الأفعال تُظهر الفعل أو الحالة. إنها جزء مهم من كل جملة.
فيما يلي قائمة أفعال مفيدة للغة الإنجليزية اليومية.
أفعال الحركة الشائعة
يجري يمشي يقفز يلعب يأكل يشرب ينام يقرأ يكتب يتكلم يستمع يشاهد يفتح يغلق يبدأ ينتهي يساعد يتصل يعمل يعيش
إنها تجري كل صباح. إنهم يأكلون العشاء في الساعة السادسة. لقد أنهى واجباته المدرسية.
أفعال الروتين اليومي
يستيقظ يغسل يفرش يطبخ ينظف يدرس يقود يسافر يتسوق يستريح
إنها تستيقظ مبكرًا. إنهم يسافرون في عطلات نهاية الأسبوع. إنه يدرس اللغة الإنجليزية.
أفعال التواصل
يقول يخبر يسأل يجيب يشرح يتحدث يشارك يدعو يوافق لا يوافق
قالت مرحبًا. سأل سؤالاً. وافقوا بسرعة.
أفعال التفكير
يفكر يعرف يؤمن يفهم يتذكر ينسى يقرر يتعلم
إنها تعرف الإجابة. لقد تعلم كلمة جديدة.
أفعال الشعور
يحب يعجب يكره يستمتع يشعر يحتاج يريد يأمل
إنهم يستمتعون بالموسيقى. إنها تأمل في الحصول على أخبار جيدة.
الأفعال الشاذة الشائعة
يكون يمتلك يفعل يذهب يأتي يرى يأخذ يصنع يعطي يحصل على يجد يشتري يحضر يبدأ يكسر يختار يقود يأكل يسقط يطير
تتغير هذه الأفعال في صيغة الماضي.
يذهب → ذهب يأكل → أكل يرى → رأى
أفعال الحالة
تصف بعض الأفعال حالة، وليست فعلًا.
يكون يبدو يظهر يمتلك ينتمي يحتوي
إنها تمتلك سيارة. تحتوي الصندوق على كتب.
نصيحة تعليمية مفيدة
قم بتجميع الأفعال حسب المعنى. تدرب على الجمل القصيرة. استخدمها في التحدث والكتابة.
تعمل معرفة الأفعال القوية على تحسين الطلاقة ودقة القواعد في اللغة الإنجليزية.
أفعال حركة شائعة أخرى
يبني يحمل يمسك يتسلق يقطع يرسم يمسك يحتفظ يركل يضحك يرفع يتحرك يدفع يسحب يرسل يعرض يجلس يقف يرمي يدير
بنت منزلًا صغيرًا. أمسك بالكرة. ضحكوا بصوت عالٍ. قلبت الصفحة.
تصف هذه الأفعال أفعالًا جسدية واضحة.
أفعال المدرسة
يجيب يتحقق يكمل ينسخ يناقش يتدرب يعد يراجع يحل يترجم
أجابت على السؤال. راجعوا الدرس. حل المشكلة.
هذه الأفعال شائعة في لغة الفصل الدراسي.
أفعال السفر
يصل يغادر يصعد يهبط يحزم يحجز يستكشف يزور يعود يبقى
وصلوا متأخرين. حزمت حقيبتها. استكشف المدينة.
تظهر أفعال السفر غالبًا في المحادثة اليومية.
أفعال الأعمال
ينشئ يطور يدير ينظم يخطط يقدم تقريرًا يحسن يزيد يقلل يدعم
أدارت الفريق. زادوا المبيعات. أيد الفكرة.
هذه الأفعال مفيدة في اللغة الإنجليزية الرسمية.
الأفعال ذات التلازمات الشائعة
يتخذ قرارًا يأخذ استراحة يعقد اجتماعًا يقدم النصيحة يقوم بالواجب المنزلي يلحق بالحافلة يحافظ على الوعد ينتبه
اتخذت قرارًا. أخذوا استراحة. حافظ على الوعد.
يعمل تعلم مجموعات الأفعال على تحسين التعبير الطبيعي.
الأفعال الرابطة
تربط بعض الأفعال الموضوع بمزيد من المعلومات.
يكون يصبح يبدو يشعر ينظر يبدو يتذوق رائحة
تبدو سعيدة. تبدو الشوربة جيدة. أصبح متعبًا.
لا تُظهر هذه الأفعال فعلًا. تصف الحالة أو الشرط.
الأفعال الاصطلاحية
تجمع الأفعال الاصطلاحية بين الفعل وكلمة صغيرة.
يستسلم يشغل يطفيء يبحث عن يكتشف يلتقط يضع ينفد يعود يجلس
أضاءت الضوء. بحثوا عن المفاتيح. تخلى عن التدخين.
الأفعال الاصطلاحية شائعة جدًا في اللغة الإنجليزية المنطوقة.
أفعال قوية للكتابة
بدلاً من استخدام أفعال بسيطة مثل "go" أو "do"، تعمل الأفعال الأقوى على تحسين الكتابة.
يمشي → يسير، يتجول ينظر → يلمح، يحدق يقول → يهمس، يصيح يأكل → يلتهم، يقضم
همست بهدوء. حدق في السماء.
تخلق الأفعال الدقيقة معنى أوضح.
مراجعة صيغ الفعل
الصيغة الأساسية: يكتب صيغة الماضي: كتب اسم المفعول: مكتوب اسم الفاعل: يكتب
إنها تكتب يوميًا. كتبت بالأمس. لقد كتبت رسالة. إنها تكتب الآن.
يدعم فهم صيغ الفعل القواعد الصحيحة.
بناء قائمة أفعال قوية
تعلم الأفعال حسب الموضوع. تدرب على الجمل القصيرة. لاحظ الأفعال أثناء القراءة. كررها في ممارسة التحدث.
تعمل قائمة الأفعال القوية على تحسين نطاق المفردات وبنية الجملة والطلاقة العامة في اللغة الإنجليزية.
أفعال متقدمة للكتابة الوصفية
عند بناء قائمة أفعال أقوى، يصبح من المفيد الانتقال إلى ما وراء كلمات الفعل القصيرة والبسيطة والبدء في استكشاف الأفعال التي تحمل معنى أكثر تفصيلاً، لأن الأفعال الأكثر ثراءً تسمح بتعبير أوضح وتخلق تواصلًا أكثر وضوحًا في كل من التحدث والكتابة.
ضع في اعتبارك أفعالًا مثل يراقب، يفحص، يحلل، ويقيم، والتي غالبًا ما تستخدم في البيئات الأكاديمية حيث يلزم التفكير الدقيق والاهتمام التفصيلي، ولاحظ كيف يضيف كل فعل ظلًا مختلفًا قليلاً للمعنى على الرغم من أنها جميعها تتعلق بالدراسة الدقيقة.
لاحظت التغييرات في التجربة على مدار عدة أيام مع تسجيل كل نتيجة بعناية في دفتر ملاحظاتها بحيث يتضمن التقرير النهائي معلومات دقيقة ومنظمة.
قام المعلم بتحليل مقطع القراءة بدقة من أجل شرح المفردات الصعبة وأنماط الجمل المعقدة وهياكل القواعد غير المألوفة بطريقة بدت منظمة وقابلة للفهم.
الأفعال التي تعبر عن التغيير التدريجي
تصف بعض الأفعال التطور البطيء أو المستمر، وهذه الأفعال مفيدة بشكل خاص عند شرح العمليات أو النمو على المدى الطويل أو التحول العاطفي بمرور الوقت.
يحسن يتوسع يزيد يقوي يتطور يتحول يتطور
وسعت الشركة خدماتها عبر مدن متعددة مع تحسين رضا العملاء تدريجيًا من خلال التدريب المتسق والتخطيط المدروس.
تطورت مهاراتها في اللغة الإنجليزية بثبات على مدار العام لأن ممارسة القراءة اليومية وتمارين الاستماع الدقيقة وفرص التحدث المتكررة خلقت عادات لغوية قوية.
الأفعال الخاصة بالتواصل الرسمي
في البيئات المهنية أو الأكاديمية، غالبًا ما تفضل الأفعال الأقوى لأنها تنقل النية بدقة أكبر وتقلل من تكرار الأفعال البسيطة مثل "do" أو "make"، والتي تظهر بشكل متكرر في اللغة الإنجليزية الأساسية.
يؤسس يوضح يوضح يقدم يختتم يوصي يؤكد يقترح
أظهر التقرير دليلًا واضحًا على أن الممارسة المتسقة تقوي الاحتفاظ بالمفردات، خاصة عندما يستخدم المتعلمون الأفعال الجديدة بنشاط في جمل كاملة وذات مغزى.
أكد المتحدث على أهمية مراجعة صيغ الأفعال غير المنتظمة بانتظام بحيث تقل الأخطاء بمرور الوقت وتزداد الثقة بشكل طبيعي.
أفعال النشاط العقلي
تصف الأفعال العقلية عمليات التفكير أو ردود الفعل الداخلية أو الجهد الفكري، وهي مفيدة بشكل خاص في المقالات والمناقشات والكتابة التأملية.
يفكر يتعرف يفسر يتخيل يفترض يفكر يفهم يدرك
فكرت في تقدمها بعناية، مع إدراك أن التحسين يتطلب الصبر والمراجعة المنظمة والتعرض المتكرر لمواد اللغة الأصلية.
غالبًا ما يفترض الطلاب أن الأفعال غير المنتظمة أكثر صعوبة من الأفعال المنتظمة، ومع ذلك، فإن التجميع المتسق للأنماط المماثلة يمكن أن يقلل بشكل كبير من الارتباك ويزيد من الاحتفاظ بالذاكرة.
الأفعال التي تُظهر السبب والنتيجة
تعتبر أفعال السبب والنتيجة مهمة عند شرح العلاقات بين الإجراءات والنتائج، خاصة في الكتابة الأكاديمية أو الشروحات التفصيلية.
يؤثر يؤثر يؤثر يحدد يؤدي ينتج يساهم
ساهمت جلسات المراجعة المنتظمة في تحسن ملحوظ في دقة النطق، مما أدى بدوره إلى زيادة الثقة في التحدث أثناء مناقشات الفصل.
غالبًا ما تؤثر تعليمات القواعد الواضحة على جودة الكتابة لأن التفسيرات المنظمة تزود المتعلمين بالأدوات التي تدعم تكوين الجمل الصحيح.
هياكل الفعل المعقدة
يتبع بعض الأفعال صيغ المصدر، بينما يتبع البعض الآخر صيغ اسم المفعول، ويساعد فهم هذه الأنماط على إنشاء جمل صحيحة نحويًا وطبيعية.
يقرر أن يتحسن يخطط للسفر يأمل أن يتعلم يستمتع بالقراءة يتجنب ارتكاب الأخطاء يفكر في الدراسة
قررت تحسين مفرداتها من خلال إنشاء قائمة أفعال يومية تضمنت كلاً من الصيغ المنتظمة وغير المنتظمة المنظمة حسب الموضوع.
تجنبوا ارتكاب نفس الخطأ النحوي مرة أخرى بعد مراجعة التصحيح بعناية وممارسة جمل مماثلة بشكل متكرر.
تنوع الفعل للتعبير المتقدم
يمنع استخدام الأفعال المتنوعة التكرار ويجعل الكتابة أكثر جاذبية، خاصة في المؤلفات الأطول حيث قد يؤدي تكرار الأفعال البسيطة مثل "go" أو "say" أو "do" إلى إضعاف الوضوح وتقليل القوة الأسلوبية.
بدلاً من كتابة "She said she was tired"، قد تكون النسخة الأكثر وصفية هي "She admitted that she was tired after completing several demanding tasks throughout the day." (اعترفت بأنها كانت متعبة بعد الانتهاء من عدة مهام صعبة على مدار اليوم.)
بدلاً من كتابة "He went quickly"، يمكن أن يكون البديل الأكثر وضوحًا هو "He hurried across the busy street in order to catch the final train before it departed." (أسرع عبر الشارع المزدحم من أجل اللحاق بالقطار الأخير قبل مغادرته.)
بناء جمل طويلة ومنظمة باستخدام الأفعال
غالبًا ما تحتوي الجمل الأطول على أفعال متعددة متصلة بأدوات العطف أو العبارات النسبية أو عبارات المشاركة، ويسمح إتقان هذه الهياكل بتواصل أكثر تطوراً.
بعد مراجعة قائمة الأفعال الكاملة وتنظيم الأفعال في مجموعات منطقية بناءً على المعنى وأنماط الزمن وتكرار الاستخدام، يمكن للمتعلمين أن يبنوا تدريجياً جملًا أطول وأكثر تفصيلاً تجمع بين الفعل والشرح والمعلومات الداعمة ضمن هيكل متماسك واحد.
عندما يختار الكتاب أفعالًا دقيقة، ويعدلون الزمن باستمرار، ويضمنون أن اتفاق الفاعل والفعل يظل دقيقًا طوال الجملة، تصبح الرسالة العامة أكثر وضوحًا وأقوى وأكثر احترافًا.
توفر قائمة أفعال موسعة بعناية تتضمن أفعال الحركة والأفعال الرابطة والأفعال العقلية والأفعال الأكاديمية وأفعال التواصل الرسمية أساسًا قويًا لبناء الجمل المتقدمة، وتدعم استخدام الزمن الدقيق، وتشجع على التواصل الإنجليزي الواثق والمعبر في كل من السياقات المنطوقة والمكتوبة.

