إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. إنه يحب إصلاح الأشياء المكسورة. في الأربعاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه أصلح لعبة. صرخ، "أنا فني إصلاح!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد شخصًا. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يصلح، يصلح، أصلح، إصلاحات، وفني إصلاح. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
'يصلح' هو نجم الإصلاح. يقوم بفعل إصلاح شيء ما. نسميه "نجم الإصلاح". 'يصلح' هو فعل الإصلاح. يظهر فعل الإصلاح الآن. نسميه "فعل الإصلاح". 'أصلح' هو علامة الإصلاح. يظهر أن الإصلاح حدث من قبل. نسميه "علامة الإصلاح". 'إصلاحات' هو نجم الإصلاحات. يظهر أن شخصًا ما يصلح غالبًا. نسميه "نجم الإصلاحات". 'فني إصلاح' هو الشخص الذي يسمي الإصلاح. يسمي شخصًا ما يقوم بالإصلاح. نسميه "الشخص الذي يسمي الإصلاح".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
بعد زمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يصلح يوميًا. إنه يصلح الآن. أصلح بالأمس. إنه يصلح كل مساء. إنه فني إصلاح الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يصلحون. إنهم يصلحون هناك. أصلح الأسبوع الماضي. إنه يصلح غالبًا. يشاهد فني إصلاح هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يصلح. إنه يصلح الآن. أصلح هذا الصباح. إنه يصلح في الفصل. إنه يعرف فني إصلاح.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يصلح. إنه يصلح الآن. أصلح في الربيع الماضي. إنه يصلح الأغصان. يتخيل فني إصلاح طائر.
تظهر كل كلمة وقتًا. 'يصلح' يعمل الآن. 'يصلح' يظهر الفعل الآن. 'أصلح' يظهر الفعل الماضي. 'إصلاحات' تظهر العادة. 'فني إصلاح' يسمي الآن.
بعد الوظيفة
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، 'يصلح' يعمل. "أصلح اللعبة." 'يصلح' يعمل. "إنه يصلح." 'أصلح' يصف الماضي. "أصلح بالأمس." 'إصلاحات' تعمل. "إنه يصلح غالبًا." 'فني إصلاح' يسمي. "إنه فني إصلاح."
في الملعب، 'يصلح' يعمل. "الأطفال يصلحون الدراجات." 'يصلح' يعمل. "إنهم يصلحون." 'أصلح' يصف الماضي. "أصلحوا الأسبوع الماضي." 'إصلاحات' تعمل. "إنهم يصلحون غالبًا." 'فني إصلاح' يسمي. "إنه يشاهد فني إصلاح."
في المدرسة، 'يصلح' يعمل. "أصلح المكتب." 'يصلح' يعمل. "إنه يصلح." 'أصلح' يصف الماضي. "أصلح هذا الصباح." 'إصلاحات' تعمل. "إنه يصلح في الفصل." 'فني إصلاح' يسمي. "إنه يعرف فني إصلاح."
في الطبيعة، 'يصلح' يعمل. "الطائر يصلح الأغصان." 'يصلح' يعمل. "إنه يصلح." 'أصلح' يصف الماضي. "أصلح في الربيع الماضي." 'إصلاحات' تعمل. "إنه يصلح الأغصان." 'فني إصلاح' يسمي. "إنه يتخيل فني إصلاح طائر."
نجم الإصلاح يعمل. فعل الإصلاح يظهر الفعل. علامة الإصلاح تظهر الانتهاء. نجم الإصلاحات يظهر العادة. الشخص الذي يسمي الإصلاح يسمي الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف البعض الآخر بمفرده.
في المنزل، 'يصلح' يقف بمفرده. "أصلح اللعبة." 'يصلح' يحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنه يصلح." 'أصلح' يقف بمفرده. "أصلح." 'إصلاحات' تقف بمفردها. "إنه يصلح." 'فني إصلاح' يحتاج إلى "أ" أو "الـ". "إنه فني إصلاح."
في الملعب، 'يصلح' يقف بمفرده. "الأطفال يصلحون." 'يصلح' يحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنهم يصلحون." 'أصلح' يقف بمفرده. "أصلحوا." 'إصلاحات' تقف بمفردها. "إنهم يصلحون." 'فني إصلاح' يحتاج إلى "أ". "إنه يشاهد فني إصلاح."
في المدرسة، 'يصلح' يقف بمفرده. "أصلح المكتب." 'يصلح' يحتاج إلى "هو". "إنه يصلح." 'أصلح' يقف بمفرده. "أصلح." 'إصلاحات' تقف بمفردها. "إنه يصلح." 'فني إصلاح' يحتاج إلى "أ". "إنه يعرف فني إصلاح."
في الطبيعة، 'يصلح' يقف بمفرده. "الطائر يصلح." 'يصلح' يحتاج إلى "هو". "إنه يصلح." 'أصلح' يقف بمفرده. "أصلح." 'إصلاحات' تقف بمفردها. "إنه يصلح." 'فني إصلاح' يحتاج إلى "أ". "إنه يتخيل فني إصلاح طائر."
نجم الإصلاح مستقل. فعل الإصلاح يحب الأفعال الرابطة. علامة الإصلاح مستقلة. نجم الإصلاحات مستقل. الشخص الذي يسمي الإصلاح يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "أصلح اللعبة" للفعل. قل "إنه يصلح" للمستمر. قل "أصلح" للماضي. قل "إنه يصلح" للعادة. قل "إنه فني إصلاح" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يصلحون الدراجات" يظهر الفعل. "إنهم يصلحون" هو الآن. "أصلحوا" هو الماضي. "إنهم يصلحون" هو العادة. "إنه يشاهد فني إصلاح" يسمي الشخص.
في المدرسة، "أصلح المكتب" هو المهمة. "إنه يصلح" هو الآن. "أصلح" هو الماضي. "إنه يصلح" هو الروتين. "إنه يعرف فني إصلاح" يصف الشخص.
في الطبيعة، "الطائر يصلح الأغصان" طبيعي. "إنه يصلح" هو الآن. "أصلح" هو الماضي. "إنه يصلح" هو الغريزة. "إنه يتخيل فني إصلاح طائر" يسمي الطائر.
استخدم نجم الإصلاح للعمل. استخدم فعل الإصلاح لإظهار الفعل. استخدم علامة الإصلاح للماضي. استخدم نجم الإصلاحات للعادات. استخدم الشخص الذي يسمي الإصلاح لتسمية فني الإصلاح.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "فني إصلاح" كفعل. خطأ: "أنا فني إصلاح اللعبة." صحيح: "أنا أصلح اللعبة." لماذا؟ "فني إصلاح" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يصلح" يفعل ذلك. تلميح للذاكرة: "فني إصلاح يسمي، يصلح يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "يصلح" كشخص. خطأ: "إنه إصلاح." صحيح: "إنه فني إصلاح." لماذا؟ "يصلح" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "فني إصلاح" يسميه. تلميح للذاكرة: "يصلح يعمل، فني إصلاح يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يصلح" كاسم. خطأ: "لدي إصلاح." في الواقع، يمكن أن يكون "يصلح" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الإصلاح." لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي إصلاح." صحيح: "أنا أصلح." لماذا؟ "يصلح" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح للذاكرة: "يصلح يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "أصلح" كفعل في الزمن الحاضر. خطأ: "أصلحت الآن." صحيح: "أنا أصلح الآن." لماذا؟ "الآن" تحتاج إلى زمن مضارع. "أصلح" هو زمن ماضٍ. استخدم "يصلح" للحاضر. تلميح للذاكرة: "الآن يحتاج إلى إصلاح، الماضي يحتاج إلى أصلح."
الفخ الخامس: استخدام "إصلاحات" للفعل الماضي. خطأ: "إنه يصلح بالأمس." صحيح: "أصلح بالأمس." لماذا؟ "الأمس" تحتاج إلى زمن ماضٍ. "إصلاحات" زمن مضارع. استخدم "أصلح" للماضي. تلميح للذاكرة: "الأمس يحتاج إلى أصلح، العادة تحتاج إلى إصلاحات."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "الإصلاح يصلح أصلح إصلاحات فني إصلاح." صحيح: "أنا أصلح. أنا أصلح. أصلحت. إنه يصلح. إنه فني إصلاح." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح للذاكرة: "فعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "فني إصلاح" بدون أداة تعريف. خطأ: "إنه فني إصلاح." صحيح: "إنه فني إصلاح." لماذا؟ "فني إصلاح" معدود. تحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح للذاكرة: "فني إصلاح يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يصلح" بدون فعل رابط. خطأ: "هو يصلح." صحيح: "إنه يصلح." لماذا؟ "يصلح" اسم فاعل. تحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح للذاكرة: "يصلح يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "أصلح" كصفة بدون مساعد. خطأ: "اللعبة أصلحت." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "اللعبة أصلحت." ليس نموذجيًا. أفضل: "أصلح اللعبة." تلميح للذاكرة: "أصلح فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "يصلح" و"يصلح". خطأ: "أنا أصلح اللعبة." كلاهما جيدان، لكن "يصلح" غالبًا ما يعني استعادة إلى حالة جيدة. تلميح للذاكرة: "يصلح يستعيد، يصلح يجعل قابلاً للاستخدام."
الفخ الحادي عشر: استخدام "إصلاحات" كجمع. خطأ: "إصلاحات هنا." صحيح: "إصلاح هنا." أو "إصلاحات كثيرة هنا." لماذا؟ "إصلاحات" جمع. تلميح للذاكرة: "إصلاحات جمع، إصلاح مفرد."
الفخ الثاني عشر: استخدام "فني إصلاح" كجمع. خطأ: "فني إصلاح هنا." في الواقع "فني إصلاح" جمع. لكن لدينا فقط "فني إصلاح" كمفرد. نعامله كمفرد. تلميح للذاكرة: "فني إصلاح مفرد، أضف s للجمع."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن إصلاح شيء ما، فاستخدم "يصلح". إذا كنت تظهر فعل الإصلاح الآن، فاستخدم "يصلح" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الإصلاح من قبل، فاستخدم "أصلح" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الإصلاح غالبًا، فاستخدم "إصلاحات". إذا كنت تسمي شخصًا ما يقوم بالإصلاح، فاستخدم "فني إصلاح" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "يصلح" يقف بمفرده. "يصلح" يحب الأفعال الرابطة. "أصلح" يقف بمفرده. "إصلاحات" تقف بمفردها. "فني إصلاح" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
تدرب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ اللعبة." الخيارات: فني إصلاح / يصلح. الإجابة: يصلح. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: أصلح / يصلح. الإجابة: يصلح. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "إنه ___ كل يوم." الخيارات: أصلح / إصلاحات. الإجابة: إصلاحات. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وقم بإصلاحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أنا فني إصلاح اللعبة. إنه إصلاح. هي تصلح الآن. لديهم إصلاحات."
الإصلاحات: "بالأمس، أصلحت اللعبة. إنه يصلح. هي تصلح الآن. إنهم يصلحون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يصلح" و"فني إصلاح". مثال: نحن نصلح الكراسي. أبي فني إصلاح.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "أصلح" و"إصلاحات". مثال: أصلح الطائر الغصن. إنه يصلح غالبًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين يصلح، يصلح، أصلح، إصلاحات، وفني إصلاح. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
أصلح شيئًا ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "فني إصلاح" على العشاء. ارسم صورة لطائر يصلح غصنًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.
