إحراجات الحياة الصغيرة
⟦PRESERVE_0⟧تعرّف على سام السنجاب. يحب البحث عن الأشياء. يوم الخميس الماضي، أراد سام أن يقول إنه بحث عن المكسرات. صرخ، "أنا باحث!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني آلة. شعر سام بالحرج. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها بحث، يبحث، بحث، يبحث، وباحث. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
بحث هو نجم النظرة. يقوم بعملية البحث عن شيء ما. نسميها "نجم النظرة". يبحث هو فعل النظر. يظهر فعل النظر الآن. نسميها "فعل النظر". بحث هو علامة النظر. يظهر أن النظر حدث من قبل. نسميها "علامة النظر". يبحث هو نجم النظرات. يظهر أن شخصًا ما ينظر غالبًا. نسميها "نجم النظرات". باحث هو الشخص الذي يسمي النظر. يسمي شخصًا ما ينظر. نسميها "شخص مسمي للنظر".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
بعد زمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام البحث يوميًا. إنه يبحث الآن. بحث بالأمس. يبحث كل مساء. إنه باحث الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يبحثون. إنهم يبحثون هناك. بحث الأسبوع الماضي. يبحثون غالبًا. يشاهد باحثًا هناك.
في المدرسة، يتعلم سام البحث. إنه يبحث الآن. بحث هذا الصباح. يبحث في الفصل. يعرف باحثًا.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يبحث. إنه يبحث الآن. بحث الربيع الماضي. يبحث عن الأغصان. يتخيل باحثًا عن الطيور.
تظهر كل كلمة الوقت. بحث يعمل الآن. يبحث يظهر الفعل الآن. بحث يظهر الفعل الماضي. يبحث يظهر العادة. باحث يسمي الآن.
بعد وظيفي
للكلمات وظائف. بعضها يعمل. بعضها يسمي.
في المنزل، يعمل بحث. "ابحث في الدرج." يبحث يعمل. "إنه يبحث." بحث يصف الماضي. "بحث بالأمس." يبحث يعمل. "يبحث غالبًا." باحث يسمي. "إنه باحث."
في الملعب، يعمل بحث. "الأطفال يبحثون في الحديقة." يبحث يعمل. "إنهم يبحثون." بحث يصف الماضي. "بحثوا الأسبوع الماضي." يبحث يعمل. "يبحثون غالبًا." باحث يسمي. "يشاهد باحثًا."
في المدرسة، يعمل بحث. "ابحث في الكتاب." يبحث يعمل. "إنه يبحث." بحث يصف الماضي. "بحث هذا الصباح." يبحث يعمل. "يبحث في الفصل." باحث يسمي. "يعرف باحثًا."
في الطبيعة، يعمل بحث. "يبحث الطائر عن الأغصان." يبحث يعمل. "إنه يبحث." بحث يصف الماضي. "بحث الربيع الماضي." يبحث يعمل. "يبحث عن الأغصان." باحث يسمي. "يتخيل باحثًا عن الطيور."
نجم النظرة يعمل. فعل النظر يظهر الفعل. علامة النظر تظهر الفعل المنتهي. نجم النظرات يظهر العادة. شخص مسمي للنظر يسمي الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يقف بحث بمفرده. "ابحث في الدرج." يحتاج يبحث إلى "هو" أو "هم". "إنه يبحث." بحث يقف بمفرده. "بحث." يبحث يقف بمفرده. "يبحث." يحتاج باحث إلى "أ" أو "الـ". "إنه باحث."
في الملعب، يقف بحث بمفرده. "الأطفال يبحثون." يحتاج يبحث إلى "هو" أو "هم". "إنهم يبحثون." بحث يقف بمفرده. "بحثوا." يبحث يقف بمفرده. "يبحثون." يحتاج باحث إلى "أ". "يشاهد باحثًا."
في المدرسة، يقف بحث بمفرده. "ابحث في الكتاب." يحتاج يبحث إلى "هو". "إنه يبحث." بحث يقف بمفرده. "بحث." يبحث يقف بمفرده. "يبحث." يحتاج باحث إلى "أ". "يعرف باحثًا."
في الطبيعة، يقف بحث بمفرده. "يبحث الطائر." يحتاج يبحث إلى "هو". "إنه يبحث." بحث يقف بمفرده. "بحث." يبحث يقف بمفرده. "يبحث." يحتاج باحث إلى "أ". "يتخيل باحثًا عن الطيور."
نجم النظرة مستقل. يحب فعل النظر الأفعال الرابطة. علامة النظر مستقلة. نجم النظرات مستقل. شخص مسمي للنظر يحب المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "ابحث في الدرج" للفعل. قل "إنه يبحث" للمستمر. قل "بحث" للماضي. قل "يبحث" للعادات. قل "إنه باحث" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يبحثون في الحديقة" يظهر الفعل. "إنهم يبحثون" هو الآن. "بحثوا" هو الماضي. "يبحثون" هو العادة. "يشاهد باحثًا" يسمي الشخص.
في المدرسة، "ابحث في الكتاب" هي المهمة. "إنه يبحث" هو الآن. "بحث" هو الماضي. "يبحث" هو الروتين. "يعرف باحثًا" يصف الشخص.
في الطبيعة، "يبحث الطائر عن الأغصان" أمر طبيعي. "إنه يبحث" هو الآن. "بحث" هو الماضي. "يبحث" هو الغريزة. "يتخيل باحثًا عن الطيور" يسمي الطائر.
استخدم نجم النظرة للفعل. استخدم فعل النظر لإظهار الفعل. استخدم علامة النظر للماضي. استخدم نجم النظرات للعادات. استخدم شخص مسمي للنظر لتسمية الباحث.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "باحث" كفعل. خطأ: "أنا باحث الدرج." صحيح: "أنا أبحث في الدرج." لماذا؟ "باحث" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكنه إظهار الفعل. فقط "بحث" يفعل ذلك. تلميح للذاكرة: "باحث يسمي، بحث يعمل."
الفخ الثاني: استخدام "بحث" كشخص. خطأ: "إنه بحث." صحيح: "إنه باحث." لماذا؟ "بحث" فعل. يظهر الفعل. لا يمكنه تسمية شخص. فقط "باحث" يسميه. تلميح للذاكرة: "بحث يعمل، باحث يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "يبحث" كاسم. خطأ: "لدي بحث." في الواقع، يمكن أن يكون "يبحث" اسمًا، ولكن في تعليمنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب البحث." لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي بحث." صحيح: "أنا أبحث." لماذا؟ "يبحث" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح للذاكرة: "يبحث يعمل، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "بحث" كفعل في الزمن الحاضر. خطأ: "بحثت الآن." صحيح: "أنا أبحث الآن." لماذا؟ "الآن" يحتاج إلى الزمن الحاضر. "بحث" هو الزمن الماضي. استخدم "بحث" للحاضر. تلميح للذاكرة: "الآن يحتاج إلى بحث، الماضي يحتاج إلى بحث."
الفخ الخامس: استخدام "يبحث" للفعل الماضي. خطأ: "يبحث بالأمس." صحيح: "بحث بالأمس." لماذا؟ "بالأمس" يحتاج إلى الزمن الماضي. "يبحث" هو الزمن الحاضر. استخدم "بحث" للماضي. تلميح للذاكرة: "بالأمس يحتاج إلى بحث، العادة تحتاج إلى يبحث."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "البحث يبحث بحث يبحث باحث." صحيح: "أنا أبحث. أنا أبحث. بحثت. يبحث. إنه باحث." واضح الآن. اسأل دائمًا: فعل؟ مستمر؟ ماضي؟ عادة؟ شخص؟ تلميح للذاكرة: "فعل، مستمر، ماضي، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "باحث" بدون أداة تعريف. خطأ: "إنه باحث." صحيح: "إنه باحث." لماذا؟ "باحث" معدود. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح للذاكرة: "باحث يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "يبحث" بدون فعل رابط. خطأ: "هو يبحث." صحيح: "إنه يبحث." لماذا؟ "يبحث" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح للذاكرة: "يبحث يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "بحث" كصفة بدون مساعد. خطأ: "الدرج بحث." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم البحث في الدرج." ليس نموذجيًا. أفضل: "بحث في الدرج." تلميح للذاكرة: "بحث فعل، وليس صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "بحث" و"ينظر". خطأ: "أنا أنظر إلى الدرج." كلاهما جيدان، لكن "بحث" يعني النظر بعناية. تلميح للذاكرة: "البحث حذر، والنظر عام."
الفخ الحادي عشر: استخدام "يبحث" بصيغة المفرد. خطأ: "يبحث هنا." صحيح: "بحث هنا." أو "العديد من يبحث هنا." لماذا؟ "يبحث" بصيغة الجمع. تلميح للذاكرة: "يبحث بصيغة الجمع، بحث بصيغة المفرد."
الفخ الثاني عشر: استخدام "باحث" بصيغة الجمع. خطأ: "اثنان من الباحثين هنا." في الواقع "باحثون" بصيغة الجمع. لكن لدينا فقط "باحث" بصيغة المفرد. نتعامل معها على أنها مفردة. تلميح للذاكرة: "باحث بصيغة المفرد، أضف s للجمع."
الفخ الثالث عشر: استخدام "يبحث" كزمن ماضي. خطأ: "أنا أبحث بالأمس." صحيح: "كنت أبحث بالأمس." أو "بحثت بالأمس." تلميح للذاكرة: "يبحث هو الحاضر، الماضي يحتاج إلى كان أو بحث."
الفخ الرابع عشر: استخدام "بحث" كاسم مفعول. خطأ: "لدي بحث." صحيح: "بحثت." تلميح للذاكرة: "يحتاج إلى بحث."
الفخ الخامس عشر: استخدام "باحث" كفعل. خطأ: "هو باحث سريعًا." صحيح: "يبحث سريعًا." تلميح للذاكرة: "باحث اسم، يبحث فعل."
الفخ السادس عشر: استخدام "بحث" مع "هو". خطأ: "تم البحث فيه بالأمس." صحيح: "بحث بالأمس." تلميح للذاكرة: "هو مع بحث خطأ، استخدم الماضي البسيط."
الفخ السابع عشر: استخدام "يبحث" كاسم مفعول. خطأ: "لدي يبحث." صحيح: "بحثت." تلميح للذاكرة: "يحتاج إلى بحث."
الفخ الثامن عشر: استخدام "باحث" كصفة. خطأ: "إنه ولد باحث." صحيح: "إنه باحث." تلميح للذاكرة: "باحث يسمي الشخص."
الفخ التاسع عشر: استخدام "يبحث" كفعل رئيسي بدون مساعد. خطأ: "هو يبحث الآن." صحيح: "إنه يبحث الآن." تلميح للذاكرة: "يبحث يحتاج إلى هو."
الفخ العشرون: استخدام "بحث" كاسم جمع. خطأ: "لديه العديد من البحث." صحيح: "لديه العديد من يبحث." تلميح للذاكرة: "بحث بصيغة المفرد، يبحث بصيغة الجمع."
هذه الفخاخ تعثر على الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتجنبها قريبًا بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن البحث عن شيء ما، فاستخدم "بحث". إذا كنت تظهر فعل البحث الآن، فاستخدم "يبحث" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن البحث من قبل، فاستخدم "بحث" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن البحث غالبًا، فاستخدم "يبحث". إذا كنت تسمي شخصًا ما يبحث، فاستخدم "باحث" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "بحث" يقف بمفرده. "يبحث" يحب الأفعال الرابطة. "بحث" يقف بمفرده. "يبحث" يقف بمفرده. "باحث" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
تدريب
المهمة أ: الخيار الأفضل. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الدرج." الخيارات: باحث / بحث. الإجابة: بحث. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: بحث / يبحث. الإجابة: يبحث. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "___ كل يوم." الخيارات: بحث / يبحث. الإجابة: يبحث. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، بحثت في الدرج. إنه بحث. إنها تبحث الآن. لديهم يبحث."
الإصلاحات: "بالأمس، بحثت في الدرج. إنه يبحث. إنها تبحث الآن. يبحثون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "بحث" و"باحث". مثال: نبحث في الخزائن. أبي باحث.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "بحث" و"يبحث". مثال: بحث الطائر عن الغصن. يبحث غالبًا.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين بحث، يبحث، بحث، يبحث، وباحث. تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
ابحث عن شيء ما في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "باحث" على العشاء. ارسم صورة لطائر يبحث عن غصن بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
