ما هي هذه الحالة؟ الألوان في كل مكان. التفاحة الحمراء على الطاولة. السماء الزرقاء في الأعلى. العشب الأخضر في الخارج. الشمس الصفراء. الألوان هي الطريقة التي يتعلم بها الأطفال وصف العالم في البداية. قبل أن يعرفوا الأشكال أو الأحجام، فإنهم يعرفون الألوان.
إن التحدث عن ألوان الأشياء باللغة الإنجليزية يمنح الأطفال الكلمات لملاحظة ما يرونه وتسميته. يتعلمون أن يقولوا "سيارة حمراء" بدلاً من مجرد "سيارة". يتعلمون المقارنة "أزرق مثل السماء". الكلمات تحول الملاحظة إلى لغة.
تحدث هذه الحالة طوال اليوم، كل يوم. في الوجبات، أثناء اللعب، في النزهات، أثناء القراءة. يمكن وصف أي شيء بلونه. العالم مليء بالفرص لممارسة كلمات الألوان.
هذه العبارات بسيطة و descriptive. إنها تسمي اللون. إنها تسمي الشيء. إنها تقارن الألوان. بهذه الكلمات، يتعلم طفلك أن يرى العالم بالألوان وأن يتحدث عنه.
عبارات اللغة الإنجليزية الرئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتسمية اللون. "التفاحة حمراء" تحدد اللون. يجمع "هذه سيارة زرقاء" بين اللون والشيء. يسأل "ما هو لون هذا؟" لتحديد الهوية.
استخدم عبارات للوصف. تصف "السماء زرقاء" الطبيعة. يصف "قميصي أخضر" الملابس. يصف "حذاءك أصفر" ما يرتديه شخص ما.
استخدم عبارات للمقارنة. تقارن "هذه التفاحة أكثر احمرارًا من تلك" الدرجات اللونية. يجد "السماء بنفس اللون الأزرق مثل قميصك" تطابقات. يسأل "أيهما أغمق؟" عن الظل.
استخدم عبارات للسؤال. يسأل "ما هو لونك المفضل؟" عن التفضيل. يدعو "هل يمكنك العثور على شيء أحمر؟" إلى البحث. يفتح "ما اللون الذي تراه؟" الملاحظة.
استخدم عبارات للعب. تبدأ اللعبة "أنا أتجسس على شيء أزرق". تجعل "دعنا نجد كل الأشياء الصفراء" لعبة. يضيف "كم عدد الأشياء الخضراء التي يمكنك عدها؟" العد.
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: في وقت الوجبة الأب: "انظر إلى تفاحتك. ما لونه؟" الطفل: "أحمر." الأب: "نعم، التفاحة حمراء. ماذا عن الموز الخاص بك؟" الطفل: "أصفر." الأب: "جيد. تفاحة حمراء، موزة صفراء. لديك لونان على طبقك."
تسمي هذه المحادثة ألوان الطعام. يسأل الأب. يجيب الطفل. يضيف الأب جملة. يتعلم الطفل ربط اللون بالشيء.
الحوار 2: في نزهة الطفل: "انظر إلى تلك السيارة. إنها زرقاء." الأب: "نعم، سيارة زرقاء. ما لون تلك السيارة؟" الطفل: "أحمر." الأب: "جيد. سيارة زرقاء، سيارة حمراء. أي واحدة تحب؟" الطفل: "أزرق." الأب: "الأزرق لون جميل."
تلاحظ هذه المحادثة الألوان في الخارج. يلاحظ الطفل أولاً. يضيف الأب آخر. يقارن الطفل. يسأل الأب عن التفضيل. تصبح الملاحظة محادثة.
الحوار 3: لعب لعبة التجسس الأب: "أنا أتجسس بعيني الصغيرة، على شيء أخضر." الطفل: "الشجرة؟" الأب: "نعم، الشجرة خضراء. دورك." الطفل: "أنا أتجسس على شيء أحمر." الأب: "الزهرة؟" الطفل: "نعم. الزهرة الحمراء."
تستخدم هذه المحادثة اللعبة الكلاسيكية. يمارس الطفل كلمات الألوان. يمارس الطفل أسماء الأشياء. اللعبة تجعل الحديث عن الألوان ممتعًا.
المفردات التي يجب أن تعرفها الأحمر هو لون التفاح وشاحنات الإطفاء. يمكنك أن تقول "التفاحة حمراء". هذا هو اللون الأول الشائع.
الأزرق هو لون السماء والمحيط. يمكنك أن تقول "السماء زرقاء". يتعلم الأطفال هذا مبكرًا.
الأصفر هو لون الشمس والموز. يمكنك أن تقول "الموز أصفر". هذا اللون مشرق وسهل.
الأخضر هو لون العشب والأوراق. يمكنك أن تقول "العشب أخضر". يرى الأطفال اللون الأخضر كل يوم.
البرتقالي هو لون اليقطين والبرتقال. يمكنك أن تقول "اليقطين برتقالي". اسم هذا اللون هو أيضًا فاكهة.
البنفسجي هو لون العنب وبعض الزهور. يمكنك أن تقول "العنب بنفسجي". هذا لون مفضل.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة ملاحظة وفضولية. الألوان مثيرة للاهتمام. أظهر لطفلك أنك تلاحظها أيضًا. "انظر إلى ذلك الطائر الأزرق" الذي قيل بتعجب يدعو طفلك إلى النظر والتعلم.
قل العبارات عندما ترى الألوان. لا تجعلها درسًا. فقط لاحظ. "قميصك أصفر اليوم." الكلمات جزء من المحادثة.
استخدم كلمات الألوان في الحديث اليومي. "من فضلك ناولني الكوب الأحمر." "دعنا نقرأ الكتاب الأخضر." تصبح كلمات الألوان جزءًا من التعليمات والطلبات.
اطلب من طفلك العثور على الألوان. "هل يمكنك العثور على شيء بنفسجي؟" البحث يجعل الطفل نشطًا. يمارسون الكلمة أثناء البحث.
دع طفلك يصححك. "أعتقد أن تلك السيارة زرقاء." "لا، إنها خضراء." دعهم يكونون على حق في بعض الأحيان. تنمو ثقتهم.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو تعليم الألوان فقط باستخدام البطاقات التعليمية. الألوان في كل مكان. أشر إلى الأشياء الحقيقية. "زهرة حمراء." "سماء زرقاء." الأشياء الحقيقية أفضل من البطاقات.
خطأ آخر هو افتراض أن الطفل يعرف لونًا لأنه يستطيع قوله. تسمية اللون ومطابقة اللون مهارتان مختلفتان. دعهم يمارسون المطابقة. "ابحث عن اللون الأحمر."
يقوم بعض الآباء بتصحيح أخطاء الألوان بشدة. إذا أطلق طفلك على السيارة الزرقاء اسم الأحمر، فقل بلطف "تلك السيارة زرقاء. أترى؟" التصحيح اللطيف يعمل بشكل أفضل من التوبيخ.
تجنب استخدام الألوان الأساسية فقط. علم الأزرق الفاتح والأخضر الداكن والوردي والبني. العالم لديه العديد من الألوان. يمكن لطفلك أن يتعلمها.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة فرز الغسيل حسب اللون. "هذه كلها جوارب بيضاء. هذه قمصان زرقاء." يؤدي الفرز إلى بناء فئات الألوان.
استخدم كتب الألوان. الكتب ذات الصور الساطعة والواضحة رائعة. أشر إلى الألوان. "زهرة حمراء. ورقة خضراء."
غني أغاني الألوان. "أحمر وأصفر ووردي وأخضر..." الموسيقى تجعل كلمات الألوان تلتصق.
تحدث عن الألوان في الفن. "لقد استخدمت اللونين الأزرق والأصفر في لوحتك. جميل." الفن مكان طبيعي للحديث عن الألوان.
أشر إلى الألوان في الطبيعة. السماء والأوراق والزهور والطيور. الطبيعة لديها أفضل الألوان. الطبيعة مجانية.
أنشطة ممتعة للممارسة العب لعبة البحث عن الألوان. "دعنا نجد ثلاثة أشياء حمراء في هذه الغرفة." يجدها طفلك. يبني البحث الملاحظة والمفردات.
اصنع كتاب ألوان. استخدم ورق البناء. كل صفحة بلون. يلصق طفلك أشياء من هذا اللون على الصفحة. "صفحة حمراء. تفاحة، فراولة، شاحنة إطفاء."
الرسم بالألوان. امنح طفلك الطلاء. سمي الألوان أثناء استخدامها. "أنت تستخدم اللون الأزرق." تأتي الكلمات أثناء الإنشاء.
العب لعبة مطابقة الألوان. استخدم رقائق الطلاء من المتجر. يطابق طفلك الرقاقة مع الأشياء الموجودة في الغرفة. "هذا يتطابق مع الأريكة."
أنشئ سلة ألوان. ضع أشياء بلون واحد في سلة. "هذه هي سلتنا الزرقاء. سيارة زرقاء. كتلة زرقاء. كرة زرقاء." تجمع السلة اللون.
إن التحدث عن ألوان الأشياء باللغة الإنجليزية هو إحدى الطرق الأولى والأكثر بهجة التي يتعلم بها الأطفال وصف العالم. الألوان مشرقة وجميلة. إنها تلفت انتباه الطفل. تبقى في ذاكرة الطفل. عندما تسمي لونًا، فأنت لا تعلم كلمة فحسب. أنت تعلم طفلك أن يلاحظ. أن يرى اللون الأحمر في التفاحة، والأزرق في السماء، والأخضر في العشب. أنت تعلمهم أن العالم مليء بالألوان، ولديهم الكلمات للتحدث عنها. هذه هدية تدوم إلى الأبد. في كل مرة يرون فيها غروب الشمس، أو زهرة، أو قميصًا مفضلًا، سيكون لديهم الكلمات ليقولوا ما يرونه. وسيتذكرون تعلمها معك.