ما هي هذه الحالة؟ الأطفال لديهم فضول حول أجسادهم. الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم. يشيرون إلى أنوفهم. يحركوا أصابعهم. تعلم أسماء أجزاء الجسم أمر طبيعي. الملصقات تجعل الأمر ممتعًا. يمكنك طباعة الملصقات. يمكنك لصقها. يصبح الجسم أداة للتعلم.
الملصقات القابلة للطباعة لأجزاء الجسم تمنح الأطفال طريقة عملية للتعلم. ملصق الرأس على الرأس. ملصق الذراع على الذراع. ملصق القدم على القدم. يظهر الملصق الكلمة. يرى الطفل الكلمة وجزء الجسم معًا.
تحدث هذه الحالة أثناء اللعب، وأثناء وقت الهدوء، وأثناء اللحظات التي يشعر فيها الأطفال بالفضول حول أجسادهم. الملصقات ممتعة. الأطفال يحبون لصقها. يحدث التعلم أثناء اللعب.
تُستخدم هذه الملصقات على أفضل وجه مع المحادثة. تحدث عن كل جزء من أجزاء الجسم. المس الجزء. قل الكلمة. يحدث التعلم أثناء اللصق.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتقديم الملصقات. "دعنا نتعلم عن أجسادنا. لدينا ملصقات لكل جزء من أجزاء الجسم. ابحث عن ملصق الرأس." "ضع ملصق الرأس على رأسك."
استخدم عبارات لأجزاء الجسم. "هذا هو رأسك. رأس." "هذه هي كتفاك. الكتفين." "هذه هي ركبتك. ركبة."
استخدم عبارات للصق. "انزع الملصق. ضعه على رأسك." "جيد. الآن ابحث عن ملصق الذراع. ضعه على ذراعك."
استخدم عبارات للممارسة. "أين أنفك؟ أشر إلى أنفك." "ما هذا؟ هذه قدمك."
استخدم عبارات للاحتفال. "لقد وضعت الملصقات في جميع الأماكن الصحيحة. عمل جيد." "أنت تعرف أجزاء جسمك."
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: لصق الرأس والكتفين الأب: "دعنا نستخدم ملصقات الجسم الخاصة بنا. أولاً، ابحث عن ملصق الرأس." الطفل يجد ملصق الرأس. الأب: "انزعه. ضعه على رأسك." الطفل يضع الملصق على الرأس. الأب: "جيد. الآن ابحث عن ملصق الكتفين." الطفل يجد ملصق الكتفين. الأب: "ضعه على كتفيك." الطفل يضع الملصق على الكتفين. الأب: "أنت تعرف رأسك وكتفيك."
يقدم هذا الحوار الملصقات. يجد الطفل ويلصق. يوجه الأب. يبدأ التعلم.
الحوار 2: لصق المزيد من الأجزاء الأب: "الآن ابحث عن ملصق الذراع." الطفل يجد ملصق الذراع. الأب: "ضعه على ذراعك." الطفل يضع الملصق على الذراع. الأب: "الآن ابحث عن ملصق الساق." الطفل يجد ملصق الساق. الأب: "ضعه على ساقك." الطفل يضع الملصق على الساق. الأب: "جيد. لديك ملصقات على ذراعك وساقك."
يواصل هذا الحوار النشاط. يلصق الطفل المزيد من الملصقات. تتزايد المفردات.
الحوار 3: مراجعة الأجزاء الأب: "دعنا نرى ما تعلمته. أين رأسك؟" الطفل يشير إلى الرأس. الأب: "جيد. أين كتفك؟" الطفل يشير إلى الكتف. الأب: "أين ركبتك؟" الطفل يشير إلى الركبة. الأب: "أنت تعرف جميع أجزاء جسمك. عمل جيد."
يراجع هذا الحوار أجزاء الجسم. يشير الطفل. يمدح الأب. يكتمل التعلم.
المفردات التي يجب أن تعرفها الرأس هو الجزء العلوي من جسمك. يمكنك أن تقول "المس رأسك". إنه يحمل دماغك.
الكتفان بين رقبتك وذراعيك. يمكنك أن تقول "هز كتفيك". إنها تساعدك على حمل الأشياء.
الذراعان بين كتفيك ويديك. يمكنك أن تقول "ارفع ذراعيك". إنها تساعدك على الوصول.
الساقان بين الوركين والقدمين. يمكنك أن تقول "قف على رجليك". إنها تساعدك على المشي.
الركبتان في منتصف ساقيك. يمكنك أن تقول "اثن ركبتيك". إنها تساعدك على الجلوس والقفز.
القدمان في أسفل ساقيك. يمكنك أن تقول "حرك قدميك". إنها تساعدك على الوقوف والمشي.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة مرحة وفضولية. الأجساد ممتعة. يجب أن يظهر صوتك ذلك. "أين يذهب ملصق الرأس؟ على رأسك!"
قل العبارات بينما يلصق طفلك. "ضع ملصق الأنف على أنفك." الكلمات توجه الأيدي.
دع طفلك يلصق الملصقات بنفسه. بناء المهارات الحركية الدقيقة من خلال التقشير واللصق.
تحدث عما يفعله كل جزء من أجزاء الجسم. "عيناك ترى. أذناك تسمع." الوظيفة تجعل الكلمات ذات مغزى.
احتفل بكل ملصق. "لقد وضعت الملصق على ذراعك. عمل جيد." الاحتفال يجعل النشاط ممتعًا.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو استخدام الملصقات فقط. تحدث عن الأجزاء أيضًا. "هذا هو رأسك." الكلمات مهمة.
خطأ آخر هو وضع الملصقات لطفلك. دعه يفعل ذلك. اللصق جزء من التعلم.
قد يخلط بعض الأطفال بين أجزاء الجسم. هذا لا بأس به. وجه بلطف. "هذه ذراعك. ساقك هنا."
تجنب جعلها اختبارًا. الملصقات للمرح. إذا كان طفلك متعبًا، توقف. العب يومًا آخر.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة اطبع الملصقات على ورق الملصقات. تلتصق بشكل أفضل. الورق العادي مع الشريط اللاصق يعمل أيضًا.
دع طفلك يرتدي الملصقات طوال اليوم. رؤية الكلمات تعزز التعلم.
استخدم مرآة. يمكن لطفلك أن يرى الملصقات على جسده. المرآة تساعد.
غني أغنية أجزاء الجسم. "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم." الموسيقى تجعل التعلم ممتعًا.
العب سيمون يقول. "سيمون يقول المس أنفك." تبني اللعبة التعرف.
أنشطة ممارسة ممتعة العب بينغو أجزاء الجسم. اصنع بطاقات بينغو بأجزاء الجسم. نادِ على جزء. يغطي طفلك الجزء. بينغو يجعل الممارسة ممتعة.
اصنع كتابًا للجسم. التقط صورًا لطفلك. قم بتسمية الصور بالملصقات. الكتاب هو مرجع.
ابتكر لغزًا للجسم. ارسم مخططًا لطفل. قص الأجزاء. يضع طفلك الأجزاء معًا ويسميها. يبني الرسم التعرف.
ارسم أجزاء الجسم. يرسم طفلك وجهًا وذراعين وساقين. يقومون بتسمية كل جزء. يبني الرسم التعرف.
غني وتحرك. غني "الرأس والكتفين والركبتين وأصابع القدم". المس كل جزء أثناء الغناء. الحركة تبني الذاكرة.
تساعد الملصقات القابلة للطباعة لأجزاء الجسم الأطفال على تعلم علم التشريح أثناء اللعب. الرأس والكتفين والذراعين والساقين والركبتين والقدمين. انزع وألصق وقل. من خلال الممارسة المرحة والتوجيه الصبور، سيتعلم طفلك أجزاء الجسم. سيشيرون إلى رؤوسهم. سيلمسون ركبهم. سيعرفون أجسادهم. هذه هي قوة الملصقات. ملصق واحد في كل مرة، سيتعلم طفلك. وستكون هناك للصق والتعلم معًا.