ما هي هذه الحالة؟ يحتاج كل طفل إلى استخدام الحمام خلال النهار. في المنزل، يمكنهم الذهاب في أي وقت. ولكن في المدرسة، في المطعم، في منزل صديق، يحتاجون إلى أن يطلبوا. إنهم بحاجة إلى كلمات لإخبار شخص بالغ بما يحتاجون إليه.
كيفية طلب الذهاب إلى الحمام باللغة الإنجليزية تمنح الأطفال اللغة اللازمة لهذه الحاجة الأساسية. بدلاً من الانتظار حتى تصبح الحالة ملحة، يتعلمون التحدث. بدلاً من الشعور بالحرج، يتعلمون الكلمات الصحيحة. تساعدهم العبارات على العناية بأنفسهم.
تحدث هذه الحالة في المدرسة، وفي المتاجر، وفي المطاعم، وفي منازل الأصدقاء، وفي أي مكان بعيدًا عن المنزل. يحدث ذلك عندما يكون الطفل في الفصل ويحتاج إلى الإذن. يحدث ذلك عندما يكون الطفل في موعد لعب ويحتاج إلى العثور على الحمام.
هذه العبارات واضحة ومهذبة. إنها تطلب الإذن. إنها تحدد الحاجة. إنها تعمل في أي مكان. باستخدام هذه الكلمات، يمكن لطفلك أن يطلب بثقة استخدام الحمام أينما كان.
عبارات اللغة الإنجليزية الرئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لطلب الإذن. "هل لي أن أذهب إلى الحمام، من فضلك؟" رسمية ومهذبة. "هل يمكنني الذهاب إلى الحمام؟" أبسط. "هل لي أن أستخدم دورة المياه من فضلك؟" خيار آخر.
استخدم عبارات لتحديد الإلحاح. "أحتاج إلى الذهاب" مباشرة. "الأمر عاجل" يخبر الشخص البالغ بأهميته. "لا أستطيع الانتظار" تنقل الحاجة إلى السرعة.
استخدم عبارات لأماكن مختلفة. في المدرسة: "أستاذي، هل لي أن أذهب إلى الحمام؟" في المطعم: "عذرًا، أين الحمام؟" في منزل صديق: "هل يمكنني استخدام حمامك من فضلك؟"
استخدم عبارات لما بعد ذلك. "شكرًا لك" مهذبة. "لقد عدت" تجعل المعلم يعرف أنك عدت. "لقد غسلت يدي" تظهر النظافة الجيدة.
استخدم عبارات للسؤال مرة أخرى. "هل لي أن أذهب مرة أخرى من فضلك؟" مهذبة إذا تم رفض الطلب الأول. "أنا حقًا بحاجة إلى الذهاب" تنقل الإلحاح.
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: في المدرسة يرفع الطفل يده. المعلم: "نعم؟" الطفل: "هل لي أن أذهب إلى الحمام، من فضلك؟" المعلم: "نعم، يمكنك ذلك. اذهب بسرعة وعد على الفور." الطفل: "شكرًا لك." الطفل يذهب ويعود. الطفل: "لقد عدت."
يوضح هذا الحوار روتين المدرسة الكامل. يرفع الطفل يده. يسأل الطفل بأدب. يقول الطفل شكرًا لك. يبلغ الطفل عن عودته. يعرف المعلم أين الطفل.
الحوار 2: في المطعم الطفل: "أمي، أحتاج إلى الذهاب إلى الحمام." الأم: "حسنًا. دعني أسأل النادل أين هو." الأم: "عذرًا، أين دورة المياه؟" النادل: "إنه في نهاية الردهة، إلى اليسار." الأم: "شكرًا لك. هيا بنا نذهب."
يوضح هذا الحوار طفلاً يتحدث في مكان عام. يحدد الطفل الحاجة. تتعامل الأم مع سؤال الموقع. يذهب الطفل مع الأم. يتم تلبية الحاجة.
الحوار 3: الحاجة الملحة الطفل: "أستاذي، لا أستطيع الانتظار." المعلم: "اذهب بسرعة. لست بحاجة إلى أن تسأل في المرة القادمة إذا كان الأمر عاجلاً. فقط اذهب وأخبرني عندما تعود." الطفل: "شكرًا لك." الطفل يركض إلى الحمام. الطفل يعود: "لقد عدت. لقد غسلت يدي." المعلم: "عمل جيد. شكرًا لك على إخباري."
يعالج هذا الحوار الإلحاح. ينقل الطفل الإلحاح. يمنح المعلم الإذن وخطة للمرة القادمة. يبلغ الطفل عن العودة وغسل اليدين. يثني المعلم.
المفردات التي يجب أن تعرفها الحمام هو الغرفة التي بها المرحاض. يمكنك أن تقول "هل لي أن أذهب إلى الحمام؟" هذه هي الكلمة الأكثر شيوعًا للمكان.
دورة المياه كلمة أخرى للحمام. يمكنك أن تقول "أين دورة المياه؟" غالبًا ما تستخدم هذه الكلمة في الأماكن العامة.
المرحاض هو الجهاز نفسه. يمكنك أن تقول "أحتاج إلى استخدام المرحاض." هذه الكلمة مباشرة وواضحة.
عاجل يعني الحاجة إلى الحدوث على الفور. يمكنك أن تقول "إنه أمر عاجل." تخبر هذه الكلمة الشخص البالغ بأهميته.
الإذن يعني السماح لك بفعل شيء ما. يمكنك أن تقول "هل لي إذن؟" هذه الكلمة تسمي ما تطلبه.
عذرًا هي طريقة مهذبة لجذب الانتباه. يمكنك أن تقول "عذرًا، أين الحمام؟" هذه العبارة تبدأ الطلب.
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة هادئة وواضحة. يجب أن يبدو طفلك مهذبًا ولكنه غير متوتر. تدرب على النبرة في المنزل. طلب هادئ يحصل على استجابة هادئة.
قل العبارات عندما تطلب استخدام الحمام بنفسك. "عذرًا، أين دورة المياه؟" يسمع طفلك وأنت تستخدم الكلمات. النمذجة تجعل التعلم طبيعيًا.
تدرب في المنزل قبل بدء المدرسة. قم بلعب دور الفصل. يرفع طفلك يده. أنت المعلم. "هل لي أن أذهب إلى الحمام؟" الممارسة تجعل الكلمات تلقائية.
دع طفلك يعرف أنه لا بأس في أن يطلب. بعض الأطفال خجولون. أخبرهم "يتوقع منك المعلمون أن تسأل. إنها جزء من المدرسة." يؤدي تطبيع الطلب إلى تقليل القلق.
علم النسخة العاجلة أيضًا. "إذا كنت حقًا لا تستطيع الانتظار، يمكنك أن تقول 'لا أستطيع الانتظار. هل لي أن أذهب من فضلك؟'" إن معرفة ما يجب قوله في حالات الطوارئ يبني الثقة.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو استخدام كلمات الأطفال التي قد لا يفهمها الآخرون. "الوعاء" جيد في المنزل. في المدرسة، "الحمام" أوضح. استخدم الكلمات التي تعمل في جميع الأماكن.
خطأ آخر هو الانتظار طويلاً لتعليم العبارات. يحتاج الأطفال إلى الكلمات قبل أن يحتاجوا إليها. علم قبل بدء المدرسة. تدرب بانتظام.
ينسى بعض الآباء تعليم عبارة العودة. "لقد عدت" تجعل المعلم يعرف أنك عدت. هذا جزء من الروتين. علمها أيضًا.
تجنب جعل الطفل يشعر بالحرج من السؤال. لا تقل أبدًا "لقد ذهبت للتو." إذا طلبوا، فدعهم يذهبون. الأجسام مختلفة. ثق بطفلك.
نصائح للآباء وأفكار الممارسة تدرب في المنزل. قبل الوجبة، يسأل طفلك "هل لي أن أذهب إلى الحمام؟" تقول نعم. يذهبون. يعودون ويقولون "لقد عدت." يصبح الروتين مألوفًا.
علم كلمات الموقع أيضًا. "أين الحمام؟" "في نهاية الردهة." "إلى اليسار." "بعد المطبخ." إن معرفة كلمات الموقع تساعدهم في العثور عليه.
استخدم تصريح الحمام للممارسة. في المنزل، استخدم كائنًا صغيرًا كتصريح. يأخذه طفلك عندما يذهب. يعيدونه عند العودة. هذا يبني روتين المدرسة.
اقرأ الكتب عن المدرسة. تظهر العديد من الكتب الأطفال وهم يطلبون استخدام الحمام. اقرأها معًا. أشر إلى الكلمات التي يستخدمونها.
تحدث إلى المعلم. اكتشف روتين الفصل. هل يريد المعلم رفع اليد؟ عبارة محددة؟ علم طفلك الكلمات الدقيقة التي يستخدمها معلمهم.
أنشطة ممارسة ممتعة قم بلعب دور المدرسة. أنت المعلم. يرفع طفلك يده. "هل لي أن أذهب إلى الحمام، من فضلك؟" تقول "نعم." يذهب طفلك إلى الحمام الوهمي ويعود. "لقد عدت." الممارسة تجعلها مثالية.
اصنع علامة للحمام. اكتب "هل لي أن أذهب إلى الحمام؟" على بطاقة. يظهر طفلك البطاقة إذا شعر بالخجل. تساعد البطاقة حتى يصبحوا مستعدين للتحدث.
قم بإنشاء مخطط روتين للحمام. ارسم صورًا: ارفع اليد، واسأل، واذهب، واغسل اليدين، وعد، وقل "لقد عدت." يتبع طفلك المخطط. يبني المخطط الذاكرة.
غني أغنية عن الحمام. "ارفع يدك، واسأل المعلم. هل لي أن أذهب إلى الحمام من فضلك؟ اذهب واغسل يديك. عد على الفور. لقد عدت، شكرًا لك." الموسيقى تجعل الروتين ممتعًا.
تدرب مع الدمى. يجعل طفلك دمية تطلب الذهاب إلى الحمام. ترفع الدمية يدها. تقول الدمية الكلمات. تعود الدمية. اللعب يبني المهارات.
كيفية طلب الذهاب إلى الحمام باللغة الإنجليزية هي واحدة من أهم العبارات التي يتعلمها الطفل للمدرسة والأماكن العامة. إنها عبارة سيستخدمونها كل يوم. إنها تمنحهم الاستقلالية. إنها تبقيهم مرتاحين. إنها تربطهم بالبالغين الذين يهتمون بهم. باستخدام هذه الكلمات البسيطة، يمكن لطفلك أن يدخل أي فصل دراسي، وأي مطعم، وأي منزل صديق وهو يعلم أن لديه اللغة اللازمة للعناية بجسده. هذه هي الثقة. هذه هي الاستقلالية. هذه هي قوة معرفة ما يجب قوله.