ماذا تعني هذه التعبيرات؟
تصف كل من "إنه سخيف" و "إنه أحمق" السلوك الذي يفتقر إلى الحكم الجيد أو ليس جادًا.
يخبرون الشخص أن الفعل ليس حكيمًا أو أنه مجرد للمرح.
يقول الأطفال هذه الكلمات عن ارتداء الملابس بالمقلوب أو إصدار أصوات مضحكة أو القيام بشيء غير حكيم.
كلاهما يصفان الخيارات السيئة أو الأفعال المرحة.
"إنه سخيف" تعني لعوبًا أو مضحكًا أو غير جاد بطريقة غير مؤذية.
غالبًا ما تكون إيجابية أو محايدة.
يقولها الطفل عند وضع قبعة بالمقلوب.
إنها دافئة ولطيفة.
"إنه أحمق" تعني غير حكيم، أو إظهار سوء التقدير، أو يفتقر إلى الحس.
إنها أقوى وأكثر سلبية.
يقولها البالغ عن اختيار خطير.
إنها انتقاد.
تبدو هذه التعبيرات متشابهة.
كلاهما يقول "هذا ليس ذكيًا".
كلاهما يصفان الأفعال التي ليست جادة.
لكن أحدهما لعوب بينما الآخر ينتقد.
ما الفرق؟
أحدهما للمرح غير المؤذي. أحدهما لسوء التقدير.
"إنه سخيف" مخصص للأفعال الغريبة والمضحكة واللعوبة.
ارتداء زي العشاء. عمل وجه مضحك.
غالبًا ما تكون مجاملة.
"إنه أحمق" مخصص للأفعال غير الحكيمة أو الخطيرة.
الركض في الشارع. لمس موقد ساخن.
إنها تحذير أو انتقاد.
إنها أقوى بكثير.
فكر في طفل يرتدي جوارب غير متطابقة.
"إنه سخيف" هو الصحيح.
"إنه أحمق" سيكون قويًا جدًا.
أحدهما للأخطاء المرحة. أحدهما للأخطاء الخطيرة.
أحدهما لطيف. الآخر جاد.
"إنه سخيف" للضحك على نفسك.
"إنه أحمق" لتعلم درس.
استخدم الأول للمرح. استخدم الثاني للسلامة.
أيضًا، يمكن أن تكون كلمة "سخيف" محبة.
"أنت أيها الإوزة السخيفة" محبة.
"أنت أيها الإوزة الحمقاء" ليست كذلك.
اختر الكلمة اللطيفة.
متى نستخدم كل واحدة؟
استخدم "إنه سخيف" للأفعال المرحة وغير المؤذية والغريبة.
استخدمها للوجوه المضحكة أو المشي السخيف أو ارتداء ملابس مضحكة.
استخدمها للضحك معًا.
إنها تناسب لحظات المرح.
أمثلة في المنزل:
"من السخف أن ترتدي قميصك بالمقلوب، لكنه مضحك".
"هذه الرقصة سخيفة. أنا أحبها".
"من السخف كيف تتحدث إلى الكلب".
استخدم "إنه أحمق" للأفعال غير الحكيمة أو الخطيرة.
استخدمها عندما يتخذ الطفل قرارًا سيئًا قد يؤذيه.
استخدمها لتعليم السلامة.
إنها تناسب لحظات التدريس الجادة.
أمثلة للتعليم الحكيم:
"من الحماقة أن تركض في الشارع دون النظر".
"كان من الحماقة أن تلمس المقلاة الساخنة".
"من الحماقة أن تترك دراجتك في الممر".
يمكن للأطفال استخدام كليهما.
"إنه سخيف" للمرح المرح.
"إنه أحمق" للاختيارات غير الحكيمة.
كلاهما يعلمان.
أمثلة على الجمل للأطفال
إنه سخيف:
"من السخف أن تضع حذاءك على يديك".
"نحن نتصرف بسخافة بأصواتنا المضحكة".
"إنه سخيف، لكنه يجعلني أضحك".
إنه أحمق:
"من الحماقة أن تقفز من أعلى المنزلق".
"كان ذلك أحمق. كان من الممكن أن تتأذى".
"من الحماقة ألا ترتدي خوذة على دراجتك".
لاحظ أن "إنه سخيف" يتعلق بالمرح.
"إنه أحمق" يتعلق بالسلامة.
يتعلم الأطفال كلاهما.
أحدهما للعب. أحدهما للتعلم.
يمكن للوالدين استخدام كليهما.
قبعة سخيفة: "هذا سخيف".
اختيار خطير: "هذا أحمق".
يتعلم الأطفال أنواعًا مختلفة من الأفعال غير الحكيمة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها
يطلق بعض الأطفال على كل شيء اسم "أحمق".
هذا يجعل الكلمة قوية جدًا للأخطاء الصغيرة.
احتفظ بكلمة "أحمق" للاختيارات غير الحكيمة الحقيقية.
استخدم "سخيف" للأخطاء الصغيرة.
خطأ: "من الحماقة أن ترتدي جوارب مختلفة".
صواب: "من السخف أن ترتدي جوارب مختلفة".
خطأ آخر: قول "سخيف" للأفعال الخطيرة.
إذا فعل الطفل شيئًا خطيرًا، فلا تقل "سخيف".
قل "أحمق" أو "خطير".
يجب أن تتطابق الكلمة مع الجدية.
خطأ: "من السخف أن تركض في الشارع". (خفيف جدًا)
صواب: "من الحماقة أن تركض في الشارع. إنه أمر خطير".
يعتقد بعض المتعلمين أن كلمة "سخيف" سيئة دائمًا.
غالبًا ما تكون كلمة "سخيف" جيدة. إنها تعني المرح واللعب.
علم طفلك أن كلمة "سخيف" يمكن أن تكون رائعة.
تجنب أيضًا تسمية الطفل "أحمق" كاسم.
قل "هذا الفعل كان أحمق"، وليس "أنت أحمق".
افصل الفعل عن الشخص.
نصائح سهلة للذاكرة
فكر في "إنه سخيف" كأنف مهرج.
أحمر. مستدير. مضحك.
للأخطاء المرحة.
فكر في "إنه أحمق" كعلامة توقف حمراء.
خطر. توقف. فكر مرة أخرى.
للأفعال غير الحكيمة.
خدعة أخرى: تذكر الخطر.
"سخيف" آمن.
"أحمق" محفوف بالمخاطر.
آمن يحصل على "سخيف".
محفوف بالمخاطر يحصل على "أحمق".
يمكن للوالدين أن يقولوا:
"سخيف من أجل الضحك. أحمق من أجل التمايل".
هذا يعني أن الأخطاء المرحة تحصل على "سخيف".
الاختيارات الخطيرة أو غير الحكيمة تحصل على "أحمق".
تدرب في المنزل.
ارتداء قبعة جانبية: "إنه سخيف".
الركض بالقرب من الشارع: "هذا أحمق".
درسان مختلفان.
وقت التدريب السريع
دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا.
اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
يضع الطفل وعاءً على رأسه مثل القبعة ويرقص في جميع أنحاء المطبخ.
a) "من الحماقة أن تضع وعاءً على رأسك".
b) "إنه سخيف. تبدو مضحكًا".
يحاول الطفل تسلق رف الكتب للوصول إلى لعبة عالية. قد يسقط.
a) "من السخف أن تتسلق الرف".
b) "من الحماقة أن تتسلق الرف. قد تتأذى".
الإجابات:
1 – ب. يتناسب الفعل المرح وغير المؤذي والغريب مع كلمة "سخيف" اللطيفة.
2 – ب. يتناسب الفعل الخطير وغير الحكيم مع كلمة "أحمق" الجادة.
املأ الفراغ:
"عندما أصنع وجهًا مضحكًا مع إخراج لساني، يقول والدي إنه ______".
("سخيف" هو الاختيار الدافئ واللعوب والمحب للأخطاء غير المؤذية.)
واحد آخر:
"عندما يركض صديقي في الشارع دون النظر، أقول إن هذا ______".
("أحمق" يناسب الفعل الجاد والخطير وغير الحكيم.)
اللعب والتعلم يسيران جنبًا إلى جنب.
"إنه سخيف" يحافظ على المرح ممتعًا.
"إنه أحمق" يحافظ على التعلم آمنًا.
علم طفلك كلاهما.
الطفل الذي يعرف كلمة "سخيف" يمكنه أن يضحك. الطفل الذي يعرف كلمة "أحمق" يبقى آمنًا.
ملخص
تصف كلمة "إنه سخيف" الأفعال المرحة وغير المؤذية والغريبة التي تجعلنا نضحك. تصف كلمة "إنه أحمق" الأفعال غير الحكيمة أو الخطيرة أو التي تم الحكم عليها بشكل سيئ والتي يمكن أن تسبب ضررًا.
استخدم "إنه سخيف" للرقصات المضحكة والملابس غير المتطابقة والأصوات السخيفة. استخدم "إنه أحمق" للركض في الشارع أو لمس المواقد الساخنة أو عدم ارتداء خوذة.
تعلم كلتا الكلمتين الأطفال عن الخيارات.
الطفل الذي يمكنه التمييز بين السخف والحماقة يكبر سعيدًا وآمنًا.