لماذا يجب على الأطفال في الثامنة إتقان 90 فعلًا أساسيًا للمستقبل البسيط لوضع الخطط والتنبؤات؟

المستقبل البسيط هو الزمن الذي نستخدمه للتحدث عن الأشياء التي لم تحدث بعد. سأذهب إلى الحديقة غدًا. سيكون عمرها سبع سنوات الشهر المقبل. سيلعبون في الخارج بعد المدرسة. اليوم نستكشف 90 فعلًا أساسيًا للمستقبل البسيط للأطفال في سن الثامنة وكيف تساعدهم إتقان هذا الزمن على وضع الخطط ومشاركة التنبؤات والتعبير عن الآمال.

يفكر الأطفال في سن الثامنة باستمرار في ما سيأتي بعد ذلك. ماذا سيفعلون غدًا؟ ماذا سيكونون عندما يكبرون؟ ماذا سيحدث في قصتهم المفضلة؟ يمنحهم المستقبل البسيط الكلمات للتحدث عن كل هذه الأشياء.

ما هو المستقبل البسيط؟ لنبدأ بتعريف واضح يمكننا مشاركته مع أطفالنا. المستقبل البسيط هو زمن الفعل الذي نستخدمه للتحدث عن الإجراءات التي ستحدث لاحقًا. لم يحدث الإجراء بعد - سيحدث في المستقبل.

فكر في المستقبل البسيط على أنه زمن "سوف". "سأتناول الغداء في الظهيرة." هذا لم يحدث بعد، لكنه سيحدث. "ستأتي إلى حفلتي." الحفلة في المستقبل. "سيلعبون غدًا." الغد قادم.

للمستقبل البسيط شكلان شائعان. يمكننا استخدام سوف + الفعل الأساسي لجميع الفاعلين. "سأذهب." "سترى." "سيأتي." تعمل سوف للجميع.

يمكننا أيضًا استخدام سوف + الفعل الأساسي. "سألعب." "سوف تقرأ." "سوف يأكلون." يتغير فعل be مع الفاعل.

بالنسبة للأطفال في سن الثامنة، يمكننا شرح ذلك ببساطة. المستقبل البسيط مخصص للأشياء التي ستحدث لاحقًا. نستخدمه لوضع الخطط والتنبؤ بما سيأتي والتحدث عن الغد. الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتعلمين في سن الثامنة هي الأفعال التي يحتاجها الأطفال للتحدث عن المستقبل.

المعنى والشرح للمتعلمين الصغار كيف نشرح المستقبل البسيط لطفل في الثامنة بطرق يفهمونها؟ نستخدم أمثلة من عالمهم ونوضح كيف يبدو هذا الزمن في المستقبل.

أخبر طفلك أن المستقبل البسيط هو زمن "الغد" الخاص بك. عندما تتحدث عن الأشياء التي لم تحدث بعد، فإنك تستخدم المستقبل البسيط. "سأذهب إلى الحديقة غدًا." "سنتناول البيتزا على العشاء." "سيكون عمرها ست سنوات الشهر المقبل."

فيما يلي بعض جمل المستقبل البسيط التي يستخدمها الأطفال. "سألعب مع صديقي بعد المدرسة." "سنزور جدتي يوم الأحد." "ستمطر لاحقًا." "سيحبون رسمتي." كل منها يتطلع إلى المستقبل.

لدينا طريقتان للتحدث عن المستقبل. سوف جيدة للوعود والعروض والقرارات السريعة. "سأساعدك." "سأحصل على الشوكولاتة."

سوف جيدة للخطط والتنبؤات بناءً على الأدلة. "سأصبح طبيبًا عندما أكبر." "انظر إلى تلك الغيوم! ستمطر."

تساعد هذه التفسيرات الأطفال على فهم الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتحدثين في سن الثامنة. يرون أن هذا الزمن يساعدهم على التحدث عما سيأتي.

تصريف المستقبل البسيط التصريف في المستقبل البسيط سهل لأن سوف تعمل لجميع الفاعلين. يتغير فعل be فقط مع سوف.

للمستقبل سوف: استخدم سوف + الفعل الأساسي لجميع الفاعلين. "سألعب." "ستلعب." "سيلعب." "ستلعب." "سوف تلعب." "سنلعب." "سوف يلعبون." شكل واحد يناسب الجميع.

للمستقبل سوف: استخدم am/is/are + سوف + الفعل الأساسي. "سألعب." "سوف تلعب." "سيلعب." "ستلعب." "سوف تلعب." "سنلعب." "سوف يلعبون." يتغير فعل be مع الفاعل.

يبقى الفعل الأساسي بعد كلا الشكلين كما هو. لا تتم إضافة -s، حتى بالنسبة لـ he/she/it. "سيلعب." ليس سوف يلعب. "سوف تلعب." ليس سوف يلعب.

الاختصارات شائعة جدًا. تختصر سوف إلى 'll. "سوف، سوف، سوف، سوف، سوف، سوف، سوف." "سأراك غدًا."

غالبًا ما تصبح سوف gonna في الكلام العادي. "سأذهب." ولكن في الكتابة، استخدم سوف.

تظهر أنماط التصريف هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتعلمين في سن الثامنة. الممارسة تجعلها تلقائية.

أمثلة من الحياة اليومية يظهر المستقبل البسيط باستمرار عندما يتحدث الأطفال عما سيأتي. فيما يلي أمثلة من يوم نموذجي مع طفل في الثامنة.

يجلب وقت الصباح العديد من جمل المستقبل البسيط. "سأتناول الإفطار أولاً. ثم سأغسل أسناني. ستقودني أمي إلى المدرسة. سيكون لدينا اختبار اليوم. سأبذل قصارى جهدي." التطلع إلى اليوم.

أثناء المدرسة، يتضاعف المستقبل البسيط. "بعد الاستراحة، سيكون لدينا رياضيات. ستقدم لنا المعلمة واجبًا منزليًا. سأنهيه قبل العشاء. سيأتي صديقي في الغد. سنلعب ألعاب الفيديو." التخطيط لبقية اليوم.

بعد المدرسة يجلب المزيد من المستقبل البسيط. "سأتدرب على كرة القدم. ثم سأقوم بواجباتي المدرسية. لاحقًا، سنتناول العشاء. بعد ذلك، سأشاهد التلفزيون. سأذهب إلى الفراش في الساعة 9." جدولة المساء.

خطط المساء ووقت النوم. "غدًا سأستيقظ مبكرًا. سنزور جدتي. ستصنع كعكات. سآكل ثلاثة على الأقل! سيكون أفضل يوم." توقع المستقبل.

على مدار اليوم، يستخدم الأطفال المستقبل البسيط للتخطيط والتنبؤ. تظهر الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للأطفال في سن الثامنة في هذه اللحظات التطلعية.

سوف للوعود والعروض غالبًا ما تُستخدم سوف للوعود والعروض والقرارات التي يتم اتخاذها في لحظة التحدث. يستخدم الأطفال في سن الثامنة هذا النمط باستمرار.

تستخدم الوعود سوف. "سأشارك ألعابي." "سأكون حذرًا." "سأتصل بك عندما أعود إلى المنزل." تلتزم الوعود بالإجراءات المستقبلية.

تستخدم العروض سوف. "سأساعدك في ذلك." "سأحمله لك." "سأوفر لك قطعة." عروض للمساعدة.

تستخدم القرارات السريعة سوف. "سأحصل على آيس كريم الشوكولاتة." تقرر الآن. "سأذهب إلى الحديقة بدلاً من ذلك." تغيير الخطط. قرارات تتخذ في اللحظة.

تستخدم الرفض لن (لن). "لن أفعل ذلك!" "لن تأتي." "لن يحبوا ذلك." السلبيات القوية.

يستخدم الأطفال هذه بشكل طبيعي. "سأكون جيدًا!" "سأساعدك في التنظيف." "سأحصل على اللون الأحمر." "لن أنسى!" تعبر سوف عن النية والالتزام.

تظهر أنماط سوف هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتحدثين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على تقديم الوعود والعروض.

سوف للخطط والتنبؤات غالبًا ما تُستخدم سوف للخطط التي تم وضعها قبل التحدث والتنبؤات بناءً على الأدلة. يستخدم الأطفال في سن الثامنة هذا للتحدث عن النوايا.

تستخدم الخطط سوف. "سأزور جدتي يوم الأحد." مخطط مسبقًا. "سنتناول البيتزا على العشاء." تم تحديده بالفعل. "ستصبح طبيبة عندما تكبر." خطة طويلة الأجل.

تستخدم التنبؤات بناءً على الأدلة سوف. "انظر إلى تلك الغيوم! ستمطر." دليل: غيوم داكنة. "احذر! سوف تسقط!" دليل: على وشك التعثر. "ستكون سعيدة جدًا!" دليل: مفاجأة قادمة.

النوايا للمستقبل القريب. "سأنهي واجباتي المدرسية الآن." "سنغادر قريبًا." "سيلعبون بعد المدرسة." خطط قيد التنفيذ.

يستخدم الأطفال هذه بشكل طبيعي. "سأصبح معلمًا." "سوف تتساقط الثلوج!" "سنفوز باللعبة!" "سوف تحب هذا!" تعبر سوف عن الخطط والتنبؤات.

تظهر أنماط سوف هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتعلمين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على مشاركة النوايا والتنبؤات.

سوف مقابل سوف يحتاج الأطفال في سن الثامنة إلى فهم الفرق بين سوف و سوف. كلاهما يتحدثان عن المستقبل، لكن لهما استخدامات مختلفة.

سوف مخصصة لما يلي:

الوعود: "سأكون هناك."

العروض: "سأساعدك."

القرارات السريعة: "سأحصل على اللون الأزرق."

التنبؤات بدون دليل: "أعتقد أنها ستمطر غدًا."

سوف مخصصة لما يلي:

الخطط التي تم وضعها مسبقًا: "سأزور جدتي يوم الأحد."

التنبؤات مع الأدلة: "انظر إلى تلك الغيوم! ستمطر."

النوايا: "سأصبح طبيبًا."

في بعض الأحيان يكون كلاهما ممكنًا مع اختلاف طفيف. "أعتقد أنها ستمطر" و "أعتقد أنها ستمطر" كلاهما جيدان.

يعتمد الاختيار على ما نريد التأكيد عليه. هل هي خطة؟ استخدم سوف. هل هو وعد أو قرار سريع؟ استخدم سوف.

يتعلم الأطفال هذا تدريجيًا. سوف يستخدمون كلاهما بشكل طبيعي عندما يسمعونهما. تساعد التفسيرات اللطيفة.

تظهر هذه الفروق في تعلم الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتحدثين في سن الثامنة. كلا الشكلين مفيدان.

الأسئلة في المستقبل البسيط الأسئلة في المستقبل البسيط لها أنماط واضحة. يطرح الأطفال في سن الثامنة هذه الأسئلة للتعرف على الأحداث المستقبلية.

أسئلة نعم/لا مع سوف: ضع سوف قبل الفاعل. "هل ستأتي إلى حفلتي؟" "هل ستحب الهدية؟" "هل سيلعبون معنا؟" سوف + الفاعل + الفعل الأساسي.

أسئلة نعم/لا مع سوف: ضع am/is/are قبل الفاعل. "هل ستأتي؟" "هل ستحب ذلك؟" "هل سيلعبون؟" Be + الفاعل + سوف + الفعل الأساسي.

أسئلة wh- مع سوف: ضع كلمة السؤال أولاً، ثم سوف، ثم الفاعل، ثم الفعل الأساسي. "متى ستصل؟" "ماذا ستأكل؟" "إلى أين سيذهبون؟" كلمة السؤال + سوف + الفاعل + الفعل الأساسي.

أسئلة wh- مع سوف: ضع كلمة السؤال أولاً، ثم am/is/are، ثم الفاعل، ثم سوف + الفعل الأساسي. "متى ستصل؟" "ماذا ستأكل؟" "إلى أين سيذهبون؟" كلمة السؤال + be + الفاعل + سوف + الفعل الأساسي.

يسأل الأطفال باستمرار. "هل ستلعب معي؟" "ماذا سنتناول على العشاء؟" "متى ستأتي الجدة؟" "هل ستمطر؟" تتطلع الأسئلة إلى المستقبل.

تظهر أنماط الأسئلة هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتعلمين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على السؤال عما سيأتي.

الجمل السلبية في المستقبل البسيط تضيف الجمل السلبية في المستقبل البسيط not بعد سوف أو بعد فعل be في سوف.

سلبي مع سوف: الفاعل + سوف not + الفعل الأساسي. "لن أذهب." "لن تأتي." "لن يلعبوا." يذهب not بين سوف والفعل.

الشكل المختصر: لن. "لن أذهب." "لن تأتي." "لن يلعبوا." لن شائع جدًا.

سلبي مع سوف: الفاعل + am/is/are + not + سوف + الفعل الأساسي. "لن أذهب." "لن تأتي." "لن يلعبوا." يذهب not بعد فعل be.

الأشكال المختصرة: "أنا لست، هي ليست، هم ليسوا." "لن أذهب." "لن تأتي." "لن يلعبوا."

تعبر السلبيات عما لن يحدث. "لن أتأخر." "لن تتساقط الثلوج." "لن نفوز." "لن تحب ذلك."

يستخدم الأطفال السلبيات باستمرار. "لن أفعل ذلك!" "لن تنجح." "لن يسمحوا لي." "لن نذهب." تعبر السلبيات عن الرفض والتنبؤ بما لن يحدث.

تظهر هذه الأنماط السلبية في الأفعال الـ 90 الأساسية للمتحدثين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على قول ما لن يحدث.

المستقبل البسيط للتنبؤات غالبًا ما يُستخدم المستقبل البسيط لإجراء تنبؤات حول ما سيحدث. يحب الأطفال في سن الثامنة التنبؤ.

تنبؤات عن الطقس. "ستكون مشمسة غدًا." "سوف تتساقط الثلوج يوم السبت." "أعتقد أنها ستمطر لاحقًا."

تنبؤات حول القصص والأفلام. "أراهن أن البطل سيفوز." "سيكون الوحش ودودًا." "سيجدون الكنز." التنبؤ بنتائج القصة.

تنبؤات عن الناس. "سوف تحب هذه اللعبة." "ستتفاجأ جدًا!" "سيكونون سعداء برؤيتنا." التنبؤ بردود الفعل.

تنبؤات حول العالم المستقبلي. "عندما أكبر، سيكون لدي روبوت." "ستطير السيارات يومًا ما." "سنعيش على المريخ." تخيل المستقبل.

يتنبأ الأطفال باستمرار. "أعتقد أنه سيكون أفضل يوم على الإطلاق!" "سوف تحب رسمتي." "لن ترغب في المغادرة." "سيكونون متحمسين جدًا!" تستخدم التنبؤات المستقبل البسيط.

تظهر أنماط التنبؤ هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمتعلمين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على تخيل ما سيأتي.

المستقبل البسيط للخطط والنوايا يعبر المستقبل البسيط عن الخطط والنوايا. يستخدم الأطفال في سن الثامنة هذا لمشاركة ما يعتزمون فعله.

خطط لليوم. "بعد المدرسة، سألعب في الخارج." "سأقوم بواجباتي المدرسية قبل العشاء." "سنشاهد فيلمًا الليلة." جدولة اليوم.

خطط للغد. "غدًا سأزور صديقي." "سنذهب إلى الشاطئ." "ستأتي إلى منزلي." التطلع إلى الأمام.

خطط طويلة الأجل. "عندما أكبر، سأصبح معلمًا." "سأتعلم العزف على البيانو." "سنحصل على جرو يومًا ما." أحلام المستقبل.

النوايا والأهداف. "سأبذل قصارى جهدي." "سأتدرب كل يوم." "لن أستسلم." الالتزام بالإجراءات المستقبلية.

يشارك الأطفال الخطط باستمرار. "سأكون بطلاً خارقًا!" "سنقيم أفضل حفلة!" "سأوفر أموالي لشراء دراجة جديدة." "سوف تتعلم السباحة." تستخدم الخطط المستقبل البسيط.

تظهر أنماط الخطط هذه في الأفعال الـ 90 الأساسية للمتحدثين في سن الثامنة. إنها تساعد الأطفال على مشاركة النوايا.

أفعال المستقبل البسيط الشائعة بعض الأفعال شائعة بشكل خاص في المستقبل البسيط. يجب على الأطفال في سن الثامنة إتقان هذه الأفعال للتحدث عن المستقبل.

أفعال الحركة: سوف يذهب، سوف يأتي، سوف يركض، سوف يمشي، سوف يلعب، سوف يأكل، سوف يشرب، سوف ينام، سوف يستيقظ، سوف يعمل، سوف يدرس، سوف يقرأ، سوف يكتب، سوف يرسم، سوف يرسم، سوف يغني، سوف يرقص، سوف يقفز، سوف يجلس، سوف يقف، سوف يتحدث، سوف يستمع، سوف يشاهد، سوف يساعد، سوف يصنع، سوف يفعل، سوف يحصل، سوف يضع، سوف يأخذ، سوف يعطي، سوف يحضر، سوف يشتري، سوف يجد، سوف يخسر، سوف يحتفظ، سوف يمسك، سوف يحمل، سوف يدفع، سوف يسحب، سوف يفتح، سوف يغلق.

أشكال سوف: سوف يذهب، سوف يأتي، سوف يلعب، سوف يأكل، سوف ينام، سوف يشاهد، سوف يساعد، سوف يصنع، سوف يفعل.

مستقبل be: سوف يكون، سوف يكون، سوف يكون، سوف يكون. "سأكون هناك." "ستكون سعيدة جدًا." "سوف نتأخر."

مستقبل have: سوف يملك، سوف يملك، سوف يملك، سوف يملك. "سأتناول وجبة خفيفة." "سيكون لديها حفل." "سوف يستمتعون."

يستخدم الأطفال هذه باستمرار. "سأعود على الفور." "سوف نتناول البيتزا." "سوف تحب ذلك!" "سوف يفوزون!" تملأ هذه الأفعال حديث المستقبل.

تظهر هذه الأفعال الشائعة في الأفعال الـ 90 الأساسية للمتعلمين في سن الثامنة. بناء إتقان هذه الأفعال يبني الطلاقة.

نصائح التعلم للآباء يحدث دعم استخدام طفلك للمستقبل البسيط بشكل طبيعي من خلال المحادثة. فيما يلي طرق لطيفة لتشجيع هذا النمو.

قم بنمذجة المستقبل البسيط في حديثك الخاص عند وضع الخطط والتنبؤات. "غدًا سنذهب إلى الحديقة." "أعتقد أنها ستمطر." "سأساعدك في ذلك." "سنتناول السباغيتي على العشاء." يسمع طفلك هذه الأنماط.

لاحظ المستقبل البسيط أثناء وقت القراءة بصوت عالٍ. عندما تصادفه في الكتب، ناقشه. "استمع، تقول الشخصية 'سأجدك!' هذا وعد بالمستقبل." بناء الوعي.

اسأل عن الخطط المستقبلية. "ماذا ستفعل غدًا؟" "ماذا ستتناول على العشاء؟" "إلى أين سنذهب في نهاية هذا الأسبوع؟" أسئلة طبيعية تمارس الزمن.

تدرب على سوف مقابل سوف بلطف. عندما يستخدم طفلك أحدهما، يمكنك في بعض الأحيان نمذجة الآخر. "سألعب في الخارج." "أوه، هل ستلعب في الخارج؟ استمتع!" يوضح كلا الشكلين.

قم بإجراء التنبؤات معًا. "انظر إلى تلك الغيوم الداكنة. ماذا سيحدث؟" "ستمطر!" "أعتقد أنك على حق!" ممارسة التنبؤ الممتعة.

تدعم هذه النصائح إتقان الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للأطفال في سن الثامنة من خلال التفاعل الطبيعي والإيجابي.

بطاقات تعليمية قابلة للطباعة لممارسة المستقبل البسيط يمكن أن تساعد البطاقات التعليمية الأطفال على تعلم أشكال المستقبل البسيط. إليك أفكار لإنشاء مجموعتك الخاصة.

قم بإنشاء بطاقات فاعل: أنا، أنت، هو، هي، هو، نحن، هم. تدرب على كل من سوف و سوف.

قم بإنشاء بطاقات فعل بأشكال أساسية: يذهب، يأتي، يلعب، يأكل، ينام، يقرأ، يكتب، يرسم، يغني، يرقص، يركض، يقفز، يساعد، يصنع، يفعل، يرى، يملك، يكون.

قم بإنشاء بطاقات زمنية مستقبلية: غدًا، الأسبوع المقبل، قريبًا، لاحقًا، في غضون ساعة، يوم السبت، العام المقبل، عندما أكبر. تدرب على الإضافة إلى الجمل.

قم بإنشاء بطاقات تنبؤ مع دليل. "غيوم داكنة" → "سوف تمطر." "وجه مبتسم" → "ستكون سعيدة." "كوب ممتلئ" → "سوف ينسكب." تدرب على التنبؤات.

قم بإنشاء بطاقات جمل مع فراغات. "غدًا أنا ___ ___ إلى الحديقة." املأ بـ "سوف أذهب" أو "سوف أذهب". "هي ___ ___ طبيبة عندما تكبر." املأ بـ "سوف تكون" أو "سوف تكون".

كيف تلعب بالبطاقات. انشر البطاقات وقم بالتناوب في اختيار واحدة. استخدم الفاعل والفعل لإنشاء جملة مستقبل بسيط صحيحة بكلمة زمنية. "أنا" و "ألعب" تصبح "سألعب غدًا" أو "سألعب غدًا."

تجعل هذه البطاقات التعليمية الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للمتعلمين في سن الثامنة ملموسة وممتعة. يتعلم الأطفال تكوين الزمن بشكل صحيح.

أنشطة وألعاب التعلم الألعاب تجعل التعلم عن المستقبل البسيط ممتعًا ولا يُنسى. فيما يلي بعض الأنشطة للاستمتاع بها معًا.

تمارس لعبة التنبؤ إجراء التنبؤات. اعرض موقفًا واسأل عما سيحدث بعد ذلك. "الولد يركض بسرعة كبيرة. ماذا سيحدث؟" "سوف يسقط!" "سوف يفوز!" "سوف يتعب!" تنبؤات ممتعة.

تمارس لعبة الخطة سوف للنوايا. اسأل عن الخطط لأوقات مختلفة. "ماذا ستفعل بعد المدرسة؟" "سألعب مع صديقي." "ماذا سنتناول على العشاء؟" "سنتناول البيتزا!" ممارسة مشاركة الخطط.

تمارس لعبة الوعد سوف للوعود. تناوب على تقديم الوعود باستخدام سوف. "سأشارك ألعابي." "سأكون لطيفًا." "سأساعدك." "سأتذكر." الوعود تبني الشخصية أيضًا.

تمارس لعبة العراف التنبؤات بشكل كبير. يلعب شخص واحد دور العراف ويقدم تنبؤات حول مستقبل الآخرين باستخدام سوف. "سوف تسافر إلى أراضٍ بعيدة." "سيكون لديك ثلاثة حيوانات أليفة." "سوف تكون مشهورًا!" متعة سخيفة.

تمارس لعبة القرار السريع سوف للقرارات التي يتم اتخاذها الآن. قدم الخيارات واجعل الطفل يقرر بسرعة باستخدام سوف. "شوكولاتة أم فانيليا؟" "سأحصل على الشوكولاتة!" "حديقة أم مسبح؟" "سأذهب إلى المسبح!" القرارات السريعة تمارس سوف.

تبني لعبة سلسلة القصة قصة مستقبلية. يبدأ شخص واحد بجملة مستقبل بسيط. يضيف الشخص التالي جملة أخرى. استمر في البناء. "غدًا، سأستيقظ مبكرًا." "ثم سأتناول وجبة إفطار ضخمة." "بعد ذلك، سألتقي بصديقي." "سنذهب في مغامرة." حافظ على زمن المستقبل متسقًا.

تحول هذه الألعاب تعلم الأفعال الـ 90 الأساسية للمستقبل البسيط للأطفال في سن الثامنة إلى متعة عائلية نشطة. لا ضغط، مجرد استكشاف لغوي مرح.

المستقبل البسيط هو زمن الأمل والخطة والتنبؤ. يتيح للأطفال التطلع إلى الأمام ومشاركة ما سيأتي. إتقان المستقبل البسيط يعني تعلم نمط سوف + الفعل ونمط سوف. وهذا يعني معرفة متى تستخدم كل منهما. وهذا يعني تقديم الوعود ومشاركة الخطط والتنبؤ بما سيحدث. في سن الثامنة، يجب على الأطفال استخدام المستقبل البسيط بثقة لجميع هذه الأغراض. يجب أن يفهموا الفرق بين سوف و سوف. يجب عليهم تكوين الأسئلة والسلبيات بشكل صحيح. في المرة القادمة التي يتحدث فيها طفلك عن الغد، لاحظ المستقبل البسيط الذي يستخدمونه. "سألعب مع صديقي." "سنتناول البيتزا." "سيكون أفضل يوم!" تُظهر هذه الجمل أنهم يفهمون كيفية التطلع إلى الأمام. بناء مهارات قوية في المستقبل البسيط يبني المخططين والحالمين والمفكرين المتفائلين الذين يمكنهم تخيل ما سيأتي والاستعداد له. ستخدمهم هذه الأساس في كل محادثة حول الغد وما بعده.