ترتدي قميصًا. تزر أزرار البنطال. ترفع سحاب السترة.
ترتدي ملابسك. نتعلم اليوم أربع كلمات.
"يرتدي" و"خزانة ملابس" و"صلصة" و"مرتديًا".
تشترك كل كلمة في فكرة الملابس أو التحضير. كل منها يقوم بعمل مختلف.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في الصباح.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي ارتداء الملابس أو قطعة أثاث.
"يرتدي" فعل. "يرجى ارتداء ملابس دافئة للثلج." حركة.
"يرتدي" هو أيضًا اسم. "ارتدت فستانًا أحمر في الحفل." قطعة ملابس.
"خزانة ملابس" اسم. "الجوارب في درج خزانة الملابس." أثاث.
"صلصة" اسم. "صلصة السلطة تجعل الخس ألذ." صلصة.
"صلصة" يمكن أن تعني أيضًا ضمادات. "غير ضمادة الجرح." طبية.
"مرتديًا" صفة أو فعل ماضٍ. "إنه يرتدي اللون الأزرق." يصف. "ألبست الطفلة." فعل ماضٍ.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. تبقى الملابس أو التحضير.
تغير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. يصبح "أنا" "لي". يصبح "نحن" "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا ألبس نفسي." حركة.
"خزانة الملابس خشبية." اسم. "أضف الصلصة." صلصة.
"إنها ترتدي ملابس." يصف.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن الاستعداد.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يتعاملون مع الصباح بشكل أفضل.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة
يعمل "يرتدي" كفعل. "ضع الزيت على السلطة." حركة.
يعمل "يرتدي" أيضًا كاسم. "فستان جميل معلق في الخزانة." قطعة ملابس.
"خزانة ملابس" اسم. "خزانة الملابس بها خمسة أدراج." أثاث.
"صلصة" اسم. "صلصة الرانش هي المفضلة لدي." صلصة.
"صلصة" تعني أيضًا ضمادة. "غيرت الممرضة الضمادة."
"مرتديًا" صفة. "غادر الرجل المرتدي ملابسه إلى العمل." يرتدي الملابس.
"مرتديًا" هو أيضًا فعل ماضٍ. "ألبست الطفل معطفًا دافئًا." فعل ماضٍ.
لدينا ظروف حال "بأناقة" (من الأناقة) غير ذات صلة.
سبعة معانٍ. مفيد جدًا للمنزل والصحة.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "يرتدي" يأتي من اللاتينية "directus"، أي مستقيم أو مباشر. تعني الفرنسية القديمة "dresser" الترتيب.
لترتيب الملابس على الجسم.
من هذا الجذر، نضيف "-er" لتسمية قطعة أثاث لترتيب الملابس.
نضيف "-ing" لتسمية صلصة أو ضمادة (شيء يضع على السلطة أو الجرح).
نضيف "-ed" للزمن الماضي أو لجعل صفة تعني "مرتديًا".
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. يرتدي هو الفعل أو قطعة الملابس. خزانة الملابس هي الأثاث. الصلصة هي الصلصة أو الضمادة. يعني مرتديًا ارتداء الملابس.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى "يرتدي" في جملة. اسأل: هل هي قطعة ملابس؟ أم أنها حركة؟
"فستانها جميل." قطعة ملابس. اسم.
"يرجى ارتداء ملابسك لأخيك الصغير." حركة. فعل.
انظر إلى "خزانة الملابس". دائمًا اسم. "خزانة الملابس ثقيلة."
"صلصة" دائمًا اسم (صلصة أو ضمادة). "أضف الصلصة إلى السلطة."
"مرتديًا" صفة أو فعل ماضٍ. "ارتدِ ملابسك بسرعة." صفة. "ألبست الديك الرومي أمس." فعل ماضٍ.
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. "-er" اسم (أثاث). "-ing" اسم (صلصة). "-ed" صفة أو فعل ماضٍ.
"يرتدي" وحده يمكن أن يكون اسمًا (قطعة ملابس) أو فعلًا.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
لا نضيف "-ly" إلى هذه الكلمات. لا "بأناقة". لا "بأناقة في خزانة الملابس". لا "بإضافة الصلصة".
إذا كنت تريد أن تصف كيف يرتدي شخص ما ملابسه، فاستخدم ظرفًا منفصلًا. "ارتدت ملابسها بسرعة." "ارتدى ملابسه بأناقة."
تبقى هذه العائلة بسيطة. ركز على الأسماء والأفعال.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، من y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد حروف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "يرتدي" "-er" ليصنع "خزانة الملابس". احتفظ بـ "ss". يرتدي + er = خزانة الملابس.
يضيف "يرتدي" "-ing" ليصنع "صلصة". احتفظ بـ "ss". الصلصة.
يضيف "يرتدي" "-ed" ليصنع "مرتديًا". احتفظ بـ "ss". مرتديًا.
لا يوجد إسقاط. نظيف جدًا.
تدرب مع طفلك. اكتب "يرتدي". أضف "er". تحصل على "خزانة الملابس". أضف "ing". تحصل على "صلصة". أضف "ed". تحصل على "مرتديًا".
حرف "s" مزدوج في جميع الأشكال.
هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بـ يرتدي، خزانة الملابس، صلصة، أو مرتديًا.
يرجى _____ ملابس دافئة؛ الجو بارد في الخارج. (فعل الحركة)
الجوارب في أعلى _____. (أثاث)
أحب _____ الرانش على سلطتي. (صلصة)
حصلت على _____ في خمس دقائق. (صفة)
كان _____ زفافها أبيض وطويلًا. (قطعة ملابس)
غيرت الممرضة _____ الجرح. (ضمادة)
_____ الطفل في ملابس نوم مريحة. (فعل ماضٍ)
الـ _____ بها مرآة في الأعلى. (أثاث)
الإجابات: 1 يرتدي، 2 خزانة الملابس، 3 صلصة، 4 مرتديًا، 5 يرتدي، 6 صلصة، 7 مرتديًا، 8 خزانة الملابس.
يستخدم الرقم 5 "يرتدي" كاسم بمعنى قطعة ملابس.
يستخدم الرقم 6 "صلصة" كاسم بمعنى ضمادة طبية.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
ألبس دمية معًا. "دعنا نلبس هذه الدمية قميصًا أحمر."
افتح خزانة الملابس. "ضع ملابسك في الدرج السفلي."
استخدم صلصة السلطة. "هذه الصلصة للخس."
ارتدِ ملابسك كل صباح. "ارتدِ ملابسك للمدرسة."
العب لعبة. أنت تسمي قطعة ملابس. يتظاهر طفلك باللباس.
ارسم خزانة ملابس بأدراج عليها ملصقات: "قمصان، جوارب، بنطلون."
اقرأ كتابًا عن روتين الصباح. "Llama Llama Red Pajama" لديه ملابس.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "مرتديًا" بدلاً من "يرتدي"، فقل بلطف "أنت ترتدي ملابسك. الفعل هو يرتدي."
احتفل عندما يستخدم طفلك "صلصة" للسلطة والضمادات. هذا يدل على النطاق.
اشرح أن "يرتدي" يمكن أن يعني زيًا خاصًا للفتيات أو النساء، ولكن يمكن للأولاد أيضًا ارتداء فستان إذا اختاروا ذلك.
غدًا سترتدي ملابسك حسب الطقس. ستفتح خزانة ملابس للحصول على ملابس نظيفة. ستسكب الصلصة على سلطتك. ستشعر بأنك مرتديًا وجاهزًا.
قد يقول طفلك "لقد ارتديت ملابسي بنفسي تمامًا!" سوف تهتف.
استمر في ارتداء الملابس. استمر في استخدام خزانة الملابس. استمر في الاستمتاع بالصلصة. استمر في الاحتفال بكونك مرتديًا.
سينمو طفلك في اللغة وفي الاستقلالية. ارتداء الملابس مهارة يومية. تساعدنا الكلمات على التحدث عنها.
