ماذا يعني "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟ يمكن لكلمة جذر واحدة أن تنمو إلى شكلين يمثلان تحديًا. تشترك كلمتا "صعب، صعوبة" في نفس المعنى. هذا المعنى هو "من الصعب القيام به أو فهمه". لكل شكل وظيفة مختلفة في الجملة. تصف كلمة واحدة شيئًا صعبًا. تسمي كلمة واحدة حالة الصعوبة. يؤدي تعلم هذين الشكلين إلى بناء مفردات المثابرة.
تغيير الأشكال في الضمائر الشخصية تنطبق هذه القاعدة على الضمائر مثل "هو وضميره". لكن عائلات الكلمات تعمل بنفس الطريقة مع الكلمات الأخرى. "صعب" صفة. "صعوبة" اسم. يجيب كل شكل على سؤال مختلف. ما نوع المهمة أو المشكلة؟ صعب. ما هو الشيء أو الحالة؟ صعوبة.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة تبدأ هذه العائلة بالصفة "صعب". صعب يعني ليس سهلاً. مثال: "اللغز صعب". من "صعب"، نصنع الاسم "صعوبة". "صعوبة" تسمي حالة الصعوبة. مثال: "واجه صعوبة في ربط حذائه". هذه العائلة ليس لديها أشكال فعل أو ظرف شائعة. هذا جيد. شكلان كافيان للتعلم.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات فكر في طفل يتعلم ركوب الدراجة. التعلم لتحقيق التوازن "صعب". هذه هي الصفة. الصراع من أجل البقاء هو "صعوبة". هذا هو الاسم. يبقى المعنى الأساسي "من الصعب القيام به". يتغير الدور مع كل جملة. يصف دور واحد المهمة. يسمي دور واحد الصراع.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟ "صعب" دائمًا صفة. تصف مهمة أو مشكلة أو موقفًا. مثال: "كان هذا الاختبار صعبًا". "صعوبة" دائمًا اسم. تسمي مشكلة أو لحظة صعبة. مثال: "واجهت صعوبة في قراءة الأحرف الصغيرة". نفس العائلة. وظائف مختلفة. لا توجد أشكال فعل أو ظرف في الاستخدام الشائع.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟ هذه العائلة ليس لديها ظرف شائع. يمكنك أن تقول "بصعوبة"، لكنها نادرة. مثال: "تنفس بصعوبة بعد الجري". لكن هذا الدرس يركز على "صعب" و "صعوبة". تنطبق قاعدة -ly على "صعب" ليصبح "بصعوبة". هذا شكل إضافي للتعلم لاحقًا. ركز على هذين الشكلين الرئيسيين في الوقت الحالي.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، من y إلى i، والمزيد) "صعب" ليس لديه حروف مزدوجة. تبدأ بـ "dif" وتنتهي بـ "cult". عندما نضيف "-y"، لا نغير شيئًا. صعب + y = صعوبة. لكن لاحظ: يبقى "t"، ونضيف "y". الخطأ الشائع هو كتابة "صعوبة" بـ "i" قبل "y" (صعوبة). الإملاء الصحيح هو صعوبة (لا يوجد "i" إضافي). خطأ آخر هو كتابة "صعب" بـ "f" واحدة (difcult). الإملاء الصحيح لديه "dif" - صعب. اكتب ببطء في البداية. تذكر: صعب، صعوبة.
هيا نتدرب - هل يمكنك اختيار الشكل الصحيح؟ جرب هذه الجمل مع طفلك. املأ الفراغ بـ صعب أو صعوبة.
السؤال الأخير في الاختبار كان ______ جدًا.
كان لديها _______ في العثور على مفاتيحها هذا الصباح.
يمكن أن يكون تعلم لغة جديدة ______.
واجه _______ في تسلق التل الشديد الانحدار.
مشكلة الرياضيات هذه ______ جدًا بالنسبة لي.
لم نواجه أي _______ في إنهاء المشروع في الوقت المحدد.
من _______ ربط عقدة بيد واحدة.
جعلت _______ المهمة الجميع متعبًا.
الإجابات:
صعب
صعوبة
صعب
صعوبة
صعب
صعوبة
صعب
صعوبة
انتقل خلال كل إجابة ببطء. اسأل طفلك لماذا تناسب الكلمة. أثنِ على الجهد وحل المشكلات. اجعل التدريب قصيرًا ومشجعًا.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة يمكنك تعليم "صعب، صعوبة" من خلال الحياة اليومية. استخدم الأعمال المنزلية والألغاز ولحظات التعلم.
في وقت الواجبات المنزلية، قل "كلمة التهجئة هذه صعبة". اسأل "ماذا يعني صعب؟"
عندما يكافح طفلك، قل "هل تشعر بالصعوبة؟" اسأل "ما هي الصعوبة؟"
أثناء اللغز، قل "العثور على القطع الطرفية صعب". اسأل "ما هو الجزء الصعب بالنسبة لك؟"
عندما يحاول طفلك بجد، قل "لقد تغلبت على الصعوبة". اسأل "كيف حللت الصعوبة؟"
العب لعبة "صعب أو سهل". اكتب الكلمتين على ملاحظات لاصقة. قل جملة. دع طفلك يرفع الكلمة الصحيحة. مثال: "كان الاختبار صعبًا". يمسك الطفل بـ "صعب". "واجهت صعوبة في فتح الجرة". يمسك الطفل بـ "صعوبة".
ارسم ملصقًا من جزأين. اكتب "صعب" بصورة لغز صعب. اكتب "صعوبة" بصورة لطفل يكافح ولكنه يحاول. علقه على الحائط.
استخدم لعبة "تسمية الصراع". اسأل "ما هو الشيء الصعب الذي فعلته اليوم؟" دع طفلك يجيب. قل "هذه الصعوبة جعلتك أقوى".
اجعل كل جلسة أقل من خمس دقائق. كرر الألعاب في أيام مختلفة. يتعلم الأطفال من خلال التسمية المرحة للتحديات.
عندما يرتكب طفلك خطأ، ابتسم. قل "محاولة جيدة. دعني أريك مرة أخرى". استخدم الكلمة الصحيحة في جملة بسيطة. ثم استمر.
لا حاجة لتدريبات القواعد. لا حاجة للاختبارات. مجرد أمثلة دافئة وصراعات حقيقية كل يوم. قريبًا سيتقن طفلك "صعب، صعوبة". ستساعدهم هذه المهارة على تسمية التحديات والتحدث عن الأشياء الصعبة دون خوف.