ما هي هذه الحالة؟ تحدث هذه الحالة عندما يعرف الطفل بعض الكلمات الإنجليزية ولكنه لا يريد نطقها بصوت عالٍ. قد تسمعهم يغنون أغنية إنجليزية بمفردهم في غرفتهم. ولكن عندما يطرح شخص ما سؤالاً، فإنهم يصمتون. الكلمات موجودة، لكن الصوت لا يخرج.
يمكن أن يحدث هذا في المنزل أو في الفصل أو مع أصدقاء العائلة. يحدث عندما يشعر الطفل بأنه مراقب أو محكوم عليه. يحدث عندما لا يكونون متأكدين مما إذا كانوا سينطقون الكلمة بشكل صحيح. هذه الحالة لا تتعلق بالقدرة. إنها تتعلق بالشعور بالأمان الكافي للمحاولة.
بالنسبة للطفل، قد يبدو التحدث بلغة جديدة أمرًا محفوفًا بالمخاطر. يسمعون البالغين يتحدثون الإنجليزية بطلاقة. قد يعتقدون أنه يجب أن يكونوا مثاليين. قد يقلقون بشأن الظهور بمظهر سخيف. هذا الخوف شائع جدًا. يمر به العديد من الأطفال.
تساعدك معرفة هذه الحالة على الاستجابة بلطف. طفلك لا يعاند. إنهم يحمون أنفسهم من الإحراج المحتمل. مهمتك هي جعل التحدث يبدو آمنًا مرة أخرى.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات تقلل الضغط. عبارة "يمكنك قولها عندما تكون مستعدًا" تمنح الإذن بالانتظار. هذه العبارة تزيل الطلب. إنها تتيح لطفلك التحكم في التوقيت.
استخدم العبارات التي تشيد بالجهد على الدقة. عبارة "أحب أن أسمعك تحاول" تركز على الشجاعة. عبارة "لا بأس من ارتكاب الأخطاء" تطبع عملية التعلم بشكل طبيعي. هذه الكلمات تبني السلامة العاطفية.
استخدم العبارات التي تعبر عن الثقة. عبارة "أنا أتعلم أيضًا" توضح أن البالغين يتدربون أيضًا. عبارة "في بعض الأحيان أقولها بشكل خاطئ، وهذا جيد" تمنح طفلك الإذن بأن يكون غير كامل.
استخدم العبارات التي تدعو دون إجبار. عبارة "هل تريد أن تقولها معي؟" تقدم الشراكة. عبارة "يمكنني أن أقولها أولاً، ثم تحاول" توفر هيكلًا واضحًا وآمنًا.
استخدم العبارات التي تحتفل بالخطوات الصغيرة. عبارة "أشرت إلى الصورة. هذا هو التواصل" يقر بالجهود غير اللفظية. عبارة "قلت كلمة واحدة. هذا هو التحدث" يعيد صياغة ما يعتبر نجاحًا.
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: في المنزل بكلمة جديدة الأب: "هل تعرف ما هذا؟" الطفل: (يشير إلى التفاحة) الأب: "تفاحة. هل يمكنك أن تقولها معي؟" الطفل يهمس: "تفاحة." الأب: "سمعتك. عمل جيد في المحاولة."
يوضح هذا الحوار طفلاً خجولاً. الأب لا يضغط. يعرضون قولها معًا. الطفل يهمس. الأب يحتفل بالمحاولة.
الحوار 2: عندما يسأل قريب القريب: "ما اسمك باللغة الإنجليزية؟" الطفل ينظر إلى الأسفل. الأب: "أنت تعرف اسمك. هل تريد أن تهمس به لي؟" الطفل يهمس للأب. الأب: "قالت إن اسمها إيما. إنها تتدرب."
هنا، يخلق الأب جسرًا. إنهم لا يجبرون الطفل على التحدث إلى القريب. إنهم يقبلون الهمس. يترجمون للطفل. يشعر الطفل بالدعم.
الحوار 3: بعد الخطأ الطفل: "قلتها خطأ." الأب: "لا بأس. الأخطاء تساعدنا على التعلم." الطفل: "ضحكوا." الأب: "هذا لم يكن لطيفًا. لقد كنت شجاعًا في المحاولة. هل تريد أن تتدرب أكثر معي؟"
يعالج هذا الحوار جرحًا حقيقيًا. يؤكد الأب على شعور الطفل. يفصلون الخطأ عن قيمة الطفل. يقدمون مكانًا آمنًا للممارسة.
المفردات التي يجب أن تعرفها العصبية هي الشعور عندما تشعر معدتك بالضيق. يمكنك أن تقول "أشعر بالعصبية للتحدث". يساعد تسمية الشعور الأطفال على فهم أنفسهم.
شجاع تعني فعل شيء ما حتى عندما تكون خائفًا. يمكنك أن تقول "لقد كنت شجاعًا في المحاولة". هذه الكلمة تعيد صياغة الخوف على أنه شجاعة.
الخطأ هو عندما يكون شيء ما غير صحيح. يمكنك أن تقول "الأخطاء جزء من التعلم". تفقد هذه الكلمة قوتها عندما يعاملها الآباء بلطف.
التدريب يعني فعل شيء ما عدة مرات لتتحسن. يمكنك أن تقول "دعنا نتدرب معًا". تحول هذه الكلمة الضغط إلى شراكة.
الهدوء هو عندما لا يصدر صوت. يمكنك أن تقول "لا بأس أن تكون هادئًا أولاً". تمنح هذه الكلمة الإذن بالاستماع قبل التحدث.
جاهز تعني مستعدًا وراغبًا. يمكنك أن تقول "يمكنك التحدث عندما تشعر بالاستعداد". تضع هذه الكلمة الطفل في السيطرة.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة صوت هادئة وثابتة. يجب أن يشعر صوتك بأنه مكان آمن. تحدث ببطء. حافظ على استرخاء وجهك. يقرأ طفلك مشاعرك. إذا بدوت هادئًا، فإنهم يشعرون بالهدوء.
قل هذه العبارات خلال اللحظات الهادئة. لا تنتظر حتى يسأل شخص ما طفلك سؤالاً. استخدمها في المنزل عندما تقرأ أو تلعب. هذا يبني أساسًا قبل أن يأتي الضغط الحقيقي.
دع طفلك يراك ترتكب أخطاء. عندما تقول كلمة إنجليزية بشكل خاطئ، اضحك. قل "أوه، هذا لم يكن صحيحًا. دعني أحاول مرة أخرى". يتعلم طفلك أن الأخطاء ليست مخزية.
استخدم هذه العبارات حتى عندما لا يستجيب طفلك. إنهم يستمعون. تصبح كلماتك هي الصوت في رؤوسهم. سيكررون لطفهم لأنفسهم عندما يشعرون بالعصبية.
طابق عباراتك مع مستوى راحة طفلك. إذا كانوا هادئين جدًا، فاستخدم الهمسات. إذا كانوا يحبون الراحة الجسدية، أمسك بأيديهم أثناء التحدث. قابلهم حيث هم.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو مطالبة طفلك بالأداء. لا تقل "أظهر لجدتك ما تعلمته". هذا يحول اللغة إلى اختبار. بدلاً من ذلك، دع طفلك يشارك عندما يشعر بالاستعداد.
خطأ آخر هو التصحيح أمام الآخرين. إذا قال طفلك "أنا أذهب" بدلاً من "ذهبت"، فلا تقاطعه. صحح لاحقًا، بلطف، على انفراد. يزيد التصحيح العام من الخوف.
يقارن بعض الآباء أطفالهم بالآخرين. "انظر، ابن عمك يتحدث جيدًا جدًا." هذا يخلق ضغطًا وعارًا. يتعلم كل طفل بوتيرته الخاصة. المقارنات نادراً ما تحفز.
تجنب إجبار الكلام قبل أن يكون طفلك مستعدًا. يمكن أن يؤدي قول "يجب أن تقولها الآن" إلى مقاومة طويلة الأمد. امنح الوقت. ثق بالعملية.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة قم بإنشاء منطقة خالية من الأحكام في المنزل. أعلن أنه في المنزل، الأخطاء مرحب بها. يمكنك أن تقول "في منزلنا، نجرب الكلمات ولا بأس إذا ظهرت بشكل مضحك". هذا يحدد قيمة عائلية.
استمع أكثر مما تصحح. عندما يتحدث طفلك، ركز على ما يقولونه، وليس كيف يقولونه. استجب للمحتوى أولاً. صحح اللغة لاحقًا، إذا لزم الأمر.
احتفل بجميع المحاولات. إذا قال طفلك كلمة واحدة، فقل "لقد تحدثت الإنجليزية!" إذا همسوا، فقل "سمعتك". كل خطوة صغيرة تستحق التقدير.
كن صبورًا مع فترات الصمت. يمر العديد من الأطفال بمرحلة يفهمون فيها اللغة الإنجليزية ولكنهم لا يتحدثون. هذا طبيعي. إنهم يستمعون ويبنون لغة داخلية. سيأتي الكلام.
شارك قصص التعلم الخاصة بك. أخبر طفلك عن الوقت الذي شعرت فيه بالعصبية للتحدث بلغة أخرى. صف كيف شعرت وماذا ساعدك. بناء ضعفك الثقة.
أنشطة ممارسة ممتعة العب لعبة الهمس. تقول كلمة بهدوء شديد. يكررها طفلك بهدوء. تدريجيًا تصبحون أعلى صوتًا معًا. هذا يزيل الخوف من الصوت ويحوله إلى لعب.
استخدم الدمى. يمكن للدمية أن تقول أشياء يخاف طفلك من قولها. دع الدمية ترتكب أخطاء. دع الدمية تحاول مرة أخرى. يمكن لطفلك أن يتحدث من خلال الدمية بأمان.
غني الأغاني مع الحركات. الغناء يبدو أقل شخصية من التحدث. أضف حركات. ينضم طفلك إلى الأغنية قبل أن ينضم إلى الكلام. الموسيقى تخفض الضغط.
اقرأ الكتب بعبارات متكررة. اقرأ كتابًا حيث يقول شخصية نفس السطر في كل صفحة. يمكن لطفلك أن يقول هذا السطر معك. يبني التكرار الراحة.
سجل صوت طفلك دون علمهم. قم بتشغيله لاحقًا. قل "استمع، هذا أنت تتحدث الإنجليزية". في بعض الأحيان يساعدهم سماع صوتهم على رؤية أنهم يستطيعون فعل ذلك.
خوف طفلك من التحدث باللغة الإنجليزية ليس جدارًا. إنه جسر ينتظر أن يتم عبوره بوتيرته الخاصة. من خلال الكلمات اللطيفة والوجود الصبور، تصبح الأرض الآمنة التي يمكنهم من خلالها المضي قدمًا. كل كلمة مهموسة، وكل أغنية تغنى في الحمام، وكل محاولة شجاعة تبني مسارًا. مع مرور الوقت، يلين الخوف. تأتي الكلمات. ويكتشف طفلك أن التحدث بلغة جديدة لا يتعلق بالكمال. يتعلق الأمر بالسماع.