مرحباً أيها المتعلمون الصغار! مرحباً بكم في فصلنا الموسيقي. اليوم، نعود بالزمن إلى الوراء ونستكشف كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت'. هذه القافية قديمة جدًا وحلوة جدًا.
تحكي الأغنية قصة عن فتاة صغيرة. لديها سلة. أسقطت رسالة. تبحث عنها في كل مكان. يجدها صديق ويضعها في جيبه.
هيا نفتح آذاننا وقلوبنا. دعونا نتعلم هذه الأغنية اللطيفة معًا. سوف نكتشف كلمات جديدة ونلعب ألعابًا ممتعة. قصة الرسالة الضائعة في انتظارنا.
ما هي القافية؟ كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' تأتي من أمريكا. كان الناس يغنونها كقافية أطفال منذ زمن طويل. أصبحت مشهورة جدًا عندما سجلتها مغنية تدعى إيلا فيتزجيرالد.
الأغنية هي أيضًا لعبة. يمسك الأطفال بأيديهم ويمشون في دائرة. يمشي طفل واحد حول الخارج حاملاً منديلًا أو شيئًا صغيرًا. في نهاية الأغنية، يسقطها خلف شخص ما.
يجب على هذا الشخص أن يطاردهم حول الدائرة. هذه اللعبة تشبه لعبة 'بطة بطة أوزة'. تم لعبها لأجيال عديدة.
الكلمات بسيطة ومتكررة. إنها تحكي قصة صغيرة عن فقدان شيء مميز. القافية لها إحساس لطيف ومرن يحبه الأطفال.
كلمات قافية الأطفال دعونا نقرأ كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' معًا. سنقولها ببطء ووضوح.
أ تيسكيت، أ تاسكيت، سلة خضراء وصفراء. كتبت رسالة إلى حبيبي، وفي الطريق أسقطتها.
أسقطتها، أسقطتها، وفي الطريق أسقطتها. التقطها صبي صغير، ووضعها في جيبه.
هناك آيات أخرى في بعض الإصدارات. في بعض الأحيان تسأل الأغنية من لديه الرسالة. في بعض الأحيان تطلب المغنية إعادتها. لكن هذه الآيات الأولى تحكي القصة الرئيسية.
الكلمات سهلة التذكر. تتكرر بنمط لطيف. اللحن بسيط وحلو.
تعلم المفردات تعطينا كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' العديد من الكلمات الشيقة لنتعلمها. دعونا نلقي نظرة على كل كلمة مهمة.
تيسكيت: هذه ليست كلمة حقيقية. إنه صوت ممتع يتناسب مع تاسكيت. معًا يصنعان إحساسًا سعيدًا ومرنًا. في بعض الأحيان يقول الناس إنها تعني سلة صغيرة.
تاسكيت: هذه أيضًا ليست كلمة حقيقية. إنها تتوافق مع كلمة سلة. إنها تجعل الأغنية تبدو مرحة. يستمتع الأطفال بقول هذه الكلمات غير المنطقية.
سلة: السلة هي حاوية مصنوعة من مادة منسوجة. يستخدم الناس السلال لحمل الأشياء. هذه السلة خضراء وصفراء. تحمل رسالة.
رسالة: الرسالة هي رسالة مكتوبة على الورق. يضع الناس الرسائل في المظاريف. يرسلونها إلى الأصدقاء والعائلة. قبل الهواتف، كتب الناس العديد من الرسائل.
حب: تعني هذه الكلمة شخصًا تهتم به كثيرًا. تعني كلمة 'حبيبي' الشخص الذي يحبه المغني. يمكن أن يكون صديقًا أو أحد أفراد الأسرة أو حبيبًا.
أسقطت: هذا يعني ترك شيء يسقط عن طريق الخطأ. لم يقصد المغني إسقاط الرسالة. سقطت على الأرض دون قصد.
التقط: هذا يعني رفع شيء من الأرض. رأى الصبي الصغير الرسالة والتقطها. أخذها من الأرض.
جيب: الجيب هو كيس صغير مخيط في الملابس. يحتفظ الناس بالأشياء في جيوبهم. وضع الصبي الرسالة في جيبه للحفاظ عليها آمنة.
نقاط الصوتيات الآن دعونا نتدرب على بعض الأصوات من كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت'. تساعدنا الصوتيات على قراءة الكلمات ونطقها بشكل صحيح.
استمع إلى بداية كلمة 'تيسكيت'. تبدأ بصوت 'ت'. ضع لسانك خلف أسنانك. دع الهواء ينفجر للخارج. قل 'ت-ت-ت'. الآن قل 'تيس-كيت'. اشعر بالصوت السريع.
استمع إلى صوت 'سك' في كلمتي 'تيسكيت' و 'سلة'. قل 'س-س-س'. ثم أضف بسرعة 'ك-ك-ك'. قل 'سك-سك-سك'. الآن قل 'سلة'. صوت 'سك' في المنتصف.
استمع إلى صوت 'هـ' القصير في كلمتي 'رسالة' و 'أسقطت' بها مزيج 'در'. بالنسبة لكلمة 'رسالة'، قل 'ر-س-ال-ة'. صوت 'هـ' قصير كما في كلمة 'سرير'. افتح فمك قليلاً.
استمع إلى صوت 'ل' في بداية كلمتي 'حب' و 'رسالة'. ضع لسانك خلف أسنانك. دع الهواء يتدفق حول الجوانب. قل 'ل-ل-ل'. الآن قل 'حب'. اشعر بالاهتزاز.
استمع إلى صوت 'ب' في كلمتي 'التقط' و 'جيب'. اضغط على شفتيك معًا. دع الهواء يتراكم. افتحهم. قل 'ب-ب-ب'. الآن قل 'التقط'. الآن قل 'جيب'.
أنماط القواعد تعلمنا كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' بعض القواعد المفيدة. القواعد هي كيفية ترتيب الكلمات في الجمل.
نرى زمن الماضي. 'كتبت' هي ماضي كلمة يكتب. 'أسقطت' هي ماضي كلمة يسقط. 'التقط' هي ماضي كلمة يلتقط. القصة بأكملها حدثت قبل الآن.
نرى نمط التكرار. 'أسقطتها، أسقطتها' تتكرر للتأكيد. إنها توضح أن المغني يشعر بالحزن لفقدانه الرسالة. التكرار شائع في الأغاني.
نرى حروف الجر للمكان. 'في الطريق' تخبرنا أين حدث الإسقاط. 'في جيبه' تخبرنا أين ذهبت الرسالة. تظهر حروف الجر الموقع.
نرى أداة العطف 'و' التي تربط الأفكار. 'التقطها صبي صغير، ووضعها في جيبه'. تربط كلمة 'و' بين الفعلين معًا.
نرى الضمير 'ها' الذي يشير إلى الرسالة. بعد أن نعرف ما تعنيه كلمة 'ها'، يمكننا استخدام الضمير بدلاً من تكرار كلمة 'رسالة' عدة مرات.
الأنشطة التعليمية دعونا نقوم ببعض الأنشطة الممتعة بكلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت'. هذه تساعدنا على تذكر الكلمات والاستمتاع بالأغنية.
النشاط 1: حرفة نسج السلة استخدم شرائط الورق لنسج سلة صغيرة. قص ورق البناء إلى شرائط. قم بلفها فوق وتحت لعمل شكل سلة. لونها باللونين الأخضر والأصفر كما في الأغنية. استخدم السلة للأنشطة التالية.
النشاط 2: ممارسة كتابة الرسائل اكتب رسالة قصيرة لشخص ما. يمكن أن تكون لصديق أو معلم أو أحد أفراد الأسرة. ارسم صورة على الرسالة. اطوها وضعها في مظروف. تدرب على كلمات 'رسالة' و 'اكتب' أثناء القيام بذلك.
النشاط 3: دمية الجيب قص شكل جيب من اللباد أو الورق. ألصقه على قطعة ورق أكبر لعمل دمية. يمكن للجيب أن يفتح ويغلق. ضع ملاحظات أو صورًا صغيرة بالداخل. تدرب على قول 'في جيبه' أثناء استخدام الدمية.
النشاط 4: لعبة إسقاط المنديل العب اللعبة التقليدية. يجلس الأطفال في دائرة. يمشي طفل واحد حوله حاملاً منديلًا أو شيئًا صغيرًا. يغني الجميع الأغنية. في النهاية، يسقط الطفل الشيء خلف شخص ما. يطارده هذا الشخص حول الدائرة.
مواد قابلة للطباعة يمكننا عمل مواد قابلة للطباعة لكلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت'. هذه عبارة عن أوراق للطباعة في المنزل أو في الفصل.
ورقة كلمات اطبع جميع كلمات الأغنية على صفحة واحدة. استخدم أحرفًا كبيرة وواضحة. أضف رسومات لسلة ورسالة وجيب. يتبع الأطفال الأغنية أثناء الغناء.
صفحة تلوين ارسم صورة بسيطة لسلة خضراء وصفراء. أضف رسالة تسقط منها. ارسم صبيًا صغيرًا بالقرب منه مع جيب. يقوم الأطفال بتلوين الصورة. أدناه، اكتب كلمتي 'سلة' و 'رسالة' للتتبع.
مطابقة أرقام السلة ارسم عدة سلال عليها أرقام. 1، 2، 3، 4، 5. في ورقة أخرى، ارسم رسائل بأرقام مطابقة. يطابق الأطفال كل رسالة مع السلة التي تحمل نفس الرقم.
بطاقات الكلمات اطبع بطاقات بكلمات من الأغنية. سلة، رسالة، أسقطت، التقط، جيب، حب. في الخلف، ارسم صورًا بسيطة. تدرب على مطابقة الكلمات بالصور.
قالب كتابة الرسائل اطبع قالب رسالة بسيطًا به أسطر للكتابة. اترك مساحة للرسم. يمكن للأطفال كتابة رسائلهم الخاصة باستخدام القالب. هذا يربط الأغنية بممارسة الكتابة الحقيقية.
الألعاب التعليمية الألعاب تجعل التعلم بكلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' أكثر متعة. إليك بعض الألعاب التي يمكنك لعبها.
اللعبة 1: البحث عن الرسالة المفقودة أخفِ رسائل ورقية في جميع أنحاء الغرفة. امنح كل طفل سلة صغيرة. قم بتشغيل الأغنية بينما يبحث الأطفال عن الرسائل. عندما تتوقف الأغنية، يحسبون عدد الرسائل التي عثروا عليها. هذا يبني مهارات العد والاستماع.
اللعبة 2: تمرير الجيب اجلس في دائرة. امنح طفلًا واحدًا شيئًا صغيرًا لتمثيل الرسالة. قم بتشغيل الأغنية. يمرر الأطفال الشيء خلف ظهورهم. عندما تتوقف الأغنية، يجب على الطفل الذي يحمله أن يقول كلمة من الأغنية.
اللعبة 3: مطابقة ذاكرة الرسالة اصنع أزواجًا من البطاقات. تحتوي إحدى البطاقات على كلمة من الأغنية. تحتوي البطاقة الأخرى على صورة لتلك الكلمة. سلة، رسالة، جيب، صبي. ضع جميع البطاقات مقلوبة. يتناوب اللاعبون على قلب بطاقتين. إذا تطابقت، فإنهم يحتفظون بالزوج.
اللعبة 4: ما في السلة؟ ضع عدة أشياء صغيرة في سلة. غطها بقطعة قماش. يصل الأطفال دون النظر ويشعرون بشيء واحد. يخمنون ما هو. ثم يسحبونه ويرون. هذا يبني لغة وصفية.
اللعبة 5: مطابقة كلمة القافية ابحث عن كلمات من الأغنية تتوافق مع القافية. تتوافق كلمتي سلة وتاسكيت مع القافية. تتوافق كلمتي أسقطت وتوقفت مع القافية. تتوافق كلمتي رسالة وأفضل مع القافية. اصنع بطاقات بهذه الكلمات واجعل الأطفال يجدون أزواج القافية.
اللعبة 6: تسلسل القصة اطبع صورًا توضح قصة الأغنية. فتاة لديها سلة. تكتب رسالة. تسقط الرسالة. يلتقطها صبي. يضعها في جيبه. يضعها الأطفال بالترتيب ويعيدون سرد القصة.
اللعبة 7: فرز الجيب اصنع عدة أشكال جيوب من الورق. اكتب فئات مختلفة على كل جيب. أشياء تكتب بها، أشياء ترتديها، أشياء تأكلها. امنح الأطفال بطاقات صور صغيرة. يقومون بفرز البطاقات في الجيوب الصحيحة.
اللعبة 8: رمي السلة ضع سلة على الأرض. يقف الأطفال على مسافة قصيرة. يقومون برمي أكياس الفول الصغيرة أو الكرات اللينة باتجاه السلة. في كل مرة يدخلون فيها، يقولون كلمة من الأغنية. هذا يجمع بين الحركة والمفردات.
اللعبة 9: محقق الرسائل اكتب أدلة بسيطة حول رسالة مفقودة. 'أنا أخضر وأصفر. أحمل الأشياء. من أنا؟' يخمن الأطفال السلة. 'أنا صغير وأبيض. يكتب عليّ شخص ما. من أنا؟' يخمن الأطفال الرسالة. هذا يبني مهارات التفكير.
اللعبة 10: ارتداء الجزء قدم قطع أزياء بسيطة. سلة، قبعة، سترة بها جيوب. يرتدي الأطفال ملابس شخصيات الأغنية. إنهم يمثلون القصة بينما يغني الآخرون. هذا يحيي الأغنية.
اللعبة 11: لعبة صور الجيب امنح كل طفل جيبًا ورقيًا. يرسمون شيئًا واحدًا بداخله. ثم يصفونه دون أن يظهروه. 'في جيبي، يوجد شيء أخضر ومستدير. يمكنك أن تأكله.' يخمن الآخرون التفاحة. هذا يبني لغة وصفية.
اللعبة 12: محطة كتابة الرسائل قم بإعداد محطة كتابة بالورق والمظاريف وأقلام التحديد. يكتب الأطفال رسائل لبعضهم البعض. يضعونها في سلة. ثم يسلمون الرسائل إلى الجيوب أو صناديق البريد الصحيحة. هذا يربط الأغنية بالتواصل الحقيقي.
تنقلنا كلمات أغنية 'أ تيسكيت أ تاسكيت' إلى زمن أبسط. زمن كتب فيه الناس رسائل لبعضهم البعض. زمن تسبب فيه فقدان شيء مميز في قلق حقيقي. تعلم الفتاة الصغيرة في الأغنية عن العناية بأشياءنا.
في كل مرة يغني فيها الأطفال هذه الأغنية، فإنهم يتدربون على كلمات جديدة. سلة، رسالة، جيب، أسقطت، التقط. يتعلمون عن أفعال الماضي. يشعرون بإيقاع الموسيقى.
لا تزال السلة الخضراء والصفراء تسافر عبر الزمن. لا تزال الرسالة المفقودة تُعثر عليها. لا يزال الصبي الصغير يحتفظ بها آمنة في جيبه. ولا يزال الأطفال يحبون هذه الأغنية اللطيفة والمرنة.
استمروا في الغناء واللعب. استمروا في تعلم كلمات جديدة من الأغاني القديمة. يظهر الإنجليزية من خلال الموسيقى والقصص. غناء سعيد للجميع