مرحباً أيها المستكشفون في عالم القواعد اللغوية. اليوم، سنكشف عن جزء مفيد وشائع جدًا في اللغة الإنجليزية. نتعلم عن الأفعال في زمن المضارع البسيط. دعونا نحلل ذلك. الأفعال هي كلمات تدل على الحركة. إنها تخبرنا بما يفعله شخص ما أو شيء ما. كلمات مثل يجري، يأكل، ينام، ويلعب كلها أفعال.
زمن المضارع البسيط هو طريقة نستخدم بها الأفعال. نستخدمه للتحدث عن العادات. الأشياء التي نفعلها مرارًا وتكرارًا. أنا أغسل أسناني كل صباح. نستخدمه للتحدث عن الحقائق. الأشياء التي تكون صحيحة دائمًا. تشرق الشمس من الشرق. نستخدمه للتحدث عن الأشياء التي نحبها أو لا نحبها. أنا أحب الآيس كريم. هي لا تحب السبانخ. هذا الزمن يدور حول الروتين والحقائق والأشياء المنتظمة.
التصريف
كلمة "التصريف" تعني تغيير الفعل ليناسب الفاعل. الفاعل هو من يقوم بالفعل. بالنسبة لمعظم الأفعال في زمن المضارع البسيط، الأمر سهل للغاية. نستخدم الصيغة الأساسية للفعل. أنا أمشي. أنت تمشي. نحن نمشي. هم يمشون.
ولكن هناك قاعدة مهمة واحدة. عندما يكون الفاعل هو هو أو هي أو هو، فإننا عادة ما نضيف 's' إلى الفعل. هذا هو الشخص الثالث المفرد. هو يمشي. هي تأكل. هو ينام. القطة تخرخر. أبي يعمل. قاعدة 's' هذه هي مفتاح استخدام الأفعال في زمن المضارع البسيط بشكل صحيح.
بعض الأفعال خاصة. الفعل "to be" مختلف. أنا سعيد. أنت طويل القامة. هو مضحك. الفعل "to have" يتغير أيضًا. لدي كرة. لديها دمية. سنتدرب على هذه.
زمن المضارع
زمن المضارع البسيط هو الطريقة الرئيسية التي نتحدث بها عن الحاضر للعادات والحقائق. دعونا نلقي نظرة عليه أثناء العمل.
نستخدمه للروتين اليومي. أستيقظ في الساعة السابعة. أنت تذهب إلى المدرسة. هو يتناول الإفطار. هي تقرأ كتابًا. نقوم بواجبنا. هم يلعبون في الحديقة. هذه أشياء تحدث بانتظام، وليس فقط في هذه اللحظة.
نستخدمه للأشياء التي تكون صحيحة دائمًا. الماء يغلي عند درجة حرارة مائة درجة. الطيور تطير. اثنان زائد اثنان يساوي أربعة. الآباء يحبون أطفالهم. هذه حقائق عن العالم.
نستخدمه أيضًا للأشياء التي نحبها أو الأشياء التي يمكننا القيام بها. أنا أحب الشوكولاتة. أنت تستمتع بالسباحة. هو يعرف الإجابة. هي تفهم اللعبة. نريد جروًا. هذه تصف الحالات والمشاعر التي تكون صحيحة بشكل عام.
زمن الماضي
زمن المضارع البسيط نفسه لا يتحدث عن الماضي. لكن يمكننا استخدامه لرواية قصة حدثت في الماضي، لجعلها تبدو مثيرة وكأنها تحدث الآن. يسمى هذا "المضارع التاريخي". قد نقول، "بالأمس، كنت أمشي إلى المدرسة، وأرى كلبًا ضخمًا!" هذا لرواية القصص بطريقة ممتعة.
عادة، للتحدث عن الماضي، نستخدم زمنًا مختلفًا، مثل الماضي البسيط. مشيت إلى المدرسة بالأمس. أكلت تفاحة. لعبوا لعبة. لا يُستخدم زمن المضارع البسيط للإجراءات الماضية المنتهية. إنه للعادات التي تستمر في الوقت الحالي. أمشي إلى المدرسة كل يوم. هذا يعني أنني فعلت ذلك بالأمس، وأفعله اليوم، وربما سأفعله غدًا.
زمن المستقبل
زمن المضارع البسيط ليس هو الطريقة الرئيسية للتحدث عن المستقبل. عادة ما نستخدم "سوف" أو "سوف" لذلك. سأذهب إلى حديقة الحيوان غدًا. ستزور جدتها. ومع ذلك، نستخدم زمن المضارع البسيط للمستقبل عندما نتحدث عن الجداول الزمنية والجداول الزمنية الثابتة. يغادر القطار في الساعة السادسة مساءً. تبدأ المدرسة في سبتمبر. يبدأ الفيلم في الساعة السابعة. تصل طائرتي يوم الجمعة. نستخدمه لأن الجدول الزمني حقيقة ثابتة، مثل القاعدة. إنها ليست خطة شخصية.
الأسئلة
لطرح الأسئلة في زمن المضارع البسيط، غالبًا ما نستخدم الأفعال المساعدة "do" و "does". نستخدم "do" لـ I، you، we، they. نستخدم "does" لـ he، she، it. بعد "do" أو "does"، نستخدم الصيغة الأساسية للفعل الرئيسي.
هل تحب البيتزا. هل يلعب كرة القدم. هل يعيشون هنا. هل تنام القطة كثيرًا. إلى أين تذهب إلى المدرسة. ماذا تأكل للإفطار. كيف يعودون إلى المنزل.
بالنسبة للفعل "to be"، الأمر أسهل. نضع الفعل في المقدمة. هل أنا متأخر. هل أنت سعيد. هل هو أخوك. هل نحن مستعدون. أين الكتاب. كيف حالهم.
استخدامات أخرى
زمن المضارع البسيط له بعض الاستخدامات الممتعة الأخرى. نستخدمه لإعطاء التعليمات أو التوجيهات. أولاً، تخلط الدقيق والبيض. ثم تخبزها لمدة عشرين دقيقة. تستدير يسارًا عند إشارات المرور. هذا لأن التعليمات تشبه القواعد العامة أو الخطوات التي يجب اتباعها.
نستخدمه في التعليقات الرياضية لجعل الإجراء يبدو فوريًا ومثيرًا. يمرر الكرة. هي تسدد. تسجل. يستخدم المعلق المضارع البسيط لوصف الحركة السريعة كما تحدث.
نستخدمه أيضًا في القصص من الكتب. "يدخل الدب الصغير إلى الغابة. يرى نحلة." غالبًا ما تستخدم كتب القصص زمن المضارع البسيط لجعل القصة تبدو حية وتحدث أمامك مباشرة أثناء القراءة.
نصائح التعلم
إحدى الطرق الرائعة لتعلم الأفعال في زمن المضارع البسيط هي التحدث عن حياتك الخاصة. اصنع ملصقًا بعنوان "يومي". ارسم صورًا لروتينك. اكتب جملة واحدة لكل صورة باستخدام الزمن. أستيقظ. أتناول الإفطار. أذهب إلى المدرسة. ألعب مع الأصدقاء. أقرأ كتابًا. أذهب إلى النوم. هذا يربط القواعد اللغوية بعالمك الخاص.
غني أغنية "روتين يومي". استخدم لحن "هذه هي الطريقة التي نغسل بها ملابسنا". "هذه هي الطريقة التي أغسل بها أسناني، أغسل أسناني، أغسل أسناني. هذه هي الطريقة التي أغسل بها أسناني في الصباح الباكر." غير الإجراءات. غني عن ارتداء الملابس وتناول الغداء وركوب الحافلة. الموسيقى تجعل النمط يلتصق في رأسك.
تدرب على قاعدة 's' بلعبة سخيفة. في كل مرة ترى فيها شخصًا أو شيئًا واحدًا (مثل أمك، الساعة، الكلب)، أشر وقل "هو يركض!" أو "هي تطبخ!" أو "إنها تدق!" افعلها بسرعة. هذا يجعل عقلك يعتاد على إضافة 's' لـ he و she و it.
ألعاب تعليمية
هيا نلعب "سيمون يقول" مع الأفعال في زمن المضارع البسيط. يقول القائد، "سيمون يقول، 'أنت تقفز'." الجميع يقفز. "سيمون يقول، 'هو يصفق'." الجميع يتظاهر بأنه "هو" ويصفق. "أنت تدور." إذا قام شخص ما بالدوران دون سماع "سيمون يقول"، فإنه يخرج. هذه اللعبة تجعلك تتحرك وتستخدم صيغ الفعل في الأوامر.
العب "ابحث عن شخص ما الذي...". قم بإنشاء ورقة عمل بسيطة بها عادات المضارع البسيط. "ابحث عن شخص ما الذي... لديه كلب أليف... يحب البروكلي... يعزف على البيانو... يقرأ كل ليلة." يجب على الأطفال التجول في الفصل وطرح الأسئلة. "هل لديك كلب أليف؟" "هل تحب البروكلي؟" يكتبون اسم زميل الدراسة الذي يقول "نعم، أفعل". هذا نشاط تحدث كلاسيكي وممتع.
جرب لعبة الفرز "حقيقة أم عادة؟". اكتب العديد من الجمل على البطاقات. بعضها حقائق. "يدور القمر حول الأرض." بعضها عادات. "أشرب الحليب مع العشاء." بعضها خطأ. "أنا آكل تفاحة الآن" (هذا مستمر، وليس بسيطًا). في فرق، يجب على الأطفال فرز البطاقات إلى أكوام "حقيقة" أو "عادة" أو "عفوًا، الزمن خطأ!". هذه اللعبة تختبر حقًا فهمهم متى يستخدمون زمن المضارع البسيط.