إعصار يضرب بلدة. تنهار المنازل. تنكسر الأشجار. هذا هو التدمير.
اليوم نتعلم أربع كلمات. "يدمر" و"التدمير" و"مدمر" و"مدمر".
كل كلمة تشترك في فكرة كسر شيء ما تمامًا. كل منها يؤدي وظيفة مختلفة.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد على السلامة.
ماذا تعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
يأخذ إجراء واحد أشكالًا مختلفة. الإجراء هنا هو التدمير الكامل.
"يدمر" فعل. "ستدمر النار الحظيرة القديمة." فعل.
"التدمير" اسم. "كان تدمير الغابة أمرًا محزنًا." نتيجة.
"مدمر" صفة. "لا يترك الإعصار المدمر شيئًا." يصف.
"مدمر" فعل أو صفة في صيغة الماضي. "دمر الزلزال الجسر." فعل ماض. "المبنى المدمر." يصف.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. يبقى التدمير.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. يصبح "أنا" "لي". يصبح "نحن" "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا أدمر القلعة الرملية." حاضر.
"التدمير كامل." اسم. "هذه العادة مدمرة." يصف.
"دمرت السيارة." ماض.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن الضرر.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يفهمون الكوارث الطبيعية.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات كثيرة
"يدمر" فعل. "يمكن للنمل الأبيض أن يدمر منزلًا خشبيًا." فعل.
"التدمير" اسم. "تسببت الحرب في دمار واسع النطاق." خراب.
"مدمر" صفة. "الطفل المدمر يمزق الأشياء." يصف.
"مدمر" فعل ماض. "دمرت العاصفة المحاصيل." فعل ماض.
"مدمر" هو أيضًا صفة. "أعيد بناء القرية المدمرة." دمرت.
لدينا ظرف "بشكل مدمر". "تصرف بشكل مدمر." ليس في الكلمات الرئيسية.
خمسة أعضاء. مهم جدًا للأخبار والسلامة.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "يدمر" يأتي من اللاتينية "destruere". تعني "De-" إلى الأسفل. تعني "Struere" أن تبني. أن تبني إلى الأسفل.
من هذا الجذر، نضيف "-ion" لنجعل الاسم. تعني "التدمير" فعل التدمير.
نضيف "-ive" لنجعل الصفة. تعني "مدمر" التسبب في التدمير.
نضيف "-ed" للزمن الماضي أو لنجعل الصفة تعني "مدمر".
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. التدمير هو الفعل. التدمير هو النتيجة. يصف المدمر السبب. يعني المدمر بالفعل مدمر.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى "يدمر". دائمًا فعل. "لا تدمر اللغز." فعل.
"التدمير" هو دائمًا اسم. "كان التدمير مرئيًا على بعد أميال." خراب.
"مدمر" هو دائمًا صفة. "ضرب إعصار مدمر البلدة."
"مدمر" يمكن أن يكون فعلًا أو صفة في الماضي. "دمر الزلزال الطريق." فعل ماض. "تم قطر السيارة المدمرة." صفة.
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. "-ion" اسم. "-ive" صفة. "-ed" فعل أو صفة في الماضي.
"يدمر" وحده هو الفعل الحالي.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "مدمر" لنجعل "بشكل مدمر". هذا ظرف.
"هبت الرياح بشكل مدمر." يعني التسبب في ضرر.
لا نضيف "-ly" إلى "يدمر" أو "التدمير" أو "مدمر".
بالنسبة للأطفال، "بشكل مدمر" متقدم. التزم بالكلمات الرئيسية.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد حروف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "يدمر" "-ion" لنجعل "التدمير". قم بتغيير "y" إلى "i" وأضف "ction"؟ في الواقع "يدمر" إلى "التدمير" يغير "y" إلى "u" ويضيف "ction". يدمر → destruct + ion. أسقط "y" وأضف "uction". Destruct هو الجذر.
من الأفضل أن تحفظ: يدمر → التدمير.
يضيف "يدمر" "-ive" لنجعل "مدمر". يدمر → destruct + ive.
يضيف "يدمر" "-ed" لنجعل "مدمر". فقط أضف "ed".
إذن القاعدة: قم بتغيير "y" إلى "uct" لـ "-ion" و"-ive". لا يوجد تغيير لـ "-ed".
تدرب مع طفلك. اكتب "يدمر". غير إلى "destruct". أضف "ion". تحصل على "التدمير". أضف "ive". تحصل على "مدمر". أضف "ed" إلى "يدمر". تحصل على "مدمر".
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بـ يدمر أو التدمير أو مدمر أو مدمر.
يمكن للإعصار أن _____ منزلًا في ثوانٍ. (فعل) (فعل)
جعل _____ المعبد القديم المؤرخين حزينين. (اسم)
يمكن أن تضر _____ العادة بصحتك. (صفة)
_____ العاصفة العديد من الأشجار في ساحتنا. (فعل ماض)
كان _____ المبنى خارج الإصلاح. (صفة)
لا _____ القلعة الرملية؛ لقد عملنا بجد عليها. (فعل)
كان مسار _____ الإعصار واسعًا. (صفة)
_____ الحريق المكتبة القديمة الليلة الماضية. (فعل ماض)
الإجابات: 1 يدمر، 2 التدمير، 3 مدمر، 4 مدمر، 5 مدمر، 6 يدمر، 7 مدمر، 8 مدمر.
يستخدم الرقم 5 "مدمر" كصفة تصف المبنى.
يستخدم الرقم 7 "مدمر" كصفة تصف مسار الإعصار.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
تحدث عن الأشياء التي يمكن أن تدمر الأشياء. "يمكن للماء أن يدمر الهاتف إذا دخل إلى الداخل."
سم التدمير. "استغرق تدمير الكتل ثانيتين."
أشر إلى القوى المدمرة. "يقلب الإعصار المدمر السيارات."
انظر إلى الأشياء المدمرة. "يمكن إصلاح اللعبة المدمرة إذا قمنا بلصقها."
العب لعبة. أنت تسمي شيئًا معتدلًا. يقول طفلك "مدمر" أو "غير مدمر".
"ريشة." "غير مدمر." "جرافة." "مدمر."
ارسم صورة قبل وبعد. "شجرة قائمة" مقابل "شجرة مدمرة".
اقرأ كتابًا عن إعادة البناء. "After the Fall" by Dan Santat.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "التدمير" بدلاً من "يدمر"، فقل بلطف "يدمر هو الفعل. التدمير هو الاسم."
احتفل عندما يستخدم طفلك "مدمر" كصفة.
اشرح أن بعض التدمير عرضي. "دمر الجرو الوسادة عن طريق الخطأ."
غدًا قد تدمر صندوقًا من الورق المقوى عن طريق قصه. سترى التدمير من عاصفة في الأخبار. ستتعلم عن القوى المدمرة في العلوم. ستقوم بتنظيف الأوراق المدمرة في الفناء.
قد يقول طفلك "لم أقصد تدمير برج المكعبات". ستساعد في إعادة البناء.
استمر في التدمير بأمان (الأشياء القديمة فقط). استمر في فهم التدمير. استمر في ملاحظة القوى المدمرة. استمر في إصلاح العناصر المدمرة.
سينمو طفلك في اللغة وفي احترام الأشياء. يحدث التدمير. تساعدنا الكلمات على الفهم والإصلاح.
