في كل مرة يتحدث فيها الأطفال، فإنهم يبنون اللغة. يستخدمون أحيانًا كلمات مفردة. وأحيانًا يستخدمون عبارات قصيرة. ولكن عندما يريدون حقًا التعبير عن فكرة كاملة، فإنهم يستخدمون العبارات. العبارات هي محرك التواصل، الجزء من اللغة الذي يجعل المعنى واضحًا وكاملاً. بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، فإن فهم كيفية عمل العبارات يفتح الباب أمام محادثات أكثر ثراءً وأفكار أكثر تعقيدًا. سيساعدك هذا الدليل على استكشاف العبارات السبعين الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة بطرق تبدو طبيعية ومشجعة لك ولطفلك.
ما هي العبارة؟ العبارة هي مجموعة من الكلمات التي تحتوي على فاعل وفعل. يخبرنا الفاعل عن من أو ما تدور حوله العبارة. يخبرنا الفعل بما يفعله الفاعل أو ما هو عليه. يمكن لبعض العبارات أن تقف بمفردها كجمل كاملة. تحتاج العبارات الأخرى إلى الاتصال بعبارة أخرى لإعطاء معنى كامل. بالنسبة لطفل في السادسة من عمره، يمكننا شرح الأمر ببساطة على أنه مجموعة من الكلمات التي تجعل شخصًا ما يفعل شيئًا ما. "نبح الكلب" عبارة. "عندما نبح الكلب" هي أيضًا عبارة، لكنها تحتاج إلى مزيد من المعلومات لتكون كاملة.
المعنى والتفسير العبارات هي اللبنات الأساسية للجمل. تحتوي كل جملة على عبارة واحدة على الأقل. تحتوي بعض الجمل على عبارتين أو أكثر متصلة ببعضها البعض. يساعد فهم العبارات الأطفال على رؤية كيفية بناء الجمل وكيفية ربط أفكارهم بسلاسة. عندما يقول الطفل "كنت متعبًا، لذلك ذهبت إلى الفراش"، فإنه يستخدم عبارتين متصلتين بكلمة "لذلك". هذا يدل على أنهم يفهمون كيفية إظهار العلاقات بين الأفكار.
العبارات المستقلة العبارات المستقلة هي أفكار كاملة يمكن أن تقف بمفردها كجمل. لديهم فاعل وفعل ويعبرون عن فكرة كاملة. "الشمس مشرقة." "أنا أحب الآيس كريم." "ذهبنا إلى الحديقة." هذه كلها عبارات مستقلة. يستخدم الأطفال العبارات المستقلة باستمرار في حديثهم اليومي. في كل مرة يدلون فيها ببيان أو يطرحون سؤالاً، فإنهم يستخدمون عبارة مستقلة. يساعد التعرف عليها كوحدات كاملة الأطفال على فهم ما الذي يجعل الجملة كاملة.
العبارات التابعة العبارات التابعة لها أيضًا فاعل وفعل، لكنها لا يمكن أن تقف بمفردها كجمل كاملة. تبدأ بكلمات مثل "لأن" أو "عندما" أو "إذا" أو "التي" أو "من". تُظهر هذه الكلمات أن العبارة تعتمد على شيء آخر لتكون كاملة. "لأنني كنت متعبًا" يتركنا في انتظار المزيد من المعلومات. "عندما يتوقف المطر" يجعلنا نتساءل عما سيحدث بعد ذلك. يستخدم الأطفال العبارات التابعة بشكل طبيعي عندما يشرحون الأسباب أو يصفون الظروف. "بقيت في الداخل لأنها كانت تمطر." تشرح العبارة التابعة "لأنها كانت تمطر" السبب.
أمثلة من الحياة اليومية يستخدم الأطفال العبارات باستمرار دون أن يدركوا ذلك. عندما يقولون "أريد اللعبة الزرقاء"، فإنهم يستخدمون عبارة تابعة "التي هي زرقاء" لوصف اللعبة. عندما يقولون "إذا سمحت لي باللعب، فسوف أشارك"، فإنهم يستخدمون عبارة "إذا" لتحديد شرط. عندما يقولون "ذهبنا إلى الشاطئ، وبنينا قلعة رملية"، فإنهم يربطون بين عبارتين مستقلتين بـ "و". تُظهر هذه الأمثلة اليومية أن الأطفال يفهمون بالفعل العبارات بشكل حدسي. يساعد تسميتها ببساطة على جعل هذا الفهم واعيًا.
ربط العبارات بشكل طبيعي مع تطور لغة الأطفال، يتعلمون ربط العبارات بطرق مختلفة. يستخدمون كلمات مثل "و" لإضافة معلومات. "تناولت الغداء، ثم لعبت في الخارج." يستخدمون "لكن" لإظهار التباين. "أردت الخروج، لكنها كانت تمطر." يستخدمون "لأن" لإعطاء الأسباب. "كنت سعيدًا لأننا حصلنا على جرو." يستخدمون "عندما" لإظهار العلاقات الزمنية. "عندما يعود أبي إلى المنزل، سنتناول العشاء." تساعد هذه الكلمات الرابطة الأطفال على التعبير عن أفكار أكثر تعقيدًا وإظهار العلاقات بين أفكارهم.
نصائح تعليمية للآباء أفضل طريقة لمساعدة طفلك على فهم العبارات هي استخدام تراكيب جمل متنوعة في حديثك. عندما تتحدث مع طفلك، قم بتضمين العبارات التابعة بشكل طبيعي. "لنقرأ كتابًا قبل أن تذهب إلى النوم." "إذا أنهيت تناول الخضروات، يمكنك الحصول على مكافأة." "هذه هي الحديقة التي أقمنا فيها حفل عيد ميلادك." يمتص طفلك هذه الأنماط من خلال التعرض المتكرر.
عندما يستخدم طفلك جملًا معقدة، يمكنك أن تقر بلطف بما فعله. "هذه جملة جيدة. لقد أخبرتني لماذا كنت حزينًا وما الذي سيساعد." يشجعه هذا الاهتمام الإيجابي على الاستمرار في التجريب باللغة.
الألعاب التعليمية الألعاب تجعل التعلم عن العبارات ممتعًا وجذابًا. إحدى الألعاب البسيطة هي "أكمل فكرتي". تقول عبارة تابعة، ويكملها طفلك بعبارة مستقلة. "لأنها كانت تمطر..." قد يقول طفلك "...بقينا في الداخل." "عندما أكبر..." "...أريد أن أصبح معلمًا." تساعد هذه اللعبة الأطفال على فهم كيفية عمل العبارات التابعة والمستقلة معًا.
لعبة أخرى مفضلة هي "لعبة لأن". تناوب على إعطاء أسباب للأشياء باستخدام عبارات "لأن". "أنا أحب الصيف لأن..." "تأخرت لأن..." "الكلب ينبح لأن..." تمنح هذه اللعبة تدريبًا متكررًا على أحد أنماط العبارات الأكثر شيوعًا.
باستخدام العبارات السبعين الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة، يمكنك إنشاء "بطاقات العبارات" البسيطة. اكتب العبارات المستقلة على لون واحد من البطاقات والعبارات التابعة على لون آخر. اخلطهم واجعل طفلك يطابق العبارات التابعة مع العبارات المستقلة التي لها معنى معًا. قد تتطابق "لأنني كنت جائعًا" مع "أكلت شطيرة". قد تتطابق "عندما رن الهاتف" مع "أجابت الأم عليه".
تساعد لعبة "تمديد الجملة" الأطفال على إضافة عبارات إلى الجمل البسيطة. ابدأ بعبارة مستقلة بسيطة مثل "ركض الولد". ثم تحدى طفلك لإضافة معلومات باستخدام كلمات ربط مختلفة. "ركض الولد لأن..." "ركض الولد عندما..." "ركض الولد، ثم..." تُظهر هذه اللعبة كيف يمكن للعبارات أن توسع الأفكار البسيطة إلى جمل أكثر ثراءً.
توفر ألعاب سرد القصص فرصًا رائعة لممارسة العبارات. ابدأ قصة بعبارة واحدة، واجعل طفلك يضيف العبارة التالية باستخدام كلمة ربط. "ذات مرة كان هناك دب صغير يعيش في الغابة." يضيف طفلك "كان جائعًا لأنه لم يأكل طوال اليوم." تضيف "عندما ذهب للبحث عن الطعام، وجد شجرة عسل." يبني سرد القصص ذهابًا وإيابًا مهارات سردية أثناء ممارسة استخدام العبارات بشكل طبيعي.
تذكر أن فهم العبارات عملية تدريجية. لا يحتاج طفلك إلى حفظ التعاريف أو تحديد أنواع العبارات. الهدف هو ببساطة أن يصبح أكثر راحة مع مجموعة متنوعة من أنماط الجمل المتاحة باللغة الإنجليزية. من خلال النمذجة الخاصة بك، ومن خلال الألعاب المرحة، ومن خلال التدفق الطبيعي للمحادثة، ستصبح العبارات السبعون الأكثر شيوعًا للمتعلمين في سن السادسة أدوات مألوفة في صندوق أدوات لغة طفلك.
صبرك وتشجيعك يصنعان كل الفرق. عندما يجرب طفلك جملًا أطول، احتفل بجهوده. عندما يرتكبون أخطاء، ما عليك سوى نمذجة النموذج الصحيح في ردك. تنمو اللغة بشكل أفضل في حديقة من الحب والقبول، حيث يبدو تجربة أشياء جديدة آمنًا ومجزياً. بدعمك، سيستمر طفلك في بناء جمل أكثر وأكثر تعقيدًا، ومشاركة فهمه المتزايد للعالم بوضوح وثقة.