ماذا تعني هذه التعبيرات؟ يدعو كل من "لنكن أصدقاء" و "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" شخصًا ما لبدء صداقة. يخبرون طفلًا آخر أنك تريد اللعب معًا والمشاركة والاهتمام ببعضكما البعض. يقول الأطفال هذه الكلمات لزملاء الدراسة الجدد أو الجيران أو الأطفال في الحديقة. كلاهما يبنيان علاقات.
"لنكن أصدقاء" تعني أنني أريدنا أن نكون أصدقاء، وأنا أقترح أن نبدأ الآن. إنها واثقة ومباشرة. يقولها الطفل عندما يشعر بالتأكد من أن الشخص الآخر سيوافق. إنها عبارة.
"هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" تعني أنني أطلب موافقتك على أن نكون أصدقاء. إنها أكثر نعومة وأدبًا. يقولها الطفل عندما يكون خجولًا أو غير متأكد. إنها سؤال.
تبدو هذه التعبيرات متشابهة. كلاهما يسعيان إلى الصداقة. كلاهما يدعوان إلى التواصل. لكن أحدهما عبارة مباشرة بينما الآخر سؤال مهذب.
ما الفرق؟ أحدهما عبارة واثقة. والآخر سؤال مهذب. يفترض "لنكن أصدقاء" أن الإجابة هي نعم. إنها ودودة ومتحمسة. إنها تعمل بشكل جيد عندما يبدو الطفل الآخر منفتحًا.
"هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" يطلب الإذن. إنها ألطف وأقل إلحاحًا. إنها تعمل بشكل جيد عندما يكون الطفل خجولًا أو عندما يبدو الطفل الآخر غير متأكد. إنها تمنح الطفل الآخر مساحة ليقول نعم.
فكر في طفل في الملعب. الطفل الآخر يبتسم ويلعب بمفرده. "لنكن أصدقاء" واثقة ولطيفة. الطفل الآخر يبدو حزينًا وخائفًا. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" أكثر نعومة ولطفًا.
أحدهما للحظات الواثقة. والآخر للحظات غير المؤكدة. "لنكن أصدقاء" عندما تعتقد أنهم سيوافقون. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" عندما تريد أن تكون مهذبًا للغاية. استخدم الأول للثقة. استخدم الثاني للطف.
أيضًا، "لنكن أصدقاء" هي دعوة للعمل. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" هو طلب. كلاهما لطيفان. كلاهما يبدآن الصداقات.
متى نستخدم كل منهما؟ استخدم "لنكن أصدقاء" عندما تشعر بالثقة. استخدمها عندما يبدو الطفل الآخر ودودًا ومنفتحًا. استخدمها لبدء اللعب مباشرة. إنها تناسب اللحظات المنطلقة.
أمثلة في المنزل والمدرسة: "لنكن أصدقاء. هل تريد أن تلعب لعبة الغميضة؟" "أنت تحب الديناصورات أيضًا. لنكن أصدقاء!" "لنكن أصدقاء. يمكنني مشاركة ألواني الخشبية."
استخدم "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" عندما تكون خجولًا أو غير متأكد. استخدمها لتكون مهذبًا للغاية. استخدمها عندما يبدو الطفل الآخر هادئًا أو متوترًا. إنها تناسب اللحظات اللطيفة.
أمثلة على اللطف: "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ أنا جديد هنا." "أحب حقيبة ظهرك. هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ يمكننا اللعب معًا."
يمكن للأطفال استخدام كليهما. "لنكن أصدقاء" للثقة. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" للطف. كلاهما يبنيان الصداقات.
جمل أمثلة للأطفال لنكن أصدقاء: "لنكن أصدقاء. أحب ابتسامتك." "نحن نحب كرة القدم. لنكن أصدقاء." "لنكن أصدقاء. دعنا نلعب على الأرجوحة."
هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ "مرحباً، أنا سام. هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ أنا لا أعرف أحدًا هنا." "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ تبدو لطيفًا."
لاحظ أن "لنكن أصدقاء" تشبه دعوة للرقص. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" يشبه طلب الرقص. يتعلم الأطفال كلاهما. أحدهما للثقة. والآخر لتهذيب.
يمكن للوالدين التدرب على كليهما مع أطفالهم. للطفل الجريء: "لنكن أصدقاء." للطفل الخجول: "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" يتعلم الأطفال نغمات مختلفة للحظات مختلفة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها يقول بعض الأطفال "لنكن أصدقاء" بصوت عالٍ جدًا أو بقوة. يمكن أن تشعر وكأنها طلب، وليست دعوة. قلها بابتسامة وصوت ناعم. الصداقة معروضة، وليست مطلوبة.
خطأ: "لِنَكُنْ أَصْدِقَاء!" (صراخ) صواب: "لنكن أصدقاء؟" (ابتسامة، صوت لطيف)
خطأ آخر: قول "هل يمكننا أن نكون أصدقاء" ثم الابتعاد. انتظر الإجابة. إذا قالوا نعم، ابدأ اللعب. إذا قالوا لا، قل "حسنًا، ربما في يوم آخر."
خطأ: "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" (يمشي بعيدًا دون انتظار) صواب: "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" (ينتظر نعم أو لا).
ينسى بعض المتعلمين ذكر أسمائهم. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ أنا مايا." استخدام الاسم يجعله شخصيًا وشجاعًا.
تجنب أيضًا الحزن إذا قال أحدهم لا. لن يرغب الجميع في أن يكونوا أصدقاء. قل "حسنًا، أتمنى لك يومًا سعيدًا" وابحث عن شخص آخر. الرفض ليس عن قيمتك.
نصائح سهلة للحفظ فكر في "لنكن أصدقاء" على أنها مصافحة عالية. ترتفع اليد بثقة. تتوقع صفعة. جريء وودود.
فكر في "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" على أنها موجة خجولة. تلوح اليد بلطف. تنتظر لترى ما إذا كانوا سيلوحون بالمثل. لطيف ومهذب.
خدعة أخرى: تذكر مستوى الثقة. "لنكن" مؤكدة. "هل يمكننا أن نكون" تسأل. المؤكد يحصل على "لنكن". السؤال يحصل على "هل يمكننا أن نكون".
يمكن للوالدين أن يقولوا: "لنكن عندما تعرف. يمكننا عندما تريد أن تتباطأ." هذا يعني أن اللحظات الواثقة تحصل على "لنكن أصدقاء". تحصل اللحظات الخجولة أو غير المؤكدة على "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟"
تدرب في المنزل. قم بلعب دور لقاء واثق: "لنكن أصدقاء!" قم بلعب دور لقاء خجول: "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" طريقتان مختلفتان لبدء صداقة.
وقت التدريب السريع دعنا نجرب تمرينًا صغيرًا. اختر العبارة الأفضل لكل موقف.
يرى الطفل طفلًا آخر يلعب بمفرده بنفس اللعبة التي يحبها. يشعر الطفل بالثقة. a) "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ نحن نحب الشاحنات." b) "لنكن أصدقاء! يمكننا اللعب بالشاحنات معًا."
يمشي طفل خجول إلى مجموعة من الأطفال الذين يلعبون. يشعرون بالتوتر. a) "لنكن أصدقاء. سأشارك في لعبتكم." b) "مرحباً. هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟ أنا جديد."
الإجابات: 1 – ب. يناسب الطفل الواثق "لنكن أصدقاء" الجريئة. 2 – ب. يناسب الطفل الخجول "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" اللطيفة.
أكمل الفراغ: "عندما أشعر بالشجاعة ويبدو الطفل الآخر لطيفًا، أقول ______." ("لنكن أصدقاء" تناسب النهج الواثق والمنطلق.)
واحد آخر: "عندما أشعر بالخجل ويبدو الطفل الآخر مشغولًا، أقول ______." ("هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" تناسب السؤال المهذب واللطيف.)
الصداقة هدية. "لنكن أصدقاء" تقدم الهدية بجرأة. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" تقدم الهدية بلطف. علم طفلك كلاهما. الطفل الذي يعرف كيف يكون صداقات لن يكون وحيدًا أبدًا.
ملخص "لنكن أصدقاء" هي عبارة واثقة ومباشرة تدعو إلى الصداقة. "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" هو سؤال لطيف ومهذب يطلب الإذن بأن نكون أصدقاء. استخدم "لنكن أصدقاء" عندما تشعر بالثقة. استخدم "هل يمكننا أن نكون أصدقاء؟" عندما تكون خجولًا أو تريد أن تكون مهذبًا للغاية. كلتا العبارتين تبنيان صداقات جميلة. الطفل الذي يطلب الصداقة لديه أشجع قلب على الإطلاق.