ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ كلمة جذر واحدة يمكن أن تنمو إلى أربعة أشكال مساعدة. تشترك "دليل، إرشاد، دليل، خط توجيهي" في نفس المعنى. هذا المعنى هو "القيادة أو إظهار الطريق". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. كلمة واحدة تظهر فعلًا أو تسمي شخصًا. كلمة واحدة تسمي فعل القيادة. كلمة واحدة تسمي كتابًا يساعد. كلمة واحدة تسمي قاعدة أو اقتراحًا. إن تعلم هذه الأشكال الأربعة يبني مفردات التوجيه والدعم.
ضمائر الملكية تغير شكلها تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "أنت، لك، لكم". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "دليل" هو فعل أو اسم. "إرشاد" هو اسم. "دليل" هو اسم. "خط توجيهي" هو اسم. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما هو الفعل أو الشخص؟ دليل. ما هو المساعدة أو النصيحة؟ إرشاد. ما هو الكتاب؟ دليل. ما هي القاعدة؟ خط توجيهي.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تبدأ هذه العائلة بالفعل "دليل". أنت توجه سائحًا تائهًا. أنت توجه طفلًا يتعلم القراءة. من "دليل"، نصنع الاسم "إرشاد". "إرشاد" يسمي المساعدة أو النصيحة التي تقدمها. مثال: "كانت بحاجة إلى إرشاد بشأن المشروع". من "دليل"، نصنع الاسم "دليل". "دليل" يسمي كتابًا يعطي معلومات حول مكان ما. مثال: "سرد الدليل جميع المتاحف". من "دليل"، نصنع الاسم "خط توجيهي". "خط توجيهي" يسمي قاعدة أو اقتراحًا يجب اتباعه. مثال: "قدم المعلم إرشادات للتقرير".
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في عائلة تزور مدينة جديدة. سوف "يوجههم" الخريطة إلى حديقة الحيوان. هذا هو الفعل. المساعدة من الخريطة هي "إرشاد". هذا هو الاسم. الكتاب عن المدينة هو "دليل". هذا هو الاسم. قواعد الحفاظ على السلامة هي "خطوط توجيهية". هذا هو الاسم. يبقى المعنى الأساسي "للقيادة أو إظهار الطريق". يتغير الدور مع كل جملة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ يمكن أن يكون "دليل" فعلًا أو اسمًا. كفعل: "وجه الحصان إلى الإسطبل". كاسم: "كان المرشد السياحي ودودًا". "إرشاد" هو دائمًا اسم. يسمي المساعدة أو التوجيه. مثال: "يقدم الآباء الإرشاد لأطفالهم". "دليل" هو دائمًا اسم. يسمي كتابًا مرجعيًا. مثال: "كان لدى الدليل خريطة للمنتزه". "خط توجيهي" هو دائمًا اسم. يسمي قاعدة أو مبدأ. مثال: "اتبع إرشادات السلامة". نفس العائلة. وظائف مختلفة. تشترك أسماء متعددة في نفس الجذر.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها صفة أو ظرف شائع. يمكنك أن تقول "توجيه" كصفة. مثال: "ضوء توجيهي". لكن هذا ليس جزءًا من مجموعة عائلة الكلمات هذه. لا تنطبق قاعدة -ly مباشرة على هذه الأشكال الأربعة. هذا جيد. العديد من عائلات الكلمات لديها فجوات. الجزء المهم هو تعلم هذه الأشكال التوجيهية الأربعة.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "دليل" ليس لديه حروف مزدوجة. ينتهي بـ "e" صامتة. عندما نضيف "-ance"، فإننا نحذف "e". دليل - حذف "e" - إضافة ance = إرشاد. عندما نضيف "-book"، فإننا نحتفظ بالكلمة. دليل + كتاب = دليل. عندما نضيف "-line"، فإننا نحتفظ بالكلمة. دليل + خط = خط توجيهي. الخطأ الشائع هو كتابة "إرشاد" بـ "e" بعد "d" (إرشاد). الإملاء الصحيح يحذف "e" - إرشاد. خطأ آخر هو كتابة "دليل" ككلمتين (دليل كتاب). الإملاء الصحيح هو كلمة واحدة: دليل. خطأ آخر هو كتابة "خط توجيهي" ككلمتين (خط دليل). الإملاء الصحيح هو كلمة واحدة: خط توجيهي. اكتب ببطء في البداية. تذكر: دليل، إرشاد، دليل، خط توجيهي.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ دليل، إرشاد، دليل، أو خط توجيهي.
سوف يقوم المعلم _______ بتوجيهنا خلال المشروع العلمي.
يحتاج الأطفال الصغار إلى _______ من البالغين.
اشترينا _______ قبل رحلتنا إلى باريس.
تقول _______ السلامة أن نرتدي خوذة.
هل يمكنك _______ بي إلى أقرب دورة مياه؟
ساعدني _______ في اتخاذ القرار الصحيح.
تضمن _______ خريطة لمسارات المشي لمسافات طويلة.
_______ جيد هو غسل يديك قبل الأكل.
إجابات:
دليل
إرشاد
دليل
خط توجيهي
دليل
إرشاد
دليل
خط توجيهي
انتقل إلى كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثن على الجهد والتفكير المفيد. اجعل الممارسة قصيرة وواضحة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "دليل، إرشاد، دليل، خط توجيهي" من خلال الحياة اليومية. استخدم الخرائط والقواعد ومساعدة الأسرة.
في المنزل، قل "سأوجهك خلال الوصفة". اسأل "ما هو الإجراء الذي أقوم به؟"
عندما يحتاج طفلك إلى المساعدة، قل "أنت بحاجة إلى إرشاد". اسأل "ما هو الإرشاد؟"
عندما تسافر، قل "هذا الكتاب هو دليلنا". اسأل "ما هو الدليل؟"
عندما تعطي قاعدة، قل "هذا هو خط توجيهي". اسأل "ما هو الخط التوجيهي؟"
العب لعبة "قيادة الطريق". اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "وجه القارب". يمسك الطفل بـ "دليل". "إنها بحاجة إلى إرشاد". يمسك الطفل بـ "إرشاد". "اقرأ الدليل". يمسك الطفل بـ "دليل". "اتبع الخط التوجيهي". يمسك الطفل بـ "خط توجيهي".
ارسم ملصقًا مكونًا من أربعة أجزاء. اكتب "دليل" بصورة لشخص يشير. اكتب "إرشاد" بصورة ليد مساعدة. اكتب "دليل" بصورة لكتاب سفر. اكتب "خط توجيهي" بصورة لقائمة مرجعية. علقه على الحائط.
استخدم لعبة "البحث عن الكنز". قل "سأوجهك. الخط التوجيهي الأول: انظر تحت الوسادة". دع طفلك يتبع. قل "إرشاد جيد مني!"
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال المتابعة والقيادة المرحة.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتدريبات القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة وإرشاد حقيقي كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "دليل، إرشاد، دليل، خط توجيهي". ستساعدهم هذه المهارة على تقديم المساعدة وتلقيها، واتباع القواعد، واستكشاف أماكن جديدة.