يخبرنا زمن المضارع المستمر بما يحدث الآن. يستخدم 'أكون' أو 'يكون' أو 'نكون' مع فعل ينتهي بـ '-ing'. كلمات مثل 'يأكل' و'ينام' و'يلعب' و'يجري' و'يقفز' كلها أفعال مضارعة مستمرة. بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، يساعده المضارع المستمر على التحدث عن الأفعال الجارية في هذه اللحظة بالذات. إن تعلم أكثر 70 فعلًا مضارعًا مستمرًا شيوعًا لطفل في السادسة من عمره يمنح الأطفال الأدوات اللازمة لوصف ما يفعلونه هم والآخرون في الوقت الحالي. هذه الكلمات تجعل لغتهم فورية وحيوية.
معنى المضارع المستمر للمضارع المستمر عدة استخدامات مهمة. إنه يركز على الأفعال التي تحدث في لحظة التحدث أو في الوقت الحالي.
الأفعال التي تحدث الآن هي الاستخدام الرئيسي للمضارع المستمر. هذه هي الأشياء الجارية في هذه اللحظة بالذات.
أنا آكل الغداء الآن.
هي نائمة في سريرها.
هم يلعبون في الخارج.
الطفل يبكي.
الأفعال التي تحدث في الوقت الحالي ولكن ليس بالضرورة في هذه الثانية بالذات. هذه أنشطة مؤقتة.
أنا أقرأ كتابًا جيدًا حقًا هذه الأيام.
هي تتعلم ركوب دراجتها.
نحن نبني حصنًا في غرفة المعيشة.
هو يقيم في منزل جدته هذا الأسبوع.
الخطط المستقبلية التي تم ترتيبها بالفعل. غالبًا ما نستخدم المضارع المستمر للأحداث المخطط لها.
أنا ذاهب إلى الطبيب غدًا.
سنقيم حفلة يوم السبت.
هي ستأتي بعد المدرسة.
هم سيزورون حديقة الحيوان الأسبوع المقبل.
الحالات المؤقتة التي تختلف عن المعتاد.
أنا أعيش مع عمتي خلال الصيف.
هو يسير إلى المدرسة هذا الأسبوع لأن دراجته مكسورة.
نحن نتناول العشاء مبكرًا اليوم.
بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، المضارع المستمر هو الزمن الذي يستخدمونه للتحدث عما يحدث في الوقت الحالي. "انظر! إنها تمطر!" "أمي تطبخ العشاء."
عندما نتحدث عن أكثر 70 فعلًا مضارعًا مستمرًا شيوعًا لطفل في السادسة من عمره، فإننا نعني صيغ -ing للأفعال التي يستخدمها الأطفال في أغلب الأحيان لوصف الأفعال الجارية.
تصريف المضارع المستمر يتكون المضارع المستمر من الفعل المساعد be (am, is, are) والفعل الرئيسي مع إضافة -ing.
بالنسبة لـ I نستخدم am + verb-ing.
أنا ألعب.
أنا آكل.
أنا نائم.
بالنسبة لـ he, she, it نستخدم is + verb-ing.
هو يجري.
هي تقفز.
إنها تمطر.
بالنسبة لـ you, we, they نستخدم are + verb-ing.
أنت تغني.
نحن نرقص.
هم يسبحون.
قواعد الإملاء لإضافة -ing مهمة للأطفال لتعلمها.
بالنسبة لمعظم الأفعال، ما عليك سوى إضافة -ing.
play → playing
eat → eating
sleep → sleeping
بالنسبة للأفعال التي تنتهي بـ e الصامتة، احذف e وأضف -ing.
dance → dancing
bake → baking
ride → riding
بالنسبة للأفعال القصيرة التي تنتهي بحرف ساكن-حرف علة-حرف ساكن، ضاعف الحرف الأخير وأضف -ing.
run → running
swim → swimming
hop → hopping
sit → sitting
بالنسبة للأفعال التي تنتهي بـ ie، غيّر ie إلى y وأضف -ing.
die → dying
lie → lying
tie → tying
بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، فإن أهم شيء هو تعلم نمط am/is/are + -ing. سيتعلمون قواعد الإملاء تدريجيًا من خلال الممارسة.
أمثلة على المضارع المستمر فيما يلي أمثلة على أفعال المضارع المستمر قيد التنفيذ. هذه هي أنواع الجمل التي يستخدمها الأطفال في السادسة من عمرهم كل يوم.
الأفعال التي تحدث الآن:
أنا أبني برجًا بمكعباتي.
أنت تقفز على الترامبولين.
هو يرسم صورة لديناصور.
هي تغني أغنيتها المفضلة.
إنها تمطر في الخارج.
نحن ننتظر الحافلة.
هم يركضون في الحديقة.
أسئلة حول ما يحدث الآن:
ماذا تفعل؟
إلى أين تذهب؟
لماذا يبكي الطفل؟
هل أنت تستمع إلي؟
هل سيأتي معنا؟
جمل سلبية حول ما لا يحدث:
أنا لا آكل الحلوى الآن.
هي لا تنام.
هم لا يلعبون في الخارج لأن الجو ممطر.
نحن لا نشاهد التلفزيون في الوقت الحالي.
الخطط المستقبلية باستخدام المضارع المستمر:
أنا ذاهب إلى الحديقة غدًا.
سنتناول البيتزا على العشاء الليلة.
هي ستأتي إلى حفل عيد ميلادي.
هم سيزورون جدتي الأسبوع المقبل.
أسئلة باستخدام المضارع المستمر إن طرح الأسئلة في المضارع المستمر يساعد الأطفال على معرفة ما يحدث ووضع الخطط.
أسئلة نعم/لا تضع الفعل المساعد (am, is, are) في البداية.
هل أفعل هذا بشكل صحيح؟
هل أنت تستمع إلي؟
هل سيأتي إلى الحفلة؟
هل هي نائمة؟
هل تمطر في الخارج؟
هل سنذهب إلى المتجر؟
هل يلعبون في الفناء؟
أسئلة Wh- تبدأ بكلمة سؤال متبوعة بـ am, is, or are.
ماذا تفعل؟
إلى أين تذهب؟
متى نأكل؟
لماذا يبكي؟
من تنتظر؟
كيف سيصلون إلى هنا؟
الأسئلة السلبية تعبر عن المفاجأة أو تتحقق من المعلومات.
ألا تمطر؟
ألا تأتي؟
لماذا لا يلعبون؟
فيما يلي بعض أمثلة الأسئلة التي يطرحها الأطفال كل يوم:
"ماذا تصنع؟"
"إلى أين يذهب أبي؟"
"لماذا ينبح الكلب؟"
"هل سنغادر الآن؟"
"هل هي تشعر بتحسن؟"
استخدامات أخرى للمضارع المستمر للمضارع المستمر عدة استخدامات مهمة أخرى في اللغة الإنجليزية. إن تعلم هذه الأشياء يساعد الأطفال على فهم لغة أكثر تعقيدًا.
الحالات المؤقتة التي تحدث في الوقت الحالي ولكن ليست بشكل دائم.
"أنا أعيش مع ابن عمي هذا الصيف."
"هو يقيم في فندق هذا الأسبوع."
"نحن نستخدم الفصل الدراسي الصغير بينما يتم طلاء الفصل الآخر."
الأفعال المتكررة مع always للتعبير عن الانزعاج أو المفاجأة.
"أنت دائمًا ما تفقد حذائك!"
"هي دائمًا ما تغني في الحمام."
"هو دائمًا ما يساعد الآخرين."
تغيير وتطوير المواقف.
"الطقس يزداد دفئًا."
"شعرك ينمو طويلًا جدًا!"
"الطفل يتعلم المشي."
للتأكيد على أن شيئًا ما قيد التقدم حتى لو لم يكن في اللحظة المحددة.
"أنا أقرأ كتابًا ممتعًا حقًا."
"هي تدرس لامتحانها."
"إنهم يبنون منزلًا جديدًا في الشارع."
بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، فإن الاستخدام الأكثر أهمية هو التحدث عما يحدث الآن. ستأتي الاستخدامات الأخرى مع الوقت والتعرض.
الفئات أو القوائم: أكثر 70 فعلًا مضارعًا مستمرًا شيوعًا فيما يلي قائمة عملية بأكثر 70 فعلًا مضارعًا مستمرًا شيوعًا لطفل في السادسة من عمره. هذه هي صيغ -ing التي يستخدمها الأطفال في أغلب الأحيان في محادثاتهم اليومية.
أفعال يومية (20 كلمة)
يأكل
يشرب
ينام
يستيقظ
يرتدي ملابسه
يفرش أسنانه
يغسل يديه
يأخذ حمامًا
يذهب إلى المدرسة
يعود إلى المنزل
يجلس
يقف
يستلقي
يمشي
يجري
يقفز
يقفز
يتخطى
يزحف
يتسلق
أنشطة اللعب (15 كلمة)
اللعب
البناء
الرسم
الرسم
التلوين
القص
اللصق
الطي
التكديس
الهدم
الدفع
السحب
الرمي
الإمساك
الركل
المرح والألعاب (10 كلمات)
التأرجح
الانزلاق
الدوران
الرقص
الغناء
الضحك
الابتسام
البكاء
الصراخ
الهمس
أنشطة التعلم (8 كلمات)
القراءة
الكتابة
العد
الإملاء
الاستماع
المشاهدة
النظر
التعلم
المساعدة والأعمال المنزلية (7 كلمات)
المساعدة
التنظيف
التقاط
الترتيب
إعداد المائدة
ترتيب السرير
سقي النباتات
الطقس والطبيعة (5 كلمات)
تمطر
تتساقط الثلوج
تشرق
تهب
تنمو
المشاعر والحالات (5 كلمات)
الشعور
الحاجة
الرغبة
الأمل
الانتظار
أمثلة على الحياة اليومية مع المضارع المستمر أفضل طريقة لتعليم المضارع المستمر هي استخدامه بشكل طبيعي في المحادثات اليومية. يتعلم الأطفال هذه الأفعال بشكل أفضل عندما يسمعونها في سياقها.
الروتين الصباحي: "انظر، أنت تستيقظ! أنا أعد الفطور. أبي يستحم. أختك لا تزال نائمة. نحن نستعد للمدرسة."
على الإفطار: "ماذا تأكل؟ أنا أتناول الحبوب. الحليب يصب في وعائك. أخوك يشرب عصيره. نحن نجلس على الطاولة."
في المدرسة: "المعلم يقرأ قصة. نحن نستمع بعناية. صديقي يرسم صورة. الأولاد يلعبون في الخارج. الجرس يرن."
في الحديقة: "انظر! أنت تتأرجح عاليًا جدًا! أنا أدفعك. الكلب يجري وراء كرة. الأطفال يضحكون على الزلاقة. الشمس تشرق."
في المنزل: "أنا أطبخ العشاء. أنت تعد المائدة. أبي سيعود إلى المنزل قريبًا. القطة نائمة على الأريكة. نحن ننتظر جدتي."
في وقت النوم: "أنت تفرش أسنانك. أنا أقرأ قصة. دبك يجلس بجانبك. القمر يشرق في الخارج. نحن نقضي وقتًا ممتعًا."
بطاقات تعليمية قابلة للطباعة للمضارع المستمر البطاقات التعليمية هي أداة رائعة لتعلم أفعال المضارع المستمر. يمكنك صنعها معًا، مما يجعل التعلم أكثر فائدة.
لصنع بطاقات تعليمية للمضارع المستمر، ستحتاج إلى بطاقات فهرسة أو ورق سميك، وأقلام تحديد، وأقلام تلوين، وربما بعض المجلات القديمة للصور. على جانب واحد من البطاقة، اكتب عبارة الفعل المضارع المستمر. على الجانب الآخر، ارسم صورة بسيطة توضح الفعل.
على سبيل المثال:
"يأكل" مع صورة لشخص يأكل
"يجري" مع صورة لشخص يركض
"ينام" مع صورة لشخص نائم
"يغني" مع صورة لشخص يغني
"تمطر" مع صورة للمطر والغيوم
فيما يلي بعض الطرق الممتعة لاستخدام البطاقات التعليمية الخاصة بك:
قم بتمثيلها: اختر بطاقة وقم بتمثيل الفعل دون التحدث. يخمن طفلك ما تفعله. "أنت تأكل!" "أنت نائم!" ثم بدل الأدوار.
بناء الجمل: اختر بطاقة واستخدمها في جملة كاملة. "أنا آكل تفاحة." "هي تجري بسرعة." "هم يلعبون في الخارج."
ماذا يحدث الآن؟: انظر حول الغرفة واستخدم البطاقات لوصف ما يفعله الناس. "أمي تطبخ. أبي يقرأ. القطة نائمة."
لعبة المطابقة: قم بعمل أزواج من البطاقات بنفس الفعل أو قم بمطابقة الفعل الأساسي مع صيغة -ing الخاصة به.
بطاقات القصة: اختر عدة بطاقات واستخدمها لتروي قصة عما يحدث. "الفتاة تمشي في الحديقة. إنها تنظر إلى الزهور. الشمس تشرق."
أنشطة أو ألعاب التعلم الألعاب تجعل تعلم المضارع المستمر ممتعًا ولا يُنسى. فيما يلي بعض الألعاب التي يمكنك لعبها مع طفلك لممارسة هذه الأفعال المهمة.
لعبة ماذا تفعل؟: تناوب على القيام بفعل وطرح السؤال، "ماذا أفعل؟" يخمن طفلك، "أنت تقفز!" ثم بدل الأدوار. هذا بسيط وفعال.
لعبة سيمون يقول: العب سيمون يقول باستخدام المضارع المستمر. "سيمون يقول، تصرف وكأنك تسبح." "سيمون يقول، تظاهر بأنك تأكل البيتزا." "الآن تظاهر بأنك نائم." (لا يوجد سيمون يقول، لذا لا تفعل ذلك!)
لعبة البحث عن الصور: انظر إلى الصور في الكتب أو المجلات واسأل، "ماذا يفعل هذا الشخص؟" يجيب طفلك، "إنه يقرأ." "إنها تطبخ." "إنهم يلعبون."
لعبة المرآة: قف أمام المرآة مع طفلك وقم بأفعال مع وصفها. "أنا ألوح. أنت تبتسم. نحن نصنع وجوهًا مضحكة."
لعبة الهاتف مع الأفعال: همس فعل لطفلك، مثل "أنا أقفز." يقوم طفلك بتمثيله للشخص التالي أو لحيوان محشو. يخمن الشخص الأخير ما كان الفعل.
لعبة البحث عن المضارع المستمر في وقت القصة: عندما تقرأ القصص معًا، اطلب من طفلك أن يرفع يده في كل مرة يسمع فيها المضارع المستمر. "الدب يمشي عبر الغابة. إنه يبحث عن العسل. النحل يطير حول الخلية." هذا يبني مهارات الاستماع.
لعبة ماذا يحدث في الخارج؟: انظر من النافذة معًا ووصف ما تراه باستخدام المضارع المستمر. "سيارة تمر. طائر يطير. الريح تهب. شخص يسير مع كلبه."
لعبة الخطط المستقبلية: تحدث عما تفعله لاحقًا باستخدام المضارع المستمر للخطط المستقبلية. "ماذا تفعل بعد المدرسة؟" "أنا ذاهب إلى الحديقة." "ماذا سنتناول على العشاء؟" "سنتناول البيتزا."
باستخدام هذه الأمثلة والبطاقات التعليمية والألعاب، فإنك تساعد طفلك على إتقان أكثر 70 فعلًا مضارعًا مستمرًا شيوعًا لطفل في السادسة من عمره بطريقة طبيعية وممتعة. ستصبح كلمات -ing هذه جزءًا حيويًا من لغتهم. سيستخدمونها لوصف ما يحدث الآن، ولوضع الخطط، ولو مشاركة عالمهم مع الآخرين. كل محادثة تمنحهم المزيد من الممارسة. سيكتسب طفلك الثقة عندما يتعلم استخدام am و is و are بشكل صحيح مع كلمات الفعل. كلما سمعوا واستخدموا المضارع المستمر، زادت طبيعية تدفق هذه الكلمات في حديثهم اليومي. سرعان ما سيخبرونك بكل ما يفعلونه، وما تفعله، وما يفعله كل من حولهم، وستسمع لغتهم تنبض بالحياة بالفعل.