ما هي هذه الحالة؟ بعد أن يتعلم الأطفال كلمات CVC مثل قطة وكلب، يصبحون مستعدين لكلمات أطول. تحتوي كلمات CCVC على أربعة أصوات: حرف ساكن-حرف ساكن-حرف علة-حرف ساكن. مثل ضفدع و توقف. تحتوي كلمات CVCC أيضًا على أربعة أصوات: حرف ساكن-حرف علة-حرف ساكن-حرف ساكن. مثل حليب و يد.
تمنح ممارسة كلمات CCVC و CVCC الأطفال الخطوة التالية في القراءة. تحتوي هذه الكلمات على مجموعات. المجموعات هي حرفان ساكنان معًا، مثل fr في ضفدع و st في توقف. تساعد تعلم قراءة المجموعات الأطفال على قراءة كلمات أكثر تعقيدًا.
تحدث هذه الحالة عندما يتقن الأطفال كلمات CVC ويكونون مستعدين للمزيد. يرون كلمة "ضفدع" ويحتاجون إلى دمج أربعة أصوات. يرون كلمة "حليب" ويحتاجون إلى دمج أربعة أصوات. الممارسة تجعل هذه الكلمات تلقائية.
تُتعلم هذه الكلمات على أفضل وجه من خلال الممارسة المرحة. قوائم الكلمات والألعاب والقصص تجعل الأنماط تلتصق. من خلال كلمات CCVC و CVCC، يتعلم طفلك قراءة كلمات أطول.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتقديم كلمات CCVC. "تحتوي كلمات CCVC على أربعة أصوات. حرفان ساكنان، حرف علة واحد، حرف ساكن واحد. مثل ضفدع. ض-ف-د-ع. أربعة أصوات."
استخدم عبارات لتقديم كلمات CVCC. "تحتوي كلمات CVCC على أربعة أصوات. حرف ساكن واحد، حرف علة واحد، حرفان ساكنان. مثل حليب. ح-ل-ي-ب. أربعة أصوات."
استخدم عبارات للقراءة. "دعنا نقرأ بعض كلمات CCVC. ضفدع، توقف، علم، سرطان البحر." "والآن بعض كلمات CVCC. حليب، يد، قفز، عش."
استخدم عبارات للدمج. "دعنا ندمج ضفدع. ض-ف-د-ع. ضفدع." "دعنا ندمج حليب. ح-ل-ي-ب. حليب."
استخدم عبارات للاحتفال. "لقد قرأت كلمة CCVC. عمل جيد." "لقد قرأت كلمة CVCC. أنت تقرأ كلمات أطول."
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: تعلم كلمات CCVC الأب: "تحتوي كلمات CCVC على أربعة أصوات. حرفان ساكنان، ثم حرف علة، ثم حرف ساكن. مثل ضفدع. ض-ف-د-ع. قل الأصوات معي." الطفل: "ض-ف-د-ع." الأب: "الآن ادمجها. ضفدع." الطفل: "ضفدع." الأب: "جيد. لقد قرأت كلمة CCVC."
يقدم هذا الحوار كلمات CCVC. يشرح الأب. يتدرب الطفل. يصبح النمط واضحًا.
الحوار 2: تعلم كلمات CVCC الأب: "تحتوي كلمات CVCC على أربعة أصوات. حرف ساكن، حرف علة، ثم حرفان ساكنان. مثل حليب. ح-ل-ي-ب. قل الأصوات." الطفل: "ح-ل-ي-ب." الأب: "الآن ادمجها. حليب." الطفل: "حليب." الأب: "جيد. لقد قرأت كلمة CVCC."
يقدم هذا الحوار كلمات CVCC. يشرح الأب. يتدرب الطفل. يصبح النمط واضحًا.
الحوار 3: قراءة كلا النوعين الأب: "دعنا نقرأ بعض كلمات CCVC. ضفدع، توقف، علم، سرطان البحر." الطفل: "ضفدع. توقف. علم. سرطان البحر." الأب: "جيد. الآن كلمات CVCC. حليب، يد، قفز، عش." الطفل: "حليب. يد. قفز. عش." الأب: "لقد قرأتها كلها. عمل جيد."
تمارس هذه المحادثة قراءة كلا النوعين. يقرأ الطفل. يمدح الأب. تتراكم المهارة.
المفردات التي يجب أن تعرفها ضفدع هو حيوان يقفز. إنها كلمة CCVC. يمكنك أن تقول "الضفدع يقفز." ض-ف-د-ع.
توقف يعني عدم الذهاب. إنها كلمة CCVC. يمكنك أن تقول "أوقف السيارة." ت-و-ق-ف.
علم هو قطعة قماش بألوان. إنها كلمة CCVC. يمكنك أن تقول "العلم يرفرف." ع-ل-م.
سرطان البحر هو حيوان له مخالب. إنها كلمة CCVC. يمكنك أن تقول "يمشي سرطان البحر جانبًا." س-ر-ط-ا-ن.
حليب هو شراب. إنها كلمة CVCC. يمكنك أن تقول "اشرب الحليب." ح-ل-ي-ب.
يد هي جزء من جسمك. إنها كلمة CVCC. يمكنك أن تقول "اغسل يديك." ي-د.
قفز يعني الصعود في الهواء. إنها كلمة CVCC. يمكنك أن تقول "اقفز عاليًا." ق-ف-ز.
عش هو المكان الذي تعيش فيه الطيور. إنها كلمة CVCC. يمكنك أن تقول "العصفور في العش." ع-ش.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة واضحة وصبورة. كلمات الأربعة أصوات هي خطوة للأمام. صبرك يقول "يمكنك فعل هذا."
قل العبارات مع عائلات الكلمات. تدرب على مجموعات مثل fr و st و fl و cr. ثم تدرب على النهايات مثل lk و nd و mp و st.
تدرب على الكلمات التي يعرفها طفلك. إنهم يعرفون ضفدع وحليب. الكلمات المألوفة تجعل النمط منطقيًا.
ذكّر طفلك بالأصوات. "ضفدع لديه أربعة أصوات. ض-ف-د-ع." التكرار يبني الذاكرة.
احتفل بكل كلمة. "لقد قرأت ضفدع. عمل جيد." الاحتفال يجعل القراءة تبدو جيدة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو إضافة أصوات إضافية. "ض-أ-ف-د-ع" بدلاً من "ض-ف-د-ع." قل المجموعات بسرعة. "Fr" وليس "ض-أ."
خطأ آخر هو نسيان المجموعة. "ضف" بدلاً من "ضفدع." ذكّر طفلك "ضفدع لديه أربعة أصوات. ض-ف-د-ع."
يحاول بعض الأطفال تهجئة كل حرف على حدة. ساعدهم على دمج الحرفين الساكنين معًا. "Fr" هي وحدة واحدة.
تجنب التحرك بسرعة كبيرة. أتقن بضع كلمات قبل إضافة المزيد. خمس كلمات جديدة في الأسبوع تكفي.
نصائح للآباء وأفكار الممارسة اصنع مخططًا لـ CCVC و CVCC. اكتب عمودين. CCVC: ضفدع، توقف، علم، سرطان البحر. CVCC: حليب، يد، قفز، عش. يشير طفلك إلى المخطط.
استخدم الأحرف المغناطيسية. تهجى ضفدع. أشر إلى مجموعة fr. تهجى حليب. أشر إلى نهاية lk. التعلم العملي فعال.
قم بإنشاء بطاقات كلمات. اكتب كلمات CCVC و CVCC. يقرأها طفلك. تبني البطاقات التعرف.
العب بينغو CCVC و CVCC. اصنع بطاقات بينغو بهذه الكلمات. نادِ على كلمة. يجدها طفلك. بينغو يجعل الممارسة ممتعة.
غنِ أغنية المجموعة. "Fr يقول fr، st يقول st. Fl و cr، المجموعات رائعة. Lk و nd و mp و st. اقرأها معي، أنت الأفضل." الموسيقى تجعل التعلم ممتعًا.
أنشطة الممارسة الممتعة اصنع كتابًا CCVC و CVCC. تحتوي كل صفحة على كلمة وصورة. "ضفدع." يرسم طفلك ضفدعًا. الكتاب مرجع.
العب ذاكرة المجموعة. اصنع أزواجًا من بطاقات الكلمات. اقلبها. ابحث عن الزوج المتطابق. تبني اللعبة التعرف على الكلمات.
استخدم لعبة محقق المجموعة. امنح طفلك قائمة بالكلمات. يقومون بتدوير كلمات CCVC بلون واحد، وكلمات CVCC بلون آخر. تبني اللعبة التمييز.
قم بإنشاء مطاردة كلمات. اخفِ بطاقات الكلمات في جميع أنحاء الغرفة. يجدها طفلك ويقرأها. تجعل المطاردة القراءة نشطة.
ارسم صورًا للمجموعات. يرسم طفلك ضفدعًا، وعلمًا، وحليبًا، ويدًا. يقومون بتسمية كل رسم. الصور تجعل الكلمات حقيقية.
تساعد ممارسة كلمات CCVC و CVCC الأطفال على قراءة كلمات أطول. ضفدع، توقف، علم، سرطان البحر هي كلمات CCVC. حليب، يد، قفز، عش هي كلمات CVCC. كل منها يحتوي على أربعة أصوات. كل منها يحتوي على مجموعات. من خلال الممارسة المرحة والتوجيه الصبور، سيتقن طفلك هذه الكلمات. سيرون كلمة "ضفدع" ويدمجون ض-ف-د-ع. سيرون كلمة "حليب" ويدمجون ح-ل-ي-ب. سيقرأون بثقة. هذه هي قوة المجموعات. صوت واحد تلو الآخر، بناء الكلمات، بناء القراء. وسيفعل طفلك ذلك. بمساعدتك، كلمة واحدة في كل مرة.