كلمة صغيرة تخبرنا بالضبط أين يقع شيء ما. تخبرنا ما إذا كانت اللعبة داخل الصندوق. تخبرنا ما إذا كان الكتاب يستقر على الطاولة. كما تخبرنا ما إذا كان شخص ما ينتظر عند محطة الحافلات.
هذه الكلمات الصغيرة هي حروف الجر للمكان: 'في' و'على' و'عند'. يسمعها الأطفال كل يوم. "ضع ألعابك في الصندوق." "ضع كوبك على الطاولة." "قابلني عند الباب."
العديد من المتعلمين يخلطون بينهم. هذا أمر محبط. لكن القواعد واضحة. لكل كلمة وظيفة خاصة. تعني 'في' داخل شيء ما. تعني 'على' لمس سطح ما. تعني 'عند' نقطة أو موقعًا محددًا.
يمكن للوالدين توجيه الأطفال من خلال أمثلة بسيطة. سيتعلم كلاهما اختيار الكلمة الصحيحة تلقائيًا. لا مزيد من التخمين. لا مزيد من الأخطاء.
دعنا نستكشف أين تنتمي الأشياء.
ما هي حروف الجر للمكان: 'في' و'على' و'عند'؟ تُظهر حروف الجر للمكان الموضع. إنها تجيب على السؤال "أين؟" إنها تربط الاسم بالموقع.
فكر في ثلاث كاميرات مختلفة. تكبر كاميرا 'في' في المساحات المغلقة. تركز كاميرا 'على' على الأسطح. تستهدف كاميرا 'عند' نقطة معينة.
تعني 'في' داخل أو ضمن الحدود. تعيش السمكة في الماء. تبقى اللعبة في الدرج. يجلس الطفل في السيارة. تحتوي المساحة على جدران أو حواف أو حدود.
تعني 'على' لمس سطح ما. يقع الكتاب على المكتب. تعلق الصورة على الحائط. تلتصق الملصقات على الكمبيوتر المحمول. يمكن أن يكون السطح مسطحًا أو رأسيًا.
تعني 'عند' نقطة دقيقة. يقف شخص ما عند الباب الأمامي. تتوقف الحافلة عند الزاوية. تأكل عائلة في مطعم. يبدو الموقع دقيقًا وليس عامًا.
يفهم الأطفال هذه الاختلافات من خلال اللعب الجسدي. ضع الكرة في الصندوق. ضع الكرة على الطاولة. قف عند خط على الأرض. يستخدم كل إجراء حرف جر واحد.
يمكن للوالدين طرح أسئلة بسيطة. "هل الحليب في الثلاجة أم على الثلاجة؟" "هل تجلس على الأريكة أم عند الأريكة؟" تعلم الإجابات القواعد بشكل طبيعي.
قواعد حروف الجر للمكان: 'في' و'على' و'عند' تساعدنا القواعد على الاختيار الصحيح في كل مرة. تعلم هذه الأنماط.
قاعدة 'في': استخدمها للمساحات المغلقة أو المحاطة تحتوي المساحة على حدود. الجدران. الحواف. الحدود. أمثلة: في غرفة، في مبنى، في حوض سباحة، في غابة، في خط، في صف، في سيارة، في سيارة أجرة.
تستخدم البلدان والمدن 'في'. "إنها تعيش في كندا." "إنه يعمل في طوكيو." يستخدم الماء 'في'. "تسبح السمكة في المحيط." تستخدم المجموعات 'في'. "إنها تجلس في الفريق."
قاعدة 'على': استخدمها للأسطح يلمس شيء ما سطحًا. أمثلة: على الطاولة، على الأرض، على الحائط، على السقف، على الباب، على الصفحة، على الشاشة.
تستخدم وسائل النقل 'على' للمركبات الكبيرة. "يركب على الحافلة." "تنام على القطار." "يجلسون على متن طائرة." لكن المركبات الصغيرة تستخدم 'في'. المزيد عن ذلك لاحقًا.
تستخدم أجزاء الجسم 'على'. "تجلس الحلقة على إصبعها." "يستقر القبعة على رأسه." تستخدم الوسائط 'على'. "الصورة على التلفزيون." "تعزف الأغنية على الراديو."
قاعدة 'عند': استخدمها لنقاط أو عناوين محددة فكر في نقطة على الخريطة. أمثلة: عند محطة الحافلات، عند الباب الأمامي، عند إشارة المرور، في الأعلى، في الأسفل، في نهاية الشارع.
تستخدم العناوين 'عند' مع أرقام المنازل. "إنها تعيش في 25 شارع مابل." لكن المدن تستخدم 'في'. "إنها تعيش في شيكاغو." تستخدم الأحداث 'عند'. "التقينا في الحفلة." تستخدم المتاجر والأماكن العامة 'عند'. "إنه ينتظر في البنك."
تعمل هذه القواعد في معظم الأوقات. تدرب على كل قاعدة على حدة. أتقن 'في' أولاً. ثم أضف 'على'. ثم أضف 'عند'.
كيفية استخدام حروف الجر للمكان: 'في' و'على' و'عند' استخدم حروف الجر هذه في المحادثات اليومية. إليك المواقف الشائعة لكل منها.
استخدام 'في' للغرف والحاويات "الحليب في الثلاجة." "أحذيتك في الخزانة." "تركت مفاتيحي في حقيبتي." "الطفل ينام في سريره."
استخدام 'في' للمناطق الجغرافية "قضينا إجازتنا في فلوريدا." "إنها تدرس في لندن." "إنهم يعيشون في قرية صغيرة." "تختبئ الكنوز في الغابة."
استخدام 'على' للأثاث والأجهزة "يجلس جهاز التحكم عن بعد على الأريكة." "يطبخ العشاء على الموقد." "تتراكم الأوراق على المكتب." "تقف المزهرية على البيانو."
استخدام 'على' للأرضيات والمستويات "مكتبي في الطابق الثالث." "المطعم في الطابق الأرضي." "إنها تعيش في شارع مزدحم." "غرفة النوم على اليسار."
استخدام 'عند' للعناوين الدقيقة "قابلني في 123 شارع مين." "يفتح المتجر في الجادة الخامسة." "إنه يعمل في 10 داونينج ستريت."
استخدام 'عند' للأماكن العامة والأحداث "إنها تنتظر عند محطة الحافلات." "تناولوا الغداء في الحديقة." "رأيناهم في الحفل الموسيقي." "تركت معطفي في المدرسة."
يمكن للوالدين إنشاء لعبة "أين هو؟". اطلب من طفلك أن ينظر حوله. "هل المصباح في الزاوية أم على الطاولة أم عند النافذة؟" أجب معًا. هذا يبني اتصالات بالعالم الحقيقي.
يمكن للأطفال رسم الصور. ارسم سمكة في وعاء. ارسم كتابًا على مكتب. ارسم شخصًا عند الباب. قم بتسمية كل رسم بحرف الجر الصحيح.
أمثلة على حروف الجر للمكان: 'في' و'على' و'عند' اقرأ هذه الأمثلة بصوت عالٍ. قم بتجميعها حسب حرف الجر. لاحظ الأنماط.
أمثلة مع 'في'
يجلس القلم الرصاص في العلبة.
سبحنا في المسبح الدافئ.
وجدت عملة معدنية في جيبها.
اختبأت القطة في صندوق من الورق المقوى.
إنهم يعيشون في شقة صغيرة.
قرأت عنها في مجلة.
لعب الأطفال في الحديقة.
إنه يؤمن بالسحر.
أمثلة مع 'على'
يستقر فنجان القهوة على الوقاية.
علقت تقويمًا على الحائط.
تراكمت الأوساخ على حذائه.
تنام القطة على المبرد الدافئ.
قدنا على طريق وعر.
تظهر الصورة على الصفحة العاشرة.
لديه ندبة على ركبته.
إنها تعمل على مشروع كبير.
أمثلة مع 'عند'
طرق أحدهم على الباب.
جلسوا على طاولة المطبخ.
سأقابلك في المكتبة.
تتوقف سيارة الأجرة عند الزاوية.
ابتسمت للكاميرا.
إنه يعمل بجد في وظيفته.
وصلنا إلى المطار مبكرًا.
نبحت الكلبة على الغريب.
أمثلة مختلطة للتدريب
العصفور في الشجرة. (تحيط الشجرة بالعصفور)
التفاحة على الشجرة. (تنمو التفاحة من السطح)
إنها تنتظر عند الشجرة. (الشجرة كنقطة التقاء)
إنه يعيش في باريس. (المدينة كمنطقة)
يصل إلى باريس. (المدينة كنقطة وجهة)
اقرأ كل مثال مختلط مرتين. ناقش سبب تغيير كل حرف جر للمعنى. هذا يعمق الفهم.
الأخطاء الشائعة تتسبب حروف الجر الثلاثة هذه في حدوث أخطاء متكررة. تعرف عليهم. أصلحهم بلطف.
الخطأ الأول: استخدام 'عند' للمساحات المغلقة خطأ: "إنها عند المطبخ." صحيح: "إنها في المطبخ." تحتاج 'عند' إلى نقطة معينة. المطبخ غرفة ذات جدران. استخدم 'في'.
الخطأ الثاني: استخدام 'في' للأسطح خطأ: "الكتاب في الطاولة." صحيح: "الكتاب على الطاولة." تعني 'في' الداخل. تحتوي الطاولة على سطح مستو. استخدم 'على'.
الخطأ الثالث: استخدام 'على' للعناوين الدقيقة خطأ: "إنها تعيش على 25 شارع مابل." صحيح: "إنها تعيش في 25 شارع مابل." تستخدم العناوين التي تحتوي على أرقام منازل 'عند'. تستخدم الشوارع التي لا تحتوي على أرقام 'على'. "إنها تعيش في شارع مابل" صحيحة. أضف رقمًا؟ غير إلى 'عند'.
الخطأ الرابع: خلط حروف الجر الخاصة بالنقل خطأ: "إنها تركب في الحافلة." صحيح: "إنها تركب على الحافلة." تستخدم وسائل النقل العام الكبيرة 'على'. الحافلة والقطار والطائرة والسفينة. تستخدم المركبات الخاصة الصغيرة 'في'. السيارة وسيارات الأجرة والشاحنة. "إنها تجلس في السيارة."
الخطأ الخامس: نسيان أن 'عند' تظهر نقاطًا معينة خطأ: "قابلني في محطة الحافلات." صحيح: "قابلني عند محطة الحافلات." محطة الحافلات نقطة. ليست مبنى مغلقًا. استخدم 'عند'.
اكتب هذه الأخطاء على بطاقات. قم بخلطها. اطلب من طفلك تحديد حرف الجر الخاطئ. ثم قل الجملة الصحيحة. هذا التعلم النشط يلتصق بشكل أفضل من أوراق العمل.
مقارنة: 'في' مقابل 'على' مقابل 'عند' قارن حروف الجر هذه جنبًا إلى جنب. انظر كيف يغيرون المعنى.
'في' مقابل 'على' للموقع
في الصندوق (بالداخل، محاط بالجدران)
على الصندوق (فوق السطح)
في الحائط (داخل هيكل الحائط)
على الحائط (متصل بالسطح الخارجي)
'في' مقابل 'عند' للمقياس
في لندن (منطقة كبيرة، موقع عام)
عند لندن (نقطة معينة مثل المطار أو المحطة)
في المدرسة (داخل المبنى)
في المدرسة (في حرم المدرسة، ربما في الخارج)
'على' مقابل 'عند' للنقاط
على الزاوية (على سطح منطقة الزاوية)
عند الزاوية (نقطة التقاطع الدقيقة)
على محطة الحافلات (فوق الملجأ)
عند محطة الحافلات (الانتظار بالقرب من اللافتة)
حالات خاصة: الماء
في الماء (السباحة، مغمور)
على الماء (الطفو، الإبحار)
عند الماء (الوقوف على الحافة)
حالات خاصة: العناوين
في شارع مابل (الإنجليزية البريطانية، بمعنى على طول الشارع)
في شارع مابل (الإنجليزية الأمريكية، قياسي)
عند 25 شارع مابل (رقم منزل معين)
يمكن للوالدين رسم صور لكل مقارنة. يقول الصندوق الذي به سهم بالداخل 'في'. يقول الصندوق الذي به سهم في الأعلى 'على'. يقول الصندوق الذي به سهم يشير إلى الزاوية 'عند'. تساعد المرئيات الأطفال على التذكر.
تمارين التدريب أكمل هذه التمارين معًا. خذ وقتك.
التمرين الأول: املأ الفراغ اختر 'في' أو 'على' أو 'عند'.
المفاتيح ______ في جيبي.
إنها تعيش ______ في 42 بارك أفينيو.
تنام القطة ______ على الأريكة.
التقينا ______ عند مدخل المتحف.
يكتب ______ في دفتر ملاحظات صغير.
الصورة معلقة ______ على الحائط.
وصلوا ______ إلى المحطة متأخرين.
تسبح السمكة ______ في الوعاء.
تركت حقيبتي ______ على الأرض.
إنها تعمل ______ في المستشفى.
التمرين الثاني: صحح الأخطاء تحتوي كل جملة على حرف جر واحد خاطئ. أعد الكتابة بشكل صحيح.
الحليب على الثلاجة.
إنها تنتظر في محطة الحافلات.
يركب في الحافلة إلى المدرسة.
إنهم يعيشون في شيكاغو.
الكتاب في المكتب.
التمرين الثالث: اختر أفضل إجابة حدد حرف الجر الصحيح لكل موقف.
مطعم (في / على / عند) زاوية الشارع.
بقعة (في / على / عند) قميصك.
نقطة التقاء (في / على / عند) باب المكتبة.
مدينة (في / على / عند) فرنسا.
رقم (في / على / عند) الصفحة الخامسة.
التمرين الرابع: اكتب ثلاث جمل اكتب جملة واحدة لكل حرف جر. صف غرفتك الحالية.
استخدم 'في'
استخدم 'على'
استخدم 'عند'
الإجابات والشروحات تحقق من إجاباتك. اقرأ كل شرح.
إجابات التمرين الأول:
في (الجيب مغلق)
عند (عنوان محدد برقم)
على (سطح الأريكة)
عند (نقطة معينة، المدخل)
في (دفتر الملاحظات به صفحات بالداخل)
على (سطح الحائط)
عند (المحطة كنقطة وصول)
في (الوعاء يحيط بالماء)
على (سطح الأرض)
عند (المستشفى كنقطة مؤسسية)
إجابات التمرين الثاني: 11. الحليب في الثلاجة. (بالداخل، وليس في الأعلى) 12. إنها تنتظر عند محطة الحافلات. (نقطة، وليست مغلقة) 13. يركب على الحافلة إلى المدرسة. (تستخدم وسائل النقل الكبيرة 'على') 14. إنهم يعيشون في شيكاغو. (المدينة كمنطقة، وليست نقطة) 15. الكتاب على المكتب. (السطح، وليس بالداخل)
إجابات التمرين الثالث: 16. عند (نقطة الزاوية المحددة) 17. على (تلامس البقعة سطح القماش) 18. عند (نقطة دقيقة، الباب) 19. في (البلد كمنطقة كبيرة) 20. على (سطح الصفحة)
شروحات للأشياء الصعبة: رقم 11 يربك الكثير من الناس. الحليب ينتمي داخل الثلاجة. تعني "على الثلاجة" فوق الجهاز.
رقم 16 يستخدم 'عند' لأن الزاوية تعمل كنقطة. لكن "على الزاوية" تعمل أيضًا في بعض اللهجات. كلاهما مقبول. علم طفلك 'عند' للدقة.
رقم 20 يستخدم دائمًا 'على'. تظهر المعلومات على الصفحة. ليس في صفحة.
احتفل بكل إجابة صحيحة. راجع الأخطاء كلحظات تعليمية. لا تستعجل.
نصائح التعلم اجعل حروف الجر للمكان جزءًا من روتينك اليومي. تعمل هذه النصائح للعائلات المشغولة.
النصيحة الأولى: استخدم الأشياء المادية خذ كوبًا وكرة. ضع الكرة في الكوب. قل "الكرة في الكوب." ضع الكرة على الكوب. قل "الكرة على الكوب." ضع الكرة عند الكوب. قل "الكرة عند الكوب." حرك الكرة. قل الجملة. كرر.
النصيحة الثانية: العب "أنا أرى" مع حروف الجر قل "أرى شيئًا على الحائط." يخمن طفلك. "أرى شيئًا في الدرج." تناوبوا الأدوار. تعلم هذه اللعبة كلمات الموقع بشكل طبيعي.
النصيحة الثالثة: ارسم خريطة للغرفة ارسم غرفة معيشتك. قم بتسمية الأشياء. "المصباح في الزاوية." "السجادة على الأرض." "الصورة على الحائط." "الكلب عند الباب." بناء الذاكرة من خلال رؤية الكلمات مع المواقف.
النصيحة الرابعة: احكِ عن تحركاتك أثناء الطهي، قل "أضع البيض في الثلاجة." "أقطع البصل على لوح التقطيع." "أقف عند الموقد." يتعلم الأطفال من خلال سماع القواعد النحوية الصحيحة في الوقت الفعلي.
النصيحة الخامسة: اقرأ الكتب المصورة وأشر افتح أي كتاب للأطفال. أشر إلى صورة. اسأل "هل الدب في القارب أم على القارب؟" دع طفلك يشير ويجيب. توفر الكتب أمثلة لا نهاية لها.
النصيحة السادسة: أنشئ ملصقًا لحروف الجر خذ ورقة كبيرة. اكتب في، على، عند في الأعلى. قص صورًا من المجلات. الصق صورة سمكة تحت في. الصق صورة كتاب تحت على. الصق صورة محطة حافلات تحت عند. علق الملصق على الحائط.
النصيحة السابعة: تدرب لمدة دقيقتين كل يوم اضبط مؤقتًا. انظر حول غرفتك. قل ثلاث جمل مع 'في'. ثلاثة مع 'على'. ثلاثة مع 'عند'. "هاتف في يدي." "أحذية على الأرض." "الأم عند الطاولة." التدريب السريع يبني مهارة تلقائية.
يستغرق تعلم حروف الجر للمكان وقتًا. لا تتوقع الكمال في أسبوع واحد. احتفل بالتحسينات الصغيرة. في أحد الأيام سيقول طفلك "الملعقة في الدرج" دون تفكير. هذا هو النجاح.
الآن انظر حولك حيث تجلس. قل جملة واحدة مع 'في'. واحدة مع 'على'. واحدة مع 'عند'. لقد تدربت للتو. استمر. أنت تبلي بلاءً حسنًا.