ترى صديقًا يبكي. تتساءل عما إذا كان بخير. تشعر بالقلق.
هذا هو القلق. اليوم نتعلم أربع كلمات.
"القلق"، "مقلق"، "قلق"، و"غير مبال".
كل كلمة تشترك في فكرة الاهتمام أو القلق. كل منها يقوم بوظيفة مختلفة.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد على التعاطف والمشاعر.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي الاهتمام أو القلق بشأن شخص ما أو شيء ما.
"القلق" اسم. "قلقي الرئيسي هو سلامتك." قلق.
"القلق" هو أيضًا فعل. "هذا الضجيج يقلق الجيران." عمل.
"مقلق" صفة أو حرف جر. "هذه أخبار مقلقة." يصف. "كتاب عن الكلاب." حول.
"قلق" صفة. "أنا قلق بشأن العاصفة." يصف.
"غير مبال" صفة. "لم يكن مباليًا بالفوضى." العكس.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. يبقى الاهتمام.
ضمائر الشخصية تغير شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. يصبح "أنا" "لي". يصبح "نحن" "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوصف. "لدي قلق." اسم.
"الطقس يقلقني." فعل. "هذا مقلق." يصف.
"إنها قلقة." يصف. "إنهم غير مبالين." العكس.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن القلق والاهتمام.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يعبرون عن التعاطف والحدود.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة
يعمل "القلق" كاسم. "أكبر قلقي هو الاختبار." قلق.
يعمل "القلق" أيضًا كفعل. "هل يقلقك أن الكلب ضاع؟" عمل.
"مقلق" صفة. "وصلت أخبار مقلقة اليوم." يصف.
"قلق" صفة. "اتصل أحد الوالدين القلقين بالمدرسة." يصف.
"غير مبال" صفة. "لم يكن القط مباليًا بالكلب الذي ينبح." العكس.
لدينا ظرف "بقلق" ولكن ليس في الكلمات الأساسية. تخطاه.
خمسة أعضاء. "القلق" اسم أو فعل. الباقي صفات.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "القلق" يأتي من اللاتينية "concernere". تعني "Con-" معًا. تعني "Cernere" أن تنخل أو تدرك.
الإدراك معًا يعني الانتباه. يتحول الانتباه إلى اهتمام أو قلق.
من هذا الجذر، نضيف "-ing" لجعلها صفة. "مقلق" يعني التسبب في القلق.
نضيف "-ed" لجعلها صفة. "قلق" يعني الشعور بالقلق.
نضيف "un-" لجعل العكس. "غير مبال" يعني عدم الشعور بالقلق.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. القلق هو القلق. المقلق يسبب القلق. يشعر القلق بالقلق. لا يشعر غير المبالي بأي قلق.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى كلمة "القلق" في جملة. اسأل: هل هو قلق؟ أم أنه فعل؟
"قلقي هو صحتك." قلق. اسم.
"الضوضاء تقلق الحي بأكمله." عمل. فعل.
نفس الكلمة. وظيفتان. السياق يخبرك.
والآن انظر إلى "مقلق". دائمًا صفة أو حرف جر. "هذه مشكلة مقلقة." صفة. "كتاب عن الديناصورات." حرف جر.
"قلق" دائمًا صفة. "نحن قلقون بشأن التأخير."
"غير مبال" دائمًا صفة. "بدا غير مبالٍ بالاختبار."
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. "-ing" و"-ed" و"un- + ed" تجعل الصفات.
"القلق" وحده يمكن أن يكون اسمًا أو فعلًا.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "قلق" لجعل "بقلق". نادر جدًا. "نظرت بقلق إلى الطفل."
نضيف "-ly" إلى "غير مبال" لجعل "بلا مبالاة". نادر أيضًا. "تجاهل بلا مبالاة."
بالنسبة للأطفال، تخط هذه الظروف. ركز على الكلمات الرئيسية.
"القلق" للقلق أو العمل. "مقلق" لشيء يقلق. "قلق" للشعور بالقلق. "غير مبال" لعدم الشعور بالقلق.
هذا يكفي للتعاطف اليومي.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، من y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد أحرف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "القلق" "-ing" لجعل "مقلق". فقط أضف. احتفظ بجميع الحروف.
يضيف "القلق" "-ed" لجعل "قلق". فقط أضف.
"Un-" يضيف إلى "قلق" لجعل "غير مبال". فقط ضع "un" في المقدمة.
لا يوجد إسقاط. لا توجد تغييرات في حروف العلة. نظيف جدًا.
الملاحظة الوحيدة: "القلق" لديه "c" صامت؟ لا. يتم نطق جميع الحروف. "Con-cern."
تدرب مع طفلك. اكتب "القلق". أضف "ing". تحصل على "مقلق". أضف "ed". تحصل على "قلق". أضف "un" أمام "قلق". تحصل على "غير مبال".
لا توجد حيل. نظيف جدًا.
هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بالقلق، أو المقلق، أو القلق، أو غير المبالي.
قلقي الرئيسي هو أن تحصل على قسط كافٍ من النوم. (اسم، قلق)
أحدث تقرير عن الأحوال الجوية هو _____. (صفة، تسبب القلق)
أنا _____ بشأن الدرجة المكسورة على الشرفة. (صفة، الشعور بالقلق)
كان القط _____ تمامًا بشأن المكنسة الكهربائية. (صفة، لا يوجد قلق)
هل _____ أن الأضواء تومض؟ (فعل)
_____ وصلت أخبار من المستشفى. (صفة)
اتصل جار _____ بإدارة الإطفاء. (صفة)
بقيت _____ حتى عندما أصيب الجميع بالذعر. (صفة، العكس)
الإجابات: 1 قلق، 2 مقلق، 3 قلق، 4 غير مبال، 5 قلق، 6 مقلق، 7 قلق، 8 غير مبال.
تبدأ رقم 6 بحرف كبير لأنه يبدأ الجملة.
يستخدم الرقم 5 "القلق" كفعل بمعنى "أن تقلق أو تؤثر."
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
سمِ مخاوفك. "قلقي هو أنك تتسلق عاليًا جدًا."
أشر إلى الأشياء المقلقة. "هذا الشق في الرصيف مقلق."
أظهر مشاعر القلق. "أنا قلق عندما تتأخر."
أظهر سلوكًا غير مبالٍ. "لم يكن الكلب مباليًا بالمطر."
العب لعبة. أنت تتصرف بقلق. يتصرف طفلك بلا مبالاة. "أنا قلق بشأن الاختبار." "أنا غير مبال؛ لقد درست بجد."
ارسم وجوهًا. وجه قلق (الحواجب لأسفل). وجه غير مبال (تجاهل).
اقرأ كتابًا عن القلق. "The Worrysaurus" رائع لهذا.
تحدث عن القلق الصحي. "من الجيد أن تكون قلقًا بشأن السلامة. ليس من الجيد أن تقلق طوال الوقت."
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "مقلق" عندما يقصد "قلقًا"، فقل بلطف "الأخبار مقلقة. أنت قلق."
احتفل عندما يستخدم طفلك "غير مبال". تظهر هذه الكلمة أنهم يفهمون المتضادات.
اشرح أن "مقلق" يمكن أن يعني أيضًا "عن". "كتاب عن الكلاب" يعني كتابًا عن الكلاب.
غدًا قد يكون لديك قلق بشأن الواجب المنزلي. ستسمع أخبارًا مقلقة على التلفزيون. ستشعر بالقلق بشأن صديق. قد تبقى غير مبالٍ بمشكلة صغيرة.
قد يقول طفلك "لا تقلق. أنا بخير." ستشعر بالفخر.
استمر في تسمية المخاوف. استمر في تحديد الأشياء المقلقة. استمر في التعبير عن القلق. استمر في ملاحظة متى تشعر بعدم المبالاة.
سينمو طفلك في اللغة وفي الذكاء العاطفي. القلق هو الاهتمام.
