ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لكلمة جذر واحدة أن تنمو إلى أربعة أشكال للاستماع. تشترك كلمات "يسمع، السمع، السامع، غير مسموع" في معنى واحد. هذا المعنى هو "إدراك الصوت بالأذنين". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. كلمة واحدة تظهر فعلًا. كلمة واحدة تسمي الإحساس أو الحدث. كلمة واحدة تسمي الشخص الذي يستمع. كلمة واحدة تصف شيئًا لم يُستمع إليه. يؤدي تعلم هذه الأشكال الأربعة إلى بناء مفردات الاستماع والصوت.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "أنا، لي، لي، ملكي". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "يسمع" فعل. "السمع" اسم أو شكل فعل. "السامع" اسم. "غير مسموع" صفة. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما هو الفعل؟ يسمع. ما هو الإحساس أو الحدث؟ السمع. من هو الشخص؟ السامع. ما نوع الصوت أو القصة؟ غير مسموع.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة تبدأ هذه العائلة بالفعل "يسمع". أنت تسمع الطيور تغرد. أنت تسمع صوت صديق. من "يسمع"، نصنع الاسم "السمع". "السمع" يسمي الإحساس بالصوت أو اجتماعًا رسميًا. مثال: "سمعها جيد جدًا". من "يسمع"، نصنع الاسم "السامع". "السامع" يسمي الشخص الذي يسمع. مثال: "استمع السامع بعناية إلى القصة". من "يسمع"، نصنع الصفة "غير مسموع". "غير مسموع" يصف شيئًا لم يُستمع إليه أو لم يُلاحظ. مثال: "ذهب التحذير غير مسموع".
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يخبر سرًا. أنت "تسمع" السر بأذنيك. هذا هو الفعل. الحاسة التي تسمح لك بالسماع هي "السمع". هذا هو الاسم. أنت "السامع" للسر. هذا هو اسم الشخص. إذا لم يستمع أحد، يظل السر "غير مسموع". هذه هي الصفة. يبقى المعنى الأساسي "إدراك الصوت". يتغير الدور مع كل جملة.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ "يسمع" دائمًا فعل. إنه يظهر فعل إدراك الصوت. مثال: "هل يمكنك سماع الموسيقى؟" يمكن أن يكون "السمع" اسمًا أو شكل فعل. كاسم: "السمع هو أحد الحواس الخمس". كفعل: "أنا أسمع ضوضاء غريبة". "السامع" دائمًا اسم. إنه يسمي الشخص الذي يسمع. مثال: "أومأ السامع في فهم". "غير مسموع" دائمًا صفة. إنه يصف شيئًا لم يُستمع إليه. مثال: "كانت صرخة الاستغاثة غير المسموعة حزينة". نفس العائلة. وظائف مختلفة. لا يوجد شكل ظرف شائع.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها ظرف شائع. يمكنك أن تقول "بشكل مسموع"، لكنها نادرة. لا تنطبق قاعدة -ly مباشرة على هذه الأشكال الأربعة. هذا جيد. العديد من عائلات الكلمات لديها فجوات. الجزء المهم هو تعلم هذه الأشكال الأربعة للاستماع.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد) "يسمع" ليس لديه حروف مزدوجة. تبدأ بـ "he" وتنتهي بـ "ar". عندما نضيف "-ing"، نحتفظ بالكلمة. Hear + ing = hearing. عندما نضيف "-er"، نحتفظ بالكلمة. Hear + er = hearer. عندما نضيف "un-" (بادئة)، نحتفظ بالكلمة. Un + heard = unheard. ملاحظة: "heard" هو صيغة الماضي من "hear". Hear → heard (تغيير "ear" إلى "eard"). لذا فإن "unheard" يأتي من "un" + "heard". الخطأ الشائع هو كتابة "hearing" بحرف "r" واحد (hearing لديه "ear" - صحيح). خطأ آخر هو كتابة "hearer" بحرف "r" واحد (hearer لديه "ear" ثم "er" - صحيح). خطأ آخر هو كتابة "unheard" بـ "u" بعد "h" (unheard صحيح - un + heard). اكتب ببطء في البداية. تذكر: يسمع، السمع، السامع، غير مسموع.
لنمارس - هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ يسمع، السمع، السامع، أو غير مسموع.
هل يمكنك _______ الرعد من هنا؟
تضرر _______ بسبب الضوضاء العالية.
جلس _______ بهدوء واستمع.
ذهبت صرختها طلبا للمساعدة _______.
أنا _______ طرقًا على الباب.
_______ هي حاسة تستخدم أذنيك.
وعد _______ بالسر بعدم إخباره.
ظلت الأصوات في الصف الخلفي _______.
الإجابات:
يسمع
السمع
السامع
غير مسموع
يسمع
السمع
السامع
غير مسموع
انتقل عبر كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد ومهارات الاستماع. اجعل الممارسة قصيرة وهادئة.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "يسمع، السمع، السامع، غير مسموع" من خلال الحياة اليومية. استخدم الأصوات والحواس والمحادثات.
في المنزل، قل "اسمع العصفور بالخارج". اسأل "ما هو الإجراء الذي تقوم به؟"
عندما تتحدث عن الأذنين، قل "السمع هو حاسة". اسأل "ما هو السمع؟"
عندما تستمع إلى قصة، قل "أنت السامع". اسأل "ما هو السامع؟"
عندما لا يستمع أحد، قل "ذهبت كلماتي غير مسموعة". اسأل "ماذا يعني غير مسموع؟"
العب لعبة "استمع". اكتب الكلمات الأربع على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "اسمع الجرس". يرفع الطفل "يسمع". "السمع مهم". يرفع الطفل "السمع". "استمع السامع". يرفع الطفل "السامع". "ذهبت الرسالة غير مسموعة". يرفع الطفل "غير مسموع".
ارسم ملصقًا مكونًا من أربعة أجزاء. اكتب "يسمع" بصورة لأذن. اكتب "السمع" بصورة لموجة صوتية. اكتب "السامع" بصورة لشخص يضع يده على أذنه. اكتب "غير مسموع" بصورة لفقاعة كلام عليها علامة ×. علقه على الحائط.
استخدم لعبة "البحث عن الصوت". أغمض عينيك. قل "ماذا يمكنك أن تسمع؟" دع طفلك يسمي الأصوات. قل "أنت سامع جيد".
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال الاستماع المرح والتحدث عن الصوت.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتمارين القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة واستماع حقيقي كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "يسمع، السمع، السامع، غير مسموع". ستساعدهم هذه المهارة على التحدث عن الأصوات والاستماع وأهمية أن يُسمعوا.