إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب لعب الألعاب العنيفة. يوم الاثنين الماضي، أراد سام أن يقول إنه يشعر بالألم. صرخ، "أنا 'Hurter'!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد شخصًا. شعر سام بالحماقة. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها 'Hurt' و 'Hurting' و 'Hurt' و 'Hurts' و 'Hurter'. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'Hurt' هو نجم الألم. يقوم بفعل التسبب في الألم. نسميه "نجم الألم". 'Hurting' هو فعل الإيلام. يظهر فعل التسبب في الألم الآن. نسميه "فعل الإيلام". 'Hurt' هو أيضًا علامة الألم. يظهر أن الألم قد تسبب من قبل. نسميه "علامة الألم". 'Hurts' هو نجم الآلام. يظهر أن شخصًا ما يتسبب في الألم غالبًا. نسميه "نجم الآلام". 'Hurter' هو مسمي الألم. يسمي شخصًا ما يتسبب في الألم. نسميه "مسمي الألم".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يؤذي يوميًا. إنه يؤذي الآن. لقد آذى بالأمس. إنه يؤذي كل مساء. إنه 'Hurter' الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يتأذون. إنهم يؤذون هناك. لقد آذى الأسبوع الماضي. إنه يؤذي غالبًا. يشاهد 'Hurter' هناك.
في المدرسة، يتعلم سام عن 'Hurt'. إنه يؤذي الآن. لقد آذى هذا الصباح. إنه يؤذي في الفصل. إنه يعرف 'Hurter'.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يتأذى. إنه يؤذي الآن. لقد آذى الربيع الماضي. إنه يؤذي الفريسة. يتخيل 'Hurter' طائرًا.
تُظهر كل كلمة الوقت. 'Hurt' يعمل الآن. 'Hurting' يظهر الفعل الآن. 'Hurt' يظهر الفعل الماضي. 'Hurts' يظهر العادة. 'Hurter' يسمي الآن.
البعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، 'Hurt' يعمل. "لا تؤذي." 'Hurting' يعمل. "إنه يؤذي." 'Hurt' يصف الماضي. "لقد آذى بالأمس." 'Hurts' يعمل. "إنه يؤذي غالبًا." 'Hurter' يسمي. "إنه 'Hurter'."
في الملعب، 'Hurt' يعمل. "الأطفال يؤذون المشاعر." 'Hurting' يعمل. "إنه يؤذي." 'Hurt' يصف الماضي. "لقد آذى الأسبوع الماضي." 'Hurts' يعمل. "إنه يؤذي غالبًا." 'Hurter' يسمي. "إنه 'Hurter'."
في المدرسة، 'Hurt' يعمل. "لا تؤذِ أحدًا." 'Hurting' يعمل. "إنه يؤذي." 'Hurt' يصف الماضي. "لقد آذى هذا الصباح." 'Hurts' يعمل. "إنه يؤذي في الفصل." 'Hurter' يسمي. "إنه 'Hurter'."
في الطبيعة، 'Hurt' يعمل. "الطائر يؤذي الفريسة." 'Hurting' يعمل. "إنه يؤذي." 'Hurt' يصف الماضي. "لقد آذى الربيع الماضي." 'Hurts' يعمل. "إنه يؤذي الفريسة." 'Hurter' يسمي. "إنه 'Hurter'."
نجم الألم يعمل. فعل الإيلام يظهر الفعل. علامة الألم تظهر الفعل المنتهي. نجم الآلام يظهر العادة. مسمي الألم يسمي الأشخاص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف البعض الآخر بمفرده.
في المنزل، 'Hurt' يقف بمفرده. "لا تؤذي." 'Hurting' يحتاج إلى "is" أو "are". "إنه يؤذي." 'Hurt' يقف بمفرده. "لقد آذى." 'Hurts' يقف بمفرده. "إنه يؤذي." 'Hurter' يحتاج إلى "a" أو "the". "إنه 'Hurter'."
في الملعب، 'Hurt' يقف بمفرده. "الأطفال يؤذون." 'Hurting' يحتاج إلى "is". "إنه يؤذي." 'Hurt' يقف بمفرده. "لقد آذى." 'Hurts' يقف بمفرده. "إنه يؤذي." 'Hurter' يحتاج إلى "a". "إنه 'Hurter'."
في المدرسة، 'Hurt' يقف بمفرده. "لا تؤذِ أحدًا." 'Hurting' يحتاج إلى "is". "إنه يؤذي." 'Hurt' يقف بمفرده. "لقد آذى." 'Hurts' يقف بمفرده. "إنه يؤذي." 'Hurter' يحتاج إلى "a". "إنه 'Hurter'."
في الطبيعة، 'Hurt' يقف بمفرده. "الطائر يؤذي." 'Hurting' يحتاج إلى "is". "إنه يؤذي." 'Hurt' يقف بمفرده. "لقد آذى." 'Hurts' يقف بمفرده. "إنه يؤذي." 'Hurter' يحتاج إلى "a". "إنه 'Hurter'."
نجم الألم مستقل. فعل الإيلام يحب الأفعال الرابطة. علامة الألم مستقلة. نجم الآلام مستقل. مسمي الألم يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "لا تؤذي" للفعل. قل "إنه يؤذي" للمستمر. قل "لقد آذى" للماضي. قل "إنه يؤذي" للعادة. قل "إنه 'Hurter'" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يؤذون المشاعر" يظهر الفعل. "إنه يؤذي" الآن. "لقد آذى" ماضٍ. "إنه يؤذي" عادة. "إنه 'Hurter'" يسميه.
في المدرسة، "لا تؤذِ أحدًا" هو القاعدة. "إنه يؤذي" الآن. "لقد آذى" ماضٍ. "إنه يؤذي" روتين. "إنه 'Hurter'" يصفه.
في الطبيعة، "الطائر يؤذي الفريسة" طبيعي. "إنه يؤذي" الآن. "لقد آذى" ماضٍ. "إنه يؤذي" غريزة. "إنه 'Hurter'" يسمي الطائر.
استخدم نجم الألم للفعل. استخدم فعل الإيلام لإظهار الفعل. استخدم علامة الألم للماضي. استخدم نجم الآلام للعادة. استخدم مسمي الألم لتسمية 'Hurters'.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "Hurter" كفعل. خطأ: "أنا 'Hurter' إصبع قدمي." صحيح: "أنا 'Hurt' إصبع قدمي." لماذا؟ "Hurter" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "Hurt" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "'Hurter' يسمي، 'Hurt' يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "Hurt" كشخص. خطأ: "إنه 'Hurt'." صحيح: "إنه 'Hurter'." لماذا؟ "Hurt" فعل. يظهر الفعل. لا يمكنه تسمية شخص. فقط "Hurter" يسمي ذلك. تلميح الذاكرة: "'Hurt' يعمل، 'Hurter' يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "Hurting" كاسم. خطأ: "لدي 'Hurting'." في الواقع، يمكن أن يكون "Hurting" اسمًا جامدًا، ولكن في تعليمنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب 'Hurting'." ولكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي 'Hurting'." صحيح: "أنا 'Hurting'." لماذا؟ "Hurting" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "'Hurting' يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "Hurt" كفعل مضارع بشكل غير صحيح. خطأ: "أنا 'Hurt' الآن." في الواقع، "Hurt" هو الشكل الأساسي والماضي. للمضارع المستمر، نحتاج إلى "Hurting". لذا الأفضل: "أنا 'Hurting' الآن." تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى 'Hurting'، الماضي يحتاج إلى 'Hurt'."
الفخ الخامس: استخدام "Hurts" للفعل الماضي. خطأ: "إنه 'Hurts' بالأمس." صحيح: "لقد 'Hurt' بالأمس." لماذا؟ "الأمس" يحتاج إلى زمن ماضٍ. "Hurts" مضارع. استخدم "Hurt" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى 'Hurt'، العادة تحتاج إلى 'Hurts'."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "'Hurt' 'Hurting' 'Hurt' 'Hurts' 'Hurter'." صحيح: "أنا 'Hurt'. أنا 'Hurting'. أنا 'Hurt'. إنه 'Hurts'. إنه 'Hurter'." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "فعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "Hurter" بدون أداة تعريف. خطأ: "إنه 'Hurter'." صحيح: "إنه 'Hurter'." لماذا؟ "Hurter" معدود. يحتاج إلى "a" أو "the". تلميح الذاكرة: "'Hurter' يحتاج إلى 'a' أو 'the'."
الفخ الثامن: استخدام "Hurting" بدون فعل رابط. خطأ: "إنه 'Hurting'." صحيح: "إنه 'Hurting'." لماذا؟ "Hurting" اسم فاعل. يحتاج إلى "is" أو "are". تلميح الذاكرة: "'Hurting' يحتاج إلى is أو are'."
الفخ التاسع: استخدام "Hurt" كصفة بدون مساعد. خطأ: "إصبع القدم 'Hurt'." في الواقع، هذا يمكن أن يكون ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "كان إصبع القدم 'Hurt'." ليس نموذجيًا. الأفضل: "لقد 'Hurt' إصبع قدمه." تلميح الذاكرة: "'Hurt' فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "Hurt" و "Pain". خطأ: "أنا 'Pain' إصبع قدمي." في الواقع، كلاهما جيد، لكن "Hurt" أكثر شيوعًا للإصابة. تلميح الذاكرة: "'Hurt' إصابة، 'Pain' شعور."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها بسهولة قريبًا.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن التسبب في الألم، استخدم "Hurt". إذا كنت تظهر فعل الإيلام الآن، استخدم "Hurting" مع "is" أو "are". إذا كنت تتحدث عن التسبب في الألم من قبل، استخدم "Hurt" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن التسبب في الألم غالبًا، استخدم "Hurts". إذا كنت تسمي شخصًا ما يتسبب في الألم، استخدم "Hurter" مع "a" أو "the". تذكر شركائهم. "Hurt" يقف بمفرده. "Hurting" يحب الأفعال الرابطة. "Hurt" يقف بمفرده. "Hurts" يقف بمفرده. "Hurter" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "لا ___ نفسك." الخيارات: 'Hurter' / 'Hurt'. الإجابة: 'Hurt'. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: 'Hurt' / 'Hurting'. الإجابة: 'Hurting'. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "إنه ___ كل يوم." الخيارات: 'Hurt' / 'Hurts'. الإجابة: 'Hurts'. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، 'Hurter' إصبع قدمي. إنه 'Hurt'. إنها 'Hurting' الآن. لديهم 'Hurts'."
الإصلاحات: "بالأمس، 'Hurt' إصبع قدمي. إنه 'Hurting'. إنها 'Hurting' الآن. لقد 'Hurt'."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "Hurt" و "Hurter". مثال: نتجنب 'Hurt'. الأب 'Hurter'.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "Hurt" و "Hurts". مثال: الطائر 'Hurt' الفريسة. إنه 'Hurts' غالبًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين 'Hurt' و 'Hurting' و 'Hurt' و 'Hurts' و 'Hurter'. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
تجنب إيذاء نفسك في المنزل اليوم. قل جملة واحدة بـ "Hurter" على العشاء. ارسم صورة لطائر يؤذي فريسته بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
