يشير مصطلح المتكلم إلى المتحدث أو الكاتب. يُستخدم عند التحدث عن النفس أو عن مجموعة تشمل المتحدث.
تشمل ضمائر المتكلم:
أنا لي لي ملكي نفسي نحن لنا لنا لنا أنفسنا
تُظهر هذه الكلمات أن المتحدث مشارك بشكل مباشر.
المتكلم المفرد
يُستخدم الضمير "أنا" عندما يتحدث شخص واحد عن نفسه.
أنا سعيد. أحب القراءة. أنهيت العمل.
يُستخدم الضمير "لي" كمفعول به.
اتصلت بي. من فضلك ساعدني.
يُظهر الضميران "لي" و "ملكي" الملكية.
هذا كتابي. الكتاب ملكي.
يُستخدم الضمير "نفسي" للتأكيد أو للمعنى الانعكاسي.
فعلت ذلك بنفسي.
المتكلم الجمع
يُستخدم الضمير "نحن" عندما يضم المتحدث أشخاصًا آخرين.
نحن مستعدون. استمتعنا بالرحلة.
"لنا" هي صيغة المفعول به.
دعتنا.
يُظهر الضميران "لنا" و "لنا" الملكية.
هذا فصلنا. النصر لنا.
"أنفسنا" انعكاسي.
أعددنا أنفسنا للامتحان.
المتكلم في الكتابة
غالبًا ما يُستخدم المتكلم في الكتابة الشخصية.
أعتقد أن هذه الفكرة مهمة. لاحظنا النتائج بعناية.
في القصص، يخلق المتكلم صوتًا شخصيًا.
دخلت الغرفة ورأيت الأضواء.
هذا النمط يجعل الكتابة تبدو مباشرة وشخصية.
المتكلم مقابل وجهات النظر الأخرى
يركز المتكلم على المتحدث.
يستخدم الشخص الثاني "أنت". يستخدم الشخص الثالث "هو" أو "هي" أو "هم" أو الأسماء.
مثال للمقارنة:
المتكلم: رأيت الفيلم. الشخص الثاني: أنت رأيت الفيلم. الشخص الثالث: هي رأت الفيلم.
يساعد فهم وجهة النظر على تحسين وضوح الكتابة.
متى تستخدم المتكلم
المتكلم شائع في:
المقالات الشخصية اليوميات الروايات التأملات الآراء
في الكتابة الأكاديمية الرسمية، يقتصر المتكلم أحيانًا. ومع ذلك، غالبًا ما يسمح النمط الأكاديمي الحديث بالاستخدام الدقيق لـ "أنا" أو "نحن" من أجل الوضوح.
يعبر المتكلم عن التجربة المباشرة والرأي الشخصي والعمل المشترك. يؤدي تعلم كيفية عمله إلى تقوية مهارات القواعد ويحسن الثقة في الكتابة.
المتكلم في الأزمنة المختلفة
يمكن استخدام المتكلم في جميع أزمنة الفعل. يبقى الضمير كما هو، لكن الفعل يتغير.
زمن المضارع:
أدرس اللغة الإنجليزية كل يوم. نمارس القواعد في الفصل.
زمن الماضي:
زرت المتحف. أكملنا المشروع.
زمن المستقبل:
سأنهي المهمة غدًا. سنسافر الشهر المقبل.
المضارع التام:
لقد أنهيت واجباتي المدرسية. لقد تعلمنا العديد من الكلمات الجديدة.
الماضي التام:
كنت قد أكلت بالفعل قبل الاجتماع. كنا قد أكملنا المهمة في وقت سابق.
المستقبل التام:
سأكون قد انتهيت بحلول يوم الجمعة. سنكون قد أكملنا الدورة بحلول شهر يونيو.
يساعد فهم التغييرات الزمنية على بناء جمل صحيحة للمتكلم.
المتكلم في اللغة الإنجليزية المنطوقة
في المحادثة، المتكلم شائع جدًا. غالبًا ما تتضمن الاتصالات اليومية آراء وتجارب شخصية.
أعتقد أن هذه فكرة جيدة. أشعر بالتعب اليوم. نتفق مع القرار.
تستخدم اللغة الإنجليزية المنطوقة أحيانًا الاختصارات.
أنا مستعد. نحن متحمسون. لقد انتهيت. لقد قررنا.
الاختصارات تجعل الكلام يبدو طبيعيًا وطلاقة.
المتكلم في سرد القصص
غالبًا ما يُستخدم المتكلم في القصص. إنه يخلق تقاربًا بين الراوي والقارئ.
فتحت الباب ببطء. سمعت ضوضاء غريبة. لم أعرف ماذا أتوقع.
يسمح هذا النمط للقراء برؤية الأحداث من خلال عيون الراوي. تصبح الأفكار والمشاعر أكثر وضوحًا.
كنت خائفًا. شعرت بالتوتر. تمنيت أن يكون كل شيء على ما يرام.
يبني السرد بضمير المتكلم اتصالًا عاطفيًا.
المتكلم في الكتابة الأكاديمية
في الماضي، تجنبت الكتابة الأكاديمية المتكلم. اليوم، تقبل العديد من أدلة الأسلوب الحديثة الاستخدام الدقيق.
أزعم أن هذه النظرية مهمة. أجرينا التجربة بعناية.
في كتابة الأبحاث، غالبًا ما تُستخدم كلمة "نحن" بدلاً من "أنا"، حتى عندما يكتب شخص واحد الورقة. يبدو هذا رسميًا واحترافيًا.
قمنا بتحليل البيانات. لاحظنا تغييرات كبيرة.
ومع ذلك، يجب تجنب الإفراط في الاستخدام. لا تزال اللغة الواضحة والدقيقة مهمة.
المتكلم في كتابة الرأي
غالبًا ما تستخدم مقالات الرأي المتكلم لإظهار الاعتقاد الشخصي.
أعتقد أن التعليم مهم. أعتقد أن هذا الحل فعال.
هذه العبارات تجعل الحجج مباشرة وواضحة.
في السياقات الأكثر رسمية، يمكن استخدام البدائل.
يُعتقد أن التعليم مهم.
كلا النموذجين مقبولان حسب النمط المطلوب.
الاستخدام الانعكاسي للمتكلم
تؤكد الضمائر الانعكاسية على الموضوع.
علمت نفسي العزف على البيانو. أعددنا أنفسنا للتحدي.
لا تُستخدم الضمائر "نفسي" و "أنفسنا" إلا عندما يكون الفاعل والمفعول به هما نفس الشيء.
غير صحيح: يرجى الاتصال بجون أو بنفسي. صحيح: يرجى الاتصال بجون أو بي.
الضمائر الانعكاسية ليست بدائل لضمائر المفعول به.
المتكلم والوضوح
يمكن أن يجعل المتكلم الكتابة واضحة ومباشرة.
بدلاً من الكتابة:
يُعتقد أن الممارسة تحسن المهارات.
قد يقول الكاتب:
أعتقد أن الممارسة تحسن المهارات.
هذا يزيل عدم اليقين ويظهر المسؤولية عن البيان.
ومع ذلك، التوازن ضروري. قد تبدو الكثير من الجمل التي تبدأ بـ "أنا" متكررة.
التباين يحسن الأسلوب.
لاحظت التغيير. أصبح التغيير واضحًا أثناء التجربة. أكد المزيد من التحليل النتائج.
يؤدي الجمع بين المتكلم وهياكل أخرى إلى كتابة أكثر سلاسة.
المتكلم مقابل الشخص الثالث في البحث
قارن هذه الأمثلة:
المتكلم: اكتشفنا نمطًا في البيانات. الشخص الثالث: تم اكتشاف نمط في البيانات.
تبدو الجملة الأولى مباشرة. تبدو الثانية أكثر رسمية وموضوعية. يعتمد الاختيار على أسلوب الكتابة والإرشادات الأكاديمية.
المتكلم في الكتابة الإبداعية
غالبًا ما تعتمد الكتابة الإبداعية على السرد بضمير المتكلم.
مشيت في الغابة وحدي. سمعت الريح في الأشجار. شعرت بالخوف والإثارة.
يختبر القارئ الأحداث من وجهة نظر واحدة. تكون الأفكار والعواطف وردود الفعل واضحة.
وجهة النظر هذه شائعة في الروايات والقصص القصيرة والمقالات الشخصية.
المتكلم الجمع للإدماج
يمكن أن تخلق كلمة "نحن" إحساسًا بالوحدة.
نواجه جميعًا تحديات في الحياة. يجب أن نأخذ في الاعتبار وجهات نظر مختلفة.
في الخطب، تربط كلمة "نحن" المتحدث بالجمهور.
نتشارك نفس الأهداف. يمكننا حل هذه المشكلة معًا.
يبني هذا الاستخدام الشامل الاتصال.
المتكلم في التعليمات
في بعض الأحيان يظهر المتكلم في التعليمات، خاصة في الإعدادات التعاونية.
أولاً، نجمع المواد. بعد ذلك، نخلط المكونات.
يشير هذا النمط إلى العمل الجماعي.
الأخطاء الشائعة مع المتكلم
قد يؤدي خلط وجهات النظر إلى حدوث ارتباك.
غير صحيح:
أعتقد أن الطلاب يجب أن يدرسوا بجدية أكبر لأنك بحاجة إلى الانضباط.
صحيح:
أعتقد أن الطلاب يجب أن يدرسوا بجدية أكبر لأنهم بحاجة إلى الانضباط.
الاتساق في وجهة النظر يحسن الوضوح.
خطأ آخر هو الإفراط في استخدام "أنا" في بداية كل جملة.
ذهبت إلى المتجر. اشتريت الطعام. عدت إلى المنزل.
إعادة الكتابة تخلق تدفقًا أكثر سلاسة.
بعد الذهاب إلى المتجر، تم شراء البقالة. في وقت لاحق، تبع ذلك العودة إلى المنزل.
التنوع يقوي أسلوب الكتابة.
لماذا يهم فهم المتكلم
المتكلم ضروري للتعبير عن التجربة الشخصية والرأي والعمل المشترك. يظهر في المحادثة وسرد القصص والكتابة الأكاديمية والخطب والمقالات التأملية.
يدعم الفهم الواضح لأشكال الفاعل وأشكال المفعول به وأشكال الملكية والأشكال الانعكاسية الدقة النحوية.
أنا، لي، لي، ملكي، نفسي نحن، لنا، لنا، لنا، أنفسنا
يؤدي إتقان المتكلم إلى تحسين بناء الجملة. إنه يزيد من الثقة في كل من التحدث والكتابة. يسمح بالتعبير عن الأفكار بشكل مباشر وواضح في التواصل باللغة الإنجليزية.