إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب التقاط الأصوات. في يوم الاثنين الماضي، أراد سام أن يقول إنه التقط أغنية. صرخ، "أنا مسجل!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد جهازًا. شعر سام بالحرج. هذا يحدث للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يسجل، تسجيل، مسجل، سجلات، ومسجل. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'يسجل' هو نجم الالتقاط. يقوم بعملية التقاط الصوت. نسميها "نجم الالتقاط". 'تسجيل' هو فعل الالتقاط. يظهر فعل الالتقاط الآن. نسميها "فعل الالتقاط". 'مسجل' هو علامة الالتقاط. يظهر أن الالتقاط حدث من قبل. نسميها "علامة الالتقاط". 'سجلات' هو نجم الالتقاط. يظهر أن شخصًا ما يلتقط غالبًا. نسميها "نجم الالتقاط". 'مسجل' هو اسم الالتقاط. يسمى شخصًا ما يلتقط أو جهازًا. نسميها "اسم الالتقاط".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يسجل يوميًا. إنه يسجل الآن. سجل بالأمس. يسجل كل مساء. إنه مسجل الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يسجلون. إنهم يسجلون هناك. سجل الأسبوع الماضي. يسجل غالبًا. يشاهد مسجلًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يسجل. إنه يسجل الآن. سجل هذا الصباح. يسجل في الفصل. يعرف مسجلًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يسجل. إنه يسجل الآن. سجل في الربيع الماضي. يسجل الأغصان. يتخيل مسجل طيور.
تُظهر كل كلمة وقتًا. يعمل 'يسجل' الآن. يظهر 'تسجيل' الفعل الآن. يظهر 'مسجل' الفعل الماضي. يظهر 'سجلات' العادة. يسمي 'مسجل' الآن.
بعد الوظيفة
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، يعمل 'يسجل'. "سجل الأغنية." يعمل 'تسجيل'. "إنه يسجل." يصف 'مسجل' الماضي. "سجل بالأمس." يعمل 'سجلات'. "يسجل غالبًا." يسمي 'مسجل'. "إنه مسجل."
في الملعب، يعمل 'يسجل'. "الأطفال يسجلون الأصوات." يعمل 'تسجيل'. "إنهم يسجلون." يصف 'مسجل' الماضي. "سجلوا الأسبوع الماضي." يعمل 'سجلات'. "يسجلون غالبًا." يسمي 'مسجل'. "يشاهد مسجلًا."
في المدرسة، يعمل 'يسجل'. "سجل الدرس." يعمل 'تسجيل'. "إنه يسجل." يصف 'مسجل' الماضي. "سجل هذا الصباح." يعمل 'سجلات'. "يسجل في الفصل." يسمي 'مسجل'. "يعرف مسجلًا."
في الطبيعة، يعمل 'يسجل'. "يسجل الطائر الأغصان." يعمل 'تسجيل'. "إنه يسجل." يصف 'مسجل' الماضي. "سجل في الربيع الماضي." يعمل 'سجلات'. "يسجل الأغصان." يسمي 'مسجل'. "يتخيل مسجل طيور."
يعمل نجم الالتقاط. يظهر فعل الالتقاط القيام بالفعل. يظهر علامة الالتقاط القيام بالفعل. يظهر نجم الالتقاط العادة. يسمي اسم الالتقاط الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف 'يسجل' بمفرده. "سجل الأغنية." يحتاج 'تسجيل' إلى "هو" أو "هم". "إنه يسجل." يقف 'مسجل' بمفرده. "سجل." يقف 'سجلات' بمفرده. "يسجل." يحتاج 'مسجل' إلى "أ" أو "ال". "إنه مسجل."
في الملعب، يقف 'يسجل' بمفرده. "الأطفال يسجلون." يحتاج 'تسجيل' إلى "هو" أو "هم". "إنهم يسجلون." يقف 'مسجل' بمفرده. "سجلوا." يقف 'سجلات' بمفرده. "يسجلون." يحتاج 'مسجل' إلى "أ". "يشاهد مسجلًا."
في المدرسة، يقف 'يسجل' بمفرده. "سجل الدرس." يحتاج 'تسجيل' إلى "هو". "إنه يسجل." يقف 'مسجل' بمفرده. "سجل." يقف 'سجلات' بمفرده. "يسجل." يحتاج 'مسجل' إلى "أ". "يعرف مسجلًا."
في الطبيعة، يقف 'يسجل' بمفرده. "يسجل الطائر." يحتاج 'تسجيل' إلى "هو". "إنه يسجل." يقف 'مسجل' بمفرده. "سجل." يقف 'سجلات' بمفرده. "يسجل." يحتاج 'مسجل' إلى "أ". "يتخيل مسجل طيور."
نجم الالتقاط مستقل. يحب فعل الالتقاط الأفعال الرابطة. علامة الالتقاط مستقلة. نجم الالتقاط مستقل. يحب اسم الالتقاط المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات طفيفة.
في المنزل، قل "سجل الأغنية" للفعل. قل "إنه يسجل" للمستمر. قل "سجل" للماضي. قل "يسجل" للعادة. قل "إنه مسجل" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يسجلون الأصوات" يظهر الفعل. "إنهم يسجلون" الآن. "سجلوا" ماضٍ. "يسجلون" عادة. "يشاهد مسجلًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "سجل الدرس" هو المهمة. "إنه يسجل" الآن. "سجل" ماضٍ. "يسجل" روتين. "يعرف مسجلًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "يسجل الطائر الأغصان" طبيعي. "إنه يسجل" الآن. "سجل" ماضٍ. "يسجل" غريزة. "يتخيل مسجل طيور" يسمي الطائر.
استخدم نجم الالتقاط للعمل. استخدم فعل الالتقاط لإظهار الفعل. استخدم علامة الالتقاط للماضي. استخدم نجم الالتقاط للعادات. استخدم اسم الالتقاط لتسمية المسجل.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "مسجل" كفعل. خطأ: "أنا مسجل الأغنية." صحيح: "أنا أسجل الأغنية." لماذا؟ "مسجل" اسم. يسمى شخصًا أو جهازًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يسجل" يفعل ذلك. تلميح للذاكرة: "مسجل يسمي، يسجل يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "يسجل" كشخص. خطأ: "إنه سجل." صحيح: "إنه مسجل." لماذا؟ "يسجل" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "مسجل" يسمي ذلك. تلميح للذاكرة: "يسجل يعمل، مسجل يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "تسجيل" كاسم. خطأ: "لدي تسجيل." في الواقع، يمكن أن يكون "تسجيل" اسمًا، ولكن في تدريسنا نتعامل معه كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب التسجيل." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي تسجيل." صحيح: "أنا أسجل." لماذا؟ يظهر "تسجيل" الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح للذاكرة: "تسجيل يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "مسجل" كفعل في زمن المضارع. خطأ: "سجلت الآن." صحيح: "أنا أسجل الآن." لماذا؟ تحتاج "الآن" إلى زمن المضارع. "مسجل" ماضٍ. استخدم "يسجل" للمضارع. تلميح للذاكرة: "الآن تحتاج إلى تسجيل، الماضي يحتاج إلى مسجل."
الفخ الخامس: استخدام "سجلات" للفعل الماضي. خطأ: "يسجل بالأمس." صحيح: "سجل بالأمس." لماذا؟ تحتاج "بالأمس" إلى زمن الماضي. "سجلات" مضارع. استخدم "مسجل" للماضي. تلميح للذاكرة: "بالأمس تحتاج إلى مسجل، العادة تحتاج إلى سجلات."
الفخ السادس: استخدام "مسجل" بدون مقال. خطأ: "إنه مسجل." صحيح: "إنه مسجل." لماذا؟ "مسجل" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "ال". تلميح للذاكرة: "مسجل يحتاج إلى 'أ' أو 'ال'."
الفخ السابع: استخدام "تسجيل" بدون فعل رابط. خطأ: "هو تسجيل." صحيح: "هو يسجل." لماذا؟ "تسجيل" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح للذاكرة: "تسجيل يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ الثامن: استخدام "مسجل" كصفة بدون مساعد. خطأ: "أغنية مسجلة." في الواقع، يمكن أن يكون هذا ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم تسجيل الأغنية." ليس نموذجيًا. أفضل: "سجل الأغنية." تلميح للذاكرة: "مسجل فعل، وليس صفة."
الفخ التاسع: خلط "يسجل" و"يلتقط". خطأ: "أنا ألتقط الأغنية." كلاهما جيد، لكن "يسجل" خاص بالصوت أو البيانات. تلميح للذاكرة: "يسجل للصوت، يلتقط عام."
الفخ العاشر: استخدام "سجلات" بصيغة المفرد. خطأ: "سجلات هنا." صحيح: "سجل هنا." أو "سجلات كثيرة هنا." لماذا؟ "سجلات" جمع. تلميح للذاكرة: "سجلات جمع، سجل مفرد."
الفخ الحادي عشر: استخدام "مسجل" بصيغة الجمع. خطأ: "مسجلان هنا." في الواقع "مسجلات" جمع. لكن لدينا فقط "مسجل" بصيغة المفرد. نتعامل معه على أنه مفرد. تلميح للذاكرة: "مسجل مفرد، أضف s للجمع."
الفخ الثاني عشر: الخلط بين الخمسة جميعًا في جملة واحدة. خطأ: "يسجل تسجيل مسجل سجلات مسجل." صحيح: "أنا أسجل. أنا أسجل. سجلت. هو يسجل. إنه مسجل." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح للذاكرة: "فعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتجنبها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن التقاط الصوت، فاستخدم "يسجل". إذا كنت تظهر فعل التسجيل الآن، فاستخدم "تسجيل" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الالتقاط من قبل، فاستخدم "مسجل" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الالتقاط غالبًا، فاستخدم "سجلات". إذا كنت تسمي شخصًا ما يلتقط، فاستخدم "مسجل" مع "أ" أو "ال". تذكر شركائهم. يقف "يسجل" بمفرده. يحب "تسجيل" الأفعال الرابطة. يقف "مسجل" بمفرده. يقف "سجلات" بمفرده. يحب "مسجل" المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
تدريب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الأغنية." الخيارات: مسجل / يسجل. الإجابة: يسجل. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: مسجل / تسجيل. الإجابة: تسجيل. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "هو ___ كل يوم." الخيارات: مسجل / سجلات. الإجابة: سجلات. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، سجلت الأغنية. إنه سجل. هي تسجل الآن. لديهم سجلات."
الإصلاحات: "بالأمس، سجلت الأغنية. إنه يسجل. هي تسجل الآن. يسجلون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يسجل" و"مسجل". مثال: نسجل القصص. أبي مسجل.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "مسجل" و"سجلات". مثال: سجل الطائر الغصن. يسجل غالبًا.
ما تعلمته
تعلمت أن تفرق بين يسجل، تسجيل، مسجل، سجلات، ومسجل. تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
سجل شيئًا ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة بكلمة "مسجل" على العشاء. ارسم صورة لطائر يسجل غصنًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
