إحراجات الحياة الصغيرة
تعرّف على سام السنجاب. يحب إرسال الرسائل. يوم الثلاثاء الماضي، أراد سام أن يقول إنه أرسل رسالة. صرخ، "أنا مرسل!" ضحك الجميع. اعتقدوا أنه يعني آلة. شعر سام بالحماقة. يحدث هذا لكثير من الأطفال. اليوم، نتعلم عائلة كلمات. فكر فيها كأدوات في صندوق. لكل أداة وظيفة خاصة. نسميها إرسال، إرسال، أرسل، يرسل، والمرسل. تبدو متشابهة ولكنها تعمل بشكل مختلف. بعد قراءة هذا، ستفهمها تمامًا.
منطقة المقارنة الأساسية: تحليل متعمق
يستمر يوم سام. نتبعه في كل مكان. أولاً، تعرف على الأعضاء.
إرسال هو نجم البريد. يقوم بعملية الإرسال. نسميها "نجم البريد". الإرسال هو فعل الإرسال. يظهر فعل الإرسال الآن. نسميها "فعل الإرسال". أرسل هو علامة الإرسال. يظهر أن الإرسال حدث من قبل. نسميها "علامة الإرسال". يرسل هو نجم الإرسال. يظهر أن شخصًا ما يرسل غالبًا. نسميها "نجوم الإرسال". المرسل هو الشخص الذي يسمي البريد. يسمي شخصًا ما يرسل. نسميها "شخص تسمية البريد".
الآن، دعنا نستكشف خمس طرق تختلف بها.
البعد الزمني
تدق الساعات. تتقلب التقاويم. تظهر الكلمات متى تحدث الأشياء.
في المنزل، يحب سام أن يرسل يوميًا. إنه يرسل الآن. أرسل بالأمس. يرسل كل مساء. إنه مرسل الآن.
في الملعب، يرى سام الأطفال يرسلون. إنهم يرسلون هناك. أرسل الأسبوع الماضي. يرسلون غالبًا. يشاهد المرسل هناك.
في المدرسة، يتعلم سام أن يرسل. إنه يرسل الآن. أرسل هذا الصباح. يرسل في الفصل. يعرف المرسل.
في الطبيعة، يشاهد سام طائرًا يرسل. إنه يرسل الآن. أرسل في الربيع الماضي. يرسل الأغصان. يتخيل مرسل طائر.
تُظهر كل كلمة الوقت. يرسل الآن. يظهر الإرسال الفعل الآن. يظهر أرسل الفعل الماضي. يظهر يرسل العادة. يسمي المرسل الآن.
بعد الوظيفة
للكلمات وظائف. بعضها يتصرف. بعضها يسمي.
في المنزل، يرسل يتصرف. "أرسل الرسالة." الإرسال يتصرف. "إنه يرسل." أرسل يصف الماضي. "أرسل بالأمس." يرسل يتصرف. "إنه يرسل غالبًا." المرسل يسمي. "إنه مرسل."
في الملعب، يرسل يتصرف. "الأطفال يرسلون ملاحظات." الإرسال يتصرف. "إنهم يرسلون." أرسل يصف الماضي. "أرسلوا الأسبوع الماضي." يرسل يتصرف. "إنهم يرسلون غالبًا." المرسل يسمي. "يشاهد المرسل."
في المدرسة، يرسل يتصرف. "أرسل البريد الإلكتروني." الإرسال يتصرف. "إنه يرسل." أرسل يصف الماضي. "أرسل هذا الصباح." يرسل يتصرف. "إنه يرسل في الفصل." المرسل يسمي. "إنه يعرف المرسل."
في الطبيعة، يرسل يتصرف. "يرسل الطائر الأغصان." الإرسال يتصرف. "إنه يرسل." أرسل يصف الماضي. "أرسل في الربيع الماضي." يرسل يتصرف. "إنه يرسل الأغصان." المرسل يسمي. "يتخيل مرسل طائر."
يتصرف نجم البريد. يظهر فعل الإرسال القيام بذلك. يظهر علامة الإرسال القيام به. يظهر نجوم الإرسال العادة. يسمي شخص تسمية البريد الشخص.
بعد الشركاء
تحتاج بعض الكلمات إلى أصدقاء. يقف الآخرون بمفردهم.
في المنزل، يرسل يقف بمفرده. "أرسل رسالة." يحتاج الإرسال إلى "هو" أو "هم". "إنه يرسل." أرسل يقف بمفرده. "أرسل." يرسل يقف بمفرده. "يرسل." يحتاج المرسل إلى "أ" أو "الـ". "إنه مرسل."
في الملعب، يرسل يقف بمفرده. "الأطفال يرسلون." يحتاج الإرسال إلى "هو" أو "هم". "إنهم يرسلون." أرسل يقف بمفرده. "أرسلوا." يرسل يقف بمفرده. "يرسلون." يحتاج المرسل إلى "أ". "يشاهد المرسل."
في المدرسة، يرسل يقف بمفرده. "أرسل البريد الإلكتروني." يحتاج الإرسال إلى "هو". "إنه يرسل." أرسل يقف بمفرده. "أرسل." يرسل يقف بمفرده. "يرسل." يحتاج المرسل إلى "أ". "إنه يعرف المرسل."
في الطبيعة، يرسل يقف بمفرده. "يرسل الطائر." يحتاج الإرسال إلى "هو". "إنه يرسل." أرسل يقف بمفرده. "أرسل." يرسل يقف بمفرده. "يرسل." يحتاج المرسل إلى "أ". "يتخيل مرسل طائر."
نجم البريد مستقل. يحب فعل الإرسال الأفعال الرابطة. علامة الإرسال مستقلة. نجوم الإرسال مستقلة. يحب شخص تسمية البريد المقالات.
بعد الفروق الدقيقة
تغير الاختيارات الصغيرة المعنى. دعنا نرى اختلافات صغيرة.
في المنزل، قل "أرسل رسالة" للفعل. قل "إنه يرسل" للمستمر. قل "أرسل" للماضي. قل "يرسل" للعادات. قل "إنه مرسل" للشخص.
في الملعب، "الأطفال يرسلون ملاحظات" يظهر الفعل. "إنهم يرسلون" الآن. "أرسلوا" ماضٍ. "يرسلون" عادة. "يشاهد المرسل" يسمي الشخص.
في المدرسة، "أرسل البريد الإلكتروني" هي مهمة. "إنه يرسل" الآن. "أرسل" ماضٍ. "يرسل" روتيني. "إنه يعرف المرسل" يصف الشخص.
في الطبيعة، "يرسل الطائر الأغصان" أمر طبيعي. "إنه يرسل" الآن. "أرسل" ماضٍ. "يرسل" غريزة. "يتخيل مرسل طائر" يسمي الطائر.
استخدم نجم البريد للتصرف. استخدم فعل الإرسال لإظهار القيام بذلك. استخدم علامة الإرسال للماضي. استخدم نجوم الإرسال للعادات. استخدم شخص تسمية البريد لتسمية المرسل.
الفخ
هذا الجزء طويل. يقع العديد من الأطفال في الفخاخ. نصلحها معًا.
الفخ الأول: استخدام "المرسل" كفعل. خطأ: "أنا مرسل الرسالة." صحيح: "أنا أرسل الرسالة." لماذا؟ "المرسل" اسم. يسمي شخصًا. لا يمكن أن يظهر الفعل. فقط "إرسال" تفعل ذلك. تلميح الذاكرة: "المرسل يسمي، يرسل يتصرف."
الفخ الثاني: استخدام "إرسال" كشخص. خطأ: "إنه إرسال." صحيح: "إنه مرسل." لماذا؟ "إرسال" فعل. يظهر الفعل. لا يمكن أن يسمي شخصًا. فقط "المرسل" يسميها. تلميح الذاكرة: "إرسال يتصرف، المرسل يسمي."
الفخ الثالث: استخدام "الإرسال" كاسم. خطأ: "لدي إرسال." في الواقع، يمكن أن يكون "الإرسال" اسمًا، ولكن في تدريسنا نعامله كاسم فاعل. نقول: "أنا أحب الإرسال." لكن الفخ: استخدامه كاسم مستقل بدون فعل. خطأ: "لدي إرسال." صحيح: "أنا أرسل." لماذا؟ "الإرسال" يظهر الفعل. لا يمكن أن يكون شيئًا بمفرده. تلميح الذاكرة: "الإرسال يتصرف، وليس شيئًا."
الفخ الرابع: استخدام "أرسل" كفعل مضارع. خطأ: "أرسلت الآن." صحيح: "أنا أرسل الآن." لماذا؟ "الآن" تحتاج إلى زمن مضارع. "أرسل" ماضٍ. استخدم "إرسال" للمضارع. تلميح الذاكرة: "الآن تحتاج إلى إرسال، الماضي يحتاج إلى إرسال."
الفخ الخامس: استخدام "يرسل" للفعل الماضي. خطأ: "يرسل بالأمس." صحيح: "أرسلت بالأمس." لماذا؟ "بالأمس" تحتاج إلى زمن ماضٍ. "يرسل" زمن مضارع. استخدم "أرسل" للماضي. تلميح الذاكرة: "بالأمس تحتاج إلى إرسال، العادة تحتاج إلى إرسال."
الفخ السادس: الخلط بين جميع الخمسة في جملة واحدة. خطأ: "الإرسال الإرسال أرسل يرسل المرسل." صحيح: "أنا أرسل. أنا أرسل. أرسلت. يرسل. إنه مرسل." واضح الآن. اسأل دائمًا: الفعل؟ مستمر؟ ماضٍ؟ عادة؟ شخص؟ تلميح الذاكرة: "الفعل، مستمر، ماضٍ، عادة، شخص - اختر واحدًا."
الفخ السابع: استخدام "المرسل" بدون مقال. خطأ: "إنه مرسل." صحيح: "إنه مرسل." لماذا؟ "المرسل" قابل للعد. يحتاج إلى "أ" أو "الـ". تلميح الذاكرة: "المرسل يحتاج إلى 'أ' أو 'الـ'."
الفخ الثامن: استخدام "الإرسال" بدون فعل ربط. خطأ: "هو يرسل." صحيح: "إنه يرسل." لماذا؟ "الإرسال" اسم فاعل. يحتاج إلى "هو" أو "هم". تلميح الذاكرة: "الإرسال يحتاج إلى هو أو هم."
الفخ التاسع: استخدام "أرسل" كصفة بدون مساعد. خطأ: "رسالة أرسلت." في الواقع، يمكن أن يكون ذلك ماضيًا بسيطًا، ولكن كصفة: "تم إرسال الرسالة." ليس نموذجيًا. أفضل: "أرسل الرسالة." تلميح الذاكرة: "أرسل فعل، وليست صفة."
الفخ العاشر: الخلط بين "إرسال" و "بريد". خطأ: "أنا أرسل الرسالة." كلاهما جيدان، لكن "إرسال" يعني التسبب في الذهاب. تلميح الذاكرة: "الإرسال يسبب الذهاب، البريد يسلم."
الفخ الحادي عشر: استخدام "يرسل" بصيغة المفرد. خطأ: "يوجد إرسال هنا." صحيح: "يوجد إرسال هنا." أو "العديد من الإرسالات هنا." لماذا؟ "يرسل" بصيغة الجمع. تلميح الذاكرة: "يرسل بصيغة الجمع، إرسال بصيغة المفرد."
الفخ الثاني عشر: استخدام "المرسل" بصيغة الجمع. خطأ: "اثنان من المرسلين هنا." في الواقع "المرسلون" بصيغة الجمع. لكن لدينا فقط "المرسل" بصيغة المفرد. نتعامل معها على أنها بصيغة المفرد. تلميح الذاكرة: "المرسل بصيغة المفرد، أضف s للجمع."
الفخ الثالث عشر: استخدام "الإرسال" كزمن ماضٍ. خطأ: "أنا أرسل بالأمس." صحيح: "كنت أرسل بالأمس." أو "أرسلت بالأمس." تلميح الذاكرة: "الإرسال مضارع، الماضي يحتاج إلى كان أو أرسل."
الفخ الرابع عشر: استخدام "إرسال" كاسم مفعول به. خطأ: "لدي إرسال." صحيح: "أرسلت." تلميح الذاكرة: "يحتاج إلى إرسال."
الفخ الخامس عشر: استخدام "المرسل" كفعل. خطأ: "يرسل بسرعة." صحيح: "يرسل بسرعة." تلميح الذاكرة: "المرسل اسم، يرسل فعل."
الفخ السادس عشر: استخدام "أرسل" مع "هو". خطأ: "أرسل بالأمس." صحيح: "أرسل بالأمس." تلميح الذاكرة: "هو مع أرسل خطأ، استخدم الماضي البسيط."
الفخ السابع عشر: استخدام "يرسل" كاسم مفعول به. خطأ: "لدي يرسل." صحيح: "أرسلت." تلميح الذاكرة: "يحتاج إلى إرسال."
الفخ الثامن عشر: استخدام "المرسل" كصفة. خطأ: "إنه ولد مرسل." صحيح: "إنه مرسل." تلميح الذاكرة: "المرسل يسمي الشخص."
الفخ التاسع عشر: استخدام "الإرسال" كفعل رئيسي بدون مساعد. خطأ: "هو يرسل الآن." صحيح: "إنه يرسل الآن." تلميح الذاكرة: "الإرسال يحتاج إلى هو."
الفخ العشرون: استخدام "إرسال" كاسم جمع. خطأ: "لديه العديد من الإرسال." صحيح: "لديه العديد من الإرسالات." تلميح الذاكرة: "إرسال بصيغة المفرد، يرسل بصيغة الجمع."
هذه الفخاخ تعرقل الكثيرين. تدرب على اكتشافها. قريبًا ستتفاداها بسهولة.
ملخص مفصل
دعنا نربط كل شيء معًا. إذا كنت تتحدث عن الإرسال، فاستخدم "إرسال". إذا كنت تظهر فعل الإرسال الآن، فاستخدم "الإرسال" مع "هو" أو "هم". إذا كنت تتحدث عن الإرسال من قبل، فاستخدم "أرسل" بمفرده. إذا كنت تتحدث عن الإرسال غالبًا، فاستخدم "يرسل". إذا كنت تسمي شخصًا ما يرسل، فاستخدم "المرسل" مع "أ" أو "الـ". تذكر شركائهم. "إرسال" يقف بمفرده. "الإرسال" يحب الأفعال الرابطة. "أرسل" يقف بمفرده. "يرسل" يقف بمفرده. "المرسل" يحب المقالات. ضع هذه القواعد في الاعتبار. سوف تتقن عائلة الكلمات.
الممارسة
المهمة أ: أفضل اختيار. املأ الفراغ. اختر بين خيارين.
المشهد: المنزل. تقول الأم، "___ الرسالة." الخيارات: المرسل / إرسال. الإجابة: إرسال. لأنه الفعل.
المشهد: الملعب. يصرخ سام، "أنا ___ الآن!" الخيارات: أرسل / إرسال. الإجابة: الإرسال. لأنه يظهر الفعل المستمر.
المشهد: المدرسة. يقول المعلم، "___ كل يوم." الخيارات: أرسل / يرسل. الإجابة: يرسل. لأنه يظهر العادة.
المهمة ب: عيون النسر. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. اقرأ الفقرة.
"بالأمس، أرسلت الرسالة. إنه إرسال. إنها ترسل الآن. لديهم يرسل."
الإصلاحات: "بالأمس، أرسلت الرسالة. إنه يرسل. إنها ترسل الآن. يرسلون."
المهمة ج: كن المخرج. قم بإنشاء جمل. استخدم شكلين.
المشهد: عشاء عائلي. استخدم "إرسال" و "المرسل". مثال: نرسل رسائل بريد إلكتروني. أبي مرسل.
المشهد: رحلة في الطبيعة. استخدم "أرسل" و "يرسل". مثال: أرسل الطائر غصنًا. يرسل غالبًا.
ماذا تعلمت
لقد تعلمت أن تفرق بين إرسال، إرسال، أرسل، يرسل، والمرسل. لقد تدربت على استخدامها في مشاهد حقيقية. لقد اكتشفت الأخطاء الشائعة وأصلحتها. اكتسبت الثقة في اختيار الكلمة الصحيحة.
خطوتك العملية
أرسل ملاحظة في المنزل اليوم. قل جملة واحدة مع "المرسل" على العشاء. ارسم صورة لطائر يرسل غصنًا بعد ظهر هذا اليوم. استمر في التدرب كل يوم.
