تصل الحافلة الخاصة بك متأخرة بعشر دقائق. أنت تنتظر. هذا تأخير.
اليوم نتعلم أربع كلمات. "تأخير" و"مؤخر" و"تأخير" و"متأخر".
كل كلمة تشترك في فكرة حدوث شيء في وقت لاحق مما هو مخطط له. كل منها يقوم بوظيفة مختلفة.
يمكن للآباء والأطفال تعلم هذه الكلمات معًا. إنها تساعد في الجداول الزمنية.
ماذا تعني عبارة "نفس الكلمة، أشكال مختلفة"؟
فكرة واحدة تأخذ أشكالًا مختلفة. الفكرة هنا هي التأجيل في الوقت.
"تأخير" فعل. "سوف يؤخر الازدحام وصولنا." عمل.
"تأخير" هو أيضًا اسم. "تسبب التأخير بسبب أعمال البناء." وقت الانتظار.
"مؤخر" اسم. "المؤخر يجعلنا دائمًا متأخرين." شخص.
"تأخير" هو جزء اسم أو فعل. "تأخير واجباتك المدرسية يؤدي إلى التوتر." نشاط. "أنا أؤخر قراري." جزء الفعل.
"متأخر" هو فعل أو صفة في صيغة الماضي. "أخرت العاصفة الرحلة." عمل ماضٍ. "قطار متأخر." يصف.
نفس الجذر. نهايات مختلفة. وظائف مختلفة. يبقى التأخير.
ضمائر الشخصية تغير شكلها
تتغير الضمائر من أجل القواعد. "أنا" تصبح "لي". "نحن" تصبح "لنا".
تتغير كلماتنا من أجل الدور والوقت. "أنا أؤخر بدء أعمالي المنزلية." حاضر.
"المؤخر دائمًا ما يكون متأخرًا." شخص. "التأخير ليس حكيمًا." نشاط.
"لقد تأخرنا." ماضٍ.
تساعدنا الضمائر على التحدث بشكل أسرع. تساعدنا عائلات الكلمات على التحدث عن الجداول الزمنية.
عندما يعرف الأطفال هذه الكلمات الأربع، فإنهم يفهمون الانتظار والتخطيط.
من الفعل إلى الاسم إلى الصفة إلى الظرف - عائلة واحدة، كلمات عديدة
يعمل "تأخير" كفعل. "أخر وقت استخدامك للشاشة حتى بعد انتهاء الواجبات المدرسية." عمل.
يعمل "تأخير" أيضًا كاسم. "استمر التأخير لمدة عشر دقائق." فترة.
"المؤخر" اسم. "لا تكن مؤخرًا؛ ابدأ الآن." شخص.
"التأخير" اسم. "قد يكون تأخير زيارة الطبيب أمرًا محفوفًا بالمخاطر." نشاط.
"متأخر" فعل ماضٍ. "أخروا اللعبة بسبب المطر." عمل ماضٍ.
"متأخر" هو أيضًا صفة. "وصلت الحافلة المتأخرة في الظهيرة." يصف.
ليس لدينا ظروف شائعة. "بتأخير" أمر نادر.
ستة معانٍ. مفيد جدًا للحديث عن السفر.
جذر واحد، أدوار عديدة - كيف تنمو الكلمات من الأفعال إلى الصفات
جذر "تأخير" يأتي من الفرنسية القديمة "delayer"، وتعني التأجيل.
من هذا الجذر، نضيف "-er" لتسمية الشخص. "المؤخر" يعني الشخص الذي يسبب التأخير.
نضيف "-ing" لتسمية النشاط أو لجعل جزء من الفعل.
نضيف "-ed" للزمن الماضي أو لجعل صفة تعني "متأخر".
ساعد طفلك على رؤية هذا النمط. التأخير هو الفعل أو الانتظار. المؤخر هو الشخص. التأخير هو العملية. يعني متأخر بالفعل.
نفس المعنى، وظائف مختلفة - هل هو فعل أم اسم؟
انظر إلى كلمة "تأخير" في جملة. اسأل: هل هو فعل؟ أم أنه انتظار؟
"من فضلك لا تؤخر." عمل. فعل.
"كان التأخير قصيرًا." انتظر. اسم.
نفس الكلمة. وظيفتان. السياق يخبرك.
والآن انظر إلى كلمة "مؤخر". دائمًا اسم. "المؤخر في مجموعتنا يجعلنا نفوت الأفلام."
"التأخير" هو جزء اسم أو فعل. "التأخير عادة سيئة." اسم. "أنا أؤخر استجابتي." جزء الفعل.
"متأخر" هو فعل أو صفة في الماضي. "أخر الطقس اللعبة." فعل ماضٍ. "أقلعت الرحلة المتأخرة." صفة.
علم الأطفال أن ينظروا إلى النهايات. "-er" اسم (شخص). "-ing" اسم أو جزء فعل. "-ed" فعل ماضٍ أو صفة.
"تأخير" وحده يمكن أن يكون فعلًا أو اسمًا.
الصفات والظروف - متى نضيف -ly؟
لا نضيف "-ly" إلى هذه الكلمات. لا يوجد "بتأخير". لا يوجد "بالمؤخر". لا يوجد "بتأخير".
إذا كنت تريد أن تصف كيف يؤخر شخص ما، فاستخدم ظرفًا منفصلًا. "إنهم يؤخرون عن قصد." "أخر بلا داعي."
تبقى هذه العائلة بسيطة. ركز على الفعل والأسماء.
احذر من تغييرات الإملاء الصعبة (الحروف المزدوجة، y إلى i، والمزيد)
الإملاء هنا منتظم جدًا. لا توجد حروف مزدوجة. لا توجد تغييرات من y إلى i.
يضيف "تأخير" "-er" ليصنع "مؤخر". فقط أضف. احتفظ بـ "ay".
يضيف "تأخير" "-ing" ليصنع "تأخير". فقط أضف.
يضيف "تأخير" "-ed" ليصنع "متأخر". فقط أضف.
لا يوجد إسقاط. لا توجد تغييرات في حروف العلة. نظيف جدًا.
تدرب مع طفلك. اكتب "تأخير". أضف "er". تحصل على "مؤخر". أضف "ing". تحصل على "تأخير". أضف "ed". تحصل على "متأخر".
لا توجد حيل.
لنمارس - هل يمكنك اختيار النموذج الصحيح؟
جرب هذه الجمل. املأ الفراغ بكلمة تأخير أو مؤخر أو تأخير أو متأخر.
من فضلك لا ____؛ يجب أن نغادر الآن. (فعل الحركة)
الـ _____ تسبب في تفويت الجزء الأول من المسرحية. (اسم، انتظر)
أخي _____ دائمًا ما يجعلنا متأخرين. (شخص)
_____ واجباتك المدرسية لا يؤدي إلا إلى المزيد من العمل لاحقًا. (نشاط)
كان القطار _____ بسبب الثلج. (صفة)
الـ _____ بداية لعبة البيسبول. (فعل ماضٍ)
وصلت الرحلة _____ متأخرة بثلاث ساعات. (صفة)
توقف عن _____ وابدأ واجباتك المدرسية. (جزء الفعل بعد التوقف)
الإجابات: 1 تأخير، 2 تأخير، 3 مؤخر، 4 تأخير، 5 متأخر، 6 متأخر، 7 متأخر، 8 تأخير.
تبدأ الرقم 4 بحرف كبير لأنه يبدأ الجملة.
يستخدم الرقم 3 كلمة "مؤخر" كاسم لشخص يتأخر بشكل معتاد.
نصائح للآباء - ساعد طفلك على تعلم عائلات الكلمات بطريقة ممتعة
لاحظ التأخيرات. "تم تأخير البيتزا الخاصة بنا. ستأتي لاحقًا."
سمِ المؤخر. "نسي المؤخر في العرض النص."
تحدث عن التأخير كعادة. "التأخير في النوم يجعلك متعبًا في الصباح."
استخدم كلمة متأخر للأحداث الماضية. "بالأمس، تأخرت لعبتنا بسبب المطر."
العب لعبة. أنت تتظاهر بالتأخير. يقول طفلك "توقف عن التأخير!".
ارسم جدولًا زمنيًا. واحد مبكر، وواحد في الوقت المحدد، وواحد متأخر.
اقرأ كتابًا عن الصبر. "الانتظار ليس سهلاً" بقلم مو ويليمز.
لا تصحح كل خطأ. إذا قال طفلك "تأخير" بدلاً من "مؤخر"، فقل بلطف "الشخص الذي يؤخر هو مؤخر".
احتفل عندما يستخدم طفلك كلمة "مؤخر". هذه كلمة محددة ومفيدة.
اشرح أن بعض التأخيرات لا مفر منها. "يمكن أن يؤخر الثلج الرحلة."
غدًا قد تواجه تأخيرًا في طبيب الأسنان. ستعرف من هو المؤخر في عائلتك (ربما أنت). سوف تتدرب على عدم تأخير واجباتك المدرسية. ستفهم أن البداية المتأخرة ليست نهاية العالم.
قد يقول طفلك "أخرت نوبة غضبي. أخذت نفسًا بدلاً من ذلك." ستكون فخورًا.
استمر في ملاحظة التأخيرات. استمر في تجنب أن تكون مؤخرًا. استمر في التعلم من التأخير. استمر في التعامل مع الخطط المتأخرة بلطف.
سينمو طفلك في اللغة وفي الصبر. تحدث التأخيرات. تساعدنا الكلمات على الانتظار.
