مرحباً أيها الباحث عن الكلمات! هل تعلم أن بعض كلمات الحركة يمكن أن ترتدي قبعة خاصة؟ هذه القبعة هي "-ing". عندما يرتدي الفعل قبعة "-ing"، فإنه يصبح نوعًا جديدًا من الكلمات. يصبح اسم فاعل. اسم الفاعل هو فعل يتصرف مثل شيء. إنه اسم نشاط. صديقك هو غيلي جيري قزم اسم الفاعل. يجمع جيري كلمات "-ing". يقول إنها ليست أفعالًا تحدث الآن. إنها أسماء الأنشطة. دعنا نساعد جيري في جمع أسماء الفاعل الخاصة هذه من المنزل والملعب والمدرسة والطبيعة.
ما هو اسم الفاعل؟ اسم الفاعل هو فعل يتحول إلى شيء. خذ فعلًا، وأضف "-ing"، ويصبح اسمًا. "يجري" هو فعل. "الجري" هو اسم هذا النشاط. "أنا أحب الجري". هنا، "الجري" هو الشيء الذي أحبه. إنه اسم فاعل. فكر فيه على أنه لقطة من فعل. يقول جيري إن هذه بعض أسماء الفاعل الأكثر شيوعًا لطلاب رياض الأطفال. إنها تساعدنا على التحدث عن الأنشطة كأفكار.
لماذا أسماء الفاعل هي أسماء أنشطتك؟ استخدام أسماء الفاعل يجعلك متحدثًا رائعًا عن الأنشطة. يساعد أذنيك على الاستماع. تسمع أسماء الألعاب والهوايات. يساعد فمك على التحدث. يمكنك أن تقول ما تستمتع به. "أنا أحب السباحة". يساعد عينيك على القراءة. تكتشف كلمات "-ing" التي هي أشياء. يساعد يدك على الكتابة. يمكنك كتابة قوائم بأشياءك المفضلة التي يمكنك القيام بها. تساعدك أسماء الفاعل على التحدث عن الأنشطة كأفكار، وليس مجرد أفعال.
ما أنواع أسماء الأنشطة التي يجمعها جيري؟ لدى جيري مكانان رئيسيان يجد فيهما كنز "-ing".
مجموعة "أحب/أعجب/أستمتع بـ". أسماء الفاعل هذه هي أهداف إعجاباتنا. تأتي بعد أفعال مثل أحب، أعجب بـ، أستمتع بـ، أكره. في المنزل: "أنا أستمتع بالقراءة". في المدرسة: "أنا أحب التلوين". في الملعب: "أنا أحب التأرجح". في الطبيعة: "أنا أستمتع بالمشي في الحديقة".
مجموعة "الموضوع". أسماء الفاعل هذه هي نجوم الجملة. إنهم الشيء الذي نتحدث عنه. يمكن أن يكونوا الموضوع. في المنزل: "أكل الخضار أمر جيد". في المدرسة: "الاستماع مهم". في الملعب: "التسلق ممتع". في الطبيعة: "السباحة مهارة جيدة".
كيف يمكنك اكتشاف اسم الفاعل؟ لدى جيري عدسة مكبرة سحرية. ابحث عن هذه القرائن.
ابحث عن نهاية "-ing". ابحث عن كلمة تنتهي بـ "-ing". هل هي اسم نشاط؟ مثل "السباحة"، "القراءة"، "اللعب"؟ قد يكون اسم فاعل.
اطرح سؤال "النشاط". اسأل: "هل هذه الكلمة تتحدث عن نشاط كشيء؟" "هوايتي هي الرسم". ما هي هوايتك؟ الرسم. "الرسم" هو الشيء، النشاط. إنه اسم فاعل.
اختبار "It". حاول وضع "It" أمام الكلمة. هل هذا منطقي؟ "إنه ممتع". جيد. الآن، ضع كلمة "-ing" هناك: "السباحة ممتعة". إنها تعمل! هذه علامة جيدة على أنه اسم فاعل يستخدم كموضوع.
تحقق بعد "أحب/أعجب بـ". غالبًا ما تكون الكلمة التي تلي "أنا أحب..." أو "أنا أحب..." اسم فاعل. "أنا أحب الرقص".
كيف نستخدم أسماء الأنشطة هذه؟ استخدام اسم الفاعل أمر بسيط. اتبع قواعد مجموعة جيري.
الصيغة 1: [أنا/أنت/نحن/هم] + [أعجب بـ/أحب/أستمتع بـ] + [فعل-ing]. أنا أحب الرسم. هي تحب الغناء. نحن نستمتع باللعب.
الصيغة 2: [اسم الفاعل] + [هو/ليس] + [صفة]. الجري ممتع. الأكل جيد. المشاركة لطيفة.
الصيغة 3: الشيء المفضل لدي هو + [اسم الفاعل]. الشيء المفضل لدي هو النوم. هوايتها هي الرقص.
"-ing" هو علامة الاسم. نهاية "-ing" تحول الفعل إلى شيء يمكنك التحدث عنه وجمعه وتسميته.
دعنا نصحح بعض أخطاء المجموعة! في بعض الأحيان نخلط بين أسماء الفاعل وكلمات "-ing" الأخرى. دعنا نساعد جيري.
الخلط بين أسماء الفاعل وأسماء الفاعلين الحاضرة. خطأ: "أنا أستمتع بالسباحة". بعد 'أستمتع بـ'، تحتاج إلى الشيء (النشاط)، وليس الفعل الأساسي. صواب: "أنا أستمتع بالسباحة". ('السباحة' هي اسم الفاعل، الشيء الذي تستمتع به). تذكر: "أنا أسبح" هو فعل يحدث الآن. "أنا أحب السباحة" تتحدث عن النشاط بشكل عام.
استخدام الفعل الأساسي بعد "أعجب بـ". خطأ: "أنا أحب قراءة الكتب". (يستخدم هذا صيغة المصدر، 'لقراءة'. هذا ليس خطأ، ولكنه مختلف. بالنسبة لأسماء الفاعل، نستخدم صيغة "-ing"). صواب لأسماء الفاعل: "أنا أحب قراءة الكتب".
نسيان اسم الفاعل كموضوع. خطأ: "الجري ممتع". 'يجري' هو فعل. لا يمكن أن يكون الموضوع، الشيء الذي 'ممتع'. صواب: "الجري ممتع". (الآن 'الجري' هو الموضوع، الشيء الذي نتحدث عنه).
هل يمكنك أن تكون قزم اسم الفاعل؟ هيا نلعب. سأقول بداية جملة. أنت تنهيها باسم فاعل. "أنا أحب..." (ما هو النشاط؟). جيد! "أنا أحب القفز". "الشيء المفضل لدي هو..." "الشيء المفضل لدي هو الرسم". "___ ممتع". (ما هو النشاط الممتع؟). "السباحة ممتعة". عمل رائع، أيها القزم الصغير!
100 اسم نشاط شائع لجيري غيلي. إليك مائة كلمة "-ing". إنها أسماء فاعل شائعة لطلاب رياض الأطفال. جيري يحبهم جميعًا!
أنشطة ممتعة نقوم بها: اللعب السباحة الجري القفز التخطي الوثب التسلق الانزلاق التأرجح الرقص الغناء القراءة الرسم التلوين الرسم الكتابة العد الإملاء الاستماع التحدث
أشياء نقوم بها كل يوم: الأكل الشرب النوم الاستيقاظ تنظيف (الأسنان) غسل (الأيدي) الاستحمام ارتداء الملابس المساعدة التنظيف الطبخ الخبز التسوق المشي ركوب (الدراجة) المشاهدة (التلفزيون) النظر الرؤية السمع الشم
أنشطة التعلم والمدرسة: التعلم التفكير الدراسة الممارسة المشاركة تناوب الأدوار رفع (اليد) السؤال الإجابة المحو القص اللصق البناء الإنشاء الاكتشاف الاستكشاف التخيل التساؤل التخمين المعرفة
المشاعر والأفعال: الحب الإعجاب الاستمتاع الكراهية المساعدة الرعاية المشاركة العطاء الحصول الإيجاد الاختباء البحث الانتظار الإمساك الحمل الدفع السحب الرمي الإمساك الركل
أنشطة الطبيعة والحيوانات: النمو الإزهار الإثمار المطر الثلج السطوع (الشمس) الرياح (الرياح) الطيران السباحة (الأسماك) الزحف النباح المواء الزقزقة الهمهمة الحفر الزراعة السقي القطف التسلق (الأشجار) الاستكشاف (الخارج)
المزيد من الأنشطة الممتعة: الضحك الابتسام البكاء العناق التقبيل الهمس الصراخ التشجيع التصفيق الاحتفال الحلم التمني الأمل المحاولة البدء الانتهاء الفوز الخسارة اللعب (الألعاب) الاستمتاع (المرح)
استخدام أسماء الفاعل في الجمل (أحب/أعجب بـ/أستمتع بـ): أنا أحب اللعب مع كلبي. أنا أحب أكل التفاح. أنا أستمتع بقراءة القصص. أنا أكره الانتظار. أنا أحب غناء الأغاني. أنا أحب رسم الصور. أنا أستمتع بالسباحة في المسبح. أنا أحب الرقص على الموسيقى. أنا أحب مشاهدة الطيور. أنا أستمتع بمساعدة أمي.
استخدام أسماء الفاعل كمواضيع: السباحة جيدة لك. القراءة ممتعة. الرسم سهل. المشاركة لطيفة. أكل الخضار صحي. تنظيف أسنانك أمر مهم. الاستماع عادة جيدة. الجري السريع صعب. اللعب في الخارج ممتع. تعلم أشياء جديدة أمر رائع.
مع "الشيء المفضل لدي هو...": الشيء المفضل لدي هو النوم. الشيء المفضل لدي هو اللعب. الشيء المفضل لدي هو أكل الآيس كريم. هوايتي هي الرسم. وظيفتي هي المساعدة.
أنت الآن جامع كلمات! لقد فعلتها! أنت تعلم أن اسم الفاعل هو فعل مع نهاية "-ing" يتصرف مثل شيء. يمنحك غيلي جيري شارة جامع لامعة. لقد تعلمت مائة اسم فاعل شائع لطلاب رياض الأطفال. يمكنك استخدامها بعد "أنا أحب..." وكموضوع للجملة. يمكنك تسمية أنشطتك المفضلة.
إليك ما تعلمته من مغامرة مجموعتنا. أنت تعلم أن اسم الفاعل هو كلمة "-ing" تسمي نشاطًا. أنت تعلم أنه غالبًا ما يأتي بعد أفعال مثل أحب، أحب، أستمتع بـ. أنت تعلم أنه يمكن أن يكون موضوع جملة، مثل "السباحة ممتعة". يمكنك اكتشافها من خلال نهاية "-ing". يمكنك استخدام الصيغ البسيطة. يمكنك إصلاح الأخطاء الشائعة مثل استخدام الفعل الأساسي بعد "أستمتع بـ".
الآن، دعنا نقوم ببعض الممارسة الحياتية! مهمتك اليوم. كن مسجل أسماء الأنشطة. أخبر عائلتك شيئين تحب القيام بهما. استخدم "أنا أحب ___ing". قل: "أنا أحب الرسم. أنا أحب الجري". أو، أخبرهم بما تعتقد أنه ممتع. قل: "اللعب ممتع. القراءة ممتعة". أنت جامع كلمات رائع.