مرحبًا أيها البنّاء الصغير للكلمات! هل تحب بناء الأشياء بالكتل؟ تضع كتلة فوق أخرى. الكلمات مثل الكتل. الجملة هي فكرة كاملة مبنية من الكلمات. إنها مجموعة من الكلمات التي تعطي معنى كاملاً. إنها تحكي قصة صغيرة كاملة. اليوم، سنكون بناة جمل! سنتعلم ما الذي يصنع الجملة ونقرأ مائة جملة رائعة. دليلك هو سام، باني الجمل. يوضح لنا سام كيفية بناء بيوت كلمات قوية. لنبني جملًا عن المنزل، الملعب، المدرسة، والطبيعة. هيا بنا نبدأ!
ما هي الجملة؟ الجملة هي فكرة كاملة. إنها مثل قطار صغير. المحرك هو الكلمة الأولى. العربة الأخيرة هي النقطة. العربات الموجودة في المنتصف هي كل الكلمات الأخرى. الجملة الجيدة لها جزآن رئيسيان. إنها تحتاج إلى 'من' أو 'ماذا'. وهي تحتاج إلى 'يفعل ماذا' أو 'يكون ماذا'. "الطيور تطير." 'الطيور' هي من. 'تطير' هي تفعل ماذا. هذه جملة كاملة. "الكرة الحمراء الكبيرة." ليست جملة. إنها لا تخبرنا بما تفعله الكرة. سنستكشف مائة من أكثر الجمل شيوعًا لك.
لماذا نتعلم عن الجمل؟ يساعدك التعلم عن الجمل على مشاركة عالمك. يساعد أذنيك على الاستماع. يمكنك فهم الأفكار الكاملة من الأصدقاء والمعلمين. يساعد فمك على التحدث. يمكنك أن تحكي قصصًا واضحة. "رأيت كلبًا كبيرًا في الحديقة." يساعد عينيك على القراءة. يمكنك تتبع الأفكار الكاملة في الكتاب. يساعد يدك على الكتابة. يمكنك كتابة الملاحظات والبطاقات. الجملة الجيدة تجعل فكرتك تتألق مثل الشمس.
ما أنواع الجمل التي يمكننا بناءها؟ هناك أنواع مختلفة من الجمل. إنهم يقومون بوظائف مختلفة.
الجمل الإخبارية (العبارات): هذه الجمل تخبرك بشيء ما. تنتهي بنقطة. "كلبي رقيق. أحب التفاح. السماء زرقاء."
الجمل الاستفهامية (الأسئلة): هذه الجمل تسأل عن شيء ما. تنتهي بعلامة استفهام. "ما اسمك؟ هل يمكنني اللعب؟ هل ترى الطائر؟"
الجمل الانفعالية (التعجب): هذه الجمل تظهر شعورًا قويًا. تنتهي بعلامة تعجب. "لقد فزت! الكعكة لذيذة! انظر إلى ذلك!"
جمل الأوامر (الأوامر): هذه الجمل تخبر شخصًا ما أن يفعل شيئًا ما. غالبًا ما تبدأ بفعل. "اجلس. من فضلك مرر الحليب. أغلق الباب."
كيف يمكنك تحديد الجملة الكاملة؟ اسأل أسئلة سام الثلاثة للبناء. إنها أدواتك الخاصة.
أولاً، ابحث عن 'من' أو 'ماذا'. اسأل: "عن من هذا؟" يجب أن تحتوي الجملة الجيدة على فاعل. "أمي القط شاحنة كبيرة"
ثانيًا، ابحث عن كلمة 'الفعل' أو 'الكون'. اسأل: "ماذا يفعل 'من'؟" تحتاج كل جملة إلى فعل أو حالة. "مضحك. يركض بسرعة. ينام."
ثالثًا، استمع إلى التوقف الكامل. هل يبدو وكأنه فكرة كاملة؟ "أمي تغني." هذا يبدو كاملاً. "أمي " يبدو وكأنه ينتظر المزيد.
ابحث عن حرف كبير في البداية. ابحث عن علامة نهاية: نقطة أو علامة استفهام أو علامة تعجب. تعيش الجملة الكاملة بين هذه العلامات.
كيف نبني جملة جيدة؟ إليك أبسط خطة بناء: [من/ماذا] + [يفعل/يكون]. هذه هي أفضل طريقة للبدء. دعنا نراها في العمل.
'من' (الفاعل): هذا هو الشخص أو الحيوان أو الشيء الذي نتحدث عنه. أنا، أنت، أمي، أبي، الكلب، لعبتي، الشمس.
'يفعل/يكون' (الفعل): هذه هي كلمة الفعل أو الحالة. يركض، يقفز، يكون، يرون، يحبون، يلعبون، ينامون.
ضعهم معًا: أنا أركض. أنت تقفز. الكلب ينبح. لعبتي حمراء. الشمس حارة.
يمكنك إضافة المزيد من الكلمات للألوان. "الكلب البني الكبير ينبح بصوت عالٍ." لكن القلب لا يزال 'الكلب ينبح'.
لنصلح بعض الجمل المكسورة. في بعض الأحيان تفتقد قطارات الكلمات لدينا سيارة. دعنا نصلحها.
تفتقد جزء 'يفعل ماذا'. خطأ: "الفتاة السعيدة بالكرة الحمراء." ماذا عنها؟ هذه ليست فكرة كاملة. صواب: "الفتاة السعيدة تلعب." أو "الفتاة السعيدة لديها كرة حمراء."
تفتقد جزء 'من'. خطأ: "يركض بسرعة." من يركض؟ نحن لا نعرف! صواب: "أخي يركض بسرعة." الآن نعرف من!
كلمات بترتيب مختلط. خطأ: "الحديقة إلى الذهاب أنا." هذه كومة كلمات، وليست جملة! صواب: "أنا أذهب إلى الحديقة." من (أنا) + يفعل (يذهب) + أين (إلى الحديقة).
نسيان علامة النهاية. خطأ: "أرى قطة" (يبدو الأمر وكأنه لم ينته). صواب: "أرى قطة." النقطة هي علامة التوقف لجملتك.
هل يمكنك أن تكون محقق جمل؟ أنت رائع في هذا! هيا نلعب. هل هذه جملة؟ "سيارة زرقاء كبيرة." لا! نحن لا نعرف ماذا تفعل السيارة. لنضف فعلًا: "السيارة الزرقاء الكبيرة سريعة." جيد! هل هذه جملة؟ "الولد يرمي." نعم! من؟ الولد. يفعل ماذا؟ يرمي. إنها جملة قصيرة وكاملة! هل يمكنك جعلها أطول؟ "الولد يرمي الكرة." بناء رائع!
كتاب سام المكون من 100 جملة شائعة. إليك كتاب من مائة جملة رائعة. يمكنك أن تقولها، وتقرأها، وتستخدمها!
في المنزل: أنا أحبك. / أرى أمي. / أبي هنا. / أختي تلعب. / الطفل ينام. / آكل طعامي. / أشرب حليبي. / أريد كعكة. / أحتاج إلى عناق. / لدي لعبة. / أحب سريري. / أذهب إلى غرفتي. / أجلس على الأرض. / أقف. / أمشي إلى الباب. / أركض بسرعة. / أقفز عاليًا. / ألعب بالكتل. / أشاهد التلفزيون. / أستمع إلى الموسيقى. / أقرأ كتابًا. / أرسم صورة. / ألون السماء باللون الأزرق. / أكتب اسمي. / أغني أغنية. / أضحك كثيرًا. / أبتسم لك. / أساعد أمي. / أنظف غرفتي. / أغسل يدي. / أنظف أسناني. / أرتدي حذائي. / أخلع معطفي. / أفتح الباب. / أغلق النافذة. / أجد جواربي. / أحصل على كوب. / أرتب سريري. / أقص الورق. / أعطيك عناقًا. / الكلب ينبح. / القطة تركض. / سمكتي تسبح. / العصفور يغني. / الشمس مشرقة. / غرفتي فوضوية. / العشاء جاهز. / حان وقت النوم. / تصبح على خير يا أمي.
في الملعب: هيا نلعب! / أذهب إلى الزلاقة. / أنت تتأرجح عاليًا. / هو يتسلق السلم. / هي تنزل. / نحن نستمتع. / إنهم يركضون بسرعة. / صديقي يضحك. / الأولاد يركلون الكرة. / الفتيات يقفزن بالحبل. / انظر إلي! / أركب دراجتي. / أمسك بالكرة. / أرمي الكرة. / أبني قلعة. / أحفر في الرمال. / الشمس حارة. / السماء زرقاء. / الريح جيدة. / أنا سعيد. / هل أنت سعيد؟ / أرى طائرًا. / أسمع كلبًا. / أحب الأرجوحة. / أريد أن ألعب أكثر. / أحتاج إلى شراب. / يدي متسخة. / حذائي مبلل. / حان وقت الذهاب. / أذهب إلى المنزل الآن.
في المدرسة: معلمتي لطيفة. / نتعلم أشياء جديدة. / أستمع إلى المعلم. / أنت تقرأ كتابًا. / هو يكتب رسالة. / هي ترسم دائرة. / إنهم يرسمون صورة. / الفصل هادئ. / الجرس يرن. / أرفع يدي. / أعرف الإجابة. / أطرح سؤالاً. / أعمل على مشروعي. / أشارك أقلام التلوين الخاصة بي. / أجلس على كرسيي. / أقف في صف. / أمشي في القاعة. / أرى أصدقائي. / أتحدث إلى صديقي. / أقول "مرحباً". / أنتظر الحافلة. / أتناول غدائي. / أشرب عصيري. / أفتح حقيبة كتبي. / أغلق كتابي. / أنظر إلى اللوحة. / أرى الرقم. / أسمع القصة. / أحكي قصة. / أضع لعبتي بعيدًا. / المدرسة ممتعة. / أحب معلمتي. / أنت صديقي. / هو مضحك. / هي ذكية. / حان وقت العودة إلى المنزل.
في الطبيعة: الشمس مشرقة. / القمر يظهر. / النجوم جميلة. / المطر يتساقط. / الريح تهب. / زهرة تنمو. / الشجرة طويلة. / العشب أخضر. / طائر يطير. / نحلة تطن. / الفراشة جميلة. / سمكة تسبح. / ضفدع يقفز. / أرنب يقفز. / سنجاب يتسلق. / عنكبوت يصنع شبكة. / حشرة تزحف. / ورقة الشجر بنية. / الصخرة صلبة. / الأرض مبللة. / أرى سحابة. / أسمع ضفدعًا. / أشم رائحة الزهور. / ألمس اللحاء. / أمشي على الطريق. / أركض في الحقل. / أجلس على جذع شجرة. / الطبيعة مذهلة. / أحب الحديقة.
كيف نستخدم هذه الجمل؟ يمكنك استخدام هذه الجمل للتحدث. يمكنك استخدامها للكتابة. قلها بصوت عالٍ. اقرأها من صفحة. انسخها بقلمك. غيّر 'من' أو 'ماذا'. "أرى طائرًا." يمكن أن يصبح "أنت ترى طائرًا." أو "أرى فراشة." هذه هي الطريقة التي تجعل بها الجملة ملكًا لك. كل جملة هي هدية فكرة. امنح أفكارك للعالم.
أنت باني جمل رئيسي! لقد فعلتها! أنت تعلم أن الجملة فكرة كاملة. إنها تحتاج إلى 'من' و 'يفعل ماذا'. تبدأ بحرف كبير. تنتهي بنقطة أو علامة استفهام أو علامة تعجب. يمنحك سام، باني الجمل، مطرقة ذهبية. لقد قرأت وتعلمت مائة جملة شائعة. يمكنك الآن بناء جملك الخاصة.
إليك ما تعلمته من مغامرة البناء الخاصة بنا. أنت تعلم أن الجملة تحكي فكرة كاملة. يمكنك العثور على 'من' و 'يفعل ماذا'. أنت تعرف أنواع الجمل الأربعة: الإخبارية، والاستفهامية، والانفعالية، والأمر. يمكنك إصلاح جملة مكسورة. يمكنك بناء جمل قوية من الكلمات.
الآن، دعنا نقوم ببعض التدريب العملي! مهمتك اليوم. في وقت العشاء، قل ثلاث جمل كاملة لعائلتك. استخدم الصيغة [من] + [يفعل/يكون]. قل: "كان يومي ممتعًا. لعبت مع صديقي. هذا الطعام جيد." أنت باني جمل رائع! استمر في بناء قطارات الكلمات الخاصة بك كل يوم.