إحراجات الحياة الصغيرة
تعرف على سام السنجاب. يحب التحرك ذهابًا وإيابًا. يوم الثلاثاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه تمايل. صرخ، "أنا هزاز!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني مشغل موسيقى. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها يهز، يهز، هز، يهز، هزاز. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
يهز هو نجم التمايل. يقوم بفعل التحرك ذهابًا وإيابًا. نسميه "نجم التمايل". يهز هو فعل التمايل. يظهر فعل التمايل الآن. نسميه "فعل التمايل". هز هو علامة التمايل. يظهر أن التمايل حدث من قبل. نسميه "علامة التمايل". يهز هو نجم التمايل. يظهر أن شخصًا ما يتمايل غالبًا. نسميه "نجم التمايل". هزاز هو الشخص الذي يسمي التمايل. يسمي شخصًا ما يتمايل. نسميه "شخص تسمية التمايل".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يهز يوميًا. إنه يهز الآن. لقد هز بالأمس. إنه يهز كل مساء. إنه هزاز الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يهزون. إنهم يهزون هناك. لقد هز الأسبوع الماضي. إنه يهز كثيرًا. يشاهد هزازًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يهز. إنه يهز الآن. لقد هز هذا الصباح. إنه يهز في الفصل. إنه يعرف هزازًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يهز. إنه يهز الآن. لقد هز الربيع الماضي. إنه يهز الأغصان. يتخيل هزازًا للطائر.
تظهر كل كلمة الوقت. يهز الآن. يهز يظهر الفعل الآن. هز يظهر الفعل الماضي. يهز يظهر العادة. هزاز يسمي الآن.
بعد الوظيفة
الكلمات لها وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، يهز يتصرف. "يهز الكرسي." يهز يتصرف. "إنه يهز." هز يصف الماضي. "لقد هز بالأمس." يهز يتصرف. "إنه يهز كثيرًا." هزاز يسمي. "إنه هزاز."
في الملعب، يهز يتصرف. "يهز الأطفال القوارب." يهز يتصرف. "إنهم يهزون." هز يصف الماضي. "لقد هزوا الأسبوع الماضي." يهز يتصرف. "إنهم يهزون كثيرًا." هزاز يسمي. "إنه يشاهد هزازًا."
في المدرسة، يهز يتصرف. "يهز المكتب." يهز يتصرف. "إنه يهز." هز يصف الماضي. "لقد هز هذا الصباح." يهز يتصرف. "إنه يهز في الفصل." هزاز يسمي. "إنه يعرف هزازًا."
في الطبيعة، يهز يتصرف. "يهز الطائر الأغصان." يهز يتصرف. "إنه يهز." هز يصف الماضي. "لقد هز الربيع الماضي." يهز يتصرف. "إنه يهز الأغصان." هزاز يسمي. "إنه يتخيل هزازًا للطائر."
نجم التمايل يتصرف. يظهر فعل التمايل القيام بالفعل. تظهر علامة التمايل الفعل المنتهي. يظهر نجم التمايل العادة. يسمي شخص تسمية التمايل الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يهز يقف بمفرده. "يهز الكرسي." يحتاج يهز إلى "هو" أو "هم". "إنه يهز." هز يقف بمفرده. "لقد هز." يهز يقف بمفرده. "إنه يهز." يحتاج هزاز إلى "أ" أو "الـ". "إنه هزاز."
في الملعب، يهز يقف بمفرده. "يهز الأطفال." يحتاج يهز إلى "هو" أو "هم". "إنهم يهزون." هز يقف بمفرده. "لقد هزوا." يهز يقف بمفرده. "إنهم يهزون." يحتاج هزاز إلى "أ". "إنه يشاهد هزازًا."
في المدرسة، يهز يقف بمفرده. "يهز المكتب." يحتاج يهز إلى "هو". "إنه يهز." هز يقف بمفرده. "لقد هز." يهز يقف بمفرده. "إنه يهز." يحتاج هزاز إلى "أ". "إنه يعرف هزازًا."
في الطبيعة، يهز يقف بمفرده. "يهز الطائر." يحتاج يهز إلى "هو". "إنه يهز." هز يقف بمفرده. "لقد هز." يهز يقف بمفرده. "إنه يهز." يحتاج هزاز إلى "أ". "إنه يتخيل هزازًا للطائر."
نجم التمايل مستقل. يحب فعل التمايل ربط الأفعال. علامة التمايل مستقلة. نجم التمايل مستقل. يحب شخص تسمية التمايل المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "يهز الكرسي" للفعل. قل "إنه يهز" للمستمر. قل "لقد هز" للماضي. قل "إنه يهز" للعادات. قل "إنه هزاز" للشخص.
في الملعب، "يهز الأطفال القوارب" يظهر الفعل. "إنهم يهزون" هو الآن. "لقد هزوا" هو الماضي. "إنهم يهزون" هو العادة. "إنه يشاهد هزازًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "يهز المكتب" هو المهمة. "إنه يهز" هو الآن. "لقد هز" هو الماضي. "إنه يهز" هو الروتين. "إنه يعرف هزازًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "يهز الطائر الأغصان" هو طبيعي. "إنه يهز" هو الآن. "لقد هز" هو الماضي. "إنه يهز" هو الغريزة. "إنه يتخيل هزازًا للطائر" يسمي الطائر.
استخدم نجم التمايل للتصرف. استخدم فعل التمايل لإظهار الفعل. استخدم علامة التمايل للماضي. استخدم نجم التمايل للعادات. استخدم شخص تسمية التمايل لتسمية الهزاز.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "هزاز" كفعل. خطأ: "أنا هزاز الكرسي." صحيح: "أنا أهز الكرسي." لماذا؟ "هزاز" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "يهز" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "هزاز يسمي، يهز يتصرف."
الفخ الثاني: استخدام "يهز" كشخص. خطأ: "إنه يهز." صحيح: "إنه هزاز." لماذا؟ "يهز" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "هزاز" يسميه. تلميح الذاكرة: "يهز يتصرف، هزاز يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يهز" كاسم. خطأ: "لدي هزاز." في الواقع، يمكن أن يكون "يهز" اسمًا، ولكن في تعليمنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الهز." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي هزاز." صحيح: "أنا أهز." لماذا؟ "يهز" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "يهز يتصرف، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "هز" كفعل مضارع. خطأ: "لقد هزت الآن." صحيح: "أنا أهز الآن." لماذا؟ "الآن" تحتاج إلى زمن مضارع. "هز" هو زمن ماضي. استخدم "يهز" للحاضر. تلميح الذاكرة: "الآن تحتاج إلى يهز، الماضي يحتاج إلى هز."
الفخ الخامس: استخدام "يهز" للفعل الماضي. خطأ: "إنه يهز بالأمس." صحيح: "لقد هز بالأمس." لماذا؟ "الأمس" تحتاج إلى زمن ماضي. "يهز" هو زمن مضارع. استخدم "هز" للماضي. تلميح الذاكرة: "الأمس تحتاج إلى هز، العادة تحتاج إلى يهز."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "يهز الهزاز هز يهز هزاز." صحيح: "أنا أهز. أنا أهز. لقد هزت. إنه يهز. إنه هزاز." واضح الآن. اسأل دائمًا: الفعل؟ مستمر؟ ماضي؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "الفعل، مستمر، ماضي، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "هزاز" بدون مقال. خطأ: "إنه هزاز." صحيح: "إنه هزاز." لماذا؟ "هزاز" معدود. تحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "يحتاج الهزاز إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يهز" بدون فعل ربط. خطأ: "إنه يهز." صحيح: "إنه يهز." لماذا؟ "يهز" اسم فاعل. تحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "يهز يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "هز" كصفة بدون مساعد. خطأ: "كرسي هز." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم هز الكرسي." ليس نموذجيًا. أفضل: "لقد هز الكرسي." تلميح الذاكرة: "هز فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: خلط "يهز" و "يتمايل". خطأ: "أنا أتمايل بالكرسي." كلاهما جيد، لكن "يهز" يعني التحرك بثبات ذهابًا وإيابًا. تلميح الذاكرة: "يهز يتحرك بثبات، يتمايل يتحرك جانبًا."
الفخ الحادي عشر: استخدام "يهز" بصيغة المفرد. خطأ: "يهز هنا." صحيح: "يهز هنا." أو "يهز هنا." لماذا؟ "يهز" بصيغة الجمع. تلميح الذاكرة: "يهز بصيغة الجمع، يهز بصيغة المفرد."
الفخ الثاني عشر: استخدام "هزاز" بصيغة الجمع. خطأ: "هزاز هنا." في الواقع "هزاز" بصيغة الجمع. لكن لدينا فقط "هزاز" بصيغة المفرد. نتعامل معها على أنها بصيغة المفرد. تلميح الذاكرة: "هزاز بصيغة المفرد، أضف s للجمع."
الفخ الثالث عشر: استخدام "يهز" كزمن ماضي. خطأ: "أنا أهز بالأمس." صحيح: "كنت أهز بالأمس." أو "لقد هزت بالأمس." تلميح الذاكرة: "يهز هو الحاضر، الماضي يحتاج إلى كان أو هز."
الفخ الرابع عشر: استخدام "يهز" كاسم مفعول. خطأ: "لدي يهز." صحيح: "لقد هزت." تلميح الذاكرة: "تحتاج إلى هز."
الفخ الخامس عشر: استخدام "هزاز" كفعل. خطأ: "إنه هز سريعًا." صحيح: "إنه يهز سريعًا." تلميح الذاكرة: "هزاز اسم، يهز فعل."
الفخ السادس عشر: استخدام "هز" مع "هو". خطأ: "لقد هز بالأمس." صحيح: "لقد هز بالأمس." تلميح الذاكرة: "هو مع هز خطأ، استخدم الماضي البسيط."
الفخ السابع عشر: استخدام "يهز" كاسم مفعول. خطأ: "لدي يهز." صحيح: "لقد هزت." تلميح الذاكرة: "تحتاج إلى هز."
الفخ الثامن عشر: استخدام "هزاز" كصفة. خطأ: "إنه ولد هزاز." صحيح: "إنه هزاز." تلميح الذاكرة: "هزاز يسمي الشخص."
الفخ التاسع عشر: استخدام "يهز" كفعل رئيسي بدون مساعد. خطأ: "إنه يهز الآن." صحيح: "إنه يهز الآن." تلميح الذاكرة: "يهز يحتاج إلى هو."
الفخ العشرون: استخدام "يهز" كاسم للموسيقى. خطأ: "أنا أعزف يهز." هذا جيد، لكن السياق مهم. تلميح الذاكرة: "يمكن أن يكون يهز موسيقى، لكن الفعل هو التحرك."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتفاداها قريبًا بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن التحرك ذهابًا وإيابًا، فاستخدم "يهز". إذا كنت تظهر فعل الهز الآن، فاستخدم "يهز" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن التحرك من قبل، فاستخدم "هز" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن التحرك غالبًا، فاستخدم "يهز". إذا كنت تسمي شخصًا ما يتحرك، فاستخدم "هزاز" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "يهز" يقف بمفرده. "يهز" يحب ربط الأفعال. "هز" يقف بمفرده. "يهز" يقف بمفرده. "هزاز" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. سوف تتقن عائلة الكلمات.
الممارسة
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الكرسي." الخيارات: هزاز / يهز. الإجابة: يهز. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: هز / يهز. الإجابة: يهز. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "___ كل يوم." الخيارات: هز / يهز. الإجابة: يهز. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، هزت الكرسي. إنه يهز. إنها تهز الآن. لديهم يهز."
الإصلاحات: "بالأمس، هزت الكرسي. إنه يهز. إنها تهز الآن. إنهم يهزون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "يهز" و "هزاز". مثال: نحن نهز الكراسي. أبي هزاز.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "هز" و "يهز". مثال: هز الطائر الغصن. إنه يهز كثيرًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين يهز، يهز، هز، يهز، هزاز. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
اهز في كرسيك في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "هزاز" على العشاء. ارسم صورة لطائر يهز غصنًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
