيف "-ation" لعمل اسم. "تقدير" يعني فعل التفكير بعناية.
نضيف "-ate" لعمل صفة. "مراعي" يعني إظهار التفكير الدقيق للآخرين.
نضيف "-ed" للزمن الماضي أو لعمل صفة تعني مدروس.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. التفكير هو الفعل. التقدير هو الجودة. المراعي يصف الشخص اللطيف. يعني المدروس أنه تم التفكير فيه.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى "يفكر". دائمًا فعل. "فكر في كلماتك قبل أن تتكلم." عمل.
"تقدير" هو دائمًا اسم. "الخطة تحتاج إلى مزيد من التقدير." جودة.
"مراعي" هو دائمًا صفة. "كان هذا شيئًا مراعيًا للقيام به." يصف.
"مدروس" يمكن أن يكون فعلًا ماضيًا. "لقد فكرنا في طلبك." عمل. أو صفة. "رأي مدروس." مدروس.
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. الاسم "-ation". الصفة "-ate". الفعل الماضي أو الصفة "-ed".
"يفكر" وحده هو الفعل الحالي.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "مراعي" لعمل "بمراعاة". هذا ظرف.
"أعطى الصبي بمراعاة مقعده لامرأة مسنة." يعني بطريقة لطيفة ومدروسة.
نضيف "-ly" إلى "مدروس" لعمل "بمراعاة". نادر جدًا. تخطاه.
بالنسبة للأطفال، "بمراعاة" مفيد ولكنه متقدم. التزم بالكلمات الرئيسية.
"يفكر" من أجل العمل. "تقدير" للجودة. "مراعي" للأشخاص اللطفاء. "مدروس" للماضي أو المدروس.
هذا يكفي للطف اللطيف اليومي.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد أحرف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "يفكر" "-ation" لعمل "تقدير". احتفظ بـ "r". يفكر + ation = تقدير.
يضيف "يفكر" "-ate" لعمل "مراعي". احتفظ بجميع الأحرف. يفكر + ate = مراعي.
يضيف "يفكر" "-ed" لعمل "مدروس". فقط أضف.
لا يوجد إسقاط. لا توجد تغييرات في حرف العلة. نظيف جدًا.
الملاحظة الوحيدة: تنتهي "يفكر" بـ "er". احتفظ بهذه الأحرف في جميع الأشكال.
تدرب مع طفلك. اكتب "يفكر". أضف "ation". تحصل على "تقدير". أضف "ate". تحصل على "مراعي". أضف "ed". تحصل على "مدروس".
لا توجد حيل. نظيف جدًا.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بـ يفكر، تقدير، مراعي، أو مدروس.
يرجى _____ مشاعر الآخرين قبل أن تتكلم. (فعل عمل)
أظهر _____ لجيرانك عن طريق إبقاء الضوضاء منخفضة. (اسم)
كان _____ منك أن تشارك وجبتك الخفيفة. (صفة للشخص)
_____ الانتقال إلى منزل جديد، لكننا بقينا. (فعل ماض)
الشخص _____ يفكر قبل أن يتصرف. (صفة للشخص)
بعد _____ طويل، اخترنا الدراجة الحمراء. (اسم)
_____ كل خيار بعناية. (فعل ماض)
أظهر رده _____ أنه فكر في المشكلة. (صفة، مدروس)
الإجابات: 1 يفكر، 2 تقدير، 3 مراعي، 4 مدروس، 5 مراعي، 6 تقدير، 7 مدروس، 8 مدروس.
يستخدم الرقم 5 "مراعي" لوصف الشخص اللطيف.
يستخدم الرقم 8 "مدروس" كصفة تعني "مدروس ومتعمد".
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
نموذج التفكير. "أنا أفكر في الكتاب الذي سأقرأه الليلة."
سم الجودة. "شكرًا لك على تقديرك. لقد انتظرتني."
أثن على الأفعال المراعية. "كان هذا مراعيًا لمساعدة أختك."
استخدم الزمن الماضي. "فكرنا في الذهاب إلى الحديقة، لكنها أمطرت."
العب لعبة. "سأفكر في اللعبة التي تريدها. أنت تظهر التقدير من خلال المشاركة."
ارسم صورة لشخص مراعي يمسك بالباب.
اقرأ كتابًا عن اللطف. "كن لطيفًا" بقلم بات زايتلو ميلر مثالي.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "مراعي" بدلاً من "مدروس"، فقل بلطف "نقول مدروس".
احتفل عندما يستخدم طفلك "تقدير". هذه كلمة أطول ونضج.
اشرح الفرق. "التفكير يعني التفكير. التقدير هو التفكير في الآخرين. الشخص المراعي يظهر العناية. الخطة المدروسة مدروسة جيدًا."
غدًا ستفكر فيما سترتديه. ستظهر التقدير من خلال الاستماع. ستكون فردًا مراعيًا في الأسرة. ستتذكر قرارًا مدروسًا اتخذته.
قد يقول طفلك "لقد فكرت في مشاعرك". سيسخن قلبك.
استمر في التفكير. استمر في إظهار التقدير. استمر في كونك مراعيًا. استمر في اتخاذ الخيارات المدروسة.
سينمو طفلك في اللغة وفي التفكير. إن التفكير في الآخرين هو هدية مدى الحياة.
