ما هذه الحالة؟ رياض الأطفال هي المرحلة التي تبدأ فيها القراءة. الخطوة الأولى هي تعلم أن الحروف تصدر أصواتًا. الخطوة التالية هي تجميع هذه الأصوات معًا لتكوين كلمات. غالبًا ما يكون الحرف الصوتي القصير 'ا' هو أول حرف علة يتعلمه الأطفال. يظهر في كلمات بسيطة مكونة من ثلاثة أحرف وهي مثالية للقراء المبتدئين.
تعتبر كلمات الحرف الصوتي القصير 'ا' لرياض الأطفال هي اللبنات الأساسية للقراءة المبكرة. كلمات مثل قطة، قبعة، خفاش، وخريطة يسهل تهجئتها. يمكن للطفل الذي يعرف صوت 'ا' أن يقرأ هذه الكلمات. بناء النجاح بهذه الكلمات يبني الثقة للكلمات الأصعب القادمة.
تحدث هذه الحالة أثناء وقت القراءة، وأثناء ألعاب الكلمات، وأثناء التدريب الهادئ. يحدث ذلك عندما يتهجأ الطفل 'ق-ا-ط' للمرة الأولى ويدرك أنه قد قرأ للتو كلمة. تلك اللحظة سحرية.
هذه الكلمات بسيطة وذات مغزى. إنها كلمات يقولها الأطفال بالفعل. الآن يتعلمون قراءتها. باستخدام كلمات الحرف الصوتي القصير 'ا'، يتخذ طفلك الخطوة الأولى في عالم القراءة.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتقديم الصوت. يقدم 'الحرف A يصدر صوت 'أه' مثل في كلمة تفاحة' حرف العلة. يشير 'استمع إلى الصوت في كلمة قطة. ق-ا-ط. الصوت الأوسط هو 'أه'' إلى حرف العلة.
استخدم عبارات للتهجئة. يرشد 'دعنا نتهجأ هذه الكلمة. ق... ا... ط. ما هذه الكلمة؟' إلى الدمج. 'قل الأصوات معي. ق-ا-ط.' 'الآن أنت جرب'.
استخدم عبارات للعثور على حرف العلة. يسأل 'ما هو الصوت الأوسط في كلمة قطة؟' عن حرف العلة. يسمي 'قطة بها صوت 'أه'. هذا هو الحرف 'ا' القصير' حرف العلة.
استخدم عبارات للقراءة. يحتفل 'لقد قرأت الكلمة! قطة!' بالنجاح. 'دعنا نقرأها مرة أخرى. قطة.' 'أنت تقرأ'.
استخدم عبارات للعب بالكلمات. يدعو 'ما الذي يتوافق مع كلمة قطة؟' إلى اللعب بالكلمات. 'قطة، قبعة، خفاش. كلها تتوافق.' 'هل يمكنك تكوين كلمة جديدة عن طريق تغيير الحرف الأول؟'
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: تعلم الصوت الأب: 'انظر إلى هذا الحرف. إنه A. يقول A 'أه' مثل في كلمة تفاحة. هل يمكنك أن تقول 'أه'؟' الطفل: 'أه'. الأب: 'جيد. يقول A 'أه'. دعنا نجد صوت 'أه' في الكلمات. قطة. ق-ا-ط. هل سمعت 'أه'؟' الطفل: 'نعم. أه'. الأب: 'حسن الاستماع. الصوت الأوسط في كلمة قطة هو 'أه'.'
يقدم هذا الحوار الصوت. يقوم الأب بالنموذج. يكرر الطفل. يشير الأب إلى الصوت في كلمة. يسمعه الطفل. التعلم لطيف.
الحوار 2: تهجئة كلمة الأب: 'دعنا نقرأ هذه الكلمة. سأقول الأصوات. أنت تجمعها معًا. ق... ا... ط.' الطفل: 'قطة'. الأب: 'نعم! لقد قرأت كلمة قطة. دعنا نجرب كلمة أخرى. ق... ا... ع.' الطفل: 'قبعة'. الأب: 'جيد! قبعة. أنت تقرأ كلمات الحرف 'ا' القصير'.
يمارس هذا الحوار الدمج. يقول الأب الأصوات. يدمجها الطفل. يحتفل الأب. يقرأ الطفل.
الحوار 3: اللعب بالقوافي الأب: 'لقد تعلمنا قطة وقبعة. ما الكلمة الأخرى التي تتوافق مع كلمة قطة؟' الطفل: 'خفاش'. الأب: 'نعم، خفاش. ماذا عن... م... ا... ط؟' الطفل: 'سجادة'. الأب: 'جيد. قطة، قبعة، خفاش، سجادة. كلها تحتوي على صوت 'أه'. أنت صانع كلمات'.
يستخدم هذا الحوار القافية للممارسة. يفكر الطفل في الكلمات التي تتوافق. يضيف الأب واحدة. يرى الطفل النمط. تصبح القراءة لعبة.
المفردات التي يجب أن تعرفها قطة هي كلمة للحرف 'ا' القصير. يمكنك أن تقول 'ق-ا-ط تهجئ كلمة قطة'. غالبًا ما تكون هذه هي الكلمة الأولى التي يقرأها الأطفال.
قبعة هي شيء ترتديه على رأسك. يمكنك أن تقول 'ق-ا-ع تهجئ كلمة قبعة'. هذه الكلمة تتوافق مع كلمة قطة.
خفاش هو حيوان أو شيء تضرب به الكرة. يمكنك أن تقول 'خ-ا-ش تهجئ كلمة خفاش'. هذه الكلمة ممتعة للقراءة.
خريطة هي شيء يوضح أماكن. يمكنك أن تقول 'خ-ر-ي-ط تهجئ كلمة خريطة'. هذه الكلمة مفيدة.
حزين هو شعور. يمكنك أن تقول 'ح-ز-ي-ن تهجئ كلمة حزين'. تساعد هذه الكلمة الأطفال على التعبير عن المشاعر.
حقيبة هي شيء تحمل فيه الأشياء. يمكنك أن تقول 'ح-ق-ي-ب تهجئ كلمة حقيبة'. هذه الكلمة شائعة في الحياة اليومية.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة صبورة ومشجعة. القراءة عمل شاق. سيرتكب طفلك أخطاء. يجب أن تقول صوتك 'هذا لا بأس به. دعنا نحاول مرة أخرى'. الصبر يبني الثقة.
قل العبارات أثناء جلسات التدريب القصيرة. خمس دقائق كافية. دع اهتمام طفلك يوجه المدة. التدريب القصير والمتكرر هو الأفضل.
استخدم أشياء حقيقية كلما أمكن ذلك. أمسك بلعبة قطة. أشر إلى قبعة. اربط الكلمة بالشيء. هذا الاتصال يجعل الكلمة ذات مغزى.
دع طفلك يتهجأ الكلمات بالسرعة التي تناسبه. لا تستعجل. دعهم يكافحون قليلاً. بناء ذلك يبني الاستقلالية.
احتفل بكل نجاح. 'لقد قرأت هذه الكلمة!' 'لقد اكتشفت ذلك!' الاحتفال يجعل القراءة تبدو جيدة. سيرغب طفلك في فعل ذلك مرة أخرى.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو التحرك بسرعة كبيرة. أتقن بضع كلمات قبل إضافة المزيد. خمس كلمات للحرف 'ا' القصير تكفي للبدء. دع طفلك يشعر بالنجاح قبل إضافة المزيد.
خطأ آخر هو تصحيح الصوت. إذا قال طفلك 'ق-ا-ط' مع حرف 'ا' طويل، فقل بلطف 'هذه الكلمة لها صوت 'ا' القصير. مثل 'أه'. ق-ا-ط. قطة'. قم بالنموذج، لا توبخ.
يستخدم بعض الآباء أوراق العمل كثيرًا. لأوراق العمل مكان. لكن القراءة الحقيقية تحدث بكلمات حقيقية. استخدم الحروف المغناطيسية. اكتب كلمات على الورق. اجعلها عملية.
تجنب جعل القراءة اختبارًا. لا تقل 'اقرأ هذه الكلمة أو لا يمكنك الحصول على وجبة خفيفة'. يجب أن تكون القراءة جيدة. حافظ على إيجابيتها.
نصائح للآباء وأفكار الممارسة ابدأ بعائلات الكلمات. علم قطة، قبعة، خفاش معًا. النمط يساعد. بمجرد أن يعرف طفلك 'ا-ت'، يمكنه قراءة العديد من الكلمات.
استخدم الحروف المغناطيسية. ضع 'ا' و 'ت' على الثلاجة. دع طفلك يضيف حرفًا لتكوين كلمات جديدة. 'ق تصنع قطة. ق تصنع قبعة'. التعلم العملي فعال.
اقرأ الكتب التي تحتوي على كلمات للحرف 'ا' القصير. يركز العديد من القراء الأوائل على أحرف العلة القصيرة. اقرأها معًا. أشر إلى الكلمات التي يعرفها طفلك.
العب لعبة الحرف المفقود. اكتب 'ق_ط'. يضيف طفلك حرف العلة المفقود. 'ا! قطة!' تبني اللعبة الوعي بصوت حرف العلة.
غني أغاني الحرف 'ا' القصير. 'القط في القبعة جلس على السجادة'. الأغاني تجعل الكلمات تلتصق.
أنشطة ممارسة ممتعة اصنع كتاب كلمات للحرف 'ا' القصير. قم بطي الورق. في كل صفحة، اكتب كلمة للحرف 'ا' القصير. يرسم طفلك الصورة. 'قطة. قبعة. خفاش'. الكتاب ملكهم.
العب لعبة البنغو للحرف 'ا' القصير. ارسم شبكة. املأها بكلمات للحرف 'ا' القصير. نادِ على كلمة. يجدها طفلك. لعبة البنغو تجعل القراءة لعبة.
استخدم عجينة اللعب. قم بلف عجينة اللعب إلى أحرف. يصنع طفلك ق-ا-ط. يقرأون الكلمة. التعلم العملي يشرك الجسم والعقل.
انطلق في رحلة بحث عن الحرف 'ا' القصير. تجول في المنزل. ابحث عن الأشياء التي تحتوي على صوت الحرف 'ا' القصير. 'التفاح لديه 'أه'. القطة لديها 'أه'.' يبني البحث الوعي.
أنشئ متحفًا للحرف 'ا' القصير. اجمع الأشياء التي تحتوي على صوت الحرف 'ا' القصير. لعبة قطة. قبعة. خريطة. يقوم طفلك بتسميتها. المتحف يجعل الكلمات مرئية.
تفتح كلمات الحرف الصوتي 'ا' القصير لرياض الأطفال الباب للقراءة. إنها بسيطة. إنها مألوفة. إنها تمنح الأطفال مذاقهم الأول للنجاح. عندما يتهجأ الطفل 'ق-ا-ط' ويدرك أنه قد قرأ للتو كلمة، يحدث شيء ما. يرون أن للحروف معنى. يرون أنهم يستطيعون فتح هذا المعنى. هذه النقرة هي البداية. من تلك الكلمة الأولى، تأتي المزيد من الكلمات. تصبح قطة قبعة. تصبح القبعة خفاشًا. يصبح الخفاش سجادة. وقريبًا، يقرأ طفلك. ليس لأنك دفعت، ولكن لأنك لعبت بالكلمات، وتهجأتها، واحتفلت بكل نجاح. هذه هي الطريقة التي تبدأ بها القراءة. كلمة واحدة للحرف 'ا' القصير في كل مرة.