مرحبًا أيها الصياد الصغير للكلمات! عندما ترمي الكرة، فالكرة هي ما ترميه. في الجملة، للعديد من الأفعال هدف أيضًا. يسمى هذا الهدف المفعول به. المفعول به هو جزء من الجملة الذي يتلقى الفعل. يجيب على سؤال "ماذا؟" أو "من؟". اليوم، نحن باحثون عن المفعول به! سنجد الهدف في مائة جملة ممتعة. دليلك هو أولي الصياد. يرتدي أولي قفازًا كبيرًا. إنه يلتقط كلمات الفعل. الشيء الذي يلتقطه هو المفعول به! لنبحث عن أهداف الجمل في المنزل، وفي الملعب، والمدرسة، وفي الفناء. هيا نلعب الكرة!
ما هو المفعول به؟ المفعول به هو الشخص أو الشيء الذي يتلقى فعل الفعل. إنه الهدف. فكر في جملة مثل لعب الكرة. أنت (الفاعل) ترمي (الفعل) الكرة (المفعول به). الكرة تتلقى الرمي. "أنا آكل تفاحة." ماذا آكل؟ تفاحة. 'تفاحة' هي المفعول به. "أمي تساعدني." من تساعد الأم؟ أنا. 'أنا' هي المفعول به. المفعول به يكمل الفعل. ليست كل الجمل تحتاج إلى مفعول به، ولكن العديد منها يفعل ذلك!
لماذا نبحث عن هدف الجملة؟ يساعدك العثور على المفعول به على فهم الفعل بأكمله. يساعد أذنيك على الاستماع. أنت تعرف عن ماذا يدور الفعل. "هي تقرأ كتابًا." يساعد فمك على التحدث. يمكنك أن تقول بالضبط ما تراه أو تريده. "أريد عصيرًا." يساعد عينيك على القراءة. أنت تتبع القصة كاملة. يساعد يدك على الكتابة. يمكنك كتابة جمل واضحة بالتفاصيل. معرفة المفعول به يجعلك متواصلاً رائعًا.
نوعان رئيسيان من الأهداف. معظم المفاعيل به التي ستراها هي المفعول به المباشر. دعنا نتعلم عنها.
المفعول به المباشر (الهدف الرئيسي): هذا هو الشيء أو الشخص الرئيسي الذي يتلقى الفعل. اسأل الفعل "ماذا؟" أو "من؟". "أنا أركل الكرة." أركل ماذا؟ الكرة. 'الكرة' هي المفعول به المباشر. "أنا أعانق أمي." أعانق من؟ أمي. 'أمي' هي المفعول به المباشر.
كيف يمكنك العثور على هدف الجملة؟ اطرح أسئلة أولي عن الالتقاط. إنها أفضل أدواتك.
أولاً، ابحث عن الفاعل وفعل الفعل. "البنت ترسم صورة."
ثانيًا، اسأل: "[فعل] + ماذا؟" أو "[فعل] + من؟" ترسم + ماذا؟ صورة. 'صورة' هي المفعول به.
ابحث عن الكلمة بعد فعل الفعل. في الغالب، يأتي المفعول به المباشر مباشرة بعد الفعل الرئيسي. "هو يشرب الحليب. هي تجد لعبة. نحن نرى كلبًا."
انظر ما إذا كان شيئًا أم شخصًا. إذا كان هو الشيء الذي يتم التصرف فيه، فمن المحتمل أنه المفعول به. "أنا أفتح الباب. أنا أشكر المعلم."
أين يذهب المفعول به؟ كيف نستخدمه؟ عادة ما يأتي المفعول به المباشر مباشرة بعد الفعل. الصيغة الشائعة هي: [الفاعل] + [الفعل] + [المفعول به]. "أنا [الفاعل] أحب [الفعل] أنت [المفعول به]." "القط [الفاعل] يطارد [الفعل] الفأر [المفعول به]."
بالنسبة للضمائر، نستخدم أشكالًا خاصة للمفعول به: ني، ك، ه، ها، إياه، إيانا، إياهم. "ساعدني. أراك. الأم تناديه. الأب يساعدها. نحن نحبه. ينضمون إلينا. أشكرهم."
دعنا نصلح بعض الجمل التي بها أهداف مفقودة! في بعض الأحيان ننسى الهدف أو نستخدم الكلمة الخطأ. دعنا نصلحها.
فعل بدون هدف (عندما يحتاج إليه). خطأ: "أنا آكل." هذا جيد، لكنه غير واضح. أكل ماذا؟ يبدو غير مكتمل. أفضل: "أنا آكل تفاحة." الآن نعرف الهدف.
استخدام ضمير الفاعل كمفعول به. خطأ: "الكرة ضربت أنا." 'أنا' هو ضمير فاعل. بعد الفعل 'ضرب'، نحتاج إلى شكل المفعول به. صواب: "الكرة ضربتني." 'ني' هو ضمير المفعول به.
وضع الكلمات بترتيب مربك. خطأ: "كتاب يقرأ هي." هذا الترتيب غريب. المفعول به 'كتاب' في المكان الخطأ. صواب: "هي تقرأ كتابًا." الفاعل (هي) + الفعل (تقرأ) + المفعول به (كتاب).
نسيان المفعول به عندما يحتاجه الفعل. خطأ: "أنا أضع على الطاولة." ضع ماذا على الطاولة؟ المفعول به مفقود. صواب: "أنا أضع الكوب على الطاولة." 'الكوب' هو المفعول به من 'أضع'.
هل يمكنك أن تكون صيادًا للأهداف؟ أنت رائع في هذا! هيا نلعب. ابحث عن المفعول به: "أخي يركل الكرة الحمراء." اسأل: يركل ماذا؟ الكرة الحمراء. 'الكرة الحمراء' هي المفعول به! جيد. الآن ابحث عنه هنا: "أنا أحب جدتي." اسأل: أحب من؟ جدتي. 'جدتي' هي المفعول به. التقاط مثالي!
قائمة أهداف أولي: 100 مفعول به شائع. هذه قائمة بمائة هدف شائع للجمل. هذه هي المفاعيل به التي ستستخدمها طوال الوقت.
الأشخاص والحيوانات (الـ 'من'): ني، ك، ه، ها، إياه، إيانا، إياهم، أمي، أبي، الطفل، أختي، أخيك، المعلم، صديق، البنت، الولد، الرجل، المرأة، الكلب، القط، طائر، حيواني الأليف، الحصان، السمك.
الأشياء والأغراض (الـ 'ماذا'): إياه، هذا، هذه، الكرة، كتاب، لعبتي، سيارتك، التفاحة، الكعكة، الحليب، الماء، العصير، الشمس، صورة، التلفزيون، أغنية، القصة، اللعبة، الهاتف، قلم رصاص، ورقتي، القلم الملون، الباب، النافذة، كرسي، الطاولة، سريري، كوب، طبق، الطعام، الحساء، كعكة، حلوى، آيس كريم، الأحذية، قبعة، معطف، الحقيبة، المال، هدية، زهرة، شجرة، صخرة، العشب، سحابة، المطر، نجمة، الضوء، الصوت، الموسيقى، الوقت، الطريقة، الاسم، الإجابة، السؤال، اللون، الرقم، الحرف، الكلمة، النكتة، الفوضى، الوظيفة، العمل، المرح، المساعدة، دور، فرصة، نظرة، شراب، قضمة، عناق، قبلة، قيلولة، حمام، نزهة، ركوب، مكالمة، استراحة، محاولة، الحقيقة، كذبة، الأول، الأخير، الكبير، الصغير، الأحمر، تفاحتان، ثلاثة قطط، أشياء كثيرة، كل شيء، شيء ما، لا شيء.
كيف نستخدم هذه المفاعيل به؟ لنبني جملًا!
في المنزل: "أنا أعانق أمي. يقرأ الأب قصة. نشرب الحليب. الكلب يأكل طعامه. أرى لعبتي. هي تفتح الباب."
في الملعب: "أنا أركل الكرة. أنت تدفع الأرجوحة. هو يتسلق السلم. نلعب لعبة. يبنون قلعة رملية. أسمع ضحكة."
في المدرسة: "المعلم يساعدني. أنت تكتب اسمك. هي تشارك قلمها الملون. نتعلم كلمة جديدة. أطرح سؤالاً. هو يرسم دائرة."
في الطبيعة: "أرى فراشة. تسمع طائرًا. هي تلمس ورقة شجر. نشم رائحة زهرة. تجد النحلة حبوب اللقاح. تدفئ الشمس الأرض."
أنت صياد مفعول به محترف! لقد فعلتها! أنت تعرف أن المفعول به هو هدف الفعل. إنه يتلقى الفعل. يمكنك العثور عليه عن طريق طرح سؤال "فعل + ماذا؟" أو "فعل + من؟". يمنحك أولي الصياد قفازًا ذهبيًا. لقد رأيت مائة مفعول به شائع للجملة. يمكنك الآن العثور على الهدف في العديد من الجمل.
إليك ما تعلمته من لعبة الالتقاط الخاصة بنا. أنت تعرف أن المفعول به هو الشخص أو الشيء الذي يتلقى الفعل. لقد تعلمت العثور عليه عن طريق طرح سؤال بسيط بعد الفعل. أنت تعرف ضمائر المفعول به مثل 'ني' و 'ه'. يمكنك استخدام المفاعيل به لجعل جملك واضحة وكاملة.
الآن، دعنا نقوم ببعض التدريب العملي! مهمتك اليوم. في وقت الوجبة الخفيفة، قل جملة بها مفعول به. أخبرنا بما تأكله أو تشربه. قل: "أنا آكل موزة. أنا أشرب مائي." ثم قم بعمل صغير وقل ما فعلته. "التقطت لعبتي. أغلقت الكتاب." أنت صياد كلمات رائع!