القصيدة الأصلية：
Corktown
Groceries ring
in my intestines:
grits aint groceries
eggs aint poultry
Mona Lisa was a man:
waltzing in sawdust
I dream my cards
has five holes in it,
up to twenty holes;
five shots out of seven
beneath the counter;
surrounded by detectives
pale ribbons of valor
my necklace of bullets
powdering the operating table.
Five impaled men loop their ribbons
’round my neck
listening to whispers of valor:
“Honey, what you cryin’ ’bout?
You made it back.”
Caves
Four M-48 tank platoons ambushed
near Dak To, two destroyed:
the Ho Chi Minh Trail boils,
half my platoon rockets
into stars near Cambodia,
foot soldiers dance from highland woods
taxing our burning half:
there were no caves for them to hide.
We saw no action,
eleven months twenty-two days
in our old tank
burning sixty feet away:
I watch them burn inside out:
hoisting
through heavy crossfire,
hoisting
over turret hatches,
hoisting
my last burning man
alive to the ground,
our tank artillery shells explode
killing all inside:
hoisting
blown burned squad
in tank’s bladder,
plug leaks with cave blood:
there were no caves for them to hide—
In the Projects
Slung basketballs at Jeffries
House with some welfare kids
weaving in their figure eight hunger.
Mama asked if I was taking anything?
I rolled up my sleeves:
no tracks, mama:
“black-medal-man ain’t street-poisoned,”
militants called:
“he’s an electronic nigger!”
“Better keep electronic nigger 'way.”
Electronic Nigger?
Mama, unplug me, please.
A White Friend Flies In from the Coast
Burned
—black by birth,
burned
—armed with .45,
burned
—submachine gun,
burned
—STAC hunted VC,
burned
—killing 5-20,
burned
—nobody know for sure;
burned
—out of ammo,
burned
—killed one with gun-stock,
burned
—VC AK-47 jammed,
burned
—killed faceless VC,
burned
—over and over,
burned
—STAC subdued by three men,
burned
—three shots: morphine,
burned
—tried killing prisoners,
burned
—taken to Pleiku,
burned
—held down, straitjacket,
burned
—whites owe him, hear?
burned
—I owe him, here.
Mama’s Report
“Don’t fight, honey,
don’t let ’em catch you.”
Tour over, gear packed,
hospital over, no job.
“Aw man, nothin' happened,”
explorer, altar boy—
Maybe it’s ’cause they killed people
and don’t know why they did?
My boy had color slides of dead people,
stacks of dead Vietnamese.
MP’s asked if he’d been arrested
since discharge, what he’d been doin’:
“Lookin’ at slides,
looking’ at stacks of slides, mostly.”
Fifteen minutes later a colonel called
from the Defense Department, said he’d won the medal;
could he be in Washington with his family,
maybe he’d get a job now; he qualified.
The Democrats had lost, the president said;
there were signs of movement in Paris:
Fixing Certificates:???Dog Tags:???Letters Home
Our heliteam had mid-air blowout
dropping flares—5 burned alive.
The children carry hand
grenades to and from piss tubes.
Staring at tracer bullets
rice is the focal point of war.
On amphibious raid, our heliteam
found dead VC with maps of our compound.
On morning sick call you unzip;
before you piss you get a smear.
“VC reamed that
mustang
a new asshole”—
even at movies: “no round-eye pussy no more”—
Tympanic membrane damage: high gone—
20-40 db loss mid-frequencies.
Scrub-typhus, malaria, dengue fever, cholera;
rotting buffalo, maggoted dog, decapped children.
Bangkok: amber dust, watches, C-rations,
elephanthide billfolds, cameras, smack.
Sand&tinroof bunkers, 81/120 mm:
“Health record terminated this date by reason of death.”
Vaculoated amoeba, bacillary dysentery, hookworm;
thorazine, tetracycline, darvon for diarrhea.
'
Conitus
’: I wanna go home to mama;
Brown’s mixture, ETH with codeine, cortisone skin-creams.
Written on helipad fantail 600 bed
Repose
;
“no purple heart, hit by ’nother marine.”
“Vascular repair, dissection, debridement”:
sharp bone edges, mushy muscle, shrapnel: stainless bucket.
Bodies in polyethylene bag: transport:
'Tan San Nhat Mortuary’
Blood, endotracheal tube, prep
abdomen, mid-chest to scrotum—
“While you’re fixin' me doc,
can you fix them ingrown hairs on my face?”
“They didn’t get my balls, did they?”
50 mg thorazine—“Yes they did, marine!”
Street-Poisoned
Swans loom on the playground
swooning in the basket air,
the nod of their bills
in open flight, open formation.
Street-poisoned, a gray mallard
skims into our courtyard with a bag:
And he poisons them—
And he poisons them—
Electronic-nigger-recruiter,
my pass is a blade
near the sternum
cutting in:
you can make this a career.
Patches itch on my chest and shoulders—
I powder them with phisohex
solution from an aerosol can:
you can make this a career.
Pickets of insulin dab the cloudy
hallways in a spray.
Circuits of change
march to an honor guard—
I am prancing:
I am prancing:
you can make this a career.
Makin’ Jump Shots
He waltzes into the lane
’cross the free-throw line,
fakes a drive, pivots,
floats from the asphalt turf
in an arc of black light,
and sinks two into the chains.
One on one he fakes
down the main, passes
into the free lane
and hits the chains.
A sniff in the fallen air—
he stuffs it through the chains
riding high:
“traveling” someone calls—
and he laughs, stepping
to a silent beat, gliding
as he sinks two into the chains.
Debridement:???Operation Harvest Moon:???On Repose
The sestina traces a circle in language and body.
Stab incision below nipple,
left side; insert large chest tube;
sew to skin, right side;
catch blood from tube
in gallon drain bottle.
Wash abdomen with phisohex;
shave; spray brown iodine prep.
Stab incision below sternum
to symphis pubis
catch blood left side;
sever reddish brown spleen
cut in half; tie off blood supply;
check retroperitoneal,
kidney, renal artery bleeding.
Dissect lateral wall
abdominal cavity; locate kidney;
pack colon, small intestine;
cut kidney; suture closely;
inch by inch check bladder,
liver, abdominal wall, stomach:
25 units blood, pressure down.
Venous pressure: 8; lumbar
musculature, lower spinal column
pulverized; ligate blood vessels,
right forearm; trim meat, bone ends;
tourniquet above fracture, left arm;
urine, negative: 4 hours; pressure
unstable; remove shrapnel flecks.
Roll on stomach; 35 units blood;
pressure zero; insert plastic blood
containers, pressure cuffs; pump chest
drainage tube; wash wounds sterile
saline; dress six-inch ace wraps;
wrap both legs, toe to groin; left arm
plaster, finger to shoulder: 40 units blood.
Pressure, pulse, respiration up;
remove bloody gowns; scrub; redrape;
5 cc vitamin K; thorazine: sixth
laparotomy; check hyperventilation;
stab right side incision below nipple;
insert large chest tube; catch blood drain bottle ...
The Family of Debridement
Theory: Inconvenienced subject will return to hospital
if loaned Thunderbird
Withdrawn. Hope: Subject returns,
Treatment:
Foreclosure for nine months unpaid mortgage;
wife tells subject hospital wants deposit,
Diseased cyst removal:
'Ain’t you gonna give me a little kiss good-bye’
Subject-wife: To return with robe and curlers—
Subject tells friend he’ll pay $15 to F’s stepfather
if he’ll drive him to pick up money owed him.
“This guy lives down the street,
I don’t want him to see me coming.”
“It looked odd for a car filled with blacks
to be parked in the dark in a white neighborhood,
so we pulled the car out under a streetlight
so everybody could see us.”
Store manager: “I first hit him with two bullets
so I pulled the trigger until my gun was empty.”
“I’m going to kill you, you white MF,” store manager
told police. Police took cardload, F and F’s parents for
further questioning. Subject died on operating table: 5 hrs:
Subject buried on grass slope, 200 yards
east of Kennedy Memorial,
overlooking Potomac and Pentagon,
to the south,
Arlington National Cemetery.
Army honor guard
in dress blues,
carried out assignment
with precision:
تحليل وتفسير القصيدة
تعد هذه القصيدة استكشافًا قويًا، خامًا، وحيويًا للحرب، والصدمات، والهوية، والبقاء. إنها تدمج بين الصور المجزأة والعواطف المكثفة، مقدمة سردًا يتحرك بين ساحة المعركة، والذكريات الشخصية، والواقع القاسي للحياة بعد القتال.
المعاني والمواضيع
تبدأ القصيدة بصور حيوية — "البقالة تدق في أمعائي" — مما يثبت القارئ على واقع جسدي، مؤلم تقريبًا. يتحدى الشاعر التعريفات التقليدية ("الجرانيت ليست بقالة / البيض ليست دجاج") ويعطل التوقعات، مقترحًا عالمًا غير منظم أو غير مفهوم.
تشير الإشارات إلى الحرب إلى واقع صارخ ووحشي: الكمائن، الدبابات المدمرة، الجنود المحترقين، والحضور المستمر للموت. تكشف تجربة المتحدث في فيتنام، مع الإشارات إلى طريق هو تشي مينه، وكمبوديا، والمواقف القتالية المكثفة، عن الفوضى والرعب للحرب. تؤكد العبارة المتكررة "لم تكن هناك كهوف ليختبئوا فيها" على ضعف الجنود وانكشافهم.
تستكشف القصيدة أيضًا الندوب النفسية للحرب. المتحدث هو "زنجي إلكتروني"، وهو مصطلح يعكس الاغتراب وصراعات الهوية المعقدة التي يواجهها المحاربون السود. يصور السرد الانفصال بين ساحة المعركة والمنزل، ونقص الفهم من المجتمع، والمعارك الداخلية مع الصدمة.
تتناول الأقسام الأخيرة من القصيدة الصدمات الطبية — الجراحة، وإزالة الأنسجة الميتة، والتكلفة الجسدية للإصابات — مما يبرز هشاشة الجسم البشري وعملية الشفاء المؤلمة. تتناقض صور الدم، والشظايا، والإجراءات الطبية مع لحظات من الصور السريالية أو الرمزية، مثل "البجع يلوح في ساحة اللعب" و"تسديدات القفز"، والتي قد ترمز إلى لحظات عابرة من السلام أو الطبيعية.
تقنيات شعرية
- الصور: تستخدم القصيدة صورًا حيوية، غالبًا عنيفة، لاستحضار التجربة الحسية للحرب والصدمات.
- التفكيك: هيكل القصيدة مجزأ، مما يعكس الحالة العقلية المكسورة للمتحدث.
- التكرار: تخلق عبارات مثل "محترق" و"رفع" كثافة إيقاعية وتؤكد على الطبيعة المستمرة للعنف.
- التضاد: تبرز التباينات بين البراءة (الأطفال يلعبون كرة السلة) والوحشية (الحرب، الإصابات) عمق المشاعر في القصيدة.
الخلفية والمؤلف
تذكر هذه القصيدة أعمال شعراء حرب فيتنام الذين سعوا لالتقاط التجربة الخام وغير المفلترة للقتال وما بعده. كان العديد من هؤلاء الشعراء محاربين قدامى، يستخدمون الشعر كوسيلة لمعالجة الصدمة وانتقاد السياقات السياسية والاجتماعية للحرب.
تشير تركيز القصيدة على الهوية العرقية والاغتراب إلى أن المؤلف قد يكون محاربًا قديمًا أسود، يعكس كل من الصراع الخارجي للحرب والصراع الداخلي للهوية العرقية في أمريكا خلال وبعد عصر فيتنام.
التأمل والاستجابة الشخصية
قراءة هذه القصيدة هي تجربة صعبة. تواجه القارئ بالحقائق القاسية وتفرض الانخراط مع مواضيع العنف، والفقدان، والهوية. يتطلب الأسلوب المجزأ تفسيرًا نشطًا، مما يعكس تعقيد الصدمة نفسها.
تثير القصيدة التعاطف مع المحاربين القدامى وفهمًا أعمق للتكاليف النفسية والجسدية للحرب. كما تثير أسئلة مهمة حول الاعتراف الاجتماعي، والظلم العرقي، وصعوبات إعادة الاندماج بعد القتال.
القيمة التعليمية ونقاط التعلم
يمكن للطلاب والأطفال تعلم عدة دروس مهمة من هذه القصيدة:
- السياق التاريخي: فهم حرب فيتنام، وتأثيرها على الجنود، وآثارها الاجتماعية.
- التعاطف والصدمة: اكتساب نظرة ثاقبة حول الآثار النفسية للحرب وصراعات المحاربين القدامى.
- الأدوات الشعرية: تحديد الصور، والتكرار، والتفكيك، وكيف تنقل هذه المعاني والعواطف.
- التفكير النقدي: تحليل المواضيع المعقدة مثل الهوية، والاغتراب، والتباين بين البراءة والعنف.
التطبيقات في الحياة والتعلم
- مناقشة الحرب والسلام: استخدام القصيدة كنقطة انطلاق للمحادثات حول تكاليف الحرب وأهمية السلام.
- الوعي بالصحة النفسية: تسليط الضوء على الحاجة إلى الدعم والفهم لأولئك الذين يعانون من الصدمة.
- الهوية الثقافية والعرقية: استكشاف كيف تؤثر الهوية على التجارب والإدراكات في المجتمع.
- الكتابة الإبداعية: تشجيع الطلاب على التعبير عن المشاعر المعقدة من خلال الشعر والسرد المجزأ.
أسئلة فهم القراءة
- ما هي أهمية العبارة "لم تكن هناك كهوف ليختبئوا فيها" في القصيدة؟
- كيف يستخدم الشاعر الصور لنقل تجربة الحرب؟ أعط مثالين.
- ماذا يقترح مصطلح "زنجي إلكتروني" حول هوية المتحدث وتجربته؟
- صف كيف تصور القصيدة الآثار الجسدية والنفسية للحرب على المتحدث.
- لماذا تعتقد أن القصيدة تتضمن مشاهد من الحياة اليومية، مثل لعب كرة السلة، جنبًا إلى جنب مع صور الحرب؟
- ما الدور الذي تلعبه الإجراءات الطبية والإصابات في سرد القصيدة؟
- كيف تتحدى القصيدة الأفكار التقليدية عن البطولة والشجاعة؟
- ما المشاعر التي تثيرها القصيدة فيك كقارئ؟ اشرح ردك.
- كيف يؤثر الهيكل المجزأ للقصيدة على فهمك لتجربة المتحدث؟
- ما الدروس حول الحرب والمجتمع التي يمكن للقراء تعلمها من هذه القصيدة؟
إجابات على أسئلة فهم القراءة
- تؤكد العبارة على ضعف الجنود وانكشافهم أثناء القتال، مما يبرز أنه لم يكن هناك مكان آمن للاختباء من العدو.
- يستخدم الشاعر صورًا حيوية ووحشية مثل "خمسة رجال مثقوبين يلوحون بأشرطة حول عنقي" و"قذائف المدفعية للدبابات تنفجر وتقتل كل من في الداخل" لنقل الرعب والعنف للحرب.
- يعكس المصطلح شعور المتحدث بالاغتراب والتقاطع بين العرق والهوية العسكرية، مما يقترح علامة تجريدية مفروضة من قبل الآخرين.
- تظهر القصيدة الآثار الجسدية من خلال أوصاف الجروح، والعمليات، وفقدان الدم، بينما تُنقل الآثار النفسية من خلال الذكريات المجزأة، والاغتراب، والصدمة.
- تبرز هذه المشاهد التباين بين البراءة والحياة الطبيعية ووحشية الحرب، مما يؤكد على الاضطراب والفقد الناتج عن الصراع.
- ترمز الإجراءات الطبية إلى التكلفة الجسدية للحرب وعملية البقاء المؤلمة والشفاء.
- تتساءل القصيدة عن الشجاعة التقليدية من خلال إظهار الفوضى، والخوف، والمعاناة وراء الميداليات والأشرطة، مما يقترح أن البطولة معقدة وغالبًا ما تكون مأساوية.
- ستختلف الإجابات؛ قد يشعر القراء بالحزن، أو الصدمة، أو التعاطف، أو عدم الارتياح بسبب تصوير القصيدة الخام للحرب والصدمة.
- يعكس الهيكل المجزأ الحالة العقلية المكسورة للمتحدث وطبيعة الذاكرة الصادمة المنفصلة.
- يتعلم القراء عن الحقائق القاسية للحرب، وصراعات المحاربين القدامى، وأهمية الفهم والتعاطف في المجتمع.
تعد هذه القصيدة عملًا عميقًا يقدم مادة غنية للدراسة والتأمل، مما يساعد القراء على الانخراط بعمق مع التاريخ، والتجربة الإنسانية، وقوة التعبير الشعري.
