ما هي هذه الحالة؟
تتبع معظم الكلمات الإنجليزية قواعد الصوتيات. لكن بعضها لا يفعل ذلك. إنها كلمات صعبة. لا تبدو كما تبدو. الكلمات مثل "قال" و "كان" و "تعال" تخرق القواعد. يحتاج الأطفال إلى تعلم هذه الكلمات عن طريق الحفظ.
يمكن للكلمات الصعبة التي تخرق قواعد الصوتيات أن تربك القراء الصغار. الطفل الذي يتهجى كلمة "قال" يحصل على "s-a-i-d" والتي لا تبدو مثل "sed". يحتاجون إلى معرفة أن الكلمات لا تتبع القواعد في بعض الأحيان. يحتاجون إلى حفظ هذه الكلمات الخاصة.
تحدث هذه الحالة عندما يتعلم الأطفال القراءة. يرون كلمة لا تبدو كما تبدو. يحتاجون إلى معرفة أنها كلمة صعبة. يحتاجون إلى تعلمها عن طريق البصر.
من الأفضل تعلم هذه الكلمات من خلال الممارسة المرحة. البطاقات التعليمية والألعاب والقصص تجعلها تلتصق. مع الكلمات الصعبة، يتعلم طفلك أن القراءة لها استثناءات.
عبارات إنجليزية رئيسية لهذه الحالة استخدم عبارات لتقديم الكلمات الصعبة. "بعض الكلمات لا تتبع القواعد. إنها كلمات صعبة. علينا أن نتعلمها عن طريق الحفظ." "مثل قال. تبدو مثل s-a-i-d، لكننا نقول 'sed'."
استخدم عبارات للحفظ. "دعنا نتعلم الكلمة الصعبة 'قال'. قلها معي. قال." "الآن دعنا نتهجها. S-A-I-D. قال."
استخدم عبارات للقراءة. "دعنا نقرأ بعض الكلمات الصعبة. قال، كان، تعال، افعل." "أنت تقرأها. جيد. إنها صعبة، لكنك تعرفها."
استخدم عبارات للممارسة. "دعنا نتدرب على كلماتنا الصعبة. سأعرض لك كلمة. أنت تقولها." "قال. جيد."
استخدم عبارات للاحتفال. "لقد تذكرت كلمة صعبة. عمل جيد." "الكلمات الصعبة صعبة، لكنك تتعلمها."
محادثات بسيطة للأطفال الحوار 1: تعلم "قال" الأب: "هذه كلمة صعبة. تبدو مثل s-a-i-d، لكننا نقول 'sed'. قلها معي. قال." الطفل: "قال." الأب: "جيد. الآن تهجها. S-A-I-D. قال." الطفل: "S-A-I-D. قال." الأب: "نعم. لقد تعلمت كلمة صعبة."
يقدم هذا الحوار كلمة صعبة. يشرح الأب. يتدرب الطفل. تصبح الكلمة مألوفة.
الحوار 2: تعلم "كان" الأب: "هنا كلمة صعبة أخرى. كان. تبدو مثل w-a-s، لكننا نقول 'wuz'. قلها." الطفل: "كان." الأب: "جيد. تهجها. W-A-S. كان." الطفل: "W-A-S. كان." الأب: "نعم. كلمة صعبة أخرى."
يقدم هذا الحوار كلمة صعبة أخرى. يتدرب الطفل. يصبح النمط واضحًا.
الحوار 3: قراءة الكلمات الصعبة الأب: "دعنا نقرأ بعض الكلمات الصعبة. قال، كان، تعال، افعل، املك." الطفل: "قال. كان. تعال. افعل. املك." الأب: "جيد. لقد قرأتها كلها. إنها لا تتبع القواعد، لكنك تعرفها."
تمارس هذه المحادثة قراءة الكلمات الصعبة. يقرأ الطفل. يمدح الأب. تتراكم المهارة.
المفردات التي يجب أن تعرفها قال تعني تحدث. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "قالت مرحبًا". تبدو مثل s-a-i-d ولكنها تبدو مثل "sed".
كانت هي صيغة الماضي من is. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "لقد كان الأمر ممتعًا". تبدو مثل w-a-s ولكنها تبدو مثل "wuz".
تعني تعال أن تتحرك نحو. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "تعال إلى هنا". تبدو مثل c-o-m-e ولكنها تبدو مثل "cum".
افعل تعني أداء فعل. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "افعلها الآن". تبدو مثل d-o ولكنها تبدو مثل "doo".
تملك تعني أن تملك. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "لدي لعبة". تبدو مثل h-a-v-e ولكنها تبدو مثل "hav".
ماذا تطلب معلومات. إنها كلمة صعبة. يمكنك أن تقول "ما هذا؟". تبدو مثل w-h-a-t ولكنها تبدو مثل "wut".
كيفية استخدام هذه العبارات بشكل طبيعي استخدم نبرة واضحة وصبورة. الكلمات الصعبة صعبة. صبرك يقول "يمكنك تعلم هذه الكلمات".
قل العبارات مع البطاقات التعليمية. أظهر الكلمة. قل الكلمة. تهج الكلمة. بناء التكرار للذاكرة.
تدرب على عدد قليل في كل مرة. خمس كلمات صعبة في الأسبوع تكفي. أتقنها قبل إضافة المزيد.
اقرأ الكتب التي تستخدم كلمات صعبة. أشر إليها. "هناك كلمة صعبة. قال." رؤيتها في السياق تساعد.
احتفل عندما يتذكرون. "لقد تذكرت قال. عمل جيد." يعزز الاحتفال التعلم.
الأخطاء الشائعة التي يجب تجنبها أحد الأخطاء هو التدريس الكثير في وقت واحد. خمسة يكفي. أتقنها قبل إضافة المزيد.
خطأ آخر هو تهجئتها. إنها لا تتهجى. لا تحاول. فقط احفظ.
يشعر بعض الأطفال بالإحباط. إذا كان طفلك محبطًا، فتوقف. حاول مرة أخرى لاحقًا. يجب أن يكون التعلم جيدًا.
تجنب المقارنة. يتعلم كل طفل بوتيرته الخاصة. سيتعلم طفلك هذه الكلمات.
نصائح للآباء وأفكار الممارسة اصنع بطاقات تعليمية للكلمات الصعبة. اكتب الكلمة على جانب واحد. يقرأها طفلك. البطاقات التعليمية تبني التعرف.
استخدم الأحرف المغناطيسية. تهجى "قال". أشر إلى الأحرف. "هذه الكلمة تقول قال." التعلم العملي فعال.
قم بإنشاء جدار للكلمات الصعبة. انشر الكلمات حيث يمكن لطفلك رؤيتها. رؤيتها كل يوم تساعد الذاكرة.
العب لعبة بينغو الكلمات الصعبة. اصنع بطاقات بينغو بكلمات صعبة. اطلب كلمة. يجدها طفلك. لعبة بينغو تجعل الممارسة ممتعة.
غني أغنية الكلمات الصعبة. "قال، كان، تعال، افعل، املك. كلمات صعبة، كلمات صعبة. إنها لا تبدو كما تبدو. لكن يمكننا قراءتها على أي حال." الموسيقى تجعل التعلم ممتعًا.
أنشطة الممارسة الممتعة اصنع كتابًا للكلمات الصعبة. تحتوي كل صفحة على كلمة صعبة وصورة. "قال." يرسم طفلك صورة لشخص ما يقول شيئًا ما. الكتاب هو مرجع.
العب لعبة ذاكرة الكلمات الصعبة. اصنع أزواجًا من بطاقات الكلمات. اقلبها. ابحث عن الزوج المتطابق. تبني اللعبة التعرف على الكلمات.
استخدم لعبة محقق الكلمات الصعبة. امنح طفلك قائمة بالكلمات. يقومون بتدوير الكلمات الصعبة. تبني اللعبة التمييز.
قم بإنشاء مطاردة كلمات صعبة. قم بإخفاء بطاقات الكلمات حول الغرفة. يجدها طفلك ويقرأها. المطاردة تجعل القراءة نشطة.
ارسم صورًا للكلمات الصعبة. يرسم طفلك صورة لكل كلمة صعبة. "قال" مع فقاعة كلام. "كان" مع الذاكرة. الصور تجعل الكلمات حقيقية.
الكلمات الصعبة التي تخرق قواعد الصوتيات تمثل تحديًا للقراء المبتدئين. قال، كان، تعال، افعل، املك. هذه الكلمات لا تبدو كما تبدو. لكن يمكن للأطفال تعلمها. من خلال الممارسة المرحة والتوجيه الصبور، سيتقن طفلك هذه الكلمات. سيرون كلمة "قال" ويعرفون أنها تقول "sed". سيرون كلمة "كان" ويعرفون أنها تقول "wuz". سيقرأون بثقة. هذه هي قوة الممارسة. كلمة صعبة واحدة في كل مرة، سيتعلم طفلكها جميعًا. وستكون هناك للاحتفال بكل كلمة.