مرحباً أيها القاص الصغير! هل تعرف عن موسيقى الخلفية في الفيلم؟ إنها تعزف بينما تفعل الشخصيات شيئاً ما. الموسيقى تحدد المشهد. الكلمات يمكن أن تكون مثل موسيقى الخلفية أيضاً! هذا يسمى زمن الماضي المستمر. يخبرنا بما كان يحدث في الماضي في وقت معين. كان هذا هو الفعل في الخلفية. غالباً ما حدث شيء آخر لمقاطعته. اليوم، سنستمع إلى ستين مشهداً رائعاً لموسيقى الخلفية. مرشدنا هو مايسترو الفأر. مايسترو يحب أن يقود موسيقى الخلفية للقصص! سيرينا الماضي المستمر في المنزل، وفي الملعب، والمدرسة، وفي قاعة الحفلات الموسيقية. هيا نستمع!
ما هو الماضي المستمر؟ الماضي المستمر هو موسيقى الخلفية لقصة ماضية. يصف فعلاً كان جارياً في وقت محدد في الماضي. كان الفعل مستمراً. كان يحدث. غالباً ما نستخدمه لتحديد المشهد قبل أن يقاطعه فعل آخر. في المنزل، تقول "كنت أتناول العشاء عندما رن الهاتف". "كنت أتناول" هي موسيقى الخلفية. مقاطعة الهاتف لها. في الملعب، تقول "كنت أتأرجح عندما اتصل بي صديقي". في المدرسة، تقول "كنا نغني عندما دخل المدير". في الطبيعة، يقول مايسترو "كانت الشمس مشرقة عندما غطتها الغيوم". "كان مايسترو يقود عندما انقطع وتر التشيلو!" تعلم هذه الجمل التي يجب معرفتها يساعدك على سرد قصص أكثر إثارة وتفصيلاً.
لماذا نحتاج إلى موسيقى الخلفية؟ الماضي المستمر هو أداة تحديد المشهد الخاصة بك! يساعد أذنيك على الاستماع. يمكنك أن تتخيل ما كان يحدث في القصة في لحظة معينة. يساعد فمك على الكلام. يمكنك أن تروي قصصاً عما كنت تفعله. "كنت نائماً عندما سمعت ضوضاء!" يساعد عينيك على القراءة. سترى ذلك في كتب القصص لبناء التشويق. يساعد يدك على الكتابة. يمكنك كتابة قصص بأحداث مثيرة للاهتمام. استخدام موسيقى الخلفية يجعل رواية القصص الخاصة بك حية ودرامية.
كيف نصنع موسيقى الخلفية؟ نحن نصنع الماضي المستمر بجزأين. أولاً، مساعد ماضي: "كان" أو "كانوا". ثانياً، الفعل الرئيسي مع "-ing". الصيغة هي: كان/كانوا + فعل-ing. استخدم "كان" لأنا، هو، هي، هو. "كنت ألعب". استخدم "كانوا" لأنت، نحن، هم. "كنا نلعب". غالباً ما يقترن هذا الزمن بجملة ماضية بسيطة لإظهار المقاطعة. غالباً ما تربط كلمة "عندما" بينهما. يرينا مايسترو. "كنت أتناول الجبن عندما ظهر القط!" الخلفية: كان يتناول. المقاطعة: ظهر.
كيف يمكنك اكتشاف موسيقى الخلفية؟ اكتشاف الماضي المستمر يدور حول الاستماع إلى محدد المشهد. ابحث عن "كان" أو "كانوا" متبوعة بفعل ينتهي بـ "-ing". اسأل: "هل كان هذا الفعل جارياً في الماضي؟ هل كان يحدث لفترة من الوقت؟" إذا كان الأمر كذلك، فقد يكون الماضي المستمر. أيضاً، غالباً ما يأتي في جمل مع "عندما" أو "بينما". انظر إلى قصة مايسترو. "بينما كنت أتدرب، دقت الساعة الثانية عشرة ظهراً". عبارة "كنت أتدرب" تحدد المشهد المستمر. لقد وجدت موسيقى الخلفية!
هيا نصلح بعض الموسيقى غير المتناغمة. في بعض الأحيان، تحتوي موسيقى الخلفية الخاصة بنا على نغمة خاطئة. دعنا نصلحها. الخلط الشائع هو استخدام الماضي المستمر لفعل قصير وسريع. قد يقول الطفل "كنت أسقط الكوب". إذا كان فعلاً واحداً وسريعاً، فالماضي البسيط أفضل: "أسقطت الكوب". استخدم الماضي المستمر للإجراءات الأطول والأكثر استمراراً. خلط آخر هو نسيان "-ing". "كنت ألعب" خطأ. قل "كنت ألعب". أيضاً، استخدم "كان" و "كانوا" بشكل صحيح. "هم كانوا يركضون" خطأ. قل "كانوا يركضون".
هل يمكنك أن تكون المايسترو؟ أنت مايسترو رائع! هيا نلعب لعبة. لعبة "ماذا كان يحدث؟". سأعطيك مقاطعة. أخبرني عن الإجراء في الخلفية. المقاطعة: "رن جرس الباب". تقول: "كنت أشاهد التلفزيون عندما رن جرس الباب". عظيم! إليك تحدياً أصعب. صف مشهداً من الأمس باستخدام فعلين في الماضي المستمر. "كانت الطيور تغرد وكانت الشمس مشرقة". أنت تقود مشاهد الماضي المستمر التي يجب معرفتها.
سيمفونيتك المكونة من 60 جملة ماضية مستمرة يجب معرفتها. هل أنت مستعد للسيمفونية؟ إليك ستون مشهداً في الماضي المستمر. قام مايسترو الفأر بتأليفها. يتم تجميعها حسب مكان حدوث الفعل في الخلفية.
مشاهد الخلفية المنزلية (15).
- كنت نائماً عندما رن منبهي.
- كانت الأم تطبخ بينما كان الأب يجهز المائدة.
- كنت أتناول وجبة الإفطار عندما انسكب العصير.
- كانت أختي تشاهد رسماً متحركاً عندما غيرت القناة.
- كان الطفل يبكي حتى حملته الأم.
- كنت أغسل أسناني عندما سقط معجون الأسنان.
- كنا ننظف المنزل عندما وصل الضيوف.
- كان الكلب ينبح على ساعي البريد.
- كنت أرسم صورة عندما انكسر قلمي الرصاص.
- كان الأب يقرأ الصحيفة عندما رن الهاتف.
- كنت أبحث عن حذائي عندما وجدتهما تحت السرير.
- كان المطر يتساقط بلطف على النافذة.
- كنت أساعد أمي عندما أسقطت طبقاً.
- كانت الكعكات تُخبز في الفرن.
- كنا جميعاً نضحك على النكتة المضحكة.
مشاهد الخلفية في الملعب (15).
- كنت أتأرجح عندما دفعني صديقي.
- كنا نلعب لعبة "الغميضة" عندما رن الجرس.
- كان الأطفال يركضون حول الملعب.
- كنت أتسلّق السلم عندما رأيت طائراً.
- كان صديقي ينزلق على الزلاقة.
- كنا نبني قلعة رملية عندما جاءت موجة.
- كنت أرمي كرة عندما تجاوزت السياج.
- كان المدرب يطلق صافرته.
- كنت أحفر في الرمال عندما وجدت صدفة.
- كنا نتقاسم وجباتنا الخفيفة.
- كانت الرياح تهب شعري.
- كنت أنتظر دوري على الأرجوحة.
- كان الأطفال الآخرون يضحكون ويصرخون.
- كنت أستمتع كثيراً!
- كانت الشمس تدفئ ظهورنا.
مشاهد الخلفية المدرسية (15).
- كنت أكتب اسمي عندما انكسر سن قلمي الرصاص.
- كانت المعلمة تقرأ قصة للصف.
- كنا نغني أغنية عندما بدأ تدريب الحريق.
- كنت ألوّن داخل الخطوط.
- كان صديقي يرفع يده لطرح سؤال.
- كنا نستمع إلى الدرس.
- كنت أقص الورق عندما جرحت إصبعي.
- كان الفصل يسير في صف إلى المكتبة.
- كنت أفكر بجد في الإجابة.
- كانت الساعة تدق على الحائط.
- كنا نعمل على مشروع معاً.
- كنت أمحو خطأ ارتكبته.
- كان الطلاب يتحدثون بهدوء.
- كنت أشعر بالفخر بعملي.
- كنا جميعاً نتعلم أشياء جديدة.
مشاهد الخلفية الطبيعية والحيوانية (15).
- كانت الشمس تغرب خلف الجبال.
- كانت الطيور تطير جنوباً لفصل الشتاء.
- كانت النحلة تطن حول الأزهار.
- كان النهر يتدفق بسرعة بعد المطر.
- كنت أمشي مع كلبي عندما رأى سنجاباً.
- كانت الأوراق تتساقط من الأشجار.
- كان القط نائماً في البقعة المشمسة.
- كانت الغيوم تتحرك عبر السماء.
- كنت أشاهد النمل يحمل الطعام.
- كانت الفراشة تهبط على زهرة.
- كان الظلام يحل بالخارج.
- كان الضفدع يجلس على ورقة زنبق.
- كنت أستمع إلى الريح في الأشجار.
- كانت النجوم تبدأ في الظهور.
- كان العالم يستعد لليل.
وضع كل شيء معاً في قصة. يساعدنا الماضي المستمر على سرد قصة كاملة. إليك حكاية قصيرة باستخدام مشاهدنا: بالأمس في الحديقة، كانت الشمس مشرقة. كانت الطيور تغرد. كنت أتأرجح على الأرجوحة. كانت أمي تراقبني من مقعد. فجأة، رأيت قوس قزح! كنت أستمتع كثيراً!
رواية القصص بمشاهد خلفية حية. لقد فعلتها! أنت الآن على دراية بزمن الماضي المستمر. أنت تعلم أنه موسيقى الخلفية للقصص الماضية. يوضح ما كان يحدث على مدى فترة من الزمن. أنت تعرف كيفية تكوينه بـ "كان"/"كانوا" وفعل "-ing". يمكنك استخدامه لتحديد مشهد قبل المقاطعة. مايسترو الفأر فخور برواية قصصك. الآن يمكنك إنشاء حكايات مثيرة حول ما كان يحدث. ستكون لقصصك تفاصيل خلفية رائعة.
إليك ما يمكنك تعلمه من سيمفونيتنا. ستعرف ما هو زمن الماضي المستمر. ستفهم أنه يستخدم للإجراءات الماضية المستمرة. يمكنك تكوين الماضي المستمر بشكل صحيح. يمكنك استخدامه مع الماضي البسيط لرواية قصة. لديك سيمفونية من ستين جملة ماضية مستمرة رئيسية.
الآن، دعنا نقوم ببعض التدريب العملي! مهمتك هي اليوم. اروِ قصة عما كنت تفعله في وقت سابق. قل: "كنت ألعب بسياراتي. كان أخي يبني برجاً. كانت أمي تنادينا لتناول العشاء". لقد استخدمت للتو الماضي المستمر! استمر في قيادة سيمفونياتك الخاصة بالكلمات. استمتع، أيها القاص الصغير!