ما هو هذا الموقف؟
يأتي الصباح. يستيقظ طفلك. تفتح عيناه. يتمدد. يبتسم. في بعض الأحيان يتذكرون شيئًا من الليل. حلم. قصة لعبت في رؤوسهم أثناء نومهم. يريدون أن يخبروك بها.
إن التحدث عن الأحلام في الصباح باللغة الإنجليزية يمنح الأطفال الكلمات لمشاركة هذه المغامرات الليلية. يتعلمون أن يقولوا ما رأوه. يتعلمون أن يقولوا كيف شعروا. يتعلمون أن يسألوا عن أحلامك. تحول الكلمات التجارب الخاصة إلى قصص مشتركة.
يحدث هذا الموقف في غرف النوم، وعلى موائد الإفطار، وأثناء العناق الصباحية. يحدث عندما يستيقظ طفلك لأول مرة. الحلم جديد. الكلمات في انتظار. الصباح هو الوقت المناسب للمشاركة.
هذه العبارات بسيطة وفضولية. يسألون عما حدث. يذكرون المشاعر. يحتفلون بالخيال. بهذه الكلمات، يتعلم طفلك أن الأحلام قصص تستحق أن تُروى.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذا الموقف استخدم عبارات للسؤال. يفتح سؤال "هل حلمت بأي أحلام الليلة الماضية؟" المحادثة. يدعو سؤال "بماذا حلمت؟" إلى المشاركة. سؤال "هل تتذكر حلمك؟" لطيف.
استخدم عبارات للوصف. تبدأ عبارة "حلمت بـ..." القصة. تخبر عبارة "رأيت..." بما رأوه. تخبر عبارة "كنت..." من كانوا في الحلم.
استخدم عبارات لمشاركة المشاعر. تصف عبارة "كان الأمر ممتعًا" حلمًا سعيدًا. تذكر عبارة "كان الأمر مخيفًا بعض الشيء" حلمًا مخيفًا. تشارك عبارة "شعرت بالسعادة" المشاعر.
استخدم عبارات للاستماع. تدعو عبارة "أخبرني المزيد" إلى مزيد من التفاصيل. تواصل عبارة "ماذا حدث بعد ذلك؟" القصة. تُظهر عبارة "هذا يبدو مذهلاً" المشاركة.
استخدم عبارات للربط. تشارك عبارة "حلمت بـ..." حلمك الخاص. تقارن عبارة "أحلامنا مختلفة جدًا". تعبر عبارة "أحب أن أسمع عن أحلامك" عن الحب.
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: حلم سعيد الأب: "صباح الخير. هل حلمت بأي أحلام الليلة الماضية؟" الطفل: "نعم. حلمت بفيل كبير." الأب: "فيل كبير؟ ماذا كان يفعل الفيل؟" الطفل: "كان يرقص." الأب: "فيل يرقص؟ هذا يبدو وكأنه حلم ممتع." الطفل: "كان ممتعًا. كنت أرقص أيضًا." الأب: "أنت وفيل ترقصان معًا. أتمنى لو كنت أستطيع أن أرى ذلك."
تدعو هذه المحادثة الطفل إلى المشاركة. يطرح الأب أسئلة. يصف الطفل الحلم. يظهر الأب الاهتمام. يشعر الطفل بأنه مسموع.
الحوار 2: حلم مخيف الطفل: "حلمت بحلم سيئ." الأب: "أوه، أنا آسف. هل تريد أن تخبرني عنه؟" الطفل: "كان هناك وحش." الأب: "وحش. هذا يبدو مخيفًا. كيف كان شكله؟" الطفل: "كان كبيرًا وله أسنان كبيرة." الأب: "هذا يبدو مخيفًا. لكنك آمن الآن. لقد ذهب الوحش." الطفل: "أعلم. كان مجرد حلم." الأب: "نعم. الأحلام ليست حقيقية. لكنها يمكن أن تبدو حقيقية. أنا سعيد لأنك آمن."
تعالج هذه المحادثة حلمًا مخيفًا. يؤكد الأب الشعور. يطلب الأب التفاصيل. يطمئن الأب. يتعلم الطفل أنه يمكن التحدث عن الأحلام المخيفة.
الحوار 3: مشاركة الأحلام معًا الأب: "حلمت الليلة الماضية. حلمت أننا كنا على الشاطئ." الطفل: "حلمت بكلب." الأب: "كلب؟ ماذا كان يفعل الكلب؟" الطفل: "كان يطارد كرة." الأب: "هذا يبدو ممتعًا. في حلمي، قمنا ببناء قلعة رملية." الطفل: "في المرة القادمة، أريد أن أحلم بالشاطئ أيضًا." الأب: "ربما الليلة. أحب أن أسمع أحلامك."
تُظهر هذه المحادثة مشاركة كلا الشخصين. يشارك الأب أولاً. يشارك الطفل. يتحدثون عن كلا الحلمين. المحادثة متوازنة ومتصلة.
المفردات التي يجب أن تعرفها الحلم هو قصة يصنعها عقلك أثناء نومك. يمكنك أن تقول "حلمت بحلم". هذه الكلمة تسمي التجربة.
الليل هو الوقت الذي تنام فيه. يمكنك أن تقول "الليلة الماضية حلمت". هذه الكلمة تخبر متى.
التذكر يعني الاحتفاظ بشيء ما في ذهنك. يمكنك أن تقول "أتذكر حلمي". هذه الكلمة مخصصة عندما تبقى الأحلام معك.
الوحش هو مخلوق مخيف في الأحلام. يمكنك أن تقول "حلمت بوحش". هذه الكلمة تسمي خوفًا شائعًا في الأحلام.
المرح يعني ممتعًا. يمكنك أن تقول "كان حلمًا ممتعًا". تصف هذه الكلمة الأحلام السعيدة.
المخيف يعني أنك تشعر بالخوف. يمكنك أن تقول "كان حلمًا مخيفًا". تصف هذه الكلمة الأحلام المخيفة.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة فضولية ولطيفة. الصباح وقت هادئ. يجب أن تتطابق صوتك. لا تتعجل. ليس بصوت عالٍ. فضولي بشأن ما سيشاركه طفلك.
قل العبارات عندما يستيقظ طفلك لأول مرة. الأحلام هي الأحدث في الصباح. اللحظة التي يفتحون فيها أعينهم هي اللحظة التي يجب أن تسأل فيها.
شارك أحلامك أيضًا. عندما تخبر طفلك عن حلمك، فإنك تضع اللغة كنموذج. يصبح "حلمت بـ..." مألوفًا. يتعلمون المشاركة.
لا تضغط إذا لم يتذكروا. "لا أتذكر" لا بأس به. قل "ربما في المرة القادمة". الدعوة مفتوحة. لا ضغط.
اقبل جميع الأحلام. حتى الأحلام السخيفة. حتى الأحلام المخيفة. جميع الأحلام مرحب بها. يتعلم طفلك أن المشاركة آمنة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو تحليل الحلم. "الوحش يعني أنك قلق بشأن المدرسة". دع الحلم يكون قصة. يمكن أن يشعر التحليل بأنه حكم. فقط استمع.
خطأ آخر هو رفض الأحلام المخيفة. يمكن أن يشعر "كان مجرد حلم" وكأنه "مشاعرك لا تهم". أولاً، تحقق من صحة الأمر. "هذا يبدو مخيفًا". ثم طمئن.
ينسى بعض الآباء مشاركة أحلامهم الخاصة. إذا لم تشارك أبدًا، يتعلم طفلك أن الأحلام خاصة. شارك أحلامك. اجعلها عادة عائلية.
تجنب المقارنة. "كان حلمي أفضل" ليس مفيدًا. جميع الأحلام مثيرة للاهتمام. كل حلم هو هدية للمشاركة.
نصائح للآباء وأفكار للممارسة اجعل وقت الأحلام جزءًا من روتين الصباح. بعد "صباح الخير"، اسأل "هل حلمت بأي أحلام؟" يبني الروتين العادة.
ارسم أحلامك. امنح طفلك ورقًا وأقلام تلوين. "ارسم ما حلمت به". الرسم يساعدهم على التذكر. إنه يعطي صورة للكلمات.
احتفظ بمفكرة أحلام. اكتب أحلام طفلك. اقرأها معًا. تصبح المفكرة كتابًا لقصصهم الليلية.
تحدث عن الأحلام خلال النهار. "هل تتذكر ذلك الحلم عن الفيل الراقص؟" التحدث لاحقًا يعزز الكلمات.
اقرأ كتبًا عن الأحلام. تحتوي العديد من كتب الأطفال على شخصيات تحلم. اقرأها معًا. تحدث عن ما حلمت به الشخصيات.
أنشطة ممتعة للممارسة أنشئ صندوق أحلام. قم بتزيين صندوق. بعد التحدث عن الأحلام، يرسم طفلك الحلم ويضعه في الصندوق. يجمع الصندوق الأحلام.
العب لعبة الأحلام. أنت تبدأ. "حلمت بقطة". يضيف طفلك. "كانت القطة تقفز". أنت تضيف. "قفزت إلى القمر". معًا تبني قصة حلم.
اصنع دمى الأحلام. استخدم أكياس ورقية أو جوارب. يصنع طفلك دمية من شيء من حلمه. يروون الحلم من خلال الدمية.
غنِ أغنية الأحلام. "الليلة الماضية، الليلة الماضية، حلمت بحلم. حلم بفراشة. طارت عالياً جداً، طارت عالياً جداً. الليلة الماضية، الليلة الماضية، حلمت بحلم". الموسيقى تجعل المشاركة ممتعة.
ارسم خرائط الأحلام. يرسم طفلك الأماكن التي ذهبوا إليها في حلمهم. يروون قصة الخريطة. تساعدهم الخريطة على تذكر التسلسل.
إن التحدث عن الأحلام في الصباح باللغة الإنجليزية يحول اللحظات الأولى من اليوم إلى وقت للتواصل. يتعلم طفلك أن أحلامهم مهمة. قصصهم مهمة. مشاعرهم مهمة. ويتعلمون الكلمات لمشاركة كل ذلك. في هدوء الصباح، مع شروق الشمس، تستمع. أنت تسأل. أنت تشارك أحلامك الخاصة. وفي تلك اللحظات، فإنك تبني أكثر من مجرد مفردات. أنت تبني علاقة حيث تكون جميع القصص موضع ترحيب. القصص الحقيقية وتلك التي تحدث أثناء نومك. هذه هي هدية التحدث عن الأحلام. تقول "أريد أن أسمع ما صنعه عقلك أثناء نومك. أريد أن أعرفك. أنت كله". وسوف يخبرك طفلك، وهو يسمع ذلك، بأحلامه.