إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. إنه يحب اكتشاف أشياء جديدة. في يوم الخميس الماضي، أراد سام أن يقول إنه درس الطيور. صرخ: "أنا باحث!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني شخصًا. شعر سام بالحماقة. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها بحث، وبحث، وبحث، وبحوث، وباحث. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
البحث هو نجم الاكتشاف. يقوم بفعل دراسة شيء ما. نسميها "نجم الاكتشاف". البحث هو فعل الاكتشاف. يظهر فعل الدراسة الآن. نسميها "فعل الاكتشاف". تم البحث هو علامة الاكتشاف. يظهر أن الدراسة حدثت من قبل. نسميها "علامة الاكتشاف". البحوث هي نجم الاكتشاف. يظهر أن شخصًا ما يدرس غالبًا. نسميها "نجوم الاكتشاف". الباحث هو الشخص الذي يسمي الاكتشاف. يسمي شخصًا ما يدرس. نسميها "شخص مسمى الاكتشاف".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يبحث يوميًا. إنه يبحث الآن. لقد بحث بالأمس. إنه يبحث كل مساء. إنه باحث الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يبحثون. إنهم يبحثون هناك. لقد بحث الأسبوع الماضي. إنه يبحث غالبًا. يشاهد باحثًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام البحث. إنه يبحث الآن. لقد بحث هذا الصباح. إنه يبحث في الفصل. إنه يعرف باحثًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يبحث. إنه يبحث الآن. لقد بحث في الربيع الماضي. إنه يبحث في الأغصان. يتخيل باحثًا عن الطيور.
تُظهر كل كلمة الوقت. يبحث الآن. يظهر البحث العمل الآن. يظهر البحث عن العمل الماضي. تظهر البحوث العادة. يسمى الباحث الآن.
بعد الوظيفة
للكلمات وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمى.
في المنزل، يعمل البحث. "ابحث في الموضوع." يعمل البحث. "إنه يبحث." يصف البحث الماضي. "لقد بحث بالأمس." تعمل البحوث. "إنه يبحث غالبًا." يسمى الباحث. "إنه باحث."
في الملعب، يعمل البحث. "يبحث الأطفال عن الحشرات." يعمل البحث. "إنهم يبحثون." يصف البحث الماضي. "لقد بحثوا الأسبوع الماضي." تعمل البحوث. "إنهم يبحثون غالبًا." يسمى الباحث. "إنه يشاهد باحثًا."
في المدرسة، يعمل البحث. "ابحث في المشروع." يعمل البحث. "إنه يبحث." يصف البحث الماضي. "لقد بحث هذا الصباح." تعمل البحوث. "إنه يبحث في الفصل." يسمى الباحث. "إنه يعرف باحثًا."
في الطبيعة، يعمل البحث. "يبحث الطائر عن الأغصان." يعمل البحث. "إنه يبحث." يصف البحث الماضي. "لقد بحث في الربيع الماضي." تعمل البحوث. "إنه يبحث في الأغصان." يسمى الباحث. "إنه يتخيل باحثًا عن الطيور."
يعمل نجم الاكتشاف. يظهر فعل الاكتشاف القيام به. يظهر علامة الاكتشاف القيام به. يظهر نجم الاكتشاف العادة. يسمي شخص مسمى الاكتشاف الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف البحث بمفرده. "موضوع البحث." يحتاج البحث إلى "هو" أو "هم". "إنه يبحث." يقف البحث بمفرده. "لقد بحث." تقف البحوث بمفردها. "إنه يبحث." يحتاج الباحث إلى "أ" أو "الـ". "إنه باحث."
في الملعب، يقف البحث بمفرده. "يبحث الأطفال." يحتاج البحث إلى "هو" أو "هم". "إنهم يبحثون." يقف البحث بمفرده. "لقد بحثوا." تقف البحوث بمفردها. "إنهم يبحثون." يحتاج الباحث إلى "أ". "إنه يشاهد باحثًا."
في المدرسة، يقف البحث بمفرده. "مشروع البحث." يحتاج البحث إلى "هو". "إنه يبحث." يقف البحث بمفرده. "لقد بحث." تقف البحوث بمفردها. "إنه يبحث." يحتاج الباحث إلى "أ". "إنه يعرف باحثًا."
في الطبيعة، يقف البحث بمفرده. "يبحث الطائر." يحتاج البحث إلى "هو". "إنه يبحث." يقف البحث بمفرده. "لقد بحث." تقف البحوث بمفردها. "إنه يبحث." يحتاج الباحث إلى "أ". "إنه يتخيل باحثًا عن الطيور."
نجم الاكتشاف مستقل. يحب فعل الاكتشاف الأفعال الرابطة. علامة الاكتشاف مستقلة. نجم الاكتشاف مستقل. يحب شخص مسمى الاكتشاف المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات طفيفة.
في المنزل، قل "موضوع البحث" للفعل. قل "إنه يبحث" للمستمر. قل "لقد بحث" للماضي. قل "إنه يبحث" للعادات. قل "إنه باحث" للشخص.
في الملعب، "يبحث الأطفال عن الحشرات" يظهر الفعل. "إنهم يبحثون" الآن. "لقد بحثوا" في الماضي. "إنهم يبحثون" عادة. "إنه يشاهد باحثًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "ابحث في المشروع" هو المهمة. "إنه يبحث" الآن. "لقد بحث" في الماضي. "إنه يبحث" روتيني. "إنه يعرف باحثًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "يبحث الطائر عن الأغصان" أمر طبيعي. "إنه يبحث" الآن. "لقد بحث" في الماضي. "إنه يبحث" غريزة. "إنه يتخيل باحثًا عن الطيور" يسمي الطائر.
استخدم نجم الاكتشاف للتمثيل. استخدم فعل الاكتشاف لإظهار القيام به. استخدم علامة الاكتشاف للماضي. استخدم نجم الاكتشاف للعادات. استخدم شخص مسمى الاكتشاف لتسمية الباحث.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "باحث" كفعل. خطأ: "أنا باحث في الموضوع." صحيح: "أنا أبحث في الموضوع." لماذا؟ "باحث" اسم. يسمى شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "بحث" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "أسماء الباحثين، وأعمال البحث."
الفخ الثاني: استخدام "بحث" كشخص. خطأ: "إنه بحث." صحيح: "إنه باحث." لماذا؟ "بحث" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمى شخصًا. فقط "باحث" يسميه. تلميح الذاكرة: "أعمال البحث، أسماء الباحثين."
الفخ الثالث: استخدام "البحث" كاسم. خطأ: "لدي بحث." في الواقع، يمكن أن يكون "البحث" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب البحث." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي بحث." صحيح: "أنا أبحث." لماذا؟ "البحث" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "أعمال البحث، وليست شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "البحث" كفعل مضارع. خطأ: "لقد بحثت الآن." صحيح: "أنا أبحث الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى زمن مضارع. "البحث" هو زمن ماض. استخدم "بحث" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن يحتاج إلى بحث، والماضي يحتاج إلى بحث."
الفخ الخامس: استخدام "البحوث" للفعل الماضي. خطأ: "إنه يبحث بالأمس." صحيح: "لقد بحث بالأمس." لماذا؟ "الأمس" يحتاج إلى زمن ماض. "البحوث" هي زمن مضارع. استخدم "البحث" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس يحتاج إلى بحث، والعادة تحتاج إلى بحوث."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "البحث عن البحث بحث البحوث الباحث." صحيح: "أنا أبحث. أنا أبحث. لقد بحثت. إنه يبحث. إنه باحث." واضح الآن. اسأل دائمًا: الفعل؟ مستمر؟ ماضي؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "الفعل، المستمر، الماضي، العادة، الشخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "باحث" بدون مقال. خطأ: "إنه باحث." صحيح: "إنه باحث." لماذا؟ "باحث" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "يحتاج الباحث إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "البحث" بدون فعل ربط. خطأ: "إنه يبحث." صحيح: "إنه يبحث." لماذا؟ "البحث" هو اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "البحث يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "البحث" كصفة بدون مساعد. خطأ: "موضوع البحث." في الواقع، يمكن أن يكون هذا ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم البحث في الموضوع." ليس نموذجيًا. أفضل: "لقد بحث في الموضوع." تلميح الذاكرة: "البحث فعل، وليس صفة."
الفخ العاشر: خلط "البحث" و "الدراسة". خطأ: "أنا أدرس الموضوع." كلاهما جيد، لكن "البحث" يعني دراسة متأنية. تلميح الذاكرة: "البحث دقيق، والدراسة عامة."
الفخ الحادي عشر: استخدام "البحوث" بصيغة المفرد. خطأ: "البحوث هنا." صحيح: "البحث هنا." أو "العديد من البحوث هنا." لماذا؟ "البحوث" جمع. تلميح الذاكرة: "البحوث جمع، والبحث مفرد."
الفخ الثاني عشر: استخدام "باحث" بصيغة الجمع. خطأ: "اثنان من الباحثين هنا." في الواقع، "الباحثون" جمع. لكن لدينا فقط "باحث" بصيغة المفرد. نتعامل معها على أنها مفردة. تلميح الذاكرة: "الباحث مفرد، أضف s للجمع."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها قريبًا بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن دراسة شيء ما، فاستخدم "بحث". إذا أظهرت فعل البحث الآن، فاستخدم "البحث" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الدراسة من قبل، فاستخدم "البحث" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الدراسة غالبًا، فاستخدم "البحوث". إذا سميت شخصًا ما يدرس، فاستخدم "باحث" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. يقف "البحث" بمفرده. يحب "البحث" الأفعال الرابطة. يقف "البحث" بمفرده. تقف "البحوث" بمفردها. يحب "الباحث" المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
الممارسة
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم: "___ الموضوع." الخيارات: الباحث / البحث. الإجابة: البحث. لأنه هو الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام: "أنا ___ الآن!" الخيارات: البحث / البحث. الإجابة: البحث. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم: "___ كل يوم." الخيارات: البحث / البحوث. الإجابة: البحوث. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، بحثت في الموضوع. إنه بحث. إنها تبحث الآن. لديهم بحوث."
الإصلاحات: "بالأمس، بحثت في الموضوع. إنه يبحث. إنها تبحث الآن. إنهم يبحثون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "بحث" و "باحث". مثال: نحن نبحث في التاريخ. أبي باحث.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "البحث" و "البحوث". مثال: بحث الطائر عن الغصن. إنه يبحث غالبًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين البحث والبحث والبحث والبحوث والباحث. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
ابحث عن شيء ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "باحث" على العشاء. ارسم صورة لطائر يبحث عن غصن بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
