ماذا تعني هذه التعبيرات؟
"لا أراها" و "إنها غير مرئية" كلاهما يعنيان أنه لا يمكن رؤية شيء من موقعك الحالي.
يخبرون شخصًا ما أن عينيك لا تستطيعان العثور على الشيء الذي تبحث عنه.
يقول الأطفال هذه الكلمات عند البحث عن لعبة مخفية أو نجمة أو حشرة صغيرة.
كلاهما يطلبان المساعدة أو المزيد من الضوء.
"لا أراها" تعني أن عيني لم تريا الشيء.
إنها شخصية ومباشرة.
يقولها الطفل عند البحث عن قطعة أحجية مفقودة.
إنها العبارة اليومية.
"إنها غير مرئية" تعني أنه لا يمكن رؤية الشيء على الإطلاق، ربما لأنه مخفي أو مظلم جدًا.
إنها أكثر رسمية وموضوعية.
يقولها البالغ عن نجمة خلف سحابة.
إنها أقل شيوعًا للأطفال.
تبدو هذه التعبيرات متشابهة.
كلاهما يقول "لا أستطيع العثور عليه بعيني."
كلاهما يطلبان المزيد من البحث.
لكن أحدهما يتعلق بفشل الشخص في الرؤية بينما يتعلق الآخر بحالة الشيء.
ما الفرق؟
أحدهما يتعلق بالشخص. أحدهما يتعلق بالشيء.
"لا أراها" تتعلق ببصرك أو انتباهك.
ربما لا تبحث في المكان الصحيح.
إنها شخصية.
"إنها غير مرئية" هي بيان عن الشيء.
الشيء مخفي أو صغير جدًا أو بعيد جدًا.
ليست غلطتك.
إنها حقيقة عن الشيء.
فكر في طفل يبحث عن نجمة في ليلة غائمة.
قد يكون "لا أرى أي نجوم" صحيحًا إذا كنت لا تنظر إلى الأعلى.
"النجوم غير مرئية" تعني أن الغيوم تحجبها.
أحدهما يتعلق بك. أحدهما يتعلق بالسماء.
أحدهما للبحث اليومي. والآخر للملاحظة العلمية أو الرسمية.
"لا أراها" للبحث في غرفة فوضوية.
"إنها غير مرئية" لمراقبة التلسكوب.
استخدم الأول للمنزل. استخدم الثاني للعلم.
أيضًا، "مرئي" كلمة أقل شيوعًا للأطفال الصغار.
علمها لدروس العلوم.
استخدم "أرى" في المحادثات اليومية.
متى نستخدم كل واحدة؟
استخدم "لا أراها" لمعظم عمليات البحث اليومية.
استخدمها عندما تبحث عن شيء مفقود في الغرفة.
استخدمها لتقول أنك بحاجة إلى مزيد من المساعدة.
إنها تناسب المنزل والمدرسة.
أمثلة في المنزل:
"لا أراها. هل هي تحت السرير؟"
"لا أرى جوربي الأزرق في أي مكان."
"لا أرى جهاز التحكم عن بعد. هل يمكنك المساعدة؟"
استخدم "إنها غير مرئية" للملاحظة الرسمية أو العلمية.
استخدمها للنجوم والجبال البعيدة والجسيمات الصغيرة.
استخدمها لوصف الأشياء التي تخفيها الطبيعة.
إنها تناسب الحديث العلمي.
أمثلة للعلوم:
"المذنب غير مرئي الليلة بسبب الغيوم."
"الكتابة غير مرئية بدون عدسة مكبرة."
"النجوم غير مرئية في المدينة بسبب التلوث الضوئي."
يمكن للأطفال استخدام كليهما.
"لا أراها" لعمليات البحث المنزلية.
"إنها غير مرئية" للعلوم أو الملاحظات الخاصة.
كلاهما صحيح.
جمل أمثلة للأطفال
لا أراها:
"لا أراها. ربما تكون في الخزانة."
"لا أرى كتابي من المكتبة. هل استعرته؟"
"لا أرى اللعبة. انظر مرة أخرى."
إنها غير مرئية:
"القمر غير مرئي الليلة بسبب الغيوم."
"الكتابة الصغيرة غير مرئية بدون ضوء."
"العصفور غير مرئي في الظلام."
لاحظ أن "لا أراها" تتعلق بالشخص.
"إنها غير مرئية" تتعلق بالشيء.
يتعلم الأطفال كلاهما.
أحدهما للبحث. أحدهما للعلم.
يمكن للوالدين استخدام كليهما.
البحث عن قلم رصاص: "لا أراه."
التحدث عن النجوم: "إنها غير مرئية الليلة."
يتعلم الأطفال سياقات مختلفة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها
يقول بعض الأطفال "إنها غير مرئية" للعبة مفقودة في غرفتهم.
يبدو ذلك غريبًا.
عادة ما تكون اللعبة المفقودة مرئية ولكنك أخطأت في رؤيتها.
قل "لا أراها" بدلاً من ذلك.
خطأ: "لعبتي غير مرئية."
صواب: "لا أرى لعبتي. هل يمكنك المساعدة؟"
خطأ آخر: قول "لا أراها" للأشياء غير المرئية حقًا.
الثقب الأسود غير مرئي.
ولكن بالنسبة للأشياء اليومية، "لا أراها" جيدة.
الفرق دقيق.
خطأ: "لا أرى الريح." (الرياح غير مرئية)
أفضل: "لا أستطيع رؤية الريح. يمكنني فقط أن أشعر بها."
ينسى بعض المتعلمين أن "غير مرئي" يمكن أن يكون مؤقتًا.
الشمس غير مرئية في الليل، لكنها موجودة.
علم الفرق بين "غير مرئي الآن" و "مفقود إلى الأبد."
تجنب أيضًا قول "لا أراها" بصوت متذمر.
"لا أراها" الهادئة تطلب المساعدة.
الشكوى تطلب رد فعل.
كن هادئًا وواضحًا.
نصائح سهلة للذاكرة
فكر في "لا أراها" كشخص يظلل عينيه.
اليد تحجب الشمس.
ينظرون وينظرون.
للبحث الشخصي.
فكر في "إنها غير مرئية" كسحابة تغطي القمر.
القمر خلف السحابة.
الشيء مخفي.
للملاحظة العلمية.
خدعة أخرى: تذكر السبب.
"لا أراها" = ربما فاتني ذلك.
"إنها غير مرئية" = من المستحيل رؤيتها الآن.
خطأي أحصل على "لا أرى."
خطأ الطبيعة يحصل على "غير مرئي."
يمكن للوالدين أن يقولوا:
"انظر للبحث. مرئي للجلوس العلمي."
هذا يعني أن البحث عن العناصر المفقودة يحصل على "لا أراها."
العلم والطبيعة يحصلان على "غير مرئي."
تدرب في المنزل.
ابحث عن قلم رصاص مفقود: "لا أراه."
النجوم خلف الغيوم: "النجوم غير مرئية الليلة."
شيئان مختلفان غير مرئيين.
وقت التدريب السريع
دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا.
اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
يبحث الطفل عن قلم تلوين أحمر في علبة أقلام تلوين. لا يمكنهم رؤيته.
أ) "قلم التلوين الأحمر غير مرئي."
ب) "لا أرى قلم التلوين الأحمر."
يشرح معلم العلوم أن نوعًا معينًا من البكتيريا صغير جدًا بحيث لا يمكن رؤيته بدون مجهر.
أ) "لا أرى البكتيريا."
ب) "البكتيريا غير مرئية بدون مجهر."
الإجابات:
1 – ب. قلم تلوين مفقود في صندوق يناسب "لا أراها" الشخصية.
2 – ب. حقيقة علمية حول الرؤية تناسب "غير مرئي" الرسمية.
أكمل الفراغ:
"عندما لا أستطيع العثور على حذائي بعد البحث في كل مكان، أقول ______."
("لا أراها" هو الخيار الشخصي والبحثي واليومي.)
واحد آخر:
"عندما يقول المعلم إنه لا يمكننا رؤية جرثومة بعيوننا فقط، فإنهم يقولون إنها ______."
("غير مرئي" يناسب الوصف الرسمي والعلمي والموضوعي.)
الرؤية ليست ممكنة دائمًا.
"لا أراها" تطلب المساعدة.
"إنها غير مرئية" تذكر حقيقة.
علم طفلك كلاهما.
الطفل الذي يعرف الفرق يعرف متى يبحث ومتى يستخدم المجهر.
ملخص
"لا أراها" هو بيان شخصي بأن عينيك لم تجد الشيء؛ يتم استخدامه في البحث اليومي. "إنها غير مرئية" هي عبارة رسمية وعلمية بأنه لا يمكن رؤية الشيء بسبب المسافة أو الضوء أو الحجم.
استخدم "لا أراها" للألعاب المفقودة وأقلام الرصاص والجوارب. استخدم "إنها غير مرئية" للنجوم خلف الغيوم والجراثيم الصغيرة أو الأشياء في الظلام.
تصف كلتا العبارتين الفشل في الرؤية.
الطفل الذي يتعلم كلاهما يعرف متى يبحث بجدية ومتى يقبل أن الرؤية مستحيلة.