إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب العثور على الأماكن. في الأربعاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه وضع المكسرات في مكان ما. صرخ قائلاً: "أنا placer!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني شخصًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها place و placing و placed و places و placer. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
Place هو نجم الوضع. يقوم بفعل وضع شيء ما في مكان ما. نسميه "نجم الوضع". Placing هو فعل الوضع. يظهر فعل الوضع الآن. نسميه "فعل الوضع". Placed هو علامة الوضع. يظهر أن الوضع حدث من قبل. نسميه "علامة الوضع". Places هو نجم الأوضاع. يظهر أن شخصًا ما يضع في كثير من الأحيان. نسميه "نجم الأوضاع". Placer هو مسمي الوضع. يسمي شخصًا ما يضع الأشياء. نسميه "مسمي الوضع".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يضع يوميًا. إنه يضع الآن. وضع بالأمس. يضع كل مساء. إنه placer الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يضعون. إنهم يضعون هناك. وضع الأسبوع الماضي. يضع في كثير من الأحيان. يشاهد placer هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يضع. إنه يضع الآن. وضع هذا الصباح. يضع في الفصل. يعرف placer.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يضع. إنه يضع الآن. وضع في الربيع الماضي. يضع الأغصان. يتخيل placer طائر.
تُظهر كل كلمة الوقت. Place يتصرف الآن. Placing يظهر الفعل الآن. Placed يظهر الفعل الماضي. Places يظهر العادة. Placer يسمي الآن.
البعد الدور
للكلمات وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، place يتصرف. "ضع الجوز." Placing يتصرف. "إنه يضع." Placed يصف الماضي. "وضع بالأمس." Places يتصرف. "يضع في كثير من الأحيان." Placer يسمي. "إنه placer."
في الملعب، place يتصرف. "الأطفال يضعون الحجارة." Placing يتصرف. "إنهم يضعون." Placed يصف الماضي. "وضع الأسبوع الماضي." Places يتصرف. "يضع في كثير من الأحيان." Placer يسمي. "يشاهد placer."
في المدرسة، place يتصرف. "ضع الكتاب." Placing يتصرف. "إنه يضع." Placed يصف الماضي. "وضع هذا الصباح." Places يتصرف. "يضع في الفصل." Placer يسمي. "يعرف placer."
في الطبيعة، place يتصرف. "الطائر يضع الأغصان." Placing يتصرف. "إنه يضع." Placed يصف الماضي. "وضع في الربيع الماضي." Places يتصرف. "يضع الأغصان." Placer يسمي. "يتخيل placer طائر."
Put Star يتصرف. Putting Action يظهر الفعل. Put Marker يظهر الفعل المنتهي. Puts Star يظهر العادة. Put Namer يسمي الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. البعض الآخر يقف بمفرده.
في المنزل، place يقف بمفرده. "ضع الجوز." Placing يحتاج إلى "is" أو "are". "إنه يضع." Placed يقف بمفرده. "وضع." Places يقف بمفرده. "يضع." Placer يحتاج إلى "a" أو "the". "إنه placer."
في الملعب، place يقف بمفرده. "الأطفال يضعون." Placing يحتاج إلى "is". "إنهم يضعون." Placed يقف بمفرده. "وضع." Places يقف بمفرده. "يضع." Placer يحتاج إلى "a". "يشاهد placer."
في المدرسة، place يقف بمفرده. "ضع الكتاب." Placing يحتاج إلى "is". "إنه يضع." Placed يقف بمفرده. "وضع." Places يقف بمفرده. "يضع." Placer يحتاج إلى "a". "يعرف placer."
في الطبيعة، place يقف بمفرده. "الطائر يضع." Placing يحتاج إلى "is". "إنه يضع." Placed يقف بمفرده. "وضع." Places يقف بمفرده. "يضع." Placer يحتاج إلى "a". "يتخيل placer طائر."
Put Star مستقل. Putting Action يحب الأفعال الرابطة. Put Marker مستقل. Puts Star مستقل. Put Namer يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "ضع الجوز" للفعل. قل "إنه يضع" للمستمر. قل "وضع" للماضي. قل "يضع" للعادات. قل "إنه placer" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يضعون الحجارة" يظهر الفعل. "إنهم يضعون" الآن. "وضع" ماضٍ. "يضع" عادة. "يشاهد placer" يسمي الشخص.
في المدرسة، "ضع الكتاب" هي مهمة. "إنه يضع" الآن. "وضع" ماضٍ. "يضع" روتيني. "يعرف placer" يصف الشخص.
في الطبيعة، "الطائر يضع الأغصان" طبيعي. "إنه يضع" الآن. "وضع" ماضٍ. "يضع" غريزة. "يتخيل placer طائر" يسمي الطائر.
استخدم Put Star للتصرف. استخدم Putting Action لإظهار الفعل. استخدم Put Marker للماضي. استخدم Puts Star للعادات. استخدم Put Namer لتسمية placer.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "placer" كفعل. خطأ: "أنا placer الجوز." صحيح: "أنا أضع الجوز." لماذا؟ "Placer" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "place" تفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "Placer يسمي، place يتصرف."
الفخ الثاني: استخدام "place" كشخص. خطأ: "إنه place." صحيح: "إنه placer." لماذا؟ "Place" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "placer" يسمي ذلك. تلميح الذاكرة: "Place يتصرف، placer يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "placing" كاسم. خطأ: "لدي placing." في الواقع، يمكن أن يكون "placing" اسمًا جامدًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب placing." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي placing." صحيح: "أنا أضع." لماذا؟ "Placing" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "Placing يتصرف، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "placed" كفعل مضارع. خطأ: "وضعت الآن." صحيح: "أنا أضع الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى زمن مضارع. "Placed" ماضٍ. استخدم "place" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى place، الماضي يحتاج إلى placed."
الفخ الخامس: استخدام "places" للفعل الماضي. خطأ: "يضع بالأمس." صحيح: "وضع بالأمس." لماذا؟ "الأمس" يحتاج إلى زمن ماضٍ. "Places" زمن مضارع. استخدم "placed" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى placed، العادة تحتاج إلى places."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "place placing placed places placer." صحيح: "أنا أضع. أنا أضع. وضعت. يضع. إنه placer." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "فعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "placer" بدون مقال. خطأ: "إنه placer." صحيح: "إنه a placer." لماذا؟ "Placer" معدود. يحتاج إلى "a" أو "the". تلميح الذاكرة: "Placer يحتاج إلى 'a' أو 'the'."
الفخ الثامن: استخدام "placing" بدون فعل رابط. خطأ: "إنه placing." صحيح: "إنه يضع." لماذا؟ "Placing" اسم فاعل. يحتاج إلى "is" أو "are". تلميح الذاكرة: "Placing يحتاج إلى is أو are."
الفخ التاسع: استخدام "placed" كصفة بدون مساعد. خطأ: "جوز placed." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم وضع الجوز." ليس نموذجيًا. أفضل: "وضع الجوز." تلميح الذاكرة: "Placed فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: خلط "place" و "put". خطأ: "أنا أضع الجوز." كلاهما جيد، لكن "place" يتعلق بالوضع بعناية. تلميح الذاكرة: "Place حذر، put عام."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها بسهولة قريبًا.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن وضع شيء ما في مكان ما، فاستخدم "place". إذا أظهرت فعل الوضع الآن، فاستخدم "placing" مع "is" أو "are". إذا كنت تتحدث عن الوضع من قبل، فاستخدم "placed" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الوضع في كثير من الأحيان، فاستخدم "places". إذا كنت تسمي شخصًا يضع الأشياء، فاستخدم "placer" مع "a" أو "the". تذكر شركائهم. "Place" يقف بمفرده. "Placing" يحب الأفعال الرابطة. "Placed" يقف بمفرده. "Places" يقف بمفرده. "Placer" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
الممارسة
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم: "___ الجوز." الخيارات: Placer / Place. الإجابة: Place. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام: "أنا ___ الآن!" الخيارات: Placed / Placing. الإجابة: Placing. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم: "___ كل يوم." الخيارات: Placed / Places. الإجابة: Places. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، placer الجوز. إنه place. إنها placing الآن. لديهم places."
الإصلاحات: "بالأمس، وضعت الجوز. إنه يضع. إنها تضع الآن. يضعون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "place" و "placer". مثال: نضع الحصائر. الأب placer.
المشهد: رحلة في الطبيعة. استخدم "placed" و "places". مثال: وضع الطائر غصنًا. يضع في كثير من الأحيان.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين place و placing و placed و places و placer. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
ضع شيئًا في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "placer" على العشاء. ارسم صورة لطائر يضع غصنًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.
