إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب الحركة السريعة. في يوم الجمعة الماضي، أراد سام أن يقول إنه تحرك بسرعة. صرخ قائلاً: "أنا عداء!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يقصد آلة. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها run و running و ran و run و runs و runner. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
تستمر أيام سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
Run هو نجم الحركة. يقوم بفعل الحركة السريعة. نسميه "نجم الحركة". Running هو فعل الحركة. يظهر فعل الحركة الآن. نسميه "فعل الحركة". Ran هو علامة التحرك. يظهر أن الحركة حدثت من قبل. نسميه "علامة التحرك". Run هو أيضًا علامة التحرك. يظهر اكتمال الحركة. نسميه "علامة التحرك المكتمل". Runs هو نجم التحركات. يظهر أن شخصًا ما يتحرك غالبًا. نسميه "نجم التحركات". Runner هو الشخص الذي يسمي الحركة. يسمي شخصًا ما يتحرك بسرعة. نسميه "شخص تسمية الحركة".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تُظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن run يوميًا. إنه running الآن. هو ran بالأمس. هو has run من قبل. هو runs كل مساء. هو a runner الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال run. إنهم running هناك. هو ran الأسبوع الماضي. هم have run من قبل. هم run غالبًا. يشاهد a runner هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن run. إنه running الآن. هو ran هذا الصباح. هو has run من قبل. هو runs في الفصل. يعرف a runner.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا run. إنه running الآن. هو ran الربيع الماضي. هو has run من قبل. هو runs الأغصان. يتخيل a bird runner.
كل كلمة تُظهر الوقت. Run يعمل الآن. Running يُظهر الفعل الآن. Ran يُظهر الفعل الماضي. Run يُظهر الفعل المكتمل. Runs يُظهر العادة. Runner يسمي الآن.
البعد الوظيفي
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، run يعمل. "Run fast." Running يعمل. "He is running." Ran يصف الماضي. "He ran yesterday." Run يصف المكتمل. "He has run." Runs يعمل. "He runs often." Runner يسمي. "He is a runner."
في الملعب، run يعمل. "Kids run races." Running يعمل. "They are running." Ran يصف الماضي. "They ran last week." Run يصف المكتمل. "They have run." Runs يعمل. "They run often." Runner يسمي. "He watches a runner."
في المدرسة، run يعمل. "Run the track." Running يعمل. "He is running." Ran يصف الماضي. "He ran this morning." Run يصف المكتمل. "He has run." Runs يعمل. "He runs in class." Runner يسمي. "He knows a runner."
في الطبيعة، run يعمل. "Bird runs twigs." Running يعمل. "It is running." Ran يصف الماضي. "It ran last spring." Run يصف المكتمل. "It has run." Runs يعمل. "It runs twigs." Runner يسمي. "It imagines a bird runner."
Move Star يعمل. Moving Action يُظهر الفعل. Moved Marker يُظهر الفعل المنجز. Been Moved Marker يُظهر الفعل المكتمل. Moves Star يُظهر العادة. Move Namer Person يسمي الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف البعض الآخر بمفرده.
في المنزل، run يقف بمفرده. "Run fast." Running يحتاج إلى "is" أو "are". "He is running." Ran يقف بمفرده. "He ran." Run يحتاج إلى "has" أو "have". "He has run." Runs يقف بمفرده. "He runs." Runner يحتاج إلى "a" أو "the". "He is a runner."
في الملعب، run يقف بمفرده. "Kids run." Running يحتاج إلى "is" أو "are". "They are running." Ran يقف بمفرده. "They ran." Run يحتاج إلى "has" أو "have". "They have run." Runs يقف بمفرده. "They run." Runner يحتاج إلى "a". "He watches a runner."
في المدرسة، run يقف بمفرده. "Run track." Running يحتاج إلى "is". "He is running." Ran يقف بمفرده. "He ran." Run يحتاج إلى "has" أو "have". "He has run." Runs يقف بمفرده. "He runs." Runner يحتاج إلى "a". "He knows a runner."
في الطبيعة، run يقف بمفرده. "Bird runs." Running يحتاج إلى "is". "It is running." Ran يقف بمفرده. "It ran." Run يحتاج إلى "has" أو "have". "It has run." Runs يقف بمفرده. "It runs." Runner يحتاج إلى "a". "It imagines a bird runner."
Move Star مستقل. Moving Action يحب أفعال الربط. Moved Marker مستقل. Been Moved Marker يحب المساعدين. Moves Star مستقل. Move Namer Person يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "run fast" للفعل. قل "he is running" للمستمر. قل "he ran" للماضي. قل "he has run" للمكتمل. قل "he runs" للعادات. قل "he is a runner" للشخص.
في الملعب، "kids run races" يُظهر الفعل. "they are running" هو الآن. "they ran" هو الماضي. "they have run" هو المكتمل. "they run" هو العادة. "he watches a runner" يسمي الشخص.
في المدرسة، "run the track" هو المهمة. "he is running" هو الآن. "he ran" هو الماضي. "he has run" هو المكتمل. "he runs" هو الروتين. "he knows a runner" يصف الشخص.
في الطبيعة، "bird runs twigs" هو الطبيعي. "it is running" هو الآن. "it ran" هو الماضي. "it has run" هو المكتمل. "it runs" هو الغريزة. "it imagines a bird runner" يسمي الطائر.
استخدم Move Star للفعل. استخدم Moving Action لإظهار الفعل. استخدم Moved Marker للماضي. استخدم Been Moved Marker للمكتمل. استخدم Moves Star للعادات. استخدم Move Namer Person لتسمية runner.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "runner" كفعل. خطأ: "I runner fast." صحيح: "I run fast." لماذا؟ "Runner" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "run" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "Runner names, run acts."
الفخ الثاني: استخدام "run" كشخص. خطأ: "He is a run." صحيح: "He is a runner." لماذا؟ "Run" فعل. يُظهر الفعل. لا يمكنه تسمية شخص. فقط "runner" يسميه. تلميح الذاكرة: "Run acts, runner names."
الفخ الثالث: استخدام "running" كاسم. خطأ: "I have a running." في الواقع، يمكن أن يكون "running" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "I love running." لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "I have a running." صحيح: "I am running." لماذا؟ "Running" يُظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "Running acts, not a thing."
الفخ الرابع: استخدام "ran" كفعل مضارع. خطأ: "I ran now." صحيح: "I run now." لماذا؟ "Now" يحتاج إلى زمن مضارع. "Ran" هو زمن ماض. استخدم "run" للمضارع. تلميح الذاكرة: "Now needs run, past needs ran."
الفخ الخامس: استخدام "runs" للفعل الماضي. خطأ: "He runs yesterday." صحيح: "He ran yesterday." لماذا؟ "Yesterday" يحتاج إلى زمن ماض. "Runs" هو زمن مضارع. استخدم "ran" للماضي. تلميح الذاكرة: "Yesterday needs ran, habit needs runs."
الفخ السادس: استخدام "run" بدون مساعد للمكتمل. خطأ: "I run the race." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك مضارعًا، ولكن للمكتمل: "I have run the race." خطأ: "I run the race." صحيح: "I have run the race." لماذا؟ "Run" كاسم مفعول يحتاج إلى "has" أو "have". تلميح الذاكرة: "Run needs has/have for completed."
الفخ السابع: الخلط بين جميع الستة في جملة واحدة. خطأ: "The run running ran run runs runner." صحيح: "I run. I am running. I ran. I have run. He runs. He is a runner." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماض؟ مكتمل؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "Action, ongoing, past, completed, habit, person—pick one."
الفخ الثامن: استخدام "runner" بدون أداة. خطأ: "He is runner." صحيح: "He is a runner." لماذا؟ "Runner" معدود. يحتاج إلى "a" أو "the". تلميح الذاكرة: "Runner needs ‘a’ or ‘the’."
الفخ التاسع: استخدام "running" بدون فعل ربط. خطأ: "He running." صحيح: "He is running." لماذا؟ "Running" اسم فاعل. يحتاج إلى "is" أو "are". تلميح الذاكرة: "Running needs is or are."
الفخ العاشر: استخدام "ran" كصفة بدون مساعد. خطأ: "Race ran." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "The race was ran." ليس نموذجيًا. الأفضل: "He ran the race." تلميح الذاكرة: "Ran is verb, not adjective."
الفخ الحادي عشر: الخلط بين "run" و "move". خطأ: "I move fast." كلاهما صحيحان، لكن "run" يعني التحرك بسرعة على الأقدام. تلميح الذاكرة: "Run is fast on foot, move is general."
الفخ الثاني عشر: استخدام "runs" بصيغة المفرد. خطأ: "A runs is here." صحيح: "A run is here." أو "Many runs are here." لماذا؟ "Runs" جمع. تلميح الذاكرة: "Runs is plural, run is singular."
الفخ الثالث عشر: استخدام "runner" بصيغة الجمع. خطأ: "Two runners is here." في الواقع، "runners" جمع. لكن لدينا فقط "runner" بصيغة المفرد. نتعامل معه على أنه مفرد. تلميح الذاكرة: "Runner is singular, add s for plural."
الفخ الرابع عشر: استخدام "run" كزمن ماض. خطأ: "I run yesterday." صحيح: "I ran yesterday." تلميح الذاكرة: "Run is present, ran is past."
الفخ الخامس عشر: استخدام "running" كزمن ماض. خطأ: "I running yesterday." صحيح: "I was running yesterday." أو "I ran yesterday." تلميح الذاكرة: "Running is present, past needs was or ran."
الفخ السادس عشر: استخدام "ran" مع "has". خطأ: "I has ran." صحيح: "I have run." تلميح الذاكرة: "Has needs run, not ran."
الفخ السابع عشر: استخدام "run" كشخص ثالث مفرد. خطأ: "He run every day." صحيح: "He runs every day." تلميح الذاكرة: "He runs adds s."
الفخ الثامن عشر: استخدام "runner" كفعل. خطأ: "He runner fast." صحيح: "He runs fast." تلميح الذاكرة: "Runner is noun, runs is verb."
الفخ التاسع عشر: استخدام "run" كاسم جمع. خطأ: "He has many run." صحيح: "He has many runs." تلميح الذاكرة: "Run is singular, runs is plural."
الفخ العشرون: استخدام "ran" كاسم فاعل. خطأ: "I am ranning." صحيح: "I am running." تلميح الذاكرة: "Ran is past, running is present."
هذه الفخاخ تخدع الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن الحركة السريعة، فاستخدم "run". إذا كنت تُظهر فعل الجري الآن، فاستخدم "running" مع "is" أو "are". إذا كنت تتحدث عن الحركة من قبل، فاستخدم "ran" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الحركة المكتملة، فاستخدم "run" مع "has" أو "have". إذا كنت تتحدث عن الحركة غالبًا، فاستخدم "runs". إذا كنت تسمي شخصًا يتحرك بسرعة، فاستخدم "runner" مع "a" أو "the". تذكر شركائهم. "Run" يقف بمفرده. "Running" يحب أفعال الربط. "Ran" يقف بمفرده. "Run" يحب المساعدين. "Runs" يقف بمفرده. "Runner" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ fast." الخيارات: Runner / Run. الإجابة: Run. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "I am ___ now!" الخيارات: Ran / Running. الإجابة: Running. لأنه يُظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "He ___ every day." الخيارات: Ran / Runs. الإجابة: Runs. لأنه يُظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"Yesterday, I runner fast. He is a run. She running now. They have runs."
الإصلاحات: "Yesterday, I ran fast. He is running. She is running now. They run."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم صيغتين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "run" و "runner". مثال: We run races. Dad is a runner.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "ran" و "runs". مثال: Bird ran twig. It runs often.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين run و running و ran و run و runs و runner. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
اركض حول منزلك اليوم. قل جملة واحدة مع "runner" على العشاء. ارسم صورة لطائر يركض على غصن هذا بعد الظهر. استمر في التدريب كل يوم.
