يأخذ شخص ما لعبة ليست ملكه. يكسر شخص ما نافذة عن قصد. يقول شخص ما كذبة كبيرة.
هذه هي الجرائم. نتعلم اليوم أربع كلمات.
"الجريمة" و"المجرم" و"بشكل إجرامي" و"علم الجريمة".
كل كلمة تشترك في فكرة انتهاك القانون. كل منها يقوم بعمل مختلف.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في السلامة والعدالة.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي القيام بشيء غير قانوني أو خاطئ.
"الجريمة" اسم. "السرقة جريمة ضد الآخرين". فعل.
"المجرم" اسم. "ألقت الشرطة القبض على المجرم". شخص.
"المجرم" صفة أيضًا. "للسلوك الإجرامي عواقب". يصف.
"بشكل إجرامي" ظرف. "تصرف بشكل إجرامي عندما سرق السيارة". يصف فعلًا.
"علم الجريمة" اسم. "يدرس علم الجريمة سبب ارتكاب الناس للجرائم". دراسة.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. يبقى انتهاك القانون.
تغيير الضمائر الشخصية شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد النحوية. "أنا" تصبح "لي". "هم" تصبح "لهم".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوصف. "تم الإبلاغ عن جريمة". فعل.
"ذهب المجرم إلى المحكمة". شخص. "تصرف بشكل إجرامي". كيف تصرف.
"علم الجريمة رائع". مجال الدراسة.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن القواعد والعواقب.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يفهمون سبب وجود القوانين.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة
"الجريمة" اسم. "إلقاء القمامة جريمة بسيطة في بعض الأماكن". فعل.
"المجرم" اسم. "قضى المجرم عقوبة في السجن". شخص.
"المجرم" صفة أيضًا. "النية الإجرامية تعني أنك خططت لفعل الشر". يصف.
"بشكل إجرامي" ظرف. "كان مهملًا بشكل إجرامي". يصف فعلًا.
"علم الجريمة" اسم. "يستخدم علم الجريمة العلم لفهم الجريمة". مجال أكاديمي.
ليس لدينا فعل في هذه العائلة. "يجرم" فعل ولكنه ليس في الكلمات الرئيسية.
خمسة أعضاء. صفة / اسم واحد (مجرم)، ظرف واحد، اسمان.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
الجذر "جريمة" يأتي من اللاتينية "crimen"، وتعني الحكم أو الاتهام.
من هذا الجذر، نضيف "-al" لعمل صفة أو اسم. "مجرم" يعني مرتبط بالجريمة (صفة) أو من يرتكب جريمة (اسم).
نضيف "-ally" لعمل ظرف. "بشكل إجرامي" يعني بطريقة إجرامية.
نضيف "-ology" لعمل اسم يعني "دراسة". "علم الجريمة" هو دراسة الجريمة.
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. الجريمة هي الفعل. المجرم هو الشخص أو الوصف. بشكل إجرامي يخبرنا كيف. علم الجريمة هو العلم.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى كلمة "مجرم". يمكن أن يكون اسمًا أو صفة.
"هرب المجرم". اسم. "السلوك الإجرامي خاطئ". صفة.
"الجريمة" اسم دائمًا. "الجريمة تؤذي المجتمعات".
"بشكل إجرامي" ظرف دائمًا. "اتُهمت بارتكاب جريمة".
"علم الجريمة" اسم دائمًا. "تخصص في علم الجريمة".
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. يمكن أن تكون "-al" صفة أو اسمًا. "-ally" ظرف. "-ology" اسم (مجال الدراسة).
"الجريمة" وحدها اسم.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
نضيف "-ly" إلى "مجرم" (الصفة) لعمل "بشكل إجرامي". هذه هي القاعدة.
صفة + ly = ظرف. "مجرم" + "ally" (تغيير الإملاء: مجرم + ly = بشكل إجرامي - لكنه يضيف "ally" وليس فقط "ly").
في الواقع، تنتهي كلمة "مجرم" بـ "al". أضف "ly" → بشكل إجرامي. نعم.
مثال: "تصرف بشكل إجرامي". يعني أنه انتهك القانون.
لا نضيف "-ly" إلى "الجريمة" أو "علم الجريمة".
بالنسبة للأطفال، "بشكل إجرامي" متقدم ولكنه جيد للمعرفة.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء لديه ملاحظة صغيرة واحدة. تنتهي كلمة "مجرم" بـ "al". أضف "ly" لعمل "بشكل إجرامي". هل تضاعف "l"؟ لا. مجرم + ly = بشكل إجرامي. واحد "l" من مجرم، واحد "l" من "ly" يعطي اثنين "l"s. نعم، "بشكل إجرامي" لديه "l" مزدوج (lli).
هل تضيف "الجريمة" "inal" لعمل "مجرم"؟ هذه ليست إضافة بسيطة. من الأفضل أن تحفظ.
"علم الجريمة" لديه "ology" في النهاية.
لا توجد تغييرات من y إلى i.
تدرب مع طفلك. اكتب "جريمة". ثم "مجرم". ثم "بشكل إجرامي". ثم "علم الجريمة".
لاحظ التشابه العائلي.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بالجريمة أو المجرم أو بشكل إجرامي أو علم الجريمة.
سرقة محفظة هي _____. (اسم، فعل)
تم القبض على _____ من قبل الشرطة. (اسم، شخص)
تصرف _____ عندما كذب تحت القسم. (ظرف)
_____ هي دراسة سبب انتهاك الناس للقانون. (مجال الدراسة)
يمكن أن يؤدي السلوك _____ إلى قضاء وقت في السجن. (صفة)
تشمل دراسة _____ علم النفس وعلم الاجتماع. (مجال)
أدين _____ من قبل هيئة المحلفين. (شخص)
تمت مقاضاتها _____ بتهمة السرقة. (ظرف)
الإجابات: 1 جريمة، 2 مجرم، 3 بشكل إجرامي، 4 علم الجريمة، 5 مجرم، 6 علم الجريمة، 7 مجرم، 8 بشكل إجرامي.
تبدأ رقم 4 بحرف كبير لأنه يبدأ الجملة.
يستخدم الرقم 5 كلمة "مجرم" كصفة تصف السلوك.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
تحدث عن القواعد. "قد يكون انتهاك القاعدة جريمة إذا كان قانونًا".
اشرح المجرمين ببساطة. "المجرم هو شخص ينتهك القانون".
استخدم "بشكل إجرامي" للتأكيد. "من الخطأ الإجرامي السرقة".
قدم علم الجريمة على أنه "علم الجريمة. يدرسه المحققون".
العب لعبة. "هل هذه جريمة أم لا؟ أخذ قلم رصاص من المدرسة؟" (إنها سرقة، إذن نعم - جريمة صغيرة.)
اقرأ كتابًا غامضًا مناسبًا للأطفال. "يحل المحققون الجرائم".
شاهد فيلمًا كرتونيًا يتم فيه القبض على الشرير. ناقش.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "crimal" بدلاً من "مجرم"، فقل بلطف "مجرم".
احتفل عندما يستخدم طفلك "علم الجريمة". هذه كلمة كبيرة ومثيرة للإعجاب.
اشرح أن القوانين تحافظ على سلامة الناس. يساعد علم الجريمة على فهم سبب انتهاك الناس للقوانين.
غدًا قد تقرأ عن جريمة في قصة. سوف تتعلم عن العدالة الجنائية. لن تتصرف بشكل إجرامي. ستكون فضوليًا بشأن علم الجريمة.
قد يقول طفلك "أخذ قطعة بسكويت دون أن يطلب هو جريمة في منزلنا!" ستبتسم.
استمر في تعليم الصواب من الخطأ. استمر في شرح الجريمة. استمر في استخدام المجرم بشكل صحيح. استمر في استكشاف علم الجريمة معًا.
سينمو طفلك في اللغة وفي فهم العدالة. القوانين تحمينا. الكلمات تشرحها.
