حرج بسيط في الحياة
⟦PRESERVE_1⟧
تعرّف على سام السنجاب. إنه يحب الأشياء المخفية. يوم الثلاثاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه أخفى المكسرات. صرخ قائلاً: "أنا سكرتيرات!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني موظفي المكاتب. شعر سام بالحرج. يحدث هذا للعديد من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها سر، في الخفاء، سكرتيرات، تفرز، وأسرار. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
السر هو النجم المخفي. يصف شيئًا يتم إخفاؤه عن الآخرين. نسميه "النجم المخفي". في الخفاء هو فعل الإخفاء. يظهر فعل شيء ما في السر. نسميه "فعل الإخفاء". السكرتيرات هن الأشخاص الذين يخفون الأسماء. يطلقن أسماء الأشخاص الذين يخفون الأسرار. نسميها "أشخاص إخفاء الأسماء". تفرز هو فعل الإفراز. يظهر فعل الإنتاج في السر. نسميه "فعل الإفراز". الأسرار هي الأشياء التي تخفي الأسماء. تطلق أسماء الحقائق المخفية. نسميها "أشياء إخفاء الأسماء".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقويمات. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يبقي سرًا يوميًا. يتصرف في الخفاء الآن. أبقى سرًا بالأمس. لديه سكرتيرات كل مساء. إنه يفرز الآن. يخفي الأسرار.
في الملعب، يرى سام الأطفال يبقون سرًا. يتصرفون في الخفاء هناك. أبقوا سرًا الأسبوع الماضي. لديهم سكرتيرات في كثير من الأحيان. إنهم يفرزون هناك. يخفون الأسرار.
في المدرسة، يتعلم سام أن يبقي سرًا. يتصرف في الخفاء الآن. أبقى سرًا هذا الصباح. لديه سكرتيرات في الفصل. إنه يفرز الآن. يخفي الأسرار.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يبقي سرًا. يتصرف في الخفاء الآن. أبقى سرًا الربيع الماضي. لديه سكرتيرات أغصان. إنه يفرز الآن. يخفي الأسرار.
كل كلمة تظهر الوقت. السر يصف الآن. في الخفاء يصف كيف. السكرتيرات تسمي الأشخاص. تفرز تظهر الفعل الآن. الأسرار تسمي الأشياء.
بعد الوظيفة
للكلمات وظائف. بعضها يصف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، السر يصف. "إنه سر". في الخفاء يصف كيف. "إنه يتصرف في الخفاء". السكرتيرات تسمي. "لديه سكرتيرات". تفرز تتصرف. "إنه يفرز". الأسرار تسمي. "إنه يخفي الأسرار".
في الملعب، السر يصف. "الأطفال سر". في الخفاء يصف كيف. "يلعبون في الخفاء". السكرتيرات تسمي. "لديهم سكرتيرات". تفرز تتصرف. "إنهم يفرزون". الأسرار تسمي. "إنهم يخفون الأسرار".
في المدرسة، السر يصف. "إنه سر". في الخفاء يصف كيف. "يجيب في الخفاء". السكرتيرات تسمي. "لديه سكرتيرات". تفرز تتصرف. "إنه يفرز". الأسرار تسمي. "إنه يخفي الأسرار".
في الطبيعة، السر يصف. "الطائر سر". في الخفاء يصف كيف. "يطير في الخفاء". السكرتيرات تسمي. "لديه سكرتيرات". تفرز تتصرف. "إنه يفرز". الأسرار تسمي. "إنه يخفي الأسرار".
النجم المخفي يصف. فعل الإخفاء يعدل الأفعال. أشخاص إخفاء الأسماء يسمون. فعل الإفراز يتصرف. أشياء إخفاء الأسماء تسمي.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، السر يقف بمفرده. "إنه سر". في الخفاء يحتاج إلى فعل. "إنه يتصرف في الخفاء". السكرتيرات تحتاج إلى فعل. "لديه سكرتيرات". تفرز تحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنه يفرز". الأسرار تحتاج إلى فعل. "إنه يخفي الأسرار".
في الملعب، السر يقف بمفرده. "الأطفال سر". في الخفاء يحتاج إلى فعل. "يلعبون في الخفاء". السكرتيرات تحتاج إلى فعل. "لديهم سكرتيرات". تفرز تحتاج إلى "هو" أو "هم". "إنهم يفرزون". الأسرار تحتاج إلى فعل. "إنهم يخفون الأسرار".
في المدرسة، السر يقف بمفرده. "إنه سر". في الخفاء يحتاج إلى فعل. "يجيب في الخفاء". السكرتيرات تحتاج إلى فعل. "لديه سكرتيرات". تفرز تحتاج إلى "هو". "إنه يفرز". الأسرار تحتاج إلى فعل. "إنه يخفي الأسرار".
في الطبيعة، السر يقف بمفرده. "الطائر سر". في الخفاء يحتاج إلى فعل. "يطير في الخفاء". السكرتيرات تحتاج إلى فعل. "لديه سكرتيرات". تفرز تحتاج إلى "هو". "إنه يفرز". الأسرار تحتاج إلى فعل. "إنه يخفي الأسرار".
النجم المخفي مستقل. فعل الإخفاء يحب الأفعال. أشخاص إخفاء الأسماء يحبون الأفعال. فعل الإفراز يحب ربط الأفعال. أشياء إخفاء الأسماء تحب الأفعال.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الخيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى الاختلافات الصغيرة.
في المنزل، قل "إنه سر" للحالة. قل "إنه يتصرف في الخفاء" للطريقة. قل "لديه سكرتيرات" للأشخاص. قل "إنه يفرز" للفعل. قل "إنه يخفي الأسرار" للأشياء.
في الملعب، "الأطفال سر" يصف المجموعة. "يلعبون في الخفاء" يظهر الطريقة. "لديهم سكرتيرات" تسمي الأشخاص. "إنهم يفرزون" يظهر الفعل. "إنهم يخفون الأسرار" تسمي الأشياء.
في المدرسة، "إنه سر" يصف. "يجيب في الخفاء" يظهر الطريقة. "لديه سكرتيرات" تسمي الأشخاص. "إنه يفرز" يظهر الفعل. "إنه يخفي الأسرار" تسمي الأشياء.
في الطبيعة، "الطائر سر" يصف. "يطير في الخفاء" يظهر الطريقة. "لديه سكرتيرات" تسمي الأشخاص. "إنه يفرز" يظهر الفعل. "إنه يخفي الأسرار" تسمي الأشياء.
استخدم النجم المخفي للوصف. استخدم فعل الإخفاء للطريقة. استخدم أشخاص إخفاء الأسماء للتسمية. استخدم فعل الإفراز للتصرف. استخدم أشياء إخفاء الأسماء للتسمية.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "سكرتيرات" كفعل. خطأ: "أنا سكرتيرات الجوزة". صحيح: "أنا أبقي الجوزة سرًا". لماذا؟ "سكرتيرات" اسم. يطلق أسماء الأشخاص. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "سر" يفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "السكرتيرات تسمي، السر يصف".
الفخ الثاني: استخدام "سر" كشخص. خطأ: "إنه سر". صحيح: "إنه سر". لماذا؟ "سر" صفة. تصف الحالة. لا يمكن أن تسمي شخصًا. فقط "سكرتيرات" تسمي الأشخاص. تلميح الذاكرة: "السر يصف، السكرتيرات تسمي".
الفخ الثالث: استخدام "تفرز" كاسم. خطأ: "لدي إفراز". في الواقع، يمكن أن تكون "تفرز" اسمًا، ولكن في تعليمنا نعاملها كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الإفراز". لكن الفخ: استخدامه كاسم بمفرده بدون فعل. خطأ: "لدي إفراز". صحيح: "أنا أفرز". لماذا؟ "تفرز" تظهر الفعل. لا يمكن أن تكون شيئًا بمفردها. تلميح الذاكرة: "تفرز تتصرف، وليست شيئًا".
الفخ الرابع: استخدام "في الخفاء" بدون فعل. خطأ: "هو في الخفاء". صحيح: "إنه يتصرف في الخفاء". لماذا؟ "في الخفاء" ظرف. يصف كيف يتم الفعل. يحتاج إلى فعل. تلميح الذاكرة: "في الخفاء يحتاج إلى فعل".
الفخ الخامس: استخدام "أسرار" بصيغة المفرد. خطأ: "سر هنا". صحيح: "سر هنا". أو "أسرار كثيرة هنا". لماذا؟ "أسرار" بصيغة الجمع. تلميح الذاكرة: "أسرار بصيغة الجمع، سر بصيغة المفرد".
الفخ السادس: الخلط بين جميع الكلمات الخمس في جملة واحدة. خطأ: "السر في الخفاء سكرتيرات تفرز أسرارًا". صحيح: "أنا سر. أنا أتصرف في الخفاء. لدي سكرتيرات. أنا أفرز. أنا أخفي الأسرار". واضح الآن. اسأل دائمًا: يصف؟ الطريقة؟ الأشخاص؟ الفعل؟ الأشياء؟ تلميح الذاكرة: "صف، طريقة، أشخاص، فعل، أشياء - اختر واحدة".
الفخ السابع: استخدام "سكرتيرات" بدون فعل. خطأ: "هو سكرتيرات". صحيح: "لديه سكرتيرات". تلميح الذاكرة: "السكرتيرات تحتاج إلى فعل".
الفخ الثامن: استخدام "تفرز" بدون فعل ربط. خطأ: "هو يفرز". صحيح: "إنه يفرز". لماذا؟ "تفرز" اسم فاعل. تحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "تفرز تحتاج إلى هو أو هم".
الفخ التاسع: استخدام "سر" كظرف. خطأ: "يركض سرًا". صحيح: "يركض في الخفاء". تلميح الذاكرة: "السر يصف، في الخفاء يعدل".
الفخ العاشر: الخلط بين "سر" و "مخفي". خطأ: "أنا أخفي سرًا". كلاهما جيد، لكن "سر" خاص بالخصوصية. تلميح الذاكرة: "السر خاص، مخفي عام".
الفخ الحادي عشر: استخدام "سكرتيرات" بصيغة المفرد. خطأ: "سكرتيرة هنا". صحيح: "سكرتيرة هنا". لكن لدينا "سكرتيرات" بصيغة الجمع. تلميح الذاكرة: "سكرتيرات بصيغة الجمع".
الفخ الثاني عشر: استخدام "تفرز" في الماضي. خطأ: "أنا أفرز بالأمس". صحيح: "كنت أفرز بالأمس". أو "أفرزت بالأمس". تلميح الذاكرة: "تفرز في الحاضر، الماضي يحتاج إلى كان أو أفرزت".
الفخ الثالث عشر: استخدام "في الخفاء" كصفة. خطأ: "إنه ولد في الخفاء". صحيح: "إنه يتصرف في الخفاء". تلميح الذاكرة: "في الخفاء يعدل الأفعال".
الفخ الرابع عشر: استخدام "أسرار" بدون فعل. خطأ: "هو أسرار". في الواقع، يمكن أن يكون ذلك فعلًا، ولكن كاسم: "إنه يخفي الأسرار". خطأ: "هو أسرار". صحيح: "إنه يخفي الأسرار". تلميح الذاكرة: "أسرار تحتاج إلى فعل".
الفخ الخامس عشر: استخدام "سر" كاسم جمع. خطأ: "لديه أسرار كثيرة". صحيح: "لديه أسرار كثيرة". تلميح الذاكرة: "سر بصيغة المفرد، أسرار بصيغة الجمع".
الفخ السادس عشر: استخدام "سكرتيرات" كفعل. خطأ: "هو سكرتيرات بسرعة". صحيح: "لديه سكرتيرات". تلميح الذاكرة: "سكرتيرات اسم".
الفخ السابع عشر: استخدام "تفرز" كفعل رئيسي بدون مساعد. خطأ: "هو يفرز الآن". صحيح: "إنه يفرز الآن". تلميح الذاكرة: "تفرز تحتاج إلى هو".
الفخ الثامن عشر: استخدام "في الخفاء" كاسم. خطأ: "لدي في الخفاء". صحيح: "أنا أتصرف في الخفاء". تلميح الذاكرة: "في الخفاء ظرف".
الفخ التاسع عشر: استخدام "أسرار" كفعل. خطأ: "هو أسرار الجوزة". صحيح: "إنه يخفي الأسرار". تلميح الذاكرة: "أسرار اسم".
الفخ العشرون: استخدام "سر" كاسم فاعل. خطأ: "لدي سر". صحيح: "لقد أبقيت سرًا". تلميح الذاكرة: "يحتاج إلى أبقيت".
هذه الفخاخ تعثر الكثيرين. تدرب على اكتشافها. ستتجنبها بسهولة قريبًا.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تصف شيئًا مخفيًا، فاستخدم "سر". إذا كنت تصف كيف يتم الفعل في السر، فاستخدم "في الخفاء" مع فعل. إذا كنت تسمي الأشخاص الذين يخفون الأسرار، فاستخدم "سكرتيرات" مع فعل مثل "لديهم". إذا كنت تظهر فعل الإفراز الآن، فاستخدم "تفرز" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تسمي الحقائق المخفية، فاستخدم "أسرار" مع فعل مثل "يخفي". تذكر شركائهم. "سر" يقف بمفرده. "في الخفاء" يحب الأفعال. "سكرتيرات" تحب الأفعال. "تفرز" تحب ربط الأفعال. "أسرار" تحب الأفعال. ضع هذه القواعد في الاعتبار. ستتقن عائلة الكلمات.
التدريب
المهمة أ: أفضل خيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "كن ___." الخيارات: في الخفاء / سر. الإجابة: سر. لأنه يصف الحالة.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا أتصرف ___ الآن!" الخيارات: سر / في الخفاء. الإجابة: في الخفاء. لأنه يصف الطريقة.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "لديه ___ كل يوم." الخيارات: سر / سكرتيرات. الإجابة: سكرتيرات. لأنه يطلق أسماء الأشخاص.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وقم بإصلاحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أنا سكرتيرات الجوزة. إنه سر. إنها تفرز الآن. لديهم أسرار."
الإصلاحات: "بالأمس، أبقيت الجوزة سرًا. إنه سر. إنها تفرز الآن. إنهم يخفون الأسرار."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "سر" و "أسرار". مثال: نحن سر. نحن نخفي الأسرار.
المشهد: نزهة في الطبيعة. استخدم "في الخفاء" و "تفرز". مثال: يطير الطائر في الخفاء. إنه يفرز.
ما تعلمته
لقد تعلمت أن تفرق بين سر، في الخفاء، سكرتيرات، تفرز، وأسرار. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوة عملك
احتفظ بشيء سرًا في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "سكرتيرات" على العشاء. ارسم صورة لطائر يطير في الخفاء بعد ظهر اليوم. استمر في التدريب كل يوم.
