إحراجات الحياة الصغيرة
⟦PRESERVE_0⟧تعرّف على سام السنجاب. يحب معرفة الأشياء. يوم الثلاثاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه يعرف صديقًا. صرخ، "أنا المتعرف!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني آلة. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها 'يتعرف على'، 'التعرف'، 'التعرف على'، 'تعرف على'، 'يتعرف على'، و'المتعرف'. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'يتعرف على' هو نجم المعرفة. يقوم بفعل معرفة شيء ما. نسميه "نجم المعرفة". 'التعرف' هو مسمى المعرفة. يسمي فعل المعرفة. نسميه "مسمى المعرفة". 'التعرف على' هو فعل المعرفة. يظهر فعل المعرفة الآن. نسميه "فعل المعرفة". 'تعرف على' هو علامة المعرفة. يظهر أن المعرفة حدثت من قبل. نسميه "علامة المعرفة". 'يتعرف على' هو نجم المعرفة. يظهر أن شخصًا ما يعرف غالبًا. نسميه "نجم المعرفة". 'المتعرف' هو شخص مسمى المعرفة. يسمي شخصًا يعرف الأشياء. نسميه "شخص مسمى المعرفة".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يتعرف على الأشياء يوميًا. إنه يتعرف على الأشياء الآن. لقد تعرف على الأشياء بالأمس. إنه يتعرف على الأشياء كل مساء. إنه متعرف الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يتعرفون على الأشياء. إنهم يتعرفون على الأشياء هناك. لقد تعرف على الأشياء الأسبوع الماضي. إنه يتعرف على الأشياء غالبًا. يشاهد متعرفًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يتعرف على الأشياء. إنه يتعرف على الأشياء الآن. لقد تعرف على الأشياء هذا الصباح. إنه يتعرف على الأشياء في الفصل. إنه يعرف متعرفًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يتعرف على الأشياء. إنه يتعرف على الأشياء الآن. لقد تعرف على الأشياء في الربيع الماضي. إنه يتعرف على الأغصان. يتخيل متعرفًا للطائر.
تُظهر كل كلمة وقتًا. 'يتعرف على' يتصرف الآن. 'التعرف على' يظهر الفعل الآن. 'تعرف على' يظهر الفعل الماضي. 'يتعرف على' يظهر العادة. 'التعرف' يسمي الآن. 'المتعرف' يسمي الآن.
البعد الوظيفي
للكلمات وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، 'يتعرف على' يتصرف. "تعرف على صديقك." 'التعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يصف الماضي. "لقد تعرف على أمس." 'يتعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على الأشياء غالبًا." 'التعرف' يسمي. "امنح التعرف." 'المتعرف' يسمي. "إنه متعرف."
في الملعب، 'يتعرف على' يتصرف. "الأطفال يتعرفون على الوجوه." 'التعرف على' يتصرف. "إنهم يتعرفون على." 'تعرف على' يصف الماضي. "لقد تعرفوا على الأسبوع الماضي." 'يتعرف على' يتصرف. "إنهم يتعرفون على الأشياء غالبًا." 'التعرف' يسمي. "أظهر التعرف." 'المتعرف' يسمي. "إنه يشاهد متعرفًا."
في المدرسة، 'يتعرف على' يتصرف. "تعرف على الشكل." 'التعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يصف الماضي. "لقد تعرف على هذا الصباح." 'يتعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على في الفصل." 'التعرف' يسمي. "ادرس التعرف." 'المتعرف' يسمي. "إنه يعرف متعرفًا."
في الطبيعة، 'يتعرف على' يتصرف. "الطائر يتعرف على الأغصان." 'التعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يصف الماضي. "لقد تعرف على الربيع الماضي." 'يتعرف على' يتصرف. "إنه يتعرف على الأغصان." 'التعرف' يسمي. "تخيل التعرف على الطيور." 'المتعرف' يسمي. "إنه يتخيل متعرفًا للطائر."
نجم المعرفة يتصرف. فعل المعرفة يحب أن يفعل. علامة المعرفة مستقلة. نجم المعرفة يظهر العادة. مسمى المعرفة يسمي الفعل. شخص مسمى المعرفة يسمي الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، 'يتعرف على' يقف بمفرده. "تعرف على صديق." 'التعرف على' يحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يقف بمفرده. "لقد تعرف على." 'يتعرف على' يقف بمفرده. "إنه يتعرف على." 'التعرف' يحتاج إلى فعل. "امنح التعرف." 'المتعرف' يحتاج إلى "أ" أو "الـ". "إنه متعرف."
في الملعب، 'يتعرف على' يقف بمفرده. "الأطفال يتعرفون على." 'التعرف على' يحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنهم يتعرفون على." 'تعرف على' يقف بمفرده. "لقد تعرفوا على." 'يتعرف على' يقف بمفرده. "إنهم يتعرفون على." 'التعرف' يحتاج إلى فعل. "أظهر التعرف." 'المتعرف' يحتاج إلى "أ". "إنه يشاهد متعرفًا."
في المدرسة، 'يتعرف على' يقف بمفرده. "تعرف على الشكل." 'التعرف على' يحتاج إلى "هو". "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يقف بمفرده. "لقد تعرف على." 'يتعرف على' يقف بمفرده. "إنه يتعرف على." 'التعرف' يحتاج إلى فعل. "ادرس التعرف." 'المتعرف' يحتاج إلى "أ". "إنه يعرف متعرفًا."
في الطبيعة، 'يتعرف على' يقف بمفرده. "الطائر يتعرف على." 'التعرف على' يحتاج إلى "هو". "إنه يتعرف على." 'تعرف على' يقف بمفرده. "لقد تعرف على." 'يتعرف على' يقف بمفرده. "إنه يتعرف على." 'التعرف' يحتاج إلى فعل. "تخيل التعرف." 'المتعرف' يحتاج إلى "أ". "إنه يتخيل متعرفًا للطائر."
نجم المعرفة مستقل. فعل المعرفة يحب الأفعال الرابطة. علامة المعرفة مستقلة. نجم المعرفة مستقل. مسمى المعرفة يحب الأفعال. شخص مسمى المعرفة يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات صغيرة.
في المنزل، قل "تعرف على صديق" للفعل. قل "إنه يتعرف على" للاستمرار. قل "لقد تعرف على" للماضي. قل "إنه يتعرف على" للعادات. قل "امنح التعرف" لتسمية الفعل. قل "إنه متعرف" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يتعرفون على الوجوه" يظهر الفعل. "إنهم يتعرفون على" هو الآن. "لقد تعرفوا على" هو الماضي. "إنهم يتعرفون على" هو العادة. "أظهر التعرف" يسمي الفعل. "إنه يشاهد متعرفًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "تعرف على الشكل" هو المهمة. "إنه يتعرف على" هو الآن. "لقد تعرف على" هو الماضي. "إنه يتعرف على" هو الروتين. "ادرس التعرف" يسمي الفعل. "إنه يعرف متعرفًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "الطائر يتعرف على الأغصان" هو أمر طبيعي. "إنه يتعرف على" هو الآن. "لقد تعرف على" هو الماضي. "إنه يتعرف على" هو الغريزة. "تخيل التعرف على الطيور" يسمي الفعل. "إنه يتخيل متعرفًا للطائر" يسمي الطائر."
استخدم نجم المعرفة للتصرف. استخدم فعل المعرفة لإظهار الفعل. استخدم علامة المعرفة للماضي. استخدم نجم المعرفة للعادات. استخدم مسمى المعرفة لتسمية التعرف. استخدم شخص مسمى المعرفة لتسمية المتعرف.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "المتعرف" كفعل. خطأ: "أنا المتعرف على صديقي." صحيح: "أنا أتعرف على صديقي." لماذا؟ "المتعرف" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "يتعرف على" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "المتعرف يسمي، يتعرف على الأفعال."
الفخ الثاني: استخدام "يتعرف على" كشخص. خطأ: "إنه يتعرف على." صحيح: "إنه متعرف." لماذا؟ "يتعرف على" فعل. يظهر الفعل. لا يمكنه تسمية شخص. فقط "المتعرف" يسميه. تلميح الذاكرة: "يتعرف على الأفعال، المتعرف يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "التعرف على" كاسم. خطأ: "لدي التعرف على." في الواقع، يمكن أن يكون "التعرف على" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب التعرف على." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي التعرف على." صحيح: "أنا أتعرف على." لماذا؟ "التعرف على" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "التعرف على الأفعال، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "تعرف على" كفعل في زمن المضارع. خطأ: "لقد تعرفت على الآن." صحيح: "أنا أتعرف على الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى زمن المضارع. "تعرف على" هو زمن الماضي. استخدم "يتعرف على" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى التعرف على، الماضي يحتاج إلى التعرف على."
الفخ الخامس: استخدام "يتعرف على" للفعل الماضي. خطأ: "إنه يتعرف على أمس." صحيح: "لقد تعرف على أمس." لماذا؟ "أمس" يحتاج إلى زمن الماضي. "يتعرف على" هو زمن المضارع. استخدم "تعرف على" للماضي. تلميح الذاكرة: "أمس يحتاج إلى التعرف على، العادة تحتاج إلى التعرف على."
الفخ السادس: استخدام "التعرف" كفعل. خطأ: "أنا التعرف على صديقي." صحيح: "أنا أعطي التعرف." لماذا؟ "التعرف" اسم. يسمي الفعل. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "يتعرف على" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "التعرف يسمي، يتعرف على الأفعال."
الفخ السابع: الخلط بين جميع الستة في جملة واحدة. خطأ: "يتعرف على التعرف على التعرف على التعرف على التعرف على المتعرف." صحيح: "أنا أتعرف على. أنا أتعرف على. لقد تعرفت على. إنه يتعرف على. امنح التعرف. إنه متعرف." واضح الآن. اسأل دائمًا: الفعل؟ مستمر؟ الماضي؟ العادة؟ اسم الفعل؟ الشخص؟ تلميح الذاكرة: "الفعل، المستمر، الماضي، العادة، اسم الفعل، الشخص - اختر واحدًا."
الفخ الثامن: استخدام "المتعرف" بدون أداة تعريف. خطأ: "إنه المتعرف." صحيح: "إنه متعرف." لماذا؟ "المتعرف" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "المتعرف يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ التاسع: استخدام "التعرف على" بدون فعل رابط. خطأ: "إنه يتعرف على." صحيح: "إنه يتعرف على." لماذا؟ "التعرف على" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "التعرف على يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ العاشر: استخدام "تعرف على" كصفة بدون مساعد. خطأ: "صديق تعرف على." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم التعرف على الصديق." ليس نموذجيًا. أفضل: "لقد تعرف على الصديق." تلميح الذاكرة: "تعرف على فعل، وليست صفة."
الفخ الحادي عشر: خلط "يتعرف على" و"يعرف". خطأ: "أنا أعرف صديقي." كلاهما جيدان، لكن "يتعرف على" يعني تحديد الهوية من الذاكرة. تلميح الذاكرة: "يتعرف على يحدد، يعرف يفهم."
الفخ الثاني عشر: استخدام "التعرف" بصيغة الجمع بشكل غير صحيح. خطأ: "اثنان من التعرف هنا." في الواقع "التعرف" بصيغة الجمع. لكن لدينا فقط "التعرف" بصيغة المفرد. نتعامل معها على أنها مفردة. تلميح الذاكرة: "التعرف مفرد، أضف s للجمع."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن معرفة شيء ما، فاستخدم "يتعرف على". إذا كنت تظهر فعل التعرف على الآن، فاستخدم "التعرف على" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن المعرفة من قبل، فاستخدم "تعرف على" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن المعرفة غالبًا، فاستخدم "يتعرف على". إذا كنت تسمي فعل المعرفة، فاستخدم "التعرف" مع فعل مثل "امنح". إذا كنت تسمي شخصًا يعرف، فاستخدم "المتعرف" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "يتعرف على" يقف بمفرده. "التعرف على" يحب الأفعال الرابطة. "تعرف على" يقف بمفرده. "يتعرف على" يقف بمفرده. "التعرف" يحب الأفعال. "المتعرف" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. سوف تتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ صديقك." الخيارات: المتعرف / يتعرف على. الإجابة: يتعرف على. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: تعرف على / التعرف على. الإجابة: التعرف على. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "إنه ___ كل يوم." الخيارات: تعرف على / يتعرف على. الإجابة: يتعرف على. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"أمس، أنا المتعرف على صديقي. إنه يتعرف على. إنها تتعرف على الآن. لديهم التعرف."
الإصلاحات: "أمس، لقد تعرفت على صديقي. إنه يتعرف على. إنها تتعرف على الآن. إنهم يتعرفون على."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يتعرف على" و"المتعرف". مثال: نتعرف على الجدة. الأب متعرف.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "تعرف على" و"يتعرف على". مثال: الطائر تعرف على الغصن. إنه يتعرف على غالبًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين يتعرف على، التعرف، التعرف على، تعرف على، يتعرف على، والمتعرف. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
تعرف على شيء ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "المتعرف" على العشاء. ارسم صورة لطائر يتعرف على غصن بعد ظهر اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
